部編版(2016)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文(一)4鄧小平爺爺植樹(shù)教案

1、 / 6鄧小平爺爺植樹(shù)名師教案教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞0.正確、流利、有感情地朗讀課文。.學(xué)習(xí)寫(xiě)一件事的要素，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。.有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，初步了解植樹(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)13個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞0.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：.學(xué)習(xí)寫(xiě)一件事的要素，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。.有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，初步了解植樹(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.播放歌曲春天的故事歌曲中唱到的老人是誰(shuí)？你對(duì)這位老人了解多少呢，說(shuō)一說(shuō)？.

2、出示鄧爺爺照片，進(jìn)行人物介紹：鄧小平，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政 治家、軍事家、外交家，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字?，中?guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng) 導(dǎo)核心、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。鄧小平，創(chuàng)立了鄧小平理論，所倡導(dǎo)的“改革開(kāi)放”及“一國(guó)兩制”政策 理念，改變了 20世紀(jì)后期的中國(guó)，也影響了世界，被稱(chēng)為中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代 化建設(shè)的“總設(shè)計(jì)師”。.誰(shuí)知道我們今天要學(xué)習(xí)的課文講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词?？（齊讀課題）二、初讀課文，整體感知.我們把課文中的事情理出一個(gè)思路來(lái)，看看講了一件什么事情？.聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。.教

3、師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不 丟字，不添字，不重復(fù)。.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了?，F(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你 還認(rèn)識(shí)它們嗎？.出示生字指讀：鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、揮、填、 扶。.注音領(lǐng)讀。.重點(diǎn)認(rèn)讀：壇、移、茁、填、挖、扶。比較認(rèn)知“壇”和“移”：兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，由偏旁加上學(xué)過(guò)的舊 字組成的，比較容易識(shí)記。(配合猜謎語(yǔ)進(jìn)行)“茁”字注意讀音。“zhu6”讀二聲，不讀一聲。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要 注意上下占格要均勻，把字寫(xiě)好看?！巴凇焙汀胺觥弊謴?qiáng)調(diào)同偏旁字：。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要

4、注意占格 要均勻，把字寫(xiě)好看。(配合圖片進(jìn)行學(xué)習(xí))“填”也比較熟悉，是左右結(jié)構(gòu)的字，按照漢字書(shū)寫(xiě)的要求，書(shū)寫(xiě)時(shí) 候注意銜接，注意右半部分的“真”里面是三橫。占格要均勻，把字寫(xiě)好看。5.猜謎語(yǔ)。云在土地旁一一壇禾苗很多一一移出來(lái)一叢草一一茁不是假的土一一填6.開(kāi)火車(chē)讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：誰(shuí)知道我們今天要學(xué)習(xí)的課文講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词拢?一起來(lái)認(rèn)真 學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹(shù)1.1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。（每年的3月12日是我國(guó)的植 樹(shù)節(jié)，在這一天我們要舉行各種形式的植樹(shù)活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。）.這一天,碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺

5、爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭 已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息。（讀故事的時(shí)候要慢慢道來(lái)。）. 一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗， 小心地移入樹(shù) 坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。（要怎樣才可以讀出鄧爺爺?shù)恼J(rèn)真呢？）. 一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪?上露出了滿(mǎn)意的笑容。（比一比誰(shuí)讀得正確！）.今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗 的風(fēng)景。（比一比誰(shuí)讀得流利！）五、課堂展示. ”已經(jīng)成了”這個(gè)句子應(yīng)該怎樣讀呢？.可不可以試著說(shuō)一

6、句話(huà)用上“成了”呢？.誰(shuí)可以試著講一講這個(gè)故事？六、學(xué)寫(xiě)生字課文同學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很 好。.出示生字：鄧、植、格、弓I、注、滿(mǎn)、休、息。.指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察寫(xiě)法，板書(shū)筆順。.打開(kāi)“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫(xiě)法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“注、休、息”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：“注”：想一想其它的 字。“休”右邊注意是“木”，不是“本”；“息”：想一想其它“心”的字。）4、學(xué)生臨習(xí)生字。七、鞏固練習(xí)1、打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-鄧小平爺爺植樹(shù)，一起來(lái)闖關(guān)吧！2、完成配套練習(xí)冊(cè)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。.給生字組詞，開(kāi)火車(chē)組詞。出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。

7、.出示詞語(yǔ)，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會(huì)語(yǔ)言的美好。.復(fù)習(xí)生字，出示形近字組詞，大家進(jìn)行開(kāi)火車(chē)。.出示多音字，進(jìn)行訓(xùn)練與積累。.出示圖片，導(dǎo)入新課。誰(shuí)能用自己的話(huà)講一講這個(gè)故事？二、課文賞析與交流（一）品讀第一自然段。1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。.看誰(shuí)讀得好，讀出了哪些信息呢？.你從哪些詞語(yǔ)中讀到的呢？.“難忘”是什么意思？.你可以用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)嗎？.植樹(shù)節(jié)是多么有意義的一天??！.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你了解到的植樹(shù)節(jié)。（二）交流分享。你有沒(méi)有參加過(guò)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)呢？小組成員之間進(jìn)行交流與分享吧?。ㄈ┢纷x第2自然段。這一天,碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小

8、平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已 經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息。.引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。.你體會(huì)到什么？.思考：鄧爺爺為什么引人注目？.“握”“挖”這樣的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)叫做“動(dòng)詞”，這樣對(duì)人物的描寫(xiě)叫做 “動(dòng)作描寫(xiě)”。.你從這些句子中讀出了什么？鄧爺爺植樹(shù)很認(rèn)真，具體表現(xiàn)在哪里呢？.興致勃勃（ABCCt）:仿寫(xiě)：得意洋洋。（四）課堂展示。想一想：你還知道哪些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)分享給大家。并仿照句子說(shuō) 句子。（連續(xù)動(dòng)作）例句：媽媽打開(kāi)房門(mén)，走進(jìn)房間，坐在沙發(fā)上看起了電視。你有沒(méi)有參加過(guò)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)呢？小組成員之間進(jìn)行交流與分享吧！只見(jiàn)他手握鐵

9、鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息。你從這些句子說(shuō)讀出了什么？鄧爺爺植樹(shù)很認(rèn)真，具體表現(xiàn)在哪里呢？（五）品讀第3自然段。一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑， 又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！ ”他又走上前把樹(shù)苗扶正。.這些句子中哪些詞語(yǔ)能看出來(lái)鄧爺爺認(rèn)真呢？.注意讀音。鄧爺爺很認(rèn)真！.精心：專(zhuān)心；周密細(xì)心。.小心：做事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真。.試著用“精心”和“小心”說(shuō)句子。（六）交流分享。鄧爺爺是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他的工作這樣繁忙辛苦，可是他對(duì)待植樹(shù)這件事情 這樣認(rèn)真，你想說(shuō)些什么嗎？（七）學(xué)習(xí)課文第4自然段。一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕?露出了滿(mǎn)意的笑容。.“綠油油” 是ABB式詞語(yǔ)。仿寫(xiě)：紅通通。. 一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（比喻修辭）.鄧爺爺種好了樹(shù)很滿(mǎn)意，很開(kāi)心。（八）品讀結(jié)尾段。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景0.已經(jīng)：表時(shí)間過(guò)去了.請(qǐng)仿照句子用上“已經(jīng)”說(shuō)一句話(huà)。.鄧爺爺在天壇公園種下了一棵柏樹(shù)，春天是美好的，我們也要像鄧爺爺 一樣，用我們的雙手去綠化環(huán)境，美化家園，同時(shí)也把對(duì)未來(lái)的希