語文教研工作計劃范文七篇

1、第 第 頁語文教研工作計劃范文七篇語文教研工作計劃范文篇1 一、指導思想 以語文課程標準為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“基于核心素養(yǎng)培育學校生語文氣質”為討論重點，遵循教育教學規(guī)律，遵循言語實踐活動的規(guī)律，探究學科教學走向課程變革的新路。使我校語文教育教學質量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。 二、工作思路 本學期我們要通過學習，提升課程意識。一方面圍繞市學科關鍵技能”閱讀理解技能“進行深入討論，一方面依據自籌課題宋讀者課程的討論內容，推動語文課程改革，在國家課程校本化實施、校本課程研發(fā)、老師個人微課程設計等方面作出有益的探究，形成本校的討論特色。繼

2、續(xù)關注課型范式與實施策略，切實加強課型討論。 1、加強學習，更新觀念。 (1)每一位語文老師要仔細反思當前學校語文教學的現(xiàn)狀，總結閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。 (2)繼續(xù)仔細學習語文新課程標準，關注學校語文老師課型范式與實施策略等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領悟課程標準的精神和要求。 我組計劃采用如下方式： (1)以班級組為單位開展學習，定期組織大組溝通各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與老師的教學實踐緊密結合，不斷促進老師的成長。 (2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能實時通過研討、溝通，查找到改進的方法和措施，尋求相關

3、策略。 (3)在學習理論的基礎上，組織老師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。 2、完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。 (1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求同學在平常的學習過程中，字要規(guī)規(guī)則矩的寫，話要清清晰楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認仔細真地完成。要求同學要有語文摘抄本(素材積累)和周記本。不定期進行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。 (2)每一位老師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到討論、提高的目的，備課組要依據新課程標準，仔細評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、溝通、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。 3、重視培育同學的語文素

4、養(yǎng) (1)充分利用好早讀時間和大閱讀兩個陣地，重視同學朗讀水平的指導和經典誦讀的積累。 (2)加強寫字教學討論。語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好寫字指導課，把老師指導和同學練字緊密結合起來。本學期將開展整班寫字競賽。 (3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設想，組織同學開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結合起來。 三、詳細工作安排 二月份： 1、制訂各班級教學計劃，并有序開展各項教學工作; 2、討論制訂; 3、組織老師參與各年段語文教材培訓; 4、申報區(qū)級教研活動 三月份： 1.參與區(qū)閱讀教學專題研討活動 2、區(qū)書法教學專題研討活動

5、 3、進行校整班寫字競賽、朗讀競賽 四月份： 1.參與常州市同題異構專題教研 2、市區(qū)學校生寫字團體競賽 3、區(qū)作文教學專題研討活動 五月份： 1、小語學習質量國測 2、參與市統(tǒng)編教材培訓暨語文學科關鍵問題系列討論 3、區(qū)畢業(yè)班復習研討活動 4、沿江七縣市活動 六月份： 1.參與常州市學業(yè)質量抽測 2.畢業(yè)考試、期末考試 語文教研工作計劃范文篇2 一、指導思想： 以語文課程標準為指導，緊緊抓住教學主渠道，以同學為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)，規(guī)范、落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛

6、圍、成長環(huán)境和進展平臺，全面提高課堂教學水平及老師業(yè)務技能。 二、詳細措施： (一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。 1、教研組活動：每周一次教研組活動，每次活動應確立一個專題討論目標，提供一個討論案例，確定一個中心發(fā)言人，其他成員要緊扣討論主題搜集相關資料、信息，帶著自己的思索和見解參加活動，以提高討論的實效性。 2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備同學。提倡以學定教，改革備課模式，嘗試備導學案。提倡電子備課，著重資源利用與開發(fā)，強化性格備課意識，反對應付性的備課行為，提高備課的科學性和有用性。 3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的

7、電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想。批改要“細”，要規(guī)范、實時。提倡“面批”，著重作業(yè)講評、訂正及狀況反饋，指導同學建立錯題檔案。積極爭取家長參加督促、輔導同學作業(yè)，實現(xiàn)家?；印?5、輔導：要因材施教，常常分析同學，利用一切有利時機做好分層指導，使每個同學都能充分進展。要樹立“防差于課前、輔查在課內、轉差靠平?！钡妮o查觀念，對學困生要力求做到“備課多猜測，上課多關注，作業(yè)多輔導，課后多關懷”。把握限制機會制度，遏制“兩極分化”，保證弱勢同學與強勢同學享有同等機會并擁有更多的優(yōu)先權。

8、6、聽課：組內公開課必聽，提倡老師相互學習溝通，鼓舞老師之間“推門”聽課、評課。每學期每位老師聽課不得少于8節(jié)。聽課老師做好聽課記錄，寫好聽課隨筆，積極參加評課。 7、公開課：鼓舞老師上公開課或研討課。每位老師每學年至少在校內上一節(jié)有討論意義的公開課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。 8、開展老師共讀及共寫隨筆活動，加強學校語文教學理論學習和素養(yǎng)歷練，促進老師專業(yè)成長。每位老師每學期至少閱讀一本專業(yè)書籍，寫一篇有自己獨特觀點和探究實踐的教學反思、案例或論文，上傳到教研室“守望教育”博客，或發(fā)表于報刊雜志，或參與區(qū)級以上評優(yōu)。 (二)深化教學討論，開展校本教研，提升教學水平。 1、組織老師繼

9、續(xù)學習新課程標準，改革課堂教學方式，促進師生進展。每月一次教研組集體學習活動，開展專題講座、個案探討、閱歷溝通、學習匯報等活動，大家共同收益，共同成長，共同提高。 2、著力推動課堂教學改革，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，繼續(xù)開展“小組合作學習”課堂模式和策略討論，淡化繁瑣的講解分析，強化老師的主導作用和同學的主體地位，打造生動活潑、務實高效的語文課堂。 3、繼續(xù)加強同學學習習慣養(yǎng)成教育，不斷建立和完善同學學習習慣評價機制，引導、激勵同學逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，同時做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息技術課查找資料

10、、網上閱讀、寫郵件等。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等，拓寬語文學習和應用的渠道，開展學科綜合實踐活動，如：課外閱讀考級、經典誦讀、語文知識競賽、聽說讀寫技能競賽等等，增加語文實踐機會，提高同學綜合素養(yǎng)。 附：學校語文教研組行事歷 第1周：同學注冊，正式上課 第2周：各位老師制訂學期教研教學工作計劃 第3周：老師自學 第4周：解讀語文教研組20_年*季學期工作計劃，部署學期工作任務和活動。 第5周：老師自學 第6周：語文組第一次集體備課(王秀平) 第7第周：新任老師見面課 第8周：觀看優(yōu)質課教學光盤 第9周：老師“讀書沙龍”。(溝通讀書心得體會) 第10周：王秀平組內公開課 第11周：小組

11、合作學習觀摩課賞析。 第12周：語文組第二次集體備課(張彤彤) 第13周：各老師自學 第16周：張彤彤老師組內公開課 第15周：語文組第三次集體備課(謝益新主持) 第16周：謝益新老師組內公開課 第17周：語文教研組整理資料 第18周：期末復習 語文教研工作計劃范文篇3 一、指導思想 仔細貫徹落實常州市小語學科“十三五”進展規(guī)劃的精神，深入推動語文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育學校生語文氣質”為討論重點，突出具有小語學科特質的育人功能，遵循言語實踐活動的規(guī)律，合理地繼承，和諧地進展，充分發(fā)揮小語學科教學討論、指導和服務的作用，進一步建立和完善適應師生進展要求的教研機制，進一步豐富和繁華我區(qū)

12、的學校語文教育事業(yè)。 二、主要工作 1、結合新課程標準，繼續(xù)開展教材的研修活動。 (1)針對落實課標的重難點，制訂切實可行的方案，提高研修的實效性。 (2)采用講座、主題教研活動等多種方式引導老師加深對課程標準和新教材有關內容的理解，提升老師用好新教材的技能。 2、繼續(xù)落實“十三五”學科進展規(guī)劃的相關工作。 (1)組織有規(guī)劃的學習。 (2)聽取相關專家及一線老師對本規(guī)劃實施的看法和建議。 3、加強課堂教學討論，提升教學領導力。 (1)就“學科教學關鍵問題”討論，選擇某個主題作主題式細致深入的討論，加深專業(yè)理解，帶動改進教學實踐。 (2)開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，推動學科信息化建設，

13、加強對數(shù)字化學習的討論。 4、積極探究和踐行網絡教研方式。 5、積極開展教育評價討論。 三、詳細安排 八月份 1、制定學科教研計劃 2、教材培訓活動 九月份 1、申報區(qū)、市級教研活動 2、參與區(qū)語文青年老師基本功競賽 3、參與校學校生作文競賽 4、參與區(qū)學校生作文競賽 十月份 參與區(qū)語文教學專題研討活動(閱讀教學) 十一月份 1.參與區(qū)語文教學專題研討活動(習作或口語交際) 4、迎接省質量檢測抽測 十二月份 參與區(qū)學科基地展示活動 一月份 期末復習，迎接期末考試 語文教研工作計劃范文篇4 一、指導思想 以學校工作計劃為核心，以學校語文課程標準為引領，立足我校同學學習的實際狀況，堅持面對全體，打

14、好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培育同學的語文學習愛好和自主學習語文的技能，全面提高同學的綜合素養(yǎng)、 二、工作重點 1、教學常規(guī)常抓不懈，培育同學良好的學習習慣、 2、健全以課堂教學討論為核心的教研，立足校情開展教研活動、 3、開展豐富的語文活動，促進同學學習積極性與語文技能的提高、 三、主要工作 1、仔細抓好理論學習，更新老師的教育教學的理念、 (1)新課程的學習、明確形勢進展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為同學服務、 (2)教學常規(guī)的學習、仔細抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要常常對比檢查、 (3)信

15、息技術的學習、要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術上的應用技能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段、 2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理、 教學常規(guī)包括教學預備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學討論等方面、本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實、 (1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處、 (2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據班級的教材特點和同學的接受技能，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培育同學的學習技能放在首位、 (3)加強組內聽課評課活動、要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假、加強評課活動，發(fā)揚教學民主，深厚教研氣氛

16、、 3、積極開展教學討論活動，提高教研水平 (1)教研組依據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各班級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在班級組相互聽課，共同提高、 (2)繼續(xù)加強新課程實施的討論、著重加強對一班級的漢語拼音教學、二班級的識字教學、三至六班級主要以加強習作指導和作文講評的討論為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”、 (3)鼓舞老師開展教學反思、語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為同學示范、 (4)堅持集體學習討論和個人自學相結合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者、除了參與學校規(guī)定的學習內容之外，個

17、人依據自己的實際狀況，制定自修內容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗、 (5)重視教學質量的考評工作，仔細做好教學的測評工作、各班級要依據班級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學質量的討論與分析，實時發(fā)覺問題，提出改進看法和建議、同時在質量教學質量考查的同時，還要重視同學口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學的口頭表達技能和創(chuàng)新實踐技能、另外，平常作業(yè)，要依據同學的實際盡可能布置老師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特別要重視同學的寫字與朗讀的訓練，把同學的寫字與朗讀列入到考查內容上來 語文教研工作計劃范文篇5 一.學

18、期教研目標 1、仔細執(zhí)行學校和教研組教學計劃，搞好校本課程、EEPO教學方式的研發(fā)，繼續(xù)開展對新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心。 2、更進一步搞好教改、教研，仔細加強本專業(yè)、學科的教學特色討論，從培育同學的語文綜合素養(yǎng)積極推動創(chuàng)新教學，改進傳統(tǒng)課堂教學模式和風格，形成我校學校語文學科教育的特色。 3、保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性。 二.主要教研任務及完成措施 (一)、仔細學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質量。 1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原那么，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促進展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活

19、動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、加強課題討論。本學期將拉開開發(fā)湖湘文化校本課程，組織學校生閱讀實 踐活動討論課題討論活動。本組老師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的討論，爭取多出成果。號召老師從開學初就積極收集、預備材料，爭取多出成果。 3、加強老師教學過程管理。本組老師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、討論課，開展評課溝通，實時反思、提煉和總結閱歷。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合

20、作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校及市級先進教研組。 (二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 1、加強備課，著重合作，做到資源共享，切實著重教學效果，提高整體教學質量。本學期教研組將協(xié)作教育處就以上要求實時調研、指導、服務。 2.重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采用切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。 3.加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減削或清除錯誤積累。提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍

21、地進行隨機質量調測，實時分析反饋調控。同時加強各類素養(yǎng)競賽,如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經典詩文”競賽等，以促進同學素養(yǎng)全面進展。 (三)加大力度，積極推動老師素養(yǎng)的提高。 1、加強老師的培訓。教研組將在教科室指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變老師觀念，進一步推動課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織老師協(xié)作學校在本學期讀一本教育專著，在教研組活動中做一次讀書介紹。 2、重視學科帶頭人培育和運用工作，留意做好推舉開課、講學培訓、外出參觀學習、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干老師在語文教學中不可低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老

22、師隊伍建設。 3.仔細組織參與各級各類教學評優(yōu)活動，為個別老師的脫穎而出提供更多的機會。 4、青年老師常規(guī)課堂教學研討： 聽課、評課：組員(各備課組長、以往參與星城杯競賽獲獎老師) 推門聽課：(近三年入校的新老師：一班級青年老師：譚婧婷、何艷輝、曾玲;二班級：李戀四班級：彭海英) (四)利用網絡，積極開展網絡教研活動 組織語文老師，實時總結勝利閱歷，鼓舞老師將平常教學閱歷實時上傳。 每月對網絡教研工作進行專題總結，實時推廣勝利的案例和閱歷。組織評比、予以嘉獎機制。 (五)整合資源，形成梯隊，創(chuàng)建同學語文素養(yǎng)進展的良好平臺。 本學期，我們要著重加強同學語文實踐活動。每位老師要結合學段特點，多組織

23、語文實踐活動，激發(fā)同學學習語文的愛好。教研組也將依據學校安排和教育處計劃，定期開展同學語文實踐活動，仔細組織，高度重視，鼓舞同學人人參加。雖然在拓展課程設置中已設小主持人班、生活語文班、寫作愛好班等，但未形成規(guī)模，沒有規(guī)劃系統(tǒng)的教材與培訓體系，也沒有很好的進展平臺，還需不斷補充和進行更科學的規(guī)劃，因此就需要我們有良好的成建制的梯隊建設。為此，我們盼望今后能與長沙晚報社等建立供同學進展的良好平臺，如“小記者團”“麓山楓文學社”等，活躍同學文化，激活同學語言文字的實踐運用潛能，真正為培育同學良好的語文綜合素養(yǎng)起到積極地推動作用，并為之保駕護航。 語文教研工作計劃范文篇6 一、教研的指導思想 以同學

24、進展為本，以課程改革為動力，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，以語文課程標準的精神為指導，以提高課堂教學效率為重點，加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業(yè)務素養(yǎng)和課堂教學水平，不斷解決教學中的新問題，努力探究一條科學、低負、高效的素養(yǎng)教育新路，培育和提高同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，全面提高教學質量。促進同學的全面、持續(xù)、和諧進展。 二、教研的理念和目標 以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發(fā)同學學習語文的愛好，為同學提供豐富多彩的情景，給同學留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程

25、，利用語文進展同學的創(chuàng)新意識和實踐技能，讓同學會在生活中學語文，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。 三、教研工作要點與措施 (1)、加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性討論，不斷提高教學質量; (2)、分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率; (3)、外出培訓、聽課取經，作“小講座”、上“匯報課”傳寶; 語文教研組將協(xié)作學校組織檢查、督促和指導，進一步加強廣闊語文老師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。 1、教學討論： (1)規(guī)定每周研修時間進行集體備課、每次學校公開課后實時評課。(教研組為單

26、位，組長負責) (2)寫好一年一度的學科論文或閱歷總結，努力爭取獲獎。 (3)提倡個人主動上公開課。全校語文老師沒學期至少上一次公開課。 (4)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本的業(yè)務學習筆記;每學期上一節(jié)公開課; 2、課堂教學： (1)仔細搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動同學學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。 (2)貫徹教學原那么。科學性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、按部就班、鞏固性、因材施教等全面敏捷的協(xié)作運用，提高教學質量。 (3)盡量做到每課一得。 (4)做到每一節(jié)課教

27、有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清晰，突出重點，講清難點，精講精練，老師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。 (5)講課語言要精確、鮮亮、生動，要用一般話教學。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。 (6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。 (7)作業(yè)以精練為原那么，新課講完后，留適量作業(yè)，要求同學按時完成。老師要仔細批改，一般性問題實時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的同學做到熱心教育，耐煩援助。 (8)加強對同學課外閱讀和學習活動指導，培育同學自學習慣和技能，擴大知識領域 語文教研工作計劃范文篇7 一、指導思想 以學校教育處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作立場和精神，抓好教學的各項常規(guī)工作，開展扎實有效的教研活動，整體提高教學水平和質量、 二、工作目標 1、深化教育改革，更新教育觀念，提高老師的教育科研技能，努力培育老師成為學者型、討論型、制造型的人才、 2、改進備課方式，提高老師的備課質量，實時進行教學反思以提高課堂教學和業(yè)務水平、 3、實時總結閱歷，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎、 4、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長制造條件，促進老師隊伍素養(yǎng)的全面提高