中職組職業(yè)英語技能大賽課件

1、 全國職業(yè)院校技能大賽中職組 “職業(yè)英語技能”賽項介紹1PPT學(xué)習(xí)交流中職組職業(yè)英語技能大賽介紹 三、大賽樣題 二、大賽規(guī)程 一、大賽基本情況主要內(nèi)容2PPT學(xué)習(xí)交流中職組職業(yè)英語技能大賽介紹 一、大賽基本情況3PPT學(xué)習(xí)交流2012年全職國業(yè)院校技能大賽新增中職組“職業(yè)英語技能”賽項4PPT學(xué)習(xí)交流Society curriculum School classroom teachertextbookLanguage and language learnertest5PPT學(xué)習(xí)交流大賽名稱2012年全職國業(yè)院校技能大賽中職組“職業(yè)英語技能”項目 英語職場應(yīng)用能力及基本職業(yè)能力6PPT學(xué)習(xí)交流職

2、業(yè)能力是人們從事一門或若干相近職業(yè)所必備的本領(lǐng)7PPT學(xué)習(xí)交流專業(yè)能力：在特定方法的引導(dǎo)下有目的和合理地利用專業(yè)知識和技 能獨立解決問題并評價成果的能力方法能力：分析問題和解決問題、抽象與概括、決策與判斷、學(xué)習(xí) 和再學(xué)習(xí)、應(yīng)用科學(xué)方法等方面的能力社會能力：個體對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，與其他社會成員之間進行 交往和協(xié)調(diào)的能力，調(diào)整、控制和改變社會成員之間關(guān) 系的能力，以及從事各種社會活動的能力的總和 方法能力社會能力8PPT學(xué)習(xí)交流 大賽主要考查選手如下職業(yè)能力： 信息處理能力、溝通能力、協(xié)作能力、思辨能力、表達與應(yīng)答能力9PPT學(xué)習(xí)交流職業(yè)教育培養(yǎng)的人才主要是技術(shù)型和技能型人才。中等職業(yè)教育的培

3、養(yǎng)目標主要是為生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和中初級專門人才。職業(yè)院校的教學(xué)過程就要以這一培養(yǎng)目標為核心，明確培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)教育教學(xué)原則下的角色，包括在知識接受、能力提高和素質(zhì)培養(yǎng)三方面角色的扮演。10PPT學(xué)習(xí)交流我國職業(yè)教育改革的趨勢人才培養(yǎng)目標從單一就業(yè)轉(zhuǎn)向就業(yè)與發(fā)展并重由注重知識與技能轉(zhuǎn)向能力與人格培養(yǎng)越來越強調(diào)適應(yīng)性與遷移能力11PPT學(xué)習(xí)交流競賽目的 交流學(xué)習(xí)、拓展視野、展示才華中職學(xué)生用英語表達與交流、處理信息、思辨與創(chuàng)新等能力 推動中職英語教學(xué)模式和人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)中職學(xué)校英語教學(xué)改革成果 以賽促學(xué)，以賽促教 12PPT學(xué)習(xí)交流團體一等獎（10%） 二等獎

4、（20%） 三等獎（30%）獎項設(shè)置13PPT學(xué)習(xí)交流外語教學(xué)與研究出版社大賽支持14PPT學(xué)習(xí)交流中職組職業(yè)英語技能大賽介紹 二、大賽規(guī)程15PPT學(xué)習(xí)交流1. 竟賽方式 競賽采取團隊比賽方式，分服務(wù)類專業(yè)組和其他專業(yè)組。 每省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市及 新疆建設(shè)兵團選送兩支參賽隊（服務(wù)類 專業(yè)組、其他專業(yè)組各一支） 每支參賽隊由領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師及2名參賽選手組成。參賽選手須為中國籍同校在籍中職學(xué)生，性別和年級不限。16PPT學(xué)習(xí)交流服務(wù)類專業(yè)名錄專業(yè)類專業(yè)名稱專業(yè)名稱 交通運輸類（其中1個專業(yè)） 航空服務(wù) 信息技術(shù)類（其中1個專業(yè)） 客戶信息服務(wù) 醫(yī)藥衛(wèi)生類（其中1個專業(yè)） 護理 休閑保

5、健類 所有專業(yè) 財經(jīng)商貿(mào)類 所有專業(yè) 旅游服務(wù)類 所有專業(yè) 文化藝術(shù)類 所有專業(yè) 體育與健身類 所有專業(yè) 教育類 所有專業(yè) 司法服務(wù)類 所有專業(yè) 公共管理與服務(wù)類 所有專業(yè) 17PPT學(xué)習(xí)交流2. 競賽內(nèi)容 在線測評情境交流職場應(yīng)用職業(yè)風采在線測評通用職業(yè)場景下的綜合語言應(yīng)用能力10%合作完成職場真實任務(wù)40%自主展示職業(yè)風采15%使用英語現(xiàn)場描述指定圖片中的工作或生活場景 35%18PPT學(xué)習(xí)交流2. 競賽內(nèi)容 在線測評 選手上機操作，使用職業(yè)英語能力測試系統(tǒng)，在線測評通用職業(yè)場景下的綜合語言應(yīng)用能力。每支參賽隊2名選手卷面成績的平均分乘以相應(yīng)系數(shù)為此部分最終成績，滿分10分。時間30分鐘。

6、19PPT學(xué)習(xí)交流2. 競賽內(nèi)容 本部分含兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：在備賽區(qū)進行，選手在規(guī)定時間內(nèi)閱讀圖片并為下一環(huán)節(jié)的比賽做準備。第二環(huán)節(jié)：在賽場進行，限時3分鐘，選手先用90秒時間描述整組圖片內(nèi)容，此后于90秒之內(nèi)與評委就圖片內(nèi)容進行互動問答。 情境交流 每支參賽隊推選一名選手參加此部分比賽。滿分35分。圖片內(nèi)容皆與選手生活或?qū)砉ぷ骶o密相關(guān)，呈現(xiàn)一個工作任務(wù)或事件。 20PPT學(xué)習(xí)交流選手以2人團隊為單位完成一個通用職業(yè)場景中的任務(wù)。滿分40分。第一階段在備賽區(qū)進行，選手抽取到任務(wù)后，在規(guī)定時間內(nèi)對所給任 務(wù)信息進行分析、篩選，通過分工協(xié)作，按任務(wù)單要求分步 驟完成該任務(wù)并提交任務(wù)單。第二階段

7、在賽場內(nèi)進行，2名選手按要求向評委陳述任務(wù)完成情況并 回答評委提出的相關(guān)問題，此部分限時5分鐘。職場應(yīng)用2. 競賽內(nèi)容21PPT學(xué)習(xí)交流 職業(yè)風采 選手以2人團隊為單位表演節(jié)目，形式不限，時間3-5分鐘。要求使用英語，內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)或?qū)淼穆殬I(yè)相結(jié)合，鼓勵原創(chuàng)，充分體現(xiàn)職業(yè)院校學(xué)生的英語風采和青春活力。每隊可以有1-2名助演嘉賓，但評委只依據(jù)選手的表現(xiàn)打分。此部分滿分15分。2. 競賽內(nèi)容22PPT學(xué)習(xí)交流3. 競賽日程安排 日程安排第一天8:00-8:30在線測評8:30-9:00開幕式9:00-12:00情境交流14:00-18:00職場應(yīng)用第二天8:00-12:00職業(yè)風采14:00-1

8、6:00頒獎及閉幕式23PPT學(xué)習(xí)交流4. 評分方法 評分方法本次比賽四個部分總分合計100分，所占比重為：在線測評10%、情境交流35%、職場應(yīng)用40%、職業(yè)風采15%。四部分得分總和為參賽隊得分，按照得分從高到低決定獲獎名次。24PPT學(xué)習(xí)交流如何培養(yǎng)大賽考查的能力？1. 英語職場應(yīng)用能力2. 基本職業(yè)能力25PPT學(xué)習(xí)交流 大賽考查的基本職業(yè)能力： 信息處理能力、溝通能力、協(xié)作能力、思辨能力、表達與應(yīng)答能力26PPT學(xué)習(xí)交流 外研版英 語 （基礎(chǔ)模塊）第一冊27PPT學(xué)習(xí)交流 外研版英 語 （基礎(chǔ)模塊） 第二冊28PPT學(xué)習(xí)交流 外研版 英 語 （基礎(chǔ)模塊）第一冊語言鮮活、地道、實用29PPT學(xué)習(xí)交流 外研版英 語 （基礎(chǔ)模塊）第二冊30PPT學(xué)習(xí)交流 外研版 英 語 （基礎(chǔ)模塊）第一冊31PPT學(xué)習(xí)交流 外研版 英 語 （基礎(chǔ)模塊）第一冊32PPT學(xué)習(xí)交流 外研版英 語 （基礎(chǔ)模塊）第二冊33PPT學(xué)習(xí)交流 外研版 英 語 （基礎(chǔ)模塊）第二冊3