三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)七篇【精選】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文七篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1 你可能會(huì)嘗試過(guò)吃辣椒被辣得眼淚直流，嘴巴快冒煙的難受滋味吧。那有什么方法可以馬上緩解辣味呢？喝冰水或冷飲？那簡(jiǎn)直是火上澆油，喝過(guò)后會(huì)讓你感覺(jué)更辣。但是，喝牛奶卻有很不錯(cuò)的功能哦！這個(gè)發(fā)現(xiàn)緣于我家小狗的一次經(jīng)歷。 我家小狗特別嘴饞，它好像怎么吃也吃不飽，經(jīng)常四處覓食，甚至連我們倒進(jìn)了垃圾桶的殘羹剩飯也不

2、放過(guò)，所以平日我們的垃圾都會(huì)第一時(shí)間處理掉?？捎幸淮?，垃圾沒(méi)有及時(shí)處理，小狗可能太餓了吧，這讓它有了可乘之機(jī)，我們那一頓吃剩的殘羹剩飯全給它掃蕩一空。這下它可遭殃了，由于我們倒掉的飯菜里有辣的。只見(jiàn)小狗被辣得眼淚汪汪，眼睛半睜半瞇，那被辣得通紅的舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不斷地喘著粗氣，它還在客廳里擔(dān)心地四處亂竄?？匆?jiàn)小狗可憐巴巴的樣子，媽媽倒了些牛奶給它喝，咦，小狗方才那痛楚的表情逐漸消失了，情緒也逐漸平復(fù)下來(lái)。它搖著它那毛茸茸的尾巴，用舌頭舔了舔粘滿(mǎn)了牛奶的小嘴，像是已經(jīng)忘掉了方才那不高興的經(jīng)歷。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆o小狗喝牛奶？“我聽(tīng)說(shuō)牛奶可以緩解辣味，但其中的原因我也不明了，要不你也找找答

3、案吧。媽媽回復(fù)道。 后來(lái)，我在一本課外書(shū)里找到了答案。經(jīng)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)牛奶中含有一種酪蛋白，是辣味的克星，有生活經(jīng)驗(yàn)的人吃辣的食物之前習(xí)慣喝上一杯牛奶，由于辣的東西對(duì)胃的刺激很大，喝牛奶像給胃穿上盔甲，辣的東西就不會(huì)直接刺激到胃了。 這一發(fā)現(xiàn)讓原來(lái)一點(diǎn)辣都不沾的我也想一嘗辣的滋味。在日常生活中，只要我們四處留心，就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2 今天我到一個(gè)朋友家玩，她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃，好玩兒的發(fā)現(xiàn)。它走起路來(lái)像走模特步，成一條直線(xiàn)?？蓯?ài)極了。 見(jiàn)它那么可愛(ài)，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，小貓走路時(shí)不但姿態(tài)幽美，而

4、且沒(méi)有聲音。我問(wèn)我的朋友：“這只貓會(huì)輕功呀，走路沒(méi)有聲音？“不是呀！，她一臉不解地回復(fù)說(shuō)。我們想拉住它的爪子看個(gè)到底，但只要一碰見(jiàn)它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。 回家后，我查了些資料，終究在十萬(wàn)個(gè)為什么上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓的機(jī)要。原來(lái)，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，假如沒(méi)有肉墊的話(huà)，老鼠就會(huì)被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！ 我知道了貓腳下的機(jī)要，不再以為貓會(huì)“輕功了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可真好玩兒呀！長(zhǎng)大了我還要去發(fā)現(xiàn)更多好玩兒的、希奇的東西。 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3 童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，童年的發(fā)現(xiàn)也是純凈的，一個(gè)你完全不在意的東西，在孩子眼中會(huì)有大量巧妙的發(fā)

5、現(xiàn)。 那是一個(gè)冬天的早晨，屋外銀裝素裹，我快速地下樓，走到我愛(ài)去的小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上也是被雪鋪滿(mǎn)了，在廣場(chǎng)左側(cè)全是冰。玩了不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，我們也不太在意。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友走到左邊去玩，可意外的是，他“撲通一聲摔倒了，哇哇大哭起來(lái)。大家都以為是冰太滑，可我不這樣想，他摔跤時(shí)明顯是被絆了一下。我跑過(guò)去，在他摔倒的地方查看，果不其然，冰上有許大量多拇指大的小洞。這下，摔跤之謎解開(kāi)了，但冰上的怪穴是如何產(chǎn)生的呢？我用石頭砸開(kāi)周邊的冰，發(fā)現(xiàn)在怪穴中間有一個(gè)煤塊。我看看別的洞里也有煤塊。我東張西望，發(fā)現(xiàn)了煤塊的來(lái)源一個(gè)大煤堆。但是，為什么有煤塊的地方冰化得快呢？我猜，應(yīng)當(dāng)是深色的物體比淺色的物體

6、更吸熱吧！我回家上網(wǎng)查資料，資料證明了我的想法。我真開(kāi)心！ 童年的發(fā)現(xiàn)，看似不經(jīng)意，其實(shí)也包含了大量大道理。如今，我想起童年的發(fā)現(xiàn)，嘴角也會(huì)漾起一抹會(huì)心的微笑 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4 過(guò)去，我只知道人和動(dòng)物會(huì)睡覺(jué)，但一個(gè)偶然的機(jī)遇使我發(fā)現(xiàn)植物也會(huì)睡覺(jué)。 這個(gè)星期，我家栽了幾盆花生。一天晚上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)花生的葉子下垂，好像枯萎了，再看其它盆內(nèi)的花生也是如此。我以為這些花生快枯死了，可能是不適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境吧。不料其次天早晨，“枯萎了的葉子又展開(kāi)了。這是怎么回事呢?于是我決定解開(kāi)這個(gè)謎。為了解開(kāi)這個(gè)謎，我一個(gè)晚上都在花盆旁邊細(xì)心觀測(cè)。晚上七點(diǎn)鐘后，花生的葉子開(kāi)始下垂，逐漸地合攏，緊緊“抱住葉柄。天亮

7、后，這些合攏的葉子又重新張開(kāi)。所以我斷定：花生也會(huì)睡覺(jué)。為什么植物 也會(huì)睡覺(jué)?我查找有關(guān)資料。原來(lái)花生這種叫感夜運(yùn)動(dòng)，是由于它們?nèi)~柄上側(cè)和下側(cè)的生長(zhǎng)素含量隨晝夜的變化而不同所致。白天，在陽(yáng)光的沐浴下，葉中生成的生長(zhǎng)素向葉柄移動(dòng)時(shí)，較多地集中在葉柄下側(cè)篩管連接的葉片部分，由于這部分生長(zhǎng)素含量較高，生長(zhǎng)較快，結(jié)果是葉子朝上。而在夜間，生長(zhǎng)素在葉柄的上側(cè)含量比下側(cè)高，使上側(cè)生長(zhǎng)加快，結(jié)果導(dǎo)致葉片朝下，以防止水分散失。 花生睡覺(jué)的機(jī)要終究揭開(kāi)了。它使我認(rèn)識(shí)到，在周邊還有大量奇花異草，只要我們細(xì)心觀測(cè)，認(rèn)真思考，勤于學(xué)習(xí)就能認(rèn)識(shí)它們，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5 我有一塊磁鐵，它是一個(gè)圓

8、環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我十分喜歡它。 有一次，我不提防把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開(kāi)了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很古怪，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸。 爸爸告訴我,每一個(gè)磁鐵都有兩個(gè)極，是N極和S極，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是同性相斥，異性相吸。 聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我拿著這兩個(gè)磁鐵試驗(yàn)了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開(kāi)了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個(gè)面再拼上，手松開(kāi)后，那塊磁鐵果真沒(méi)有再分開(kāi)，而是緊緊的粘在一起。 我終究明白了一個(gè)道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個(gè)道理，我真愉快?。?三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文

9、篇6 我在家里養(yǎng)了三條小金魚(yú)，我可喜歡它們了，經(jīng)常給它們喂食，看它們嬉戲，一天晚上我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒一動(dòng)不動(dòng)的，而且眼睛也不閉。我覺(jué)得很古怪，我連續(xù)觀測(cè)了好幾個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)它們一直都不閉眼，這是為什么呢？我在晚上放了一顆魚(yú)食，他們也不吃，我輕輕的動(dòng)了一下水面，它們也還是不動(dòng)，問(wèn)號(hào)一直回旋在我腦中。 我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“他們應(yīng)當(dāng)在睡覺(jué)，你最好去查一查吧！我產(chǎn)生了猛烈的好奇心，一心想知道這是為什么。最終我終究在十萬(wàn)個(gè)為什么上找到了答案，由于魚(yú)兒沒(méi)有眼皮，所以它在睡覺(jué)時(shí)不閉眼睛，原來(lái)魚(yú)兒不閉眼睛是在睡覺(jué)啊！ 看來(lái)生活中四處都有知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去摸索，去研究。 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7 去年我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)

10、于螞蚱的鼻子長(zhǎng)在哪兒的問(wèn)題？當(dāng)我知道我的發(fā)現(xiàn)是正確時(shí)，我十分愉快。 那是一個(gè)火熱的夏季，我正在和我的好朋友，一起玩游戲，玩什么呢？那就是，捉螞蚱，看看我們誰(shuí)可以在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，捉的多。比賽正式開(kāi)始了，我急忙在草叢里找螞蚱，突然，我發(fā)現(xiàn)前面的草地上有了動(dòng)靜，嗯？細(xì)心一看，呵呵，發(fā)現(xiàn)了一只大螞蚱，我靜靜的向它靠近，迅速的用手蓋過(guò)去，沒(méi)有捉住，于是我調(diào)整呼吸，盯著它躲避的地方，抓準(zhǔn)好時(shí)機(jī)又猛的一蓋，終究將它抓住了經(jīng)過(guò)了我的努力，在比賽終止時(shí)，我一共捉住了八個(gè)螞蚱，他了？他捉住了十個(gè)，我以八比十的比分失敗了，我的心里很不爽。 比賽終止以后，我一個(gè)人坐在小區(qū)的搖籃椅上。細(xì)心的看著我抓來(lái)的螞蚱，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從前，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的機(jī)要，螞蚱的肚皮上竟有著像是用剪刀剪出的一個(gè)的小孔，而且還胃痛著，當(dāng)時(shí)我想，這個(gè)小孔是做什么的了？還能動(dòng)，會(huì)不會(huì)是它用來(lái)呼吸的鼻子了？為了證明我的推測(cè)是否正確我就做了一個(gè)試驗(yàn)。 我首先把螞蚱的頭部，放入了水中，它一動(dòng)也不動(dòng)，我還以為它死了呢？過(guò)了好一會(huì)兒才把他拉上來(lái)，它