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文檔簡介
1、第6頁共6頁2022年上學期教研工作總結(jié)這學期來,我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導下,在全體老師的共同努力下,學校教研工作始終以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心,加強隊伍建設(shè),深化教育科研,狠抓教育管理,開展了一系列教學活動,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)一、充分發(fā)揮校本培訓優(yōu)勢,提高全鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)我鄉(xiāng)絕大多數(shù)教師都參與了校本培訓,本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念,作為校本培訓的重點任務來抓,主要從以下四方面來抓的:一是明確培訓目的。我鄉(xiāng)在每次培訓會議上都反復強調(diào)、要求每位教師要真正掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教學過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓時間:本學期我
2、們既安排了全鄉(xiāng)性的集中培訓學習,又分配了個人的學習任務,如每周寫一篇教學反思,每學期上交一篇有一定質(zhì)量的教學設(shè)計、教學總結(jié)等;三是形成培訓系列:重點圍繞備課、上課、聽課、評課開展教研活動,在一個個教學案例中實踐、體驗新的課程理念;四是加強合作交流:請碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)教師來我校共同探討教學藝術(shù),并適時派教師外出學習、觀摩,外出學習教師返校后,及時向教研組、學校傳達先進思想、理念,相互學習,共同提高了新課改形勢下教育教學的實踐能力和專業(yè)水平。二、積極、扎實推進新課程改革在縣教研室的精心_、安排下,重點進行了新課程任課教師的培訓。本學期開學前我鄉(xiāng)就派了查王菲和程繼志老師去屯溪參加小學新課改音樂和數(shù)學教
3、學的學習,開學時由他們對全鄉(xiāng)教師進行了培訓。_月份,我鄉(xiāng)教導主任又帶領(lǐng)實驗一線教師參加了縣局_的有關(guān)語文、數(shù)學、品德與生活、英語、信息技術(shù)等一系列的新課程培訓,實驗教師都能發(fā)揚不怕吃苦的精神,放棄假日,認真學習,使自己成為課改的先鋒。_月_日,屯溪市開展小學數(shù)學課堂觀摩研討會,我鄉(xiāng)沒有放棄學習的機會,派課改組長查王菲老師去參會。在學習的基礎(chǔ)上,課改教研組開展了全鄉(xiāng)性教研活動。_月_日(星期六),在星火小學開展了一次全鄉(xiāng)數(shù)學新課改教學研討會,何麗婭老師授課,與會教師一致認為何老師的課改變了以往的教學模式,充分體現(xiàn)了課改的理念。通過培訓學習和實踐探索,從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)
4、化為我鄉(xiāng)教師的教學價值觀和具體的教學行為。三、加強教學管理,切實提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線,教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教學質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作:1、重視、抓好教研組建設(shè),一開學初,學校領(lǐng)導班子經(jīng)研究后選配出全鄉(xiāng)_位工作熱情高,教學能力強教師擔任鄉(xiāng)教研組長,共同來參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。各教研組長都能認真_每次活動,做到時間、地點、人員、內(nèi)容、_“五落實”;2、及時_教師認真學習了黟縣小學教師教學工作常規(guī)要求和作業(yè)書寫規(guī)范和批改要求等上級有關(guān)文件精神,抓好備課、作業(yè)設(shè)計、批改等檢查工作,并做到有檢查,有記錄。要求教師備課
5、不要死抄教案,要講究實用和體現(xiàn)新課改理念,要善于在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,及時改進;3、積極_開展聽課、評課教研常規(guī)活動。中心、星火各科任教師能從提高自己的教學水平的認識出發(fā),積極開設(shè)公開課、觀摩課。每次開設(shè)公開課的人數(shù)都在全組人數(shù)的_%以上。教研組長在本組教師開課的前一天做好通知工作,便于同組教師調(diào)整課程,按時參加聽、評課活動。不同教研組教師也能主動、積極地進行互相聽課,每位教師每學期聽課、評課不少于_節(jié)。我鄉(xiāng)還積極創(chuàng)造條件,請碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)教師來我中心小學開展校際聽課教研活動,互相切磋,共同提高。本學期,全鄉(xiāng)共上了二十多節(jié)教研課,平均每周均有_節(jié)公開課展示,我鄉(xiāng)已形成了較好的研究氛
6、圍,有力地保證了每次教研活動的質(zhì)量。特別值得一提的是我鄉(xiāng)這學期五、六年級開設(shè)了英語課,并進行了英語聽評課教研活動,學生們學英語的興趣各個都很濃;4、以科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中提高師生素質(zhì)。我鄉(xiāng)各校領(lǐng)導都非常重視教育科研工作,能參與的親自參與,沒參與的也能經(jīng)常主動地深入到課題中進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)不足之處及時指出。中心小學的一個語文市級課題正送市里驗收,另幾個課題還正在研究中,目前進展都良好;5、加強教學質(zhì)量分析。平時、期中、期末考試每位教師都能認真寫出試卷分析,及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學,全面提高教學質(zhì)量。6、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,以提高優(yōu)良率、合格率(本學期已把優(yōu)良率
7、列入每位教師的考核中)。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時,還要做好幫助差生趕隊的工作,輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心;7、抓好畢業(yè)班工作。開學初,就根據(jù)各班學生的實際情況,更換、安排了幾位教學及管理經(jīng)驗豐富教師帶班。日常中,經(jīng)常了解各畢業(yè)班學生的思想動態(tài)(范本),并積極協(xié)助班主任抓好班級的管理工作,教學上,每次測試都統(tǒng)一命卷,并要求各任課教師積極交流教學得失,探索好的教法。全體畢業(yè)班教師能樹立信心,扎根班級,勇于拼搏,爭取在下學期打個“大勝仗”;8、嚴肅考風考紀。實行單人單桌或插花形式進行考試,交換監(jiān)考,交換改卷,促使教師認真做好教學各個環(huán)節(jié)的工作;9、抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案的管理。如
8、實地填寫教師的教學成績,忠肯地評價教師的教學教研工作。教學制度的完善和落實,培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務實進取的精神,形成了良好的教風學風;10、開展、參加各類活動,發(fā)展學生特長。新課程、新教材更注重學生主體地位的體現(xiàn),我們不能僅僅地只是追求分數(shù),使學生的個性特長充分發(fā)展和身心兩方面健康成長,才是我們的目的。為此,我們開展了各類活動,如講故事比賽,課文朗讀比賽,古詩背誦大賽,手抄報展覽,閱讀、作文比賽,數(shù)學競賽,參加了縣繪畫比賽、縣樂器演奏比賽、縣運動會等等,對學生在參加活動中取得的成績采取多種形式進行展示。多種多樣的活動,激發(fā)了學生的學習熱情,增強了學生的自信心,深受學生的喜愛,取得了較好的效果;
9、11、充分利用我中心小學的網(wǎng)絡(luò)、遠程教育的資源和優(yōu)勢,把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到教學工作中去,為學生的學習和教師的發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。這學期我校_了遠程教育,并派葉龍鑫老師擔任技術(shù)組長,專門去蕪湖進行了有關(guān)光盤刻錄知識的培訓,回來后即應用到了全鄉(xiāng)教育教學工作中來。中心小學正設(shè)想開展信息技術(shù)與學科課程整合試驗,逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。四、幼教方面工作1、教育教學方面,開學初,教師們都能認真鉆研教材,并根據(jù)本班幼兒的年齡特征制定相適宜的教學計劃。_月十六日鄉(xiāng)教研組還專程_全鄉(xiāng)幼師座談對幼兒教材的認識及運用情況,并_學習了西武
10、鄉(xiāng)中心小學幼兒教師考核方案,對本學期的工作進行了安排和部署。通過_月四日的幼兒期中教學工作的檢查可以看出,教師們?nèi)粘5墓ぷ魇禽^扎實的。為了各學科的教學工作能順利開展,教師們經(jīng)常聚在一起討論教學中存在的問題及自己在工作中的困惑,并一同商量解決方法和對策。中心幼兒班的李瓊老師總要在每次活動后教其他教師學唱幾首幼兒歌曲,以便音樂教學活動的正常開展。學期末,每位教師都能將自己的教學經(jīng)驗寫成書面材料上交給教研組。2、教研方面,為了提高我鄉(xiāng)幼兒教師的業(yè)務能力,_月十九日教研組_幼師赴宏村幼兒園觀摩劉菁蘭老師的語言教學活動飛鳥三遷,教師們從本次活動中學到了不少東西,不僅學到了一些教學方法,而且也學到了一些教
11、學新理念,更重要是學到了一位優(yōu)秀幼兒教師的教學風范。教研組也不忘為幼兒教師提供相互學習的機會,_月四日幼兒教師觀摩了星火幼兒班盧躍鳳老師的數(shù)學教學活動認識長方形。3、幼兒活動方面,為了豐富幼兒的生活,給幼兒提供展現(xiàn)才能平臺,_月十九日_了全鄉(xiāng)幼兒開展了“秋游”活動;_月三十一日下午_全鄉(xiāng)大班幼兒開展了慶“元旦”游園活動,并將本學期幼兒的優(yōu)秀作品進行了櫥窗展示。4、存在不足:由于幼兒教師們家處農(nóng)村,家中事務繁忙。所以,每學期的活動材料、計劃、總結(jié)上交不夠及時,不方便存檔。另外,教師們沒有經(jīng)過音樂、美術(shù)教學的專業(yè)培訓。所以,音、美術(shù)教學有時不能正常開展。5、發(fā)展方向:以中心幼兒班為龍頭,發(fā)揮專業(yè)幼師的特長,為其他幼兒教師提供各種學習機會,特別是音樂、
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