高中生物基因工程的基本操作程序人教版選修三

1、.基因工程的基本操作程序課標(biāo)要求簡述基因工程的原理和技術(shù)能力要求（1）經(jīng)過對書中插圖、照片等的觀察，學(xué)會科學(xué)的觀察方法，培養(yǎng)觀察能力。（2）經(jīng)過對基因工程的基本操作程序的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解步驟的同時，貫穿交融，對于其他基因工程操作實例做到能理解、能介紹，從而培養(yǎng)學(xué)生對相關(guān)知識的理解能力及優(yōu)異的語言表達能力。（3）經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上的研究活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參加，樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生收集和辦理科學(xué)信息的能力、獲取新知識的能力、剖析和解決問題的能力及交流與合作的能力。知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)目的基因：指編碼蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)基因基因文庫從基因文庫中獲取基因組文庫目的基因的獲取方法部分基因文庫人工合成PCR：是一項在生物體

2、外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)。利用PCR技術(shù)擴增目的基因目的：獲取大量的目的基因原理：DNA復(fù)制過程DOC版.目的：使目的基因在受體細胞中牢固存在，并可以遺傳給下一代，基因表達載體的成立并使目的基因可以表達和發(fā)揮作用。（基因工程的核心）目的基因：基因表達載體的組成：啟動子：停止子：標(biāo)記基因：轉(zhuǎn)變：目的基因進入受體細胞內(nèi)并在受體細胞內(nèi)保持牢固和表達的過程農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變法導(dǎo)入植物細胞的方法：基因槍法將目的基因?qū)胧荏w細胞方法：花粉通道法導(dǎo)入動物細胞的方法：顯微注射技術(shù)導(dǎo)入微生物的方法：檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體上可否插入了目的基因檢測：方法：分子雜交技術(shù)（DNA探針+轉(zhuǎn)基因生物DNA）目的基因的檢測

3、和判斷檢測目的基因可否轉(zhuǎn)錄方法：分子雜交技術(shù)（DNA探針+轉(zhuǎn)基因生物mRNA）檢測目的基因可否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交判斷：對生物進行個體水平的判斷DOC版.重難熱點歸納提取目的基因的方法目的基因?qū)胧荏w細胞的路子。知識拓展1外顯子與內(nèi)含子一般來說，結(jié)構(gòu)基因都是由外顯子和內(nèi)含子組成，但是，外顯子和內(nèi)含子的關(guān)系不是完好固定不變的。有時同一條DNA鏈上的某一段DNA序列，當(dāng)它作為編碼某多肽鏈的基因時是外顯子，而作為編碼另一多肽鏈的基因時，則是內(nèi)含子，結(jié)果是同一基因可以同時轉(zhuǎn)錄為兩種或兩種以上的mRNA。2原核細胞的基因結(jié)構(gòu)與真核細胞的基因結(jié)構(gòu)的異同點原核細胞的基因真核細胞的基因不相同點編碼區(qū)連續(xù)；

4、結(jié)構(gòu)簡單編碼區(qū)有間隔，不連續(xù)；結(jié)構(gòu)復(fù)雜相同點都有編碼區(qū)和非編碼區(qū)；編碼區(qū)都有調(diào)控遺傳信息表達的核苷酸RNA聚合酶結(jié)合的位點序列；編碼區(qū)上游都有與3獲取目的基因的方法從基因文庫中獲取鳥槍法人工合成DOC版.3目的基因與運載體結(jié)合（以質(zhì)粒為運載體）4將目的基因?qū)胧荏w細胞受體細胞：細菌氯化鈣細胞壁的通透性增大DOC版.重組質(zhì)粒進入受體細胞目的基因隨受體細胞的生殖而復(fù)制經(jīng)典例題剖析例1以下相關(guān)基因工程技術(shù)的正確表達是A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B所有的限制酶都只能鑒別同一種特定的核苷酸序列C采納細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌生殖快D只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達【剖析】基因操作的工擁有限制酶、連接酶，一種限制酶只能鑒別特定的核苷酸序列。運載體是基因的運輸工具，目的基因進入受體細胞后，受體細胞表現(xiàn)出特定的性狀，才說明目的基因完成了表達，基因工程的結(jié)果是讓目的基因完成表達，生產(chǎn)出目的基因的產(chǎn)物，選擇受體細胞的重要條件就是可以快速生殖?！敬鸢浮緾例2應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必定使用基因探針才能達到探測疾病的目的?；蛱结樖侵窤用于檢測疾病的醫(yī)療器械B用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子C合成球蛋白的DNAD合成苯丙羥化酶DNA片段【剖