暑假學(xué)校老師培訓(xùn)方案五篇

1、暑假學(xué)校老師培訓(xùn)方案五篇_學(xué)校老師培訓(xùn)方案 為全面實(shí)施遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程，推動我校訓(xùn)練教學(xué)的信息化進(jìn)程，現(xiàn)就我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程老師培訓(xùn)工作如下支配： 一、目的意義 以計(jì)算機(jī)為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂，但目前我校老師的計(jì)算機(jī)水平極不平衡，不能將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)工作，影響著老師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐，為此我校在樂觀參與市訓(xùn)練局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對全體老師進(jìn)行一次以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為內(nèi)容的培訓(xùn)工作，使廣闊老師盡快把握以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，以此更加深化的開展我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程。 二、培訓(xùn)目的 今年的培訓(xùn)依據(jù)學(xué)校的工作需要，結(jié)合老師連續(xù)訓(xùn)練工程對全

2、部老師分層次分階段進(jìn)行，使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，并將信息技術(shù)運(yùn)用于訓(xùn)練教學(xué)之中。 1、 總體目標(biāo)：到20 xx年9月，在我校全體老師中開展以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師中能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。 2、分類目標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)管理人員：了解并把握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和多媒體技術(shù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展、分類及應(yīng)用；國內(nèi)國際網(wǎng)，的接入，發(fā)送電子郵件，查詢信息、獵取網(wǎng)上資源及維護(hù)。 衛(wèi)星資源接收管理員：把握計(jì)算機(jī)的基本學(xué)問、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù)，的接入、資源下載、信息查詢、獵取網(wǎng)上資源等。 信息技術(shù)專任老師（骨干老師）：能把握基本的操作技術(shù)；能使用計(jì)算機(jī)幫助教

3、學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)；能指導(dǎo)同學(xué)用計(jì)算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢、溝通和學(xué)習(xí)。 其他老師：把握肯定的計(jì)算機(jī)基本學(xué)問、基本原理和操作方法；了解計(jì)算機(jī)幫助訓(xùn)練理論；能選擇與評估量算機(jī)幫助教學(xué)軟件；能編寫計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)軟件腳本，能制作一般的課件進(jìn)行計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，能順當(dāng)通過省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。 三、實(shí)施步驟和方法 1、 培訓(xùn)內(nèi)容、時間及形式 網(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專任老師由市訓(xùn)練局組織培訓(xùn)，詳細(xì)內(nèi)容、時間形式按市訓(xùn)練局支配進(jìn)行，參訓(xùn)人員依據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時通知。 校內(nèi)老師的培訓(xùn)工作主要以省繼教辦下發(fā)的信息技術(shù)基礎(chǔ)為主要內(nèi)容，學(xué)校每天定時開放計(jì)算機(jī)教室一小時以上，

4、每周的星期二四支配輔導(dǎo)老師依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行面授輔導(dǎo)，其余時間自學(xué)自練，輔導(dǎo)老師到堂指導(dǎo)。 2培訓(xùn)要求 參與市級以上的老師要自始至終參與上級主觀部門的培訓(xùn)，回校以后負(fù)責(zé)校內(nèi)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的管理，維護(hù)和老師的培訓(xùn)的工作，因培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不仔細(xì)而不能勝任工作的，除了不能報(bào)銷一切差旅費(fèi)外，并追究相關(guān)責(zé)任。 負(fù)責(zé)校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師要提前寫好培訓(xùn)講稿，培訓(xùn)完后交學(xué)校繼教辦統(tǒng)一存檔。 校內(nèi)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度，每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計(jì)算。因?qū)W習(xí)不仔細(xì)而影響其信息技術(shù)考試成果的，后果自負(fù)。 暑假學(xué)校老師培訓(xùn)方案(篇二) 培育一大批“雙師型”的老師，是職業(yè)中學(xué)專業(yè)建設(shè)中的一項(xiàng)重大任務(wù)。為確保我系老師隊(duì)伍能適應(yīng)職

5、業(yè)訓(xùn)練不斷進(jìn)展和專業(yè)建設(shè)的需要，建立一支教學(xué)力量強(qiáng)、學(xué)識水平高、實(shí)踐操作力量過硬的“多用途”老師隊(duì)伍，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展，現(xiàn)結(jié)合我系師資實(shí)際，經(jīng)系部討論，特制定本規(guī)劃。 一、培育數(shù)量 根據(jù)我系進(jìn)展規(guī)劃，在將來的2-3年內(nèi)，“雙師型”老師的比例達(dá)到專業(yè)老師隊(duì)伍的60%以上。 二、培育目標(biāo) 應(yīng)具備以下力量和素養(yǎng)： 1、基本素養(yǎng)：具備良好的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強(qiáng)的理論水平和豐富的教學(xué)閱歷。 2、職業(yè)素養(yǎng)：具有較強(qiáng)的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問和實(shí)踐力量，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。 3、創(chuàng)新力量：擅長接受新信息、新學(xué)問、新觀念，把握創(chuàng)新的一般原理和技能，指導(dǎo)同學(xué)開展

6、創(chuàng)新活動。 三、培育“雙師型”老師的途徑與方法 1、宣揚(yáng)訓(xùn)練。利用各種機(jī)會，實(shí)行各種方式加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，告誡老師們要成為“雙師型”老師貴在自我奮斗，要求老師肯定要忠于事業(yè)、.，要樂于育人、愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)，要勤于學(xué)習(xí)、提升自我，勇于反思，銳意創(chuàng)新。同時我們老師的職稱與技能證書與評職稱、結(jié)構(gòu)工資制緊密掛鉤，加強(qiáng)老師教學(xué)成果和技能競賽的評比、嘉獎工作，大力表彰優(yōu)秀老師。 2、教學(xué)實(shí)踐。依據(jù)專業(yè)老師普遍年輕化的現(xiàn)象，推出了青年老師培訓(xùn)方案，除了參與青年老師培訓(xùn)之外，還建立了青年老師“拜師結(jié)對”的活動，拜閱歷豐富的老老師為師，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)崗位的要求，仔細(xì)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培育提高，熟

7、識教學(xué)過程及各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的閱歷。 3、.實(shí)踐。訓(xùn)練部關(guān)于全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化中等職業(yè)教學(xué)改革的看法指出“學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，有方案地支配老師到醫(yī)學(xué)進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)熬煉，提高廣闊老師特殊是中青年老師的專業(yè)技能和實(shí)踐力量。”為了更好地與企業(yè)接軌，培育“雙師型”老師，學(xué)校有方案、有目的地組織專業(yè)老師常常深化企業(yè)第一線，熟識企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息。一是不定期地組織全體專業(yè)老師到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)，增加感性學(xué)問；二是在暑假或教學(xué)任務(wù)不很重的狀況下，抽調(diào)部分專業(yè)老師深化生產(chǎn)第一線，接受一段時間的實(shí)踐熬煉，提高實(shí)踐操作力量。

8、4、技能培訓(xùn)與考核。依據(jù)實(shí)際狀況制訂了多項(xiàng)優(yōu)待政策和嘉獎措施鼓舞專業(yè)老師參與技能培訓(xùn)和考核。詳細(xì)方法有：一是定期分批選派素養(yǎng)好的專業(yè)老師參與勞動部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并參與技能等級考核；二是在教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)時，老師和同學(xué)一起參與訓(xùn)練，與同學(xué)一起參與技能等級考核。選派有專長的老師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)工作，新老老師相互學(xué)習(xí)。 暑假學(xué)校老師培訓(xùn)方案(篇三) 為進(jìn)一步增加老師素養(yǎng)，推動教學(xué)的改革，加高校校老師在計(jì)算機(jī)各個方面的使用，讓每位老師樂觀地，嫻熟地應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M訂以下培訓(xùn)方案。 一、培訓(xùn)小組 組長王家學(xué) 培訓(xùn)老師楊愛波王永翠來永鋒 二、培訓(xùn)時間和地點(diǎn) 時間9月12月

9、 地點(diǎn)多媒體會議室 三、培訓(xùn)對象 學(xué)校全體老師。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 楊愛波主講“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問” 來永鋒老師主講“powerpoint制作課件的方法” 王永翠老師主講“wordXX和excelXX的使用方法” 王永翠老師主講“搜尋引擎的使用” 來永鋒老師主講“網(wǎng)上溝通以及博客的使用”。 五、培訓(xùn)形式 依據(jù)我校的實(shí)際，主要采納集中學(xué)習(xí)、分批次學(xué)習(xí)，分小組練習(xí)個別輔導(dǎo)的方法。授課老師利用多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室通過案例或?qū)嵗榻B相關(guān)的理論和實(shí)際操作。達(dá)到“即學(xué)即用”的教學(xué)效果。 六、后勤保障 1、電源保障由史玉超主任負(fù)責(zé)。 2、老師組織由莊乾鵬主任負(fù)責(zé)。 3、計(jì)算機(jī)正常使用保障由王永翠老師負(fù)責(zé)。 暑假

10、學(xué)校老師培訓(xùn)方案(篇四) 1.項(xiàng)目背景： 依據(jù)江蘇省體育局、江蘇省訓(xùn)練廳關(guān)于組織實(shí)施其次期江蘇省萬名中學(xué)校體育老師培訓(xùn)工程的通知（蘇教體藝XX7號）文件精神和XX年江蘇省中學(xué)體育老師培訓(xùn)指南，以及江蘇省訓(xùn)練廳江蘇省財(cái)政廳關(guān)于做好XX年中學(xué)校老師和校長省級國內(nèi)培訓(xùn)工作的通知（蘇老師XX3 號）的要求，作為省指定培訓(xùn)基地，淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)淮安市、宿遷市一般學(xué)校體育老師303人的培訓(xùn)任務(wù)，特制定XX年江蘇省中學(xué)體育老師培訓(xùn)工作方案。 2.培訓(xùn)主題： 提升體育老師在體育與健康新課程改革中的實(shí)踐創(chuàng)新力量和課余訓(xùn)練與競賽方面的指導(dǎo)力量。 3.培訓(xùn)目標(biāo)： 培訓(xùn)總目標(biāo)：拓寬視野、創(chuàng)新思維、更新觀念

11、是本次培訓(xùn)的主題。拓寬學(xué)校體育工作的視野，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，有效實(shí)施體育與健康新課程改革的同時，融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域；創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維，在面對全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)體育訓(xùn)練價(jià)值、目的與任務(wù)的同時，關(guān)注有運(yùn)動天賦的后備人才的發(fā)掘、培育與指導(dǎo)；更新學(xué)校體育工作的觀念，在堅(jiān)持以生為本、促進(jìn)同學(xué)身心健康全面進(jìn)展的“素養(yǎng)訓(xùn)練觀”的同時，建立培育體育后備人才的“體育人才觀”。 詳細(xì)目標(biāo): （1）、學(xué)習(xí)的新變化與新要求;了解我省針對加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作、增加同學(xué)體質(zhì)健康等方面出臺的一系列法規(guī)、政策與措施；為持續(xù)推動學(xué)習(xí)體育工作的改革實(shí)施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型，奠定熟悉基矗 （2）、介紹運(yùn)動生理學(xué)（心理

12、學(xué)）、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、體育訓(xùn)練學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科討論的新成果，為精確把握青少年身心進(jìn)展特征、有效實(shí)施體育訓(xùn)練學(xué)、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練、奠定理論基矗 （3）、總結(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實(shí)踐閱歷，研討“陽光體育”和改善同學(xué)體質(zhì)健康措施，為有效實(shí)施體育訓(xùn)練學(xué)，有效推動陽光體育、有效改善同學(xué)體質(zhì)健康狀況，有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)進(jìn)展的模式，奠定基矗 （4）、針對學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，強(qiáng)化參培老師在運(yùn)動選材、課余訓(xùn)練、競賽組織、器材使用保養(yǎng)、場館管理等方面的業(yè)務(wù)力量。以實(shí)踐性、操作性為主，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練方法與手段的研修。為體育后備人才得培育，奠定基礎(chǔ)階段教練人才基矗 4.培訓(xùn)對象：

13、淮安市、宿遷市中學(xué)體育教研組長或中學(xué)骨干老師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員。本次培訓(xùn)分兩批共計(jì)303名。 5.培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)的課程模塊、課程名稱、主要內(nèi)容等。 根據(jù)XX年江蘇省中學(xué)體育老師培訓(xùn)指南的內(nèi)容執(zhí)行。同時，適當(dāng)增加具有我院特色，適合學(xué)校體育老師的培訓(xùn)內(nèi)容。詳細(xì)參見附件材料。 6.培訓(xùn)模式、方式：培訓(xùn)管理模式、教學(xué)模式及詳細(xì)的教學(xué)方式。 （1）集中授課：由“江蘇省萬名中學(xué)校體育老師培訓(xùn)”專家組成員、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員，以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué)、訓(xùn)練方面的教授組成講師團(tuán)，完成培訓(xùn)方案通識理論課程、專題訓(xùn)練課程的培訓(xùn)。講授采納大班教學(xué)為主（每班75人左右） （2）觀摩學(xué)習(xí)：采

14、納大班到淮安市中學(xué)進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的觀摩，觀摩爭論采納分組形式（分成2-3組，相關(guān)講師團(tuán)成員參與各組爭論）。 7.培訓(xùn)師資： 依據(jù)相關(guān)要求，聘請了相關(guān)專家。詳細(xì)見附件材料。 8.教學(xué)方案： 祥見附件2-3。培訓(xùn)分兩批次進(jìn)行，每期培訓(xùn)時間為5天，計(jì)40學(xué)時。第一批6月1-5日，159人；其次批6月6-10日，144人。 9.考核評價(jià)： 以制定學(xué)校校體育教學(xué)教案和運(yùn)動項(xiàng)目訓(xùn)練方案（或大課間活動方案）為主，結(jié)合爭論發(fā)言、考勤狀況及培訓(xùn)小結(jié)評定。 10.項(xiàng)目組織與管理： （1）、成立培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)。由體育學(xué)院院長李雷教授任組長，體育學(xué)院書記楊洪輝、副院長周衛(wèi)東、成教教務(wù)秘書何賓任組員。 （2）、選派專人

15、擔(dān)當(dāng)教學(xué)班主任，負(fù)責(zé)組織管理，廣泛汲取課改信息，加強(qiáng)與學(xué)員之間的互動。 （3）、選派專人擔(dān)當(dāng)生活班主任，負(fù)責(zé)后勤保障工作。 11.培訓(xùn)資源狀況： 本次培訓(xùn)后形成的培訓(xùn)課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源、案例資源以及實(shí)踐基地資源等。 充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，將部分授課資料上傳共享，觀摩課的視頻資料共享，為學(xué)員供應(yīng)溝通和學(xué)習(xí)平臺。 12.保障條件： 由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，落實(shí)、支配培訓(xùn)學(xué)員的通知、報(bào)到、教學(xué)場館、器材設(shè)備預(yù)備的后勤保障工作。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人訓(xùn)練學(xué)院負(fù)責(zé)。 暑假學(xué)校老師培訓(xùn)方案(篇五) 老師是學(xué)校的將來和盼望，做好新老師的培訓(xùn)工作對學(xué)校師資力氣的增加和新老師自身進(jìn)展有著至關(guān)重要的作

16、用。依據(jù)我院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案: 一、指導(dǎo)思想 以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為動身點(diǎn)，緊緊圍繞我院師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)進(jìn)展的人才隊(duì)伍培育和支持體系，以盡快提升入職老師（新老師）的職業(yè)道德和高職訓(xùn)練理念為核心，以提高教學(xué)專業(yè)力量和教學(xué)創(chuàng)新力量為主要目標(biāo)，培育具有創(chuàng)新力量、進(jìn)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干，為提升我院整體辦學(xué)水平供應(yīng)強(qiáng)大的后續(xù)人才支持。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 根據(jù)訓(xùn)練法老師法職業(yè)訓(xùn)練法等法律法規(guī)的要求，遵循“培育造就一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精、有特色，符合我院訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際需要的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)”的總體目標(biāo)，關(guān)心新進(jìn)老師盡快了解并適應(yīng)我院的各項(xiàng)規(guī)定和要求，適應(yīng)工作崗位，

17、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，確立正確的訓(xùn)練教學(xué)理念，聽從服務(wù)訓(xùn)練教學(xué)工作需要，樹立高尚師德，爭做德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師，為學(xué)院的建設(shè)和進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。 三、培訓(xùn)對象 20 xx年新入學(xué)院的老師(44名，.附后含20 xx年未參與入職培訓(xùn)的5位老師)。 四、培訓(xùn)時間 此期培訓(xùn)時間：20 xx年x月x日周五14：30至17：30 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1，訓(xùn)練教學(xué)及實(shí)踐力量培育。由省級教學(xué)名師劉敏教授講解（教學(xué)名師示范課） 2、職業(yè)核心力量培育。由教務(wù)處米樹文副處長講解。 六、培訓(xùn)要求 1.凡規(guī)定參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新老師要從思想上高度重視，必需按時參訓(xùn)，參培人員原則上一律不準(zhǔn)請假，有特別狀況需向教務(wù)處書面請假。不得遲到、早退和缺

18、勤。 2.要聽從管理和支配。按座排就座，敬重指導(dǎo)老師，虛心好學(xué)，學(xué)以致用。 擴(kuò)展閱讀 學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.合集(5篇) 依據(jù)學(xué)校的工作支配，當(dāng)我們被要求作為中學(xué)校老師培訓(xùn)工作舉辦人時，是時候開頭預(yù)備合適的中學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案了?；顒臃桨缚梢躁P(guān)心每個同學(xué)都能在活動中過得圓滿，寫活動方案時要留意精確，不要敷衍了事。你對這次的中學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案有什么樣的想法呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心為您整理的“學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.(篇一) 一、指導(dǎo)思想 通過有方案地選派老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣闊老師學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，開闊視野，不斷提高

19、老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，從而提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 三、培訓(xùn)要求 1、參與人員要高度重視外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的訓(xùn)練教學(xué)理念及課程教學(xué)閱歷帶回來，推動學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作整體提升。 2、帶著問題溝通學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)考察的老師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互溝通，樂觀參與各項(xiàng)教研活動，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。 3、外出學(xué)習(xí)考察期間，參與考察老師要提前跟教育處協(xié)調(diào)，支配好外出學(xué)習(xí)考察期間課程。 四、人員選拔 實(shí)行個人申報(bào)，班級組、教研組推舉，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定 五、報(bào)銷原則 依據(jù)杭州

20、市財(cái)政局相關(guān)規(guī)定實(shí)施。 五、紀(jì)律要求： 這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置支配的大規(guī)模、全員參加的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時的），學(xué)校特別重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的學(xué)問，特殊提出以下紀(jì)律要求： 1、按時到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請假 2、學(xué)習(xí)時要簽到，不代簽 3、上課過程中不隨便走動，不大聲交談 4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有很多女老師，請各位男同胞多多賜予照看，學(xué)習(xí)期間不吸煙。 學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.(篇二) 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，依據(jù)全縣關(guān)于

21、推動老師專業(yè)進(jìn)展的指導(dǎo)看法，結(jié)合我校老師實(shí)際狀況，特制定新裕學(xué)校老師專業(yè)化進(jìn)展實(shí)施方案。 二、總體目標(biāo)和思路 我校老師專業(yè)成長總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中進(jìn)展自我，在專業(yè)人員的引領(lǐng)下完善自我，努力爭做勝任型、特色型、專家型老師。我們的總體思路是：一個中心（以老師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉(zhuǎn)變（老師訓(xùn)練觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（老師課堂教學(xué)力量的提高、教研水平和科研力量的提高）。通過開展扎扎實(shí)實(shí)的討論、探討、合作、溝通、互助活動，搭建一個公平、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的老師專業(yè)成長平臺。 三、工作思路 開展自主學(xué)習(xí)、討論、合作、溝通、互助等活動，搭建一個公平、和諧、共同學(xué)

22、習(xí)和共同提高的老師專業(yè)成長平臺。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了切實(shí)加強(qiáng)老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立老師專業(yè)進(jìn)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李賜祿 組 員：全體老師 五、詳細(xì)進(jìn)展要求 （一）30歲以下老師專業(yè)進(jìn)展與培育要求 年輕老師是學(xué)校的新生力氣，是學(xué)校進(jìn)展的重要基礎(chǔ)。有方案地指導(dǎo)培育這部分青年老師，使他們在三年內(nèi)成長為勝任型老師是學(xué)校的職責(zé)。 1、上崗未滿三年青年老師，必需拜師。 （1）跟班備課、聽課學(xué)習(xí)，把握常規(guī)教學(xué)基本功； （2）每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課，并學(xué)會撰寫課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事等，通過持續(xù)的教學(xué)反思提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 2、以學(xué)年為單位制定符合

23、個人特點(diǎn)的專業(yè)進(jìn)展方案。 3、樂觀閱讀訓(xùn)練專著，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。 4、樂觀參加訓(xùn)練科研，三年內(nèi)至少申報(bào)課題一個，并扎實(shí)開展課題討論，取得肯定的討論成效。 5、在教學(xué)過程中必需不斷進(jìn)行反思，做到一課一個小反思；一學(xué)期至少二次大反思，并撰寫出相應(yīng)的論文、案例，并樂觀參與各類各級評比；每年上交論文和案例至少各二篇。 （二）40周歲以下老師專業(yè)進(jìn)展要求 30周歲以上40周歲以下的老師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力氣，其專業(yè)進(jìn)展需要連續(xù)提升，目標(biāo)是成為個性鮮亮的特色型老師。 培育進(jìn)展的方式方法是：自定進(jìn)展方案，開展基于實(shí)際問題的教學(xué)討論，個體制造特色，合作體現(xiàn)優(yōu)勢。 1、以學(xué)年為單位制定符合個人

24、特點(diǎn)的專業(yè)進(jìn)展方案。 2、每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練教學(xué)專著，寫出有質(zhì)量的讀書心得。 3、提交討論課題。討論的指向應(yīng)當(dāng)是指向解決學(xué)科訓(xùn)練實(shí)際的問題。討論課題獨(dú)立設(shè)計(jì)擔(dān)當(dāng)。 4、提交1篇有代表性的教學(xué)案例、教學(xué)故事（或1篇專題討論論文）。 5、每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評1節(jié)課。聽課不少于6節(jié)。 6、每年做一次專題講座、閱歷介紹。 （三）40周歲以上老師專業(yè)進(jìn)展要求 1、每學(xué)年制定個人成長方案。 2、看一本訓(xùn)練理論專著，寫出不少于5000字的讀書筆記。 3、每年上一節(jié)組內(nèi)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。 4、樂觀總結(jié)教學(xué)閱歷，爭做專家型老師。 六、詳細(xì)措施 （一）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升老師專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)

25、 加強(qiáng)教壇新秀和骨干老師的培訓(xùn)，樂觀支持教壇新秀和骨干老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與青年老師做溝通，定期開展教壇新秀和骨干老師與青年老師的幫扶活動，結(jié) 對老師對青年老師要仔細(xì)指導(dǎo)，教研組要關(guān)懷本組的青年老師的成長，重視基本功訓(xùn)練，促進(jìn)青年老師教學(xué)力量和教學(xué)水平。期中與期末分別召開青年老師教學(xué)反思座談會。 （二）以讀為本，提升老師專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu) 老師的成長離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是衡量一個現(xiàn)代老師專業(yè)成長的基本力量之一。為了促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長，我們將深化開展以“師生共讀書，同建書香校內(nèi)”為主題的讀書活動，在老師中大興讀書之風(fēng)。一是連續(xù)大力投資為老師購買訓(xùn)練書籍或雜志，準(zhǔn)時向老師推舉專業(yè)閱讀

26、書目，鼓舞老師自己購書或網(wǎng)上閱讀，組織集體深度閱讀和討論性閱讀。二是樂觀邀請專家為老師和家長舉辦專題講座，促進(jìn)老師訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高。三是舉辦老師讀書演講競賽，以賽促讀，全面提高老師素養(yǎng)。四是為老師建立成長檔案，鼓舞老師多寫多投，積累訓(xùn)練資源，豐富訓(xùn)練閱歷，宣揚(yáng)訓(xùn)練心得，收獲訓(xùn)練歡樂。 （三）通過自我反思，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 沒有反思就沒有提高，擅長反思是提高工作力量必不行少的一點(diǎn)。每天都會遇到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是老師提升自我最有價(jià)值的素材。所以，老師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等。同時我校將利用學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自愿申報(bào)、自

27、選時間、自定內(nèi)容的“三自”前提下，將老師自我確認(rèn)的“優(yōu)質(zhì)課”、說課、常態(tài)課等作為老師自我反思的客觀材料，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進(jìn)的地方，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。 （四）互為良師，建立起學(xué)習(xí)化互助平臺 青年老師雖然閱歷不足，但新學(xué)問多，思想開放，接受新事物快，這是中老年老師自愧不如的；同樣，中老年老師的教學(xué)閱歷、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)靈等又使青年老師望洋興嘆。因此，我們認(rèn)為從某種意義上說，不論資格，只要某方面業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的老師，都可以成為師傅。我們將以“自主、互動、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓舞老師在實(shí)踐中人人爭當(dāng)“良師”。提倡老師自愿擔(dān)當(dāng)、自主結(jié)合、動態(tài)選擇、互教互

28、學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。 （五）科研內(nèi)化，老師通過行動討論，解決自己工作中遇到的問題 針對我校老師實(shí)際狀況，我們確定我校的科研原則是：關(guān)鍵的教學(xué)問題就是討論課題；解決關(guān)鍵問題的過程就是討論；參加討論本身就是成果。我們的工作理念是：討論的價(jià)值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)受；討論的目的不是人的新成就，而是成就新人；討論的關(guān)鍵不是解決問題，而是發(fā)覺問題。徹底打破老師對科研的“神奇感”和對成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為老師的教學(xué)行動，引領(lǐng)老師樂觀參加到課 學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.(篇三) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持注意實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和

29、優(yōu)勢，營造有利老師終生訓(xùn)練和可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新時期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1.面對全體老師，全員參加培訓(xùn)，強(qiáng)化老師“終身學(xué)習(xí)”的意識。 2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注意培訓(xùn)老師的科技學(xué)問和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的老師隊(duì)伍。 3.推動老師專業(yè)化進(jìn)展，鼓舞老師多能進(jìn)展。促進(jìn)老師專業(yè)水平、訓(xùn)練教學(xué)力量得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。 4.加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年老師的教改科研力量，使反思型、討論型老師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐

30、步提高，骨干比例增大、層次提高。 5.實(shí)現(xiàn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)綜合力量提高的目的。 三、培訓(xùn)原則 1堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際動身，以學(xué)校進(jìn)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素養(yǎng)，解決訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問題。 堅(jiān)持以人為本原則，從老師的實(shí)際動身，關(guān)心老師有層次地確定自己的進(jìn)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動老師樂觀性，使他們主動參加，自我創(chuàng)新。 2堅(jiān)持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)踐中。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 在參與綠園區(qū)統(tǒng)一組織的老師培訓(xùn)的同時，我校樂觀開展以提高老師整體素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。 1業(yè)務(wù)培訓(xùn) 以課題討論為

31、抓手，培育德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊(duì)伍，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化訓(xùn)練科研理論，指導(dǎo)老師把握一般的科研方法，增加老師的科研意識，提高老師的科研力量，培育老師的可持續(xù)進(jìn)展力量，引領(lǐng)老師真正走進(jìn)老師專業(yè)型進(jìn)展學(xué)校。本學(xué)期我校將連續(xù)實(shí)施“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展方案”，通過整合學(xué)校和.的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩觀賞系列”，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐討論，關(guān)心老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。 依據(jù)老師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論，使老師能用理論指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)行為，以學(xué)科討論為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，使全部老師有較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)

32、問，并為老師制造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科學(xué)問，以扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 依據(jù)老師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，連續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。樂觀引導(dǎo)老師，運(yùn)用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、討論、反思、總結(jié)，對訓(xùn)練信息進(jìn)行收集、處理、共享，使老師訓(xùn)練教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參加性和有效性。 2自身提高 充分發(fā)揮老師自身主體制造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導(dǎo)老師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的訓(xùn)練教學(xué)問題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按方案

33、，有步驟地開展討論活動，特殊注意平常討論，堅(jiān)持教研結(jié)合。提倡寫自學(xué)讀書筆記、訓(xùn)練教學(xué)隨筆、撰寫訓(xùn)練敘事、訓(xùn)練教學(xué)反思、研討溝通報(bào)告等，并要求老師在建立專業(yè)進(jìn)展博客，加入學(xué)校博客圈，準(zhǔn)時把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家溝通共享。 3骨干引領(lǐng) 加強(qiáng)我校骨干老師的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學(xué)科、名牌老師打好科研基礎(chǔ)。盼望通過給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到熬煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進(jìn)更多的年輕老師提高自身的進(jìn)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。 本年度，對第四批區(qū)骨干老師進(jìn)行培訓(xùn)不少于100學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)60學(xué)時，實(shí)踐活動訓(xùn)練40學(xué)時，內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計(jì)評比、說課、骨干老

34、師論壇。并對加強(qiáng)骨干老師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。 4、新老師上崗培訓(xùn) 開學(xué)初對新老師進(jìn)行培訓(xùn)，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，并為新老師配好師父，加強(qiáng)師徒傳幫帶的作用，切實(shí)提高新老師的業(yè)務(wù)力量，盡快適應(yīng)新的崗位工作。 五、培訓(xùn)形式 培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)提高老師，促使老師自我完善。 1.專家培訓(xùn)。聘請訓(xùn)練專家和校內(nèi)外有肯定閱歷及知名度的老師，如骨干老師、學(xué)科帶頭人、特級老師等，圍繞訓(xùn)練、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座，關(guān)心老師樹立正確訓(xùn)練觀念。 2.溝通研討。圍繞訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有討論價(jià)值的問題，組織討論課，在參加、體驗(yàn)、反思

35、中總結(jié)閱歷，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，通過研討、溝通，學(xué)習(xí)他人特長，提高熟悉，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。 3.觀摩觀賞。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體，組織老師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德影片。 4.通過撰寫案例、論文、敘事文章等，提升老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 六、考核與管理 學(xué)校負(fù)責(zé)對老師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參與，折合學(xué)時，根據(jù)連續(xù)訓(xùn)練工作評查方案要求，做好老師參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等狀況的檢查、記載，仔細(xì)做好審核工作。 學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.(篇四) 為進(jìn)一步提高我校廣闊老師信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施力量，進(jìn)一步推動我校訓(xùn)練信息化和現(xiàn)代化水平，特制定老師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下

36、： 一、指導(dǎo)思想 以.為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村訓(xùn)練工作的打算，堅(jiān)持自培、自修為主，集中培訓(xùn)為輔，做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合，真正把老師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，使老師的信息技術(shù)力量真正得到提高，為教學(xué)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) （一）通過集中培訓(xùn)，促使老師基本把握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。 （二）通過集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)，促進(jìn)老師嫻熟把握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能嫻熟運(yùn)用博客、群、校內(nèi)網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、老師之間進(jìn)行研討溝

37、通。 （三）建立全校信息技術(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，推動課堂信息化教學(xué)班班通。 （四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干老師人才隊(duì)伍。 三、培訓(xùn)對象 我校全體在職在崗老師全部參與培訓(xùn) 四、培訓(xùn)及內(nèi)容 1、信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：老師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，能較嫻熟地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工，能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。 2、信息技術(shù)應(yīng)用部分：把握多媒體課件設(shè)計(jì)基本學(xué)問，嫻熟運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng)，能夠制作多媒體電子教案。 3、多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺等多媒體設(shè)備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備，能嫻熟運(yùn)用多媒體

38、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動，并把握肯定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)學(xué)問。 五、培訓(xùn)方式準(zhǔn)時間 1、分散自學(xué)：老師要通過自學(xué)，基本了解和把握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。 2、集中培訓(xùn)：依據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)老師的實(shí)際，實(shí)行集中講授、操作練習(xí)、小組研討、相互溝通等方式，保證培訓(xùn)的實(shí)效，切實(shí)提高老師的實(shí)際操作力量。 3、培訓(xùn)時間： 20 xx年4月5月，雙周四下午三節(jié)課下。 4、學(xué)?？己藭r間： 20 xx年6月上旬 六、培訓(xùn)成果 （一）在集中培訓(xùn)期間，每名老師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，并寫好一個信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測試達(dá)到合格以上水平。開學(xué)兩個月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)

39、與課程整合的匯報(bào)課。 （二）日常教學(xué)工作期間，學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評價(jià)學(xué)校和老師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討溝通培訓(xùn)活動，老師運(yùn)用博客、群、校內(nèi)網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、老師之間進(jìn)行研討溝通形成習(xí)慣，研訓(xùn)成果能準(zhǔn)時發(fā)布到網(wǎng)站上共享。 七、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為組長的蘆蒲學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由教育處、德育處、總務(wù)處等相關(guān)人員組成，詳細(xì)負(fù)責(zé)我校的老師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。 組長：陰子紅 副組長：盧乃二 成員：楊兆寶王甫石張其剛 八、培訓(xùn)詳細(xì)要求 1、制定

40、相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價(jià)機(jī)制。 2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、修理培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)，確保順當(dāng)開展培訓(xùn)。 3、將仔細(xì)組織、嚴(yán)格管理，將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研方案，切實(shí)保證培訓(xùn)時間。 4、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓(xùn)人員數(shù)量（要求全體在職在崗老師全部參與培訓(xùn)），確保提高本次參訓(xùn)老師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。 學(xué)校老師技能培訓(xùn)方案.(篇五) 一、指導(dǎo)思想 為了能加快學(xué)校進(jìn)展，讓學(xué)校老師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們打算對新安排老師和調(diào)進(jìn)的老師進(jìn)行培訓(xùn)。使新老師及早了解校情，了解訓(xùn)練改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新

41、老師的專業(yè)素養(yǎng)，為新老師的個人進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)讓新老師在短時間內(nèi)熟識學(xué)校，熟識工作崗位，進(jìn)一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛同學(xué)。初步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。 三、參訓(xùn)人員 陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、 四、培訓(xùn)內(nèi)容 （一）介紹學(xué)校基本狀況、辦學(xué)理念 （二）訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)培訓(xùn) 1、教學(xué)方案、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。 2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測

42、要求。 3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。 （三）如何當(dāng)好一名老師 五、培訓(xùn)時間支配 培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個階段。 （一） 集中培訓(xùn)階段 分三期 第一期：10月11日（星期四）下午放學(xué)后 培訓(xùn)主講人：熊校長 培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；緺顩r、辦學(xué)理念 培訓(xùn)地點(diǎn)：校長辦公室 其次期：10月15日（星期一）下午放學(xué)后 培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠 培訓(xùn)內(nèi)容：共青城耀邦紅軍學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度 培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室 第三期：10月17日（星期三）下午放學(xué)后 培訓(xùn)主講人：任春英 培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師 培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室 （二）分散培訓(xùn)階段（10月1811月18日） 各新老師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步

43、鞏固新老師的專業(yè)思想，進(jìn)一步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。 六、培訓(xùn)要求 1、新老師應(yīng)按時參與培訓(xùn)活動，不得遲到和早退。 2、仔細(xì)聽課，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。 七、考核（指老師參與該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測）方式： 隨堂聽新老師的課，并對新老師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。 農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案五篇 時間越走越快，刺眼間又是一年老師節(jié)。為了確?；顒幽軌蜻_(dá)成目的，完成預(yù)期目標(biāo)，提前預(yù)備活動方案讓我們有備無患，怎么才能寫好一篇全面的老師節(jié)活動方案呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案”，

44、僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案【篇一】 活動主題：我們的心聲老師節(jié)主題班會 活動班級：高一(13)班 活動內(nèi)容： 1、 PPT播放對老師的祝愿，開幕詞; 2、 老師節(jié)由來的講解：由主持人為大家敘述從古到今老師節(jié)的來歷及含義; 3、 小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家敘述二戰(zhàn)期間感人的老師故事; 4、 歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱感恩的心; 5、 真誠祝愿：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上老師節(jié)禮物; 6、 深情演唱：四位同學(xué)演唱：光陰的故事，用歌聲向老師致謝; 7、 閉幕詞，班主任總結(jié)。 活動效果: 經(jīng)過細(xì)心的策劃和同學(xué)們樂觀的協(xié)作，活動取得了圓滿的勝利。全班同學(xué)深受影響，紛

45、紛表現(xiàn)出對“老師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有深思者，感動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感謝以及敬重之情將會在這個班集體中長存。 通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親熱了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友情，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地熬煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更開心了。 農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案【篇二】 為了慶祝全國第30個老師節(jié)，充分展現(xiàn)我縣老師的良好形象，充分呈現(xiàn)如東訓(xùn)練的風(fēng)采，樂觀營造濃郁的尊師重教氛圍，引導(dǎo)全縣廣闊教職

46、工以飽滿的熱忱勤奮工作，努力實(shí)現(xiàn)如東訓(xùn)練進(jìn)展的新跨越，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 大力弘揚(yáng)人民老師的高尚精神和良好的師德師風(fēng)，呈現(xiàn)訓(xùn)練戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的.形象，彰顯如東訓(xùn)練改革進(jìn)展成果，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)黨委、政府和.各界對訓(xùn)練及老師的關(guān)懷厚愛，激發(fā)全縣廣闊教職工立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、為人師表的責(zé)任心和驕傲感，促進(jìn)我縣訓(xùn)練事業(yè)全面優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展。 二、活動時間 20 xx年9月2日至15日。 三、活動主題 立德樹人，同心共筑中國的夢。 四、活動支配 本著簡樸、熱鬧、務(wù)實(shí)的原則，今年老師節(jié)期間將組織開展以下活動： (一)一場領(lǐng)導(dǎo)慰問活動 9月9日，縣委書記詹立風(fēng)到如東高中探望老

47、師，與老師們簡要座談;9月6日，縣政府縣長潘建華到栟茶高中慰問老師，并與老師代表座談。 責(zé)任單位：辦公室、相關(guān)學(xué)校。 (二)一個慶祝表彰大會 9月10日下午，在XX縣青少年宮進(jìn)行其次十九個老師節(jié)表彰暨“十佳”師德典型事跡報(bào)告會。隆重表彰XX縣德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀老師群體、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人和優(yōu)秀德育工，表彰縣十佳“最美老師”。邀請縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)出席大會，組織縣十佳師德典型事跡報(bào)告會。 責(zé)任單位：辦公室、人事科、電教中心。 (三)一組專題宣揚(yáng)報(bào)道 聯(lián)系如東日報(bào)、如東電臺、電視臺共同策劃宣揚(yáng)全縣訓(xùn)練系統(tǒng)“德育系列五評比”先進(jìn)典型，宣揚(yáng)全縣義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展的重大成果。如東日報(bào)訓(xùn)練導(dǎo)刊圍繞今年老

48、師節(jié)的相關(guān)活動，出一期老師節(jié)?？?。重點(diǎn)宣揚(yáng)長期扎根基層的優(yōu)秀老師。基層學(xué)校要樂觀宣揚(yáng)典型，營造氛圍。一是懸掛一條標(biāo)語(或通過電子屏幕播放)。宣揚(yáng)標(biāo)語的內(nèi)容有：熱鬧慶祝其次十九個老師節(jié);以德治教，以身立教，塑造師德風(fēng)范!做人民滿足老師，辦人民滿足訓(xùn)練;大力提倡訓(xùn)練家辦學(xué)，建設(shè)高水平高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。立德樹人，同心共筑中國的夢;振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的關(guān)鍵在老師，等等。二是發(fā)放一封公開信。向家長發(fā)放一封公開信，宣揚(yáng)學(xué)校一年來的工作成果，宣揚(yáng)學(xué)校的特色工作，宣揚(yáng)優(yōu)秀師德典型，宣揚(yáng)老師節(jié)承諾等內(nèi)容。三是播發(fā)一則短信。通過家校通平臺向家長和.播發(fā)一則有關(guān)老師節(jié)的短信。 責(zé)任單位：辦公室、人事科，基

49、層學(xué)校。 (四)一次全員體檢活動 組織全縣全部老師進(jìn)行一次健康體檢。凡今年未組織教職工全員體檢的單位，必需在今年12月底前支配一次教職工全員體檢。各單位要樂觀協(xié)調(diào)、細(xì)心支配和周密部署，制定詳細(xì)的老師體檢方案，確保老師健康體檢平安有序。 責(zé)任單位：人事科，各鎮(zhèn)訓(xùn)練聯(lián)絡(luò)組、各縣直學(xué)校。 (五)一組基層走訪活動 通過訓(xùn)練工會干部“三走進(jìn)”活動，樂觀參加創(chuàng)新.管理，切實(shí)做好新形勢下教工思想工作。一是走進(jìn)教職工。重點(diǎn)走訪訓(xùn)練世家、優(yōu)秀訓(xùn)練工;走訪困難教職工、鄉(xiāng)村老師;走訪援疆支教老師等特別崗位的教職工。二是走進(jìn)社區(qū)。開展“進(jìn)社區(qū)解民意、促和諧，攜手共建文明社區(qū)”活動;開展“學(xué)有優(yōu)教”大走訪活動;開展心理

50、輔導(dǎo)、讀書指導(dǎo)、訓(xùn)練詢問、學(xué)問講座等社區(qū)訓(xùn)練服務(wù);組織學(xué)校教職工和社區(qū)內(nèi)的幼兒園、就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、特別家庭同學(xué)牽手結(jié)對活動。三是走進(jìn).。重點(diǎn)開展好“.尊師重教、老師回報(bào).”主題訓(xùn)練活動。 責(zé)任單位：訓(xùn)練工會 辦公室。 (六)一條全員祝愿短信 老師節(jié)前夕(9月9日)，通過移動短信平臺向全縣訓(xùn)練系統(tǒng)教職工發(fā)布一條短信，表達(dá)對全縣老師的真誠祝愿。 責(zé)任單位：辦公室。 (七)一次學(xué)校開放日活動 9月6日(星期五)為全縣各類學(xué)校面對.開放日，各學(xué)校要邀請有關(guān)同學(xué)家長和.各界人士來校參觀、聽課、觀摩訓(xùn)練教學(xué)活動，參觀學(xué)校榮譽(yù)室或展覽室，展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)成果以及優(yōu)秀老師和同學(xué)典型，特殊是學(xué)校近幾年推動訓(xùn)練現(xiàn)代化

51、建設(shè)、深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練方面形成的新思路和新成效，征求家長和.各界的看法建議。 責(zé)任單位：全縣各級各類學(xué)校。 五、活動要求 1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)(區(qū))、各學(xué)校要成立老師節(jié)慶?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，對慶?；顒舆M(jìn)行統(tǒng)一部署。突出慶?；顒拥闹黝}，充分體現(xiàn)慶?；顒拥挠?xùn)練性、群眾性、服務(wù)性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)廣闊師生樂觀參加，確保各項(xiàng)活動取得良好效果。 2.制造性地開展活動。各單位要依據(jù)實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的活動方案，富有制造性地開展各項(xiàng)活動，把慶?；顒优c深化開展中國的夢主題訓(xùn)練活動結(jié)合起來，與解決老師和訓(xùn)練的實(shí)際問題結(jié)合起來，提高活動質(zhì)量，確保活動效果。 3.努力加大宣揚(yáng)力度。各單位要主動聯(lián)系和協(xié)作新聞單位和

52、有關(guān)部門大力宣揚(yáng)訓(xùn)練系統(tǒng)的先進(jìn)典型，尤其要宣揚(yáng)農(nóng)村中學(xué)校優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，要通過校內(nèi)網(wǎng)、短信平臺、廣告、宣揚(yáng)櫥窗、標(biāo)語等陣地加強(qiáng)宣揚(yáng)，形成合力，進(jìn)一步推動全.形成尊師重教的良好氛圍 農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案【篇三】 一、漫畫老師 活動支配：由同學(xué)們設(shè)計(jì)，將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆奇妙呈現(xiàn)。 活動要求：以海報(bào)形式，顏色艷麗，生動活潑，紙質(zhì)不限。 截稿時間：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。 展現(xiàn)時間：x月x日(周五) 地點(diǎn)：食堂周邊公告欄 活動目的：鼓舞同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡樂聲中，增進(jìn)師生感情。 二、大聲說愛你 活動支配：每個班級錄下全班

53、同學(xué)對老師的祝愿，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于x月x日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。 征集時間：x月x日(周一)至x月x日(周三) 播出時間：x月x日(周四)至x月x日(周五) 活動目的：為同學(xué)們供應(yīng)一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。 三、感恩樹 活動支配：同學(xué)們把對老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造老師節(jié)深厚的尊師感恩氛圍。 活動時間：x月x日(周五)全天 活動目的：在文字中，專心溝通情感，體會濃濃師生情。 四、給老師的一封信 活動支配：由校團(tuán)委同學(xué)會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼。 張貼時間：x月x日

54、(周五) 活動目的：以最簡潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對全部老師最真摯的問候。 五、制作電子賀卡 活動支配：由校同學(xué)會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過校內(nèi)網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。 共享時間：x月x日(周五) 活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。 農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案【篇四】 一、活動目的：為迎接第27個老師節(jié)的到來，我校舉辦老師節(jié)小型趣味運(yùn)動會活動，目的是增加老師間的凝聚力和合作意識，使老師們的身心得到健康進(jìn)展。 二、活動時間：9月10日下午 三、活動地點(diǎn)：學(xué)校大操場 四、活動人員：全校教職工 五、活動要求： 1、按班級組進(jìn)行活動，由班級組長負(fù)責(zé)。 2、活動時要聽從指揮，不準(zhǔn)任何人請假

55、。 3、活動時要留意平安，避開出現(xiàn)不必要的損害。 六、活動項(xiàng)目及規(guī)章： (一)、跳袋(每組8人) 規(guī)章：參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。競賽開頭，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給其次人，依次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。規(guī)章：(1)必需繞過標(biāo)志物。(2)必需在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒必需在原地起來，重新再跳。 (二)、二人三足20米接力(每組10人) 規(guī)章：1.各隊(duì)第1組用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳、一人右腳的踝關(guān)節(jié)綁在一起，相互摟肩，預(yù)備起跑。 2.各隊(duì)第1組馬上向前跑，繞過小旗跑回起跑線。第1組動身后，第2組即把腳綁好，預(yù)備起跑。第1組跑回起跑線拍第

56、2組的手后，第2組即可起跑。嬉戲照上述方法依次進(jìn)行，每人輪番跑一次，最終以先跑完的隊(duì)為勝。 3.必需在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。 4.若中途帶子散開，應(yīng)在原地綁好后連續(xù)跑。 (三)、南水北調(diào)，接力賽(每組10人) 方法：參賽隊(duì)員第一人拿小口杯裝水后，經(jīng)過獨(dú)木橋，跑向終點(diǎn)將水倒入礦泉水瓶中。以水多者為勝。 (四)、腳夾球跳接力賽:(每組10人) 把一個組平均分成A組和B組，兩組相對站立，相距15米站成一路縱隊(duì)，A組的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球預(yù)備。當(dāng)聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊(duì)的B組的第一個人，同伴接棒后，采納同樣方式跳向A組其次名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時間多少排定名次。 規(guī)章:

57、在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再連續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。 (五)、相互關(guān)心 參與方法：每個參賽隊(duì)共12人(男6人，女6人)，三個隊(duì)同時競賽。 規(guī)章：發(fā)令后，一名隊(duì)員背起另一名隊(duì)員向折返點(diǎn)跑去，到達(dá)后，兩人互換位置跑回起點(diǎn)，到起點(diǎn)后另一組隊(duì)員，重復(fù)以上過程，直至本隊(duì)6組隊(duì)員全部完成為止，以各隊(duì)最終一組隊(duì)員到達(dá)起點(diǎn)的先后排名。競賽中假如背上隊(duì)員腳落地，每次罰原地背站5秒，背站結(jié)束后連續(xù)競賽，如嚴(yán)峻犯規(guī)，則取消競賽成果。 (六)、雙龍戲珠 規(guī)章：競賽場地長約30米，三個隊(duì)同時進(jìn)行競賽，以籃球場兩底線為起、終點(diǎn)。每組兩名隊(duì)員背對背將氣球夾于中間，手臂不能觸球，發(fā)令后兩人同時向?qū)Ψ降拙€快速移動，

58、到達(dá)終點(diǎn)后將球放置在指定座位，一隊(duì)員將球踩破后，本隊(duì)下一組隊(duì)員才可重復(fù)以上過程，直至本隊(duì)8組隊(duì)員全部完成為止，以各隊(duì)最終一組隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的先后排名。接力過程中假如球落地或弄破，則從落球或球破處夾球重來，如嚴(yán)峻犯規(guī)，則取消競賽成果 農(nóng)村學(xué)校老師節(jié)活動方案【篇五】 為慶祝第xx個老師節(jié)的到來，加強(qiáng)教職工的凝聚力，呈現(xiàn)老師真我風(fēng)采，活躍校內(nèi)文化生活，營造良好的校內(nèi)文化氛圍，經(jīng)學(xué)校討論打算進(jìn)行“情滿陽光真我風(fēng)采”老師節(jié)慶祝活動，讓大家在開心的活動中度過一個令人難忘的老師節(jié)。 一、中心思想： 禮物不大、一片心愿，獎品不重、歡樂就好。 二、活動組委會： xx、xx、xx、xx、xx、xx。 三、活動時間：

59、 20 xx年xx月xx日下午。 四、活動地點(diǎn)： 1、聯(lián)誼會地點(diǎn)：xx。 2、聚餐地點(diǎn)：xx。 五、活動形式： 消遣活動+節(jié)目演出+聚餐。 六、前期預(yù)備： 1、頒獎嘉賓：校長和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)。 2、禮品預(yù)備：xx、xx（鮮花、氣球、禮物）。 3、禮品運(yùn)輸：xx、xx。 4、主持、串詞撰寫：xx、xx。 5、場地布置：xx、xx（吹氣球、椅子）。 6、節(jié)目預(yù)備：全體老師以辦公室為單位預(yù)備12個節(jié)目（校長室和總務(wù)室合為一個辦公室），也可多個辦公室聯(lián)合表演。參演的節(jié)目內(nèi)容形式不限，要求健康向上、富有情趣、盡量全員參加。 7、全部參與聯(lián)誼會的教職工均可參加抽獎。（進(jìn)門時到抽獎處抽獎） 8、詩歌朗誦：xx、x

60、x（指導(dǎo)老師：xx、xx）。 9、抽獎處：xx（抽獎）、xx、xx（兌獎）。 10、節(jié)目統(tǒng)籌：xx、xx 11、組織同學(xué)獻(xiàn)花：xx（活動攝像）。 七、活動內(nèi)容。 （一）紅色陽光篇情滿陽光。 1、主持人宣布活動主題，介紹來賓。 2、校長致辭和講話和講話。 3、校長室和總務(wù)室表演節(jié)目。 （二）綠色陽光篇愛心感恩。 1、同學(xué)詩朗誦為您獻(xiàn)上一朵花。 2、在場同學(xué)（子弟）為全體老師獻(xiàn)上一支花。 3、xx辦公室表演節(jié)目。 （三）青色陽光篇祝愿獻(xiàn)禮。 1、xx辦公室（教育處）表演節(jié)目。 2、xx辦公室表演節(jié)目。 （四）橙色陽光篇?dú)g樂健康。 1、嬉戲破氣球。 規(guī)章：每2人一組，共10組。（每個辦公室派出兩名代