幼兒園中班公開課教案2022（）

1、Word - 19 -幼兒園中班公開課教案2022（）一節(jié)好的課一定是任務(wù)制定明確、科學(xué)合理，同時上課的過程中，又緊緊圍繞教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)而綻開的課。以下是細心收集整理的幼兒園中班藏匿課教案2022(精選),下面就和大家共享，來觀賞一下吧。幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇1活動任務(wù)1、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份。2、探究物體等分的多種（辦法），激活幼兒對等分的愛好。3、了解整體與部分的關(guān)系，感知等分的含義。4、進展幼兒的觀看本事、比較本事。活動預(yù)備1、（故事）兩只笨狗熊2、圓形，正方形若干圖片3、糖果若干活動過程一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的愛好1、老師：在活動之前我們一起來聽聽故事兩

2、只笨狗熊。2、老師容易重復(fù)故事內(nèi)容。老師：誰能告知教師故事中狐貍是怎樣騙小熊的面包吃的?假如給你一個圓面包，你會分成一樣大的兩塊嗎?現(xiàn)在我們一起來分一下，一定能分得很很好的對吧!二、等分圓形，引出概念二等分。1、老師：有什么辦法證實你分的兩塊是一樣大的?2、老師引領(lǐng)幼兒用重疊對應(yīng)的辦法比較分出的兩份是不是一樣大，并且引領(lǐng)幼兒把分開的兩份中的一份與本來的相比，理解分成的每一份都要比本來的要小。3、幼兒操作等分正方形、長方形，三角形老師：你能把這些圖形都分成兩等分嗎?(1)把這些圖形分離發(fā)到每個孩子手里，每人一個，幼兒動手操作。(2)老師觀看，指導(dǎo)個別幼兒操作。4、老師（總結(jié)）：分出的每一份是本來

3、的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成本來的圖形。三、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)分得一樣多-平均分。1、老師：剛剛我們把正方形的面包分成了兩等分，就能夠分給兩個小伴侶，假如有四個小伴侶，我們該怎么分呢?2、剛才我們學(xué)習(xí)了平均分一個物體，分給兩個或者四個小伴侶，現(xiàn)在呢，教師這里呀有的糖果，想請小伴侶來幫忙分一下，怎么分呢?班上有這么多小伴侶啊，怎么辦，教師想每個小伴侶都分一點，你們來幫幫教師，我們一起想方法解決。3、幼兒操作，老師觀看并小結(jié)。(1)把糖果分離裝到盒子里。(盒子里的糖有多有少)(2)把幼兒分組，每組請一個幼兒來拿盒子，其余小伴侶從盒子里自己拿糖果，每位幼兒只能分兩顆

4、糖果。(3)鼓舞幼兒介紹平均分的意思，并用數(shù)數(shù)的辦法舉行比較。(4)請幼兒互相檢查是不一樣多，對了就鼓舞，不對就請其余幼兒幫忙。(5)老師小結(jié)：平均分就是把一個或者一盒囫圇的物體分成一樣大小或是一樣多的物體?；顒友娱L請幼兒品味糖果1、向幼兒介紹糖果的益處和危害。2、告訴幼兒要愛惜環(huán)境，不能亂扔垃圾幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇2教學(xué)任務(wù)1、學(xué)習(xí)基本動作踵趾步。(重點)2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、可以按照兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。(難點)教學(xué)預(yù)備學(xué)問預(yù)備：1、棍棒操;2、會唱兒歌兩只老虎。物質(zhì)預(yù)備：森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂pokerface兩只老虎、洋娃娃和小熊跳舞。教

5、學(xué)過程一、開頭部分：音樂導(dǎo)入：棍棒操二、基本部分：(一)觀賞音樂導(dǎo)語：小伴侶跳的可真棒，今日教師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?，我們來聽一聽，歌里唱到了誰?(小老虎)，小老虎住在哪里呢?(森林、動物園)(二)引出主題，激活幼兒愛好。導(dǎo)語：小伴侶們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(老師請配班教師扮成老虎跳舞)噓!本來在這里啊!小伴侶們，小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的?(三)老師示范并引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)導(dǎo)語：教師也學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小伴侶看教師學(xué)的像不像?教師跳的像嗎?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會腳的本領(lǐng)，先看教師做一遍。1、老師示范基本動作踵趾步2、幼兒練習(xí)，并指

6、導(dǎo)幼兒。右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點，左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股!左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點，右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股!3、老師清唱，引領(lǐng)幼兒完整的跳一遍舞蹈。4、幼兒聽音樂，有表情的完整跳一遍舞蹈。(四)按照兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并表演。(按組)三、結(jié)束部分：小伴侶們學(xué)會了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好?幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇3活動任務(wù)：1、能正確的說出各國國旗的名字。2、能用語言完整地描述國旗、國徽的特點。活動預(yù)備：1、各國國旗張貼在教室的墻壁上2、有過觀看國旗的（閱歷）。3、講臺一個活動過程：1、情

7、景創(chuàng)設(shè)：介紹教室中有個圓臺是給小博們預(yù)備的講臺，告知（兒童）今日我們要舉行一個小博士論壇，請每一個兒童預(yù)備好自己的資料，邊講邊出示圖片。2、一個兒童敘述的過程中老師將重點提出，換成問題問其他兒童。3、將敘述過的資料貼出。4、請其他兒童向小博士提問，能夠提出他所介紹的這個國家的有關(guān)問題。5、請兒童評出講的很出色的小博士三個。6、老師對收集的資料的重點內(nèi)容提出舉行敘述。幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇4一、教學(xué)目的1、引領(lǐng)幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù)，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少。2、引發(fā)幼兒能按照圖形的標記變化舉行數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒觀看、分析、比較的本事。二、教學(xué)預(yù)備19的數(shù)字每人一份、小貓的圖形拼圖照

8、片一張、教師操作數(shù)字卡兩套(19)。三、教學(xué)過程1、今日森林里要開一個動物聯(lián)歡會，教師想請一些小動物來參與，你們說好嗎?但是教師遺忘了小雞的電話號碼，你們情愿協(xié)助我嗎?小雞的電話號碼前4個是2468，后面的數(shù)比前面按挨次都要大1。(24683579)這就是小雞的電話號碼。我們來打電話，師：好似通了，真的通了，您好!是小雞嗎?(是的)今日森林里要開一個動物聯(lián)歡會，請您來參與好嗎?(好的，一會就來)我們猜對了。2、小鴨本來的號碼是94485521，可現(xiàn)在換了，黑色的數(shù)字要比本來的少1，紅色的數(shù)要比本來的多1。(85396412)我們來打打看，好似通了，真的通了，您好!是小鴨嗎?(是的)今日森林里要

9、開一個動物聯(lián)歡會，請您來參與好嗎?(好的，一會就來)我們又猜對了。3、小貓的電話號碼是在它的這照片里。第一個號碼是胡子的根數(shù)：4根。其次個號碼是眼睛的個數(shù)：2個。第三個號碼是尾巴的個數(shù)：1根。第4個號碼是棕色的花紋：5塊。第5個號碼是小貓身上的正方形的口袋：。第6號碼是橢圓形的個數(shù)：7個。第七個號碼是三角形的口袋：8個。第八個號碼是小貓耳朵上的三角形;6個。請小伴侶把小貓的電話碼說一次。撥電話。4、小狗的電話號碼有這么多的數(shù)字：57298613。它是按從大到小的挨次。撥打電話。5、我們的客人都來了，聯(lián)歡會開頭了。聽教師的口令：比3少1的數(shù)，幼兒兩個手拉手一起跳舞。6、今日的聯(lián)歡會結(jié)束了，我們回

10、家吧。幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇5設(shè)計意圖：綱要中指出，對幼兒的科學(xué)（教導(dǎo)）是科學(xué)啟蒙教導(dǎo)，重在激活幼兒的愛好和探索欲望。腳對于幼兒來說，并不生疏，天天的行走、運動都需要腳。對腳的用途，已有一定的感性閱歷，但較零碎，沒有一個整合的概念。幼兒最喜愛赤腳，但常常受到大人、環(huán)境的限制。利用提問、體悟、延長等活動協(xié)助幼兒進一步了解腳的用途，體悟腳踩在不同材料上的感覺。活動任務(wù)：1、引發(fā)幼兒運用感官感知、體悟小腳踩在不同材料平面上的感覺，進展幼兒的感知觀看力，讓幼兒體悟探究的樂趣;2、初步引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用語言表述自己的感觸?；顒宇A(yù)備：1、協(xié)助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑

11、的地方)。2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。3、戲水盆四只，里面放些水;抹布若干塊?；顒舆^程：一、自由跑跑跳跳，引出幼兒活動愛好。引領(lǐng)幼兒敘述小腳的用途;二、第一次感知表述活動。1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走，體悟腳底接觸這些材料的真切感觸;2、引發(fā)幼兒用語言表述小腳踩在這些材料上的體悟、感觸。三、其次次感知表述活動。1、再次讓幼兒體悟小腳走在這些材料上的感覺，進一步激活幼兒對腳底接觸這些材料的感觸。2、小結(jié)：小腳踩在各種材料上的感覺。四、小腳作畫，印地毯。師生一起為大地毯印上漂亮的花紋。五、延長活動：小腳玩水幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇6活動任

12、務(wù)1、正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。2、有良好的操作習(xí)慣，能樂觀地與材料互動。3、在操作中體悟數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、讓幼兒懂得容易的數(shù)學(xué)道理。5、讓幼兒體悟數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒宇A(yù)備學(xué)具：塑料空瓶若干，黃豆、蠶豆若干，18各個數(shù)量的實物條人手一份，17的數(shù)字人手一份。教具：16的數(shù)字卡，16的圓點卡，16的動物圖卡，大瓶子、背景圖。活動過程一、開火車嬉戲，激活幼兒活動的愛好教師手拿點子、數(shù)字、動物卡片，和孩子們舉行問答嬉戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機展示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)幼：嘿嘿，你的火車x點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(展示動物卡片)幼：嘿嘿，來了x位小客人。(反復(fù)舉行幾次)(自

13、評：以集體、個別、小組相結(jié)合的形式問答，孩子們對此嬉戲十分感愛好，一方面集中了幼兒的注重力，為下面的活動做好了鋪墊，另一方面提升了幼兒目測數(shù)群的本事。)二、利用看看（說說），理解數(shù)字6的意義師：嗚嗚，火車開到了數(shù)字城。(展示背景圖，拿出數(shù)字6)看，數(shù)字6來迎接我們了，6能夠表示什么?(幼兒先敘述，教師再展示貼有6只小白兔的大瓶子)6也能夠表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔能夠用幾個圓點來表示?請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數(shù)字6的右邊。(自評：當問到6能夠表示什么的時候，孩子們發(fā)言十分樂觀，他們說6能夠表示6個蘋果、6個小伴侶、6張桌子、6架飛機、6條小魚等等，理解了6的意義，為下面

14、的操作活動埋下了伏筆。)三、親手實踐，感知比6少的數(shù)量1、自山探究做動物瓶。(1)要求幼兒找出比6少的動物條貼在瓶身上。(2)幼兒集中溝通，將幼兒探究的結(jié)果用圓點表示出來。(按從大到小的挨次貼在6個點卡的下面)(3)師生總結(jié)：比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。(自評：點卡的羅列很有挨次，使幼兒在視覺上也感知到了比6少的數(shù)量。)2、再次操作，進一步感知比6少的數(shù)量。(1)鼓舞幼兒相互協(xié)助，力求完成5個動物瓶。(2)利用視頻儀檢查一幼兒做的5個動物瓶，讓該幼兒自己介紹每個瓶上貼了幾只小動物，請小伴侶檢查是否正確，為什么?(由于每一個瓶上的動物數(shù)量都比6少)這些動物瓶上的數(shù)量能夠用哪幾個

15、數(shù)字來表示?請5個小伴侶一起到數(shù)字城找一找，并貼在和它們一樣多的點卡左邊。然后師生小結(jié)：比6少的有5、4、3、2、1。(自評：在孩子們實踐的基礎(chǔ)上舉行提煉，從實物到點子，再到數(shù)字，由詳細到抽象，層層深化，符合幼兒的學(xué)習(xí)特征，讓孩子們在舒暢的氛圍中輕松習(xí)得學(xué)問和本事。)四、將數(shù)字、實物、圖卡對應(yīng)匹配師：小伴侶做的動物瓶真美麗，豆寶寶看見了，心里可喜愛呢，它們想住在動物瓶里，你們情愿嗎?那我們一起來協(xié)助豆寶寶搬家吧，但是要看認真瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶，不能多住也不能少住。(展示一個動物瓶，請小伴侶觀看動物數(shù)量，然后說說應(yīng)當住幾個豆寶寶，教師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶)豆寶寶住在里面好高興，天

16、冷了，趕快給它關(guān)好門，再貼上一個門牌號，應(yīng)當貼數(shù)字幾呢?為什么?請一幼兒選一數(shù)字，貼在瓶蓋上。幼兒操作：按照瓶身上的動物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的豆豆，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)數(shù)字，然后利用視頻儀集體檢查個別幼兒的操作結(jié)果。(自評：孩子們對這一操作活動真是愛不釋手，裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字，忙得不亦樂乎，有些孩子在裝豆豆時，遇到了瓶口小、蠶豆大裝不下的問題，但是沒有一個小伴侶哀求協(xié)助的，他們很自然地把蠶豆換成黃豆，問題就迎刃而解了，孩子們從中體悟到了勝利的歡樂，同時也培養(yǎng)了他們發(fā)覺問題解決問題的本事。由此可見，材料投放恰當對孩子的進展、本事的提升是十分重要的。)五、嬉戲：數(shù)字寶寶找伴侶每個小伴侶拿一個自己喜愛

17、的數(shù)字戴在頭上，記住自己是數(shù)字幾。由數(shù)字6開頭按比自己小1的挨次找伴侶，找到的新伴侶排在前面，繼續(xù)找新伴侶，按6、5、4、3、2、1的挨次組成幾列長長的小車廂。師：嗚?D?D，我的火車要開了，小小車廂快快來。火車快飛的音樂響起，師幼開火車出活動室，結(jié)束本次活動。(自評：嬉戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式，孩子們樂觀主動，愛好高漲，他們有些找得快，有些找得慢，還有些找錯了，但是他們互相間發(fā)覺問題后能自己協(xié)助解決，最后都精彩地根據(jù)要求找到了自己的新伴侶，從中也讓孩子感知了6以內(nèi)的序數(shù)。)活動延長：將動物瓶投放在數(shù)學(xué)區(qū)，讓孩子自由探究，玩出新的花樣。如按照瓶身上的動物數(shù)量放入少1的豆豆，貼上多1的門牌號等。教

18、學(xué)（反思）：數(shù)學(xué)活動對于小伴侶來說是個很舒暢的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時光多，而且小伴侶動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、靈便運用卻不是那么簡單。幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇7活動任務(wù)：1.學(xué)習(xí)用各種幾何圖形片拼娃娃，能按圖形特點舉行分類并計數(shù)。2.試試變化圖形片擺放的位置，以表示圖形娃娃的多種姿態(tài)。3.體悟數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。4.初步培養(yǎng)觀看、比較和反應(yīng)本事?；顒舆^程：1.熟悉圖形片。展示幾何圖形圖片，引領(lǐng)幼兒觀看。師：這里有許多圖形，你們能叫出它們的名字嗎?引領(lǐng)幼兒逐一認讀圖形名稱。2.拼圖形娃娃。(1)師：圖形片想請小伴侶用它

19、們來拼出各種各樣的娃娃。想一想：用什么圖形能夠拼出娃娃頭?什么圖形能夠拼出娃娃的身體、胳膊和腿呢?幼兒分組舉行操作。(2)出示幼兒作品，引領(lǐng)幼兒舉行比較。師：這兩個娃娃一樣嗎?你能看出他們在做什么嗎?你是從哪里看出來的?師：請和你旁邊的小伴侶說一說你拼的是什么娃娃?3.再次拼圖形娃娃，并用數(shù)字表示所用各種圖形的數(shù)目。提出操作要求:請小伴侶們再拼一個圖形娃娃，拼好后看看說說你這次拼的是一個什么樣的娃娃，分離用了哪些圖形，再數(shù)一數(shù)每種圖形有幾個，然后用自己的方式在表格舉行記錄。4.集體評價。用大圖形片出示幼兒的記錄，這個娃娃在干什么?它是用哪些圖形拼出來?每種圖形有幾個?引領(lǐng)幼兒觀看記錄單上的數(shù)字

20、與實際使用的數(shù)量是否全都。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，（規(guī)律思維）尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐盛材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可挑選性、可操作性的空間。使幼兒能自立的操作材料，并大膽的表述自己的主意。幼兒的自主性，挑選性，自立性獲得了充分的體現(xiàn)。利用一系列的嬉戲活動，達到了主題總?cè)蝿?wù)預(yù)設(shè)的要求。幼兒園中班藏匿課教案2022（精選）篇8一、活動任務(wù)感觸樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)心情，喜愛參與音樂活動。二、重點和難點感觸樂曲的歡快，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)心情。幼兒在表

21、現(xiàn)樂曲中試試和伙伴共同感觸歡快、愉悅的氣氛，體味和伙伴相玩的樂趣。三、材料預(yù)備“潑水歌”錄音磁帶四、設(shè)計思路這首樂曲表現(xiàn)的是一種歡快的心情，給中班的幼兒聽賞，它的節(jié)奏感很強，并且具有很高的感染力，同時結(jié)合幼兒經(jīng)過二個月暑假生活再次回到集體中彼此之間存在著一種生疏的心情特征，利用感觸樂曲，表現(xiàn)樂曲，再次體味和伙伴相玩的樂趣。五、教導(dǎo)流程1、表演角活動，自由觀賞樂曲、感觸樂曲集體活動，感觸樂曲、表現(xiàn)樂曲、體味和伙伴相玩樂趣表演角活動，進一步感觸樂曲、體味樂曲(1)表現(xiàn)角活動：自由觀賞樂曲、感觸樂曲告知幼兒有一首很好聽的歌，要想跟著音樂拍手、跳舞都能夠，激活幼兒愛好。說明幼兒在教師的激活下會浮現(xiàn)許多

22、狀況，如有些幼兒聽著音樂會有節(jié)奏地拍手，有些幼兒還會跟著音樂跳跳舞，這些都是允許的。幼兒自由探究能夠有23次，教師盡可能在這23次活動中汲取多的幼兒參與活動感觸樂曲，在表演角活動結(jié)束后的講評中發(fā)揚幼兒大膽學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。(2)和幼兒共同參加表演角活動，引領(lǐng)幼兒感觸樂曲，表現(xiàn)樂曲。教師引領(lǐng)幼兒回憶生活中“兒童樂園”的嬉戲閱歷，如教師說愛玩“翹翹板”，教師就把它變成雙手插腰、下蹲的動作隨音樂曲跳起來，(跟著就音樂節(jié)奏拍二下手，再做“翹翹板”動作二次，同時大聲地說出“翹翹板”，還能夠請幼兒說說再玩玩。說明教師以平等身份和孩子一起玩，幼兒提出什么嬉戲就可能在樂曲的伴奏下玩起來，如幼兒提出玩“小飛機”，大家

23、就能夠隨著音樂節(jié)奏拍二下手，再作“小飛機”動作(兩臂側(cè)平，身體左右側(cè)擺)各一次，同時大聲地說出“小飛機”。教師以平等身份嬉戲可有34次，同樣是盡可能在這34次活動中汲取孩子一起玩，在講評的過程中能夠師生同臺表演，以此更進一步激活幼兒愛好。2、集體活動：感觸樂曲、表現(xiàn)樂曲體味和伙伴相玩的樂趣。(1)觀察教師的演出。說明教師定期地為幼兒表演一些文藝作品，搞一些文藝作品專場，對幼兒會有很大的影響。讓幼兒觀察教師表演的“快樂園”，體味二個人相玩的樂趣可以激活幼兒劇烈的愛好和仿照欲。教師在表演之前能夠引領(lǐng)幼兒觀看體味教師在樂曲中的心情、教師在樂曲中的樂趣。(2)集體活動師生共同感觸、表現(xiàn)樂曲。教師以“你

24、們想到兒童樂園去玩嗎?你們最喜愛玩些什么呢?”引出幼兒對活動的愛好，同時引領(lǐng)幼兒大膽地提出玩些什么嬉戲，幼兒講到玩什么，教師就和大家一起跟音樂做動作，邊做邊說。說明這一環(huán)節(jié)中有許多幼兒會大膽地說了玩諸如“小飛機”“翹翹板”“小轉(zhuǎn)椅”等等，這些內(nèi)容無數(shù)來源于角落嬉戲，教師應(yīng)鼓舞他們提出玩什么，還要用動作表示出來，再讓大家聽著音樂學(xué)一學(xué)。以“滾雪球”的方式和幼兒共同嬉戲。教師以“你們講了這么多有趣的嬉戲，我也想去玩一玩，我要帶一個小伴侶一起玩，誰情愿和我去兒童樂園呢?”請出一名幼兒跟教師一起舞蹈;其次遍由教師和這個小伴侶去請其它二名幼兒，以此類推直至請出全班幼兒。說明舞蹈的動作有許多已在表演角里玩過，因此對幼兒來說并不生疏，同時因為舞蹈的時候幼兒會大聲地說出玩的內(nèi)容如“小飛機”“小轉(zhuǎn)椅”等，因此幼兒會很簡單地跟上節(jié)奏，表現(xiàn)出動作。要引領(lǐng)幼兒感觸樂曲，表現(xiàn)樂曲，體味和伙伴相玩的樂趣。教師在“