統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)第四單元大單元教學(xué)課件22張

1、文生語信息時(shí)代活統(tǒng)編版必修下冊(cè)第四單元 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 1.本單元屬于“跨媒介閱讀與交流”任務(wù)群學(xué)習(xí)單元，人文主題是媒介素養(yǎng)。在單元導(dǎo)語中明確提出：“學(xué)習(xí)本單元，重在提高媒介素養(yǎng)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活?！睘閷?shí)現(xiàn)這一核心任務(wù)，本單元下轄三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，分別是“認(rèn)識(shí)多媒介”，“善用多媒介”，和“辨識(shí)媒介信息”，旨在具體的實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)核心任務(wù)達(dá)成。 2.信息時(shí)代包羅萬象，媒介、傳播等有關(guān)的知識(shí)、理論相當(dāng)豐富，落實(shí)到“信息時(shí)代語文生活”的單元主題，本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)主要聚焦于語言文字的理解與運(yùn)用，在真實(shí)的情境和實(shí)踐中提升學(xué)生的媒介語言運(yùn)用能力，提升媒介素養(yǎng)。單元教學(xué)目標(biāo) 1.有意識(shí)地關(guān)注信息

2、時(shí)代多種傳播媒介對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，通過調(diào)查,了解不同媒介的傳播特點(diǎn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活。 2.比較不同媒介的語言特征，能夠撰寫具有相應(yīng)語言特征的文稿，提高信息時(shí)代背景下的語言文字運(yùn)用能力。 3.利用多種媒介傳播信息，掌握?qǐng)?bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介傳播信息的相關(guān)方法和注意點(diǎn)，并進(jìn)行有效實(shí)踐，不斷提升媒介應(yīng)用能力。 4.了解辨識(shí)媒介信息的基本知識(shí)、方法，并將其運(yùn)用于生活之中，提升思維能力；學(xué)習(xí)判斷媒介信息的良莠，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升媒介素養(yǎng)。單元學(xué)習(xí)情境 為了豐富校園生活，宣傳校園文化，實(shí)現(xiàn)校園有效資源合理循環(huán)利用，樹立學(xué)生的節(jié)約觀、消費(fèi)觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力

3、， 學(xué)校計(jì)劃于五一勞動(dòng)節(jié)期間舉辦“第六屆校園文化淘寶節(jié)”活動(dòng)。 假如你是高一（29）班的一名學(xué)生，你和你的組員要在淘寶節(jié)上開張小店，售賣特色好物，那么你們會(huì)選擇銷售什么商品，并且采用什么媒介方式進(jìn)行廣告宣傳呢？請(qǐng)根據(jù)小店特色，確定傳播媒介，制作宣傳廣告。認(rèn)識(shí)多媒介網(wǎng)絡(luò)廣播圖書報(bào)刊電視當(dāng)今信息時(shí)代的多種媒介認(rèn)識(shí)多媒介媒介傳播特點(diǎn)歸納媒介傳播優(yōu)點(diǎn)傳播缺點(diǎn)報(bào)刊發(fā)行面廣，覆蓋面寬，信息傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)，發(fā)行對(duì)象明確，選擇性強(qiáng)。在內(nèi)容上眾口難調(diào)；周期較長，靈活性較差；在發(fā)行上壽命短暫，利用率較低廣播制作簡單，成本低，傳播范圍廣，速度快，時(shí)效性強(qiáng)對(duì)于需要表現(xiàn)外在形象的產(chǎn)品,廣播媒介難以適應(yīng)；信息轉(zhuǎn)瞬即逝

4、,不易存查。電視集字、聲、像、色于一體，富有極強(qiáng)的感染力，信息帶有較強(qiáng)的娛樂性，易于為受眾接受。信息稍縱即逝，不易存查。網(wǎng)絡(luò)信息豐富，信息雙向傳播，資源共享，信息更新速度快，便于搜索查詢。信息繁雜，真?zhèn)瘟驾积R。善用多媒介校報(bào)新聞校園廣播短視頻播放海報(bào)張貼學(xué)生作品展示售賣商品：生活閑置用品宣傳媒介：校報(bào)廣告宣傳：在校報(bào)上發(fā)布新聞生活閑置，好物分享，“不齊小?！?，靜待君至 古人云“夫物之不齊，物之情也”，合七淘寶節(jié)，高一22班“不齊小棧”與你相會(huì)。 學(xué)長學(xué)姐們寒窗三年，苦讀不輟；畢業(yè)后，常有一應(yīng)寢室用品，留之無用，棄之可惜；而以無用之材為有用之事，乃是一大美事，也是校園傳統(tǒng)。故本店將于淘寶節(jié)上折

5、價(jià)售賣各類寢居舊物，從書簽筆筒到枕席盥盆，品類之盛，應(yīng)有盡有；更兼物美價(jià)廉，滿足住校學(xué)子之所需。 舊物流傳，而學(xué)習(xí)之精神也將薪火相傳，爝火不息，必如合七校訓(xùn)“立志成人，力求成才”所言，養(yǎng)浩然之氣，傳學(xué)校之美。 3月22日淘寶節(jié)，海棠徑邊，我們不見不散。學(xué)生作品展示（一）善用多媒介售賣商品：手工紀(jì)念品 宣傳媒介：廣播廣告宣傳：在廣播上直接播報(bào)各位同學(xué)下午好！心情廣播站為你帶來好心情。今天在音樂欣賞之前，插播一則關(guān)于校園文化淘寶節(jié)的廣告宣傳：融融春光，不可辜負(fù)，合七年度淘寶節(jié)如期而至，高一22班“手藝人”店鋪為大家準(zhǔn)備了精美的手工紀(jì)念品，種類多多，樣式新穎，心意滿滿，還有DIY制作，歡迎大家光臨小

6、店，屆時(shí)會(huì)有禮品相贈(zèng)，不容錯(cuò)過！善用多媒介學(xué)生作品展示（二）善用多媒介售賣商品：校園明信片宣傳媒介：海報(bào)廣告宣傳：張貼海報(bào)學(xué)生作品展示（三）善用多媒介售賣商品：圖書宣傳媒介：校園電視臺(tái)廣告宣傳：播放短時(shí)頻學(xué)生作品展示（四）善用多媒介文生語活媒介語言（最基本）辨識(shí)多媒介信息校報(bào)新聞：生活閑置，好物分享，淘寶節(jié)上，靜待君至 校園淘寶節(jié)，高一29班“好物小店”與你相會(huì)。 學(xué)長學(xué)姐們寒窗三年，苦讀不輟；畢業(yè)后，常有一應(yīng)寢室用品，留之無用，棄之可惜；而以無用之材為有用之事，乃是一大美事，也是校園傳統(tǒng)。故本店將于淘寶節(jié)上折價(jià)售賣各類寢居舊物，從書簽筆筒到枕席盥盆，品類之盛，應(yīng)有盡有；更兼物美價(jià)廉，滿足住校

7、學(xué)子之所需。 舊物流傳，而學(xué)習(xí)之精神也將薪火相傳，爝火不息，必如合七校訓(xùn)“立志成人，力求成才”所言，養(yǎng)浩然之氣，傳學(xué)校之美。 5月26日淘寶節(jié)，海棠徑邊，我們不見不散。廣播發(fā)言稿： 各位同學(xué)下午好！心情廣播站為你帶來好心情。今天在音樂欣賞之前，插播一則關(guān)于校園文化淘寶節(jié)的廣告宣傳： 融融春光，不可辜負(fù)，校園年度淘寶節(jié)如期而至，高一29班“手藝人”店鋪為大家準(zhǔn)備了精美的手工紀(jì)念品，種類多多，樣式新穎，心意滿滿，還有DIY制作，歡迎大家光臨小店，屆時(shí)會(huì)有禮品相贈(zèng)，不容錯(cuò)過！短視頻臺(tái)詞： 很久很久以前，師生智慧無限，校園年度淘寶節(jié)，讓大伙兒別開生面。什么零食周邊，那都不是重點(diǎn)， 走過路過同學(xué)，看這二

8、手書店。 高三學(xué)霸全科筆記五星推薦，再來看，經(jīng)史子集詩詞歌賦，各各是經(jīng)典。還有那，中外名著散文小說，有這村兒沒那店，關(guān)注，高一29“二手書店”等你來發(fā)現(xiàn)！ （旁白：漲知識(shí) 九成新 不吃虧?。┍孀R(shí)多媒介信息 1.總結(jié)：將三篇宣傳文稿進(jìn)行對(duì)比，整體感知不同媒介文本的語言特征，并嘗試概括。媒介報(bào)刊廣播電視語言特征詳盡、文學(xué)、官方、正式、簡短、口語化、凝練、親和力活潑、生動(dòng)、創(chuàng)新性、 辨識(shí)多媒介信息真實(shí)可信 準(zhǔn)確具體 針對(duì)性 貼近性 感染力原則對(duì)象效果目的要素特色創(chuàng)新性 個(gè)性化（媒介語言運(yùn)用支架） 2.評(píng)價(jià)：依托“媒介語言運(yùn)用”知識(shí)支架，從“對(duì)象，原則，特色”三個(gè)層面評(píng)價(jià)三篇宣傳文稿，找出其優(yōu)勢與不足

9、，匯總分享，并選擇其中一處不足進(jìn)行升格改寫。辨識(shí)多媒介信息以下媒介語言特征中，你認(rèn)為哪個(gè)最重要？真 實(shí) 性導(dǎo) 向 性概 括 性創(chuàng) 新 性鮮 明 性簡潔性口 語 化形象化大眾化群 眾 性口 語 性文 學(xué) 性辨識(shí)多媒介信息 3.交流：在你們的生活和學(xué)習(xí)過程中，有沒有遭遇到過虛假信息傳播的經(jīng)歷？選一個(gè)你印象最深刻的，和同學(xué)們分享一下。辨識(shí)多媒介信息疫情期間虛假信息微波爐可以為口罩消毒。雙黃連可以治療新冠病毒。老人因沒有生產(chǎn)力而被安樂死。有比新冠冠狀病毒更嚴(yán)重的新疾病用風(fēng)筒吹口鼻來殺滅病毒。新冠肺炎并不存在。用紫外線照射可以治療新冠病毒。喝七日涼茶能救命。有人用5G鐵塔傳播病毒，企圖控制世界。新冠病毒被可卡因殺死。預(yù)設(shè)：小結(jié)：信息時(shí)代多重身份 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到自媒體盛行的媒介時(shí)代。 一部電腦，一部手機(jī)或pad，一個(gè)注冊(cè)賬號(hào)，只要有網(wǎng)絡(luò)覆蓋，人人都可以實(shí)現(xiàn)信息的交互與分享。 所以，這是一個(gè)“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，我們不再僅僅是信息的接受者，很多時(shí)候，我們可能也是信息傳播者或創(chuàng)作者。 小結(jié)：保持眼冷心熱當(dāng)你是信息接受者時(shí)，擦亮雙眼，冷靜理智，辨識(shí)媒介信息；當(dāng)你是信息傳播者或者創(chuàng)作者時(shí)，守住底線，弘揚(yáng)社會(huì)正能量