幼兒園小班科學(xué)公開課教案詳案《顏色寶寶手拉手》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)公開課教案詳案顏色寶寶手拉手含反思 設(shè)計思路： 顏色寶寶找伴侶選自小班教材。熟悉紅黃藍(lán)三種顏色對小班幼兒來說規(guī)律性強(qiáng)，比較抽象，幼兒簡單混淆。綱要中說，幼兒是有樂觀主動學(xué)習(xí)力量的人，那么怎樣設(shè)計活動才能讓幼兒更好更快的識別三種顏色，調(diào)動了幼兒的樂觀性，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展呢?帶著以上這些問題我設(shè)計了這次活動，讓科學(xué)和藝術(shù)活動有機(jī)的結(jié)合起來，通過情景嬉戲讓幼兒熟悉了紅黃藍(lán)三種顏色，對他們進(jìn)行相同顏色的配對，又設(shè)計了好玩的美術(shù)活動，熬煉了幼兒的動手力量，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展?；顒幽繕?biāo)：1、能正確的區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色。2、嘗試將相同的顏色進(jìn)行配對，在繪畫活動中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3、鼓舞幼

2、兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好?；顒宇A(yù)備：1、音樂找伴侶;紅、黃、藍(lán)三色胸卡、三種顏色房子。2、節(jié)奏樂撕報紙;白色水粉紙;紅、黃、藍(lán)三色水粉;毛筆、調(diào)色盒;紅、黃、藍(lán)三色活動過程：(一)談話引起幼兒愛好1、老師：小伴侶喜愛玩嬉戲嗎?(喜愛)今日我們來玩找伴侶的嬉戲。2、老師引導(dǎo)幼兒分別辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片寶寶。(二)嬉戲活動找伴侶老師：我們和顏色寶寶一起嬉戲吧。紅色和紅色是好伴侶，黃色找黃色做伴侶，藍(lán)色找藍(lán)色做伴侶，先看老師示范一次。備注:嬉戲重復(fù)2至3次(三)送顏色寶寶回家老師：小伴侶快樂嗎?我們休息一下，(教案.出自：快思教案網(wǎng))把顏色寶寶送回家吧

3、!紅色的顏色寶寶住在什么顏色的房子里?黃色寶寶?藍(lán)色寶寶呢?(四)好玩的美術(shù)活動老師：我們和顏色寶寶一起聽音樂來跳舞吧!音樂開頭的時候，小伴侶把筆放在喜愛的顏色寶寶那跳舞，音樂停，我們就到白紙上休息。留意我們找空的地方休息!(提示幼兒筆在哪里拿的放回哪里去)1、幼兒開頭操作2、 顏色寶寶手拉手引導(dǎo)幼兒用相同顏色的油畫棒將顏色寶寶圈起來，然后關(guān)心他們將相同的顏色手拉手成為好伴侶。(五)結(jié)束部分教育幼兒在生活中也要多交伴侶，和伴侶之間友好相處。教學(xué)反思：本次活動體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。是以嬉戲?yàn)橹鞯膩碜陨畹木C合活動，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，打算了他們的抽象思維力量弱，留意力簡單分散。運(yùn)用情景嬉戲及好玩的美術(shù)活動使學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而