部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元課時(shí)練習(xí)含答案(全套)

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第一課古詩(shī)三首一、根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音.春天到了，冰雪r Sg hud (),萬(wàn)物復(fù)蘇。ym zi ()在天空中飛來(lái)飛去，yumymg ()在溪水()里快樂地嬉戲。.水邊的l Uy & ()偷偷探出了小腦袋，小朋友們泛丹.()湖上。二、選擇題下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是()A. 梅子黃 / 時(shí)日日晴B. 泥融 /飛 /燕子C.竹外/桃花三兩/枝D.遲日/江/山麗下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)意理解有誤的一項(xiàng)是()絕句描寫的是春天燕子飛回，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象?；莩绱航砭袄镆还裁鑼懥藘煞N動(dòng)物。C.三衢道中描寫的是初春時(shí)入山游玩所見。D.這三首詩(shī)的體裁都屬于絕句。三、先解釋加點(diǎn)字詞的意思

2、，再解釋整句詩(shī)的意思遲日 江山麗小溪泛盡卻 山行四、根據(jù)情境填詩(shī)句燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦，讓我想起了詩(shī)句“， ”。山路上蒼翠的樹，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。 ”這句話反映的詩(shī)句是“， ”。五、閱讀課外古詩(shī)，完成練習(xí)鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。詩(shī)人寫的是山間（時(shí)間）的景色。詩(shī) 中 寫 了、 、 、 、五種景物。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？你從哪句詩(shī)中看出來(lái)的？古詩(shī)三首一、1.融化燕子鴛鴦x ishu i 2.產(chǎn)芽f m zh u1.B 2.C1. 春天白天漸長(zhǎng)。春天日漸長(zhǎng)，沐浴在春光下的江山顯

3、得格外秀麗。 2. 再，又。我乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。、 1. 泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦2. 綠陰不減來(lái)時(shí)路添得黃鸝四五聲1. 晚上 2. 桂花 山月 鳥澗 3. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人閑適、恬靜的心情。從 “人閑桂花落”中看出來(lái)的。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第二課燕子一、根據(jù)拼音寫漢字.除了過年，很多人平時(shí)只是（0 u 彳）才回家一趟。.桃花們ccu （）熱鬧似的jd （）在一起，仿佛趕ji （） 一般地冒出來(lái)。二、選擇題.下列選項(xiàng)中注音全對(duì)的一組是（）A.伶（l ng）俐蕩漾（y mg）B.纖（xi m）細(xì)拂（f6 ）過C.曠（ku mg）亮粼粼（1 ng）D.疲倦（j

4、u m）休憩（x i）.下列句子中運(yùn)用了比喻手法的一項(xiàng)是（）A.花兒啊，草兒啊，都像趕集似的聚攏來(lái)。B.伶俐可愛的小燕子，也加入了這光彩奪目的圖畫中。C.小燕子帶了它剪刀似的尾巴，斜飛于天空中。D.飛倦了的燕子閑散地在休憩。三、照樣子，寫一寫.一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 （仿寫一個(gè)描寫動(dòng)物外形的句子）. 小燕子斜飛于曠亮無(wú)比的天空。小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。小燕子在電線上休憩。 （用詞語(yǔ)將這三句話串聯(lián)成一句話）四、閱讀課文片段，回答問題小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊

5、的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠 著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！用“”畫出選文中的一處比喻句，這句話把比作。你覺得文中加點(diǎn)詞語(yǔ)用得好嗎？為什么？選文描寫了哪些姿態(tài)的燕子？答案燕子1.偶爾2.湊聚集1.A2.C1. 示例：一身雪白的毛，一對(duì)豎起的長(zhǎng)耳朵，一雙紅寶石般的眼睛，湊成了伶俐可愛的小白兔。 2.有的小燕子斜飛于曠亮無(wú)比的天空，有的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面，還有的小燕子在電線上休憩。1.示例

6、：小燕子帶了它剪刀似的尾巴燕子的尾巴剪刀2.好。橫掠”表現(xiàn)出燕子身體輕盈、飛行速度快的特點(diǎn)。3.一種是斜著身子在天空中飛過的燕子，一種是橫掠過湖面的燕子，還有一種是在電線上休息的燕子。四年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課荷花一、字詞舞臺(tái)1.下列選項(xiàng)中讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.挨挨（&i）擠擠蓮蓬（pm）B.飽脹（ch mg）花瓣（b m）C.翩（pi m）翩起舞姿（zi ）勢(shì)D.隨（shu i ）便蜻蜓t ng）2.寫出正確的生字，并寫出它們的近義詞或反義詞。（1）停 zh i （）一（）（反義詞）（2）仿fu （）（）（近義詞）（3）舞d出（）一（）（近義詞）（4） lie （）開一（）（反義詞）二、

7、句段世界白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才。 有的， 露出嫩黃色的小蓮蓬。有的，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。.回憶課文內(nèi)容填空。.從所填的內(nèi)容中，你知道了、等形態(tài)的荷花。.仿照何子，用“有的有的有的”寫一段話。三、閱讀小島超山賞梅記初春，正是賞梅的大好時(shí)節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬(wàn)的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻放枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺。進(jìn)門不遠(yuǎn)，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來(lái)它并不服

8、老，像要展示出自己生生不息的頑強(qiáng)意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人振奮?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)?！痹趪?yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的精神嗎？1. 給下面詞中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填在括號(hào)里。充分充實(shí)、充足吃得很多 飽 滿（）飽 經(jīng)風(fēng)霜（）2.歸納三種梅花的特點(diǎn)。（ 1）白梅：（2）宋梅：（3）紅梅：3用“”畫出一個(gè)比喻句；用“”畫出一個(gè)擬人句。并仿寫你所畫出的比喻句。4.仔細(xì)讀讀描寫宋梅的句子，想一想，如果你見到它，你會(huì)和它說些什么？答案荷花1.C 2.（ 1）止開始（2）佛好像（3）蹈跳舞（4）裂合上1. 展開兩三

9、片花瓣兒花瓣全展開了還是花骨朵兒2. 初放盛開含苞欲放3. 示例： 天上的云真是千姿百態(tài)，有的像怒吼的獅子，有的像溫順的綿羊，有的像威猛的巨 龍。三、1.2. （1）潔白無(wú)瑕，純潔高尚（2）生生不息，意志頑強(qiáng)（3）艷麗飽滿,使人振奮3.畫句子略。仿寫示例：顆顆明星閃爍夜空，如盞盞小燈。4.言之成理即可昆蟲備忘錄一、子詞舞臺(tái)1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.昆（km）蟲 /（j離B.款（ku）款記錄（l u ）C.膜（nml）翅 凡（f m）是2.下列詞語(yǔ)搭配全部正確的一項(xiàng)是（）A.眼睛的形象朱紅的硬翅B.輕輕地落下大大地捏住C.收攏復(fù)眼吐出口水D.掌握形態(tài)合成形象二、句段園地.根據(jù)要求寫句子。（1）北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成被字句）（2）我小時(shí)也畫過不少，因?yàn)?它的形態(tài)好掌握，很好畫。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面句子的正誤。（正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”） TOC o 1-5 h z （1）復(fù)眼是好多小眼睛合成的視覺器官。（）（2）瓢蟲的星點(diǎn)漂亮，但與種類無(wú)關(guān)。（）（3）獨(dú)角仙的力氣很大，是昆蟲里的霸王。（）（4）尖頭綠螞蚱和土螞蚱都叫“掛大扁兒”。（）.讀下面句子，體會(huì)作者表達(dá)的意思。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蝦蟲嗎?三、實(shí)踐陣地小朋友，請(qǐng)你利用表格，