高中物理第四章牛頓運動定律階段(四)牛頓運動定律解析版新人教版必修1

1、階段查收評估（四）牛頓運動定律(時間：50分鐘滿分：100分)一、選擇題(此題共8小題，每題6分，共48分。第15小題只有一個選項正確，第68小題有多個選項正確，全選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分)1以下對于力學(xué)及其發(fā)展歷史，正確的說法是()A牛頓依照伽利略等尊長的研究，用實驗考證得出牛頓第必定律B牛頓經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)物體遇到的外力老是迫使其改變運動狀態(tài)，而不是保持其運動狀態(tài)FC由牛頓第二定律獲取ma，這說明物體的質(zhì)量跟所受外力成正比，跟物體的加快度成反比D牛頓等物理學(xué)家成立的經(jīng)典力學(xué)系統(tǒng)不僅合用于宏觀、低速研究領(lǐng)域，也能充分研究微觀、高速的物體運動答案：B2以下說法中正確的選項是

2、()A運動越快的汽車不簡單停下來，是由于汽車運動得越快，慣性越大B作用力與反作用力必定是同種性質(zhì)的力C伽利略的理想實驗是憑想象象出來的，是走開實質(zhì)的理論假定D馬拉著車向前加快時，馬對車的拉力大于車對馬的拉力分析：選B慣性的獨一量度是質(zhì)量，質(zhì)量大則慣性大，慣性與速度沒關(guān)，因此A項錯誤；作用力與反作用力必定是同性質(zhì)的力，因此B項正確；伽利略的理想斜面實驗是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過了合理的推理，因此C項錯誤；馬對車的拉力與車對馬的拉力是相互作用力，大小必定相等，因此D項錯誤。3魚在水中沿直線水平向左加快游動過程中，水對魚的作用力方向合理的是()分析：選D魚在水中沿直線水平向左加快游動過程中，遇到水對它向

3、上的浮力和向左的推力作用，合力方向應(yīng)為左上方，應(yīng)選項D正確。4手拿起玻璃瓶，使瓶在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，對于瓶的受力，以下說法中正確的選項是()A滑動摩擦力，方向豎直向上B靜摩擦力，方向豎直向下C摩擦力和重力是一對均衡力D摩擦力和重力是作用力和反作用力分析：選C手拿起玻璃瓶，使瓶在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，則瓶子豎直方向受向下的重力和向上的靜摩擦力作用，這兩個力是均衡力，應(yīng)選項C正確。以以下圖，A、B兩物體質(zhì)量均為m，A與B用彈簧連結(jié)，當(dāng)懸掛A物體的細(xì)線突然剪斷，在剪斷的瞬時，A物體的加快度大小和B物體的加快度大小分別為()Ag，gB2g,0C0,2gD22g,g分析：選B剪斷細(xì)線前：A受重力mg，彈簧的

4、向下的彈力mg和細(xì)線向上的拉力2mg；B受重力mg，彈簧的向上的彈力mg；剪斷細(xì)線的瞬時，彈簧的彈力不可以突變，則B受力不變，2mg合力為零，加快度為零；A受的合力為2mg，則加快度為aAm2g，則選項B正確。以以下圖，我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項目叫做“押加”，實質(zhì)上相當(dāng)于兩個人拔河，假如甲、乙兩人在押加比賽中，甲獲勝，則以下說法中正確的選項是()A甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，因此甲獲勝B當(dāng)甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小C當(dāng)甲把乙加快拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D甲對乙的拉力大小向來等于乙對甲的拉力大小，但是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，因此甲獲勝

5、答案：BD7.以以下圖，置于水平川面上的相同資料的質(zhì)量分別為m和m0的兩物體用細(xì)繩連結(jié)，在m0上施加一水平恒力F，使兩物體做勻加快直線運動，對兩物體間細(xì)繩上的拉力，以下說法正確的是()mFA地面圓滑時，繩子拉力大小等于m0mB地面不圓滑時，繩子拉力大小等于mFm0mmFC地面不圓滑時，繩子拉力大于m0mD地面不圓滑時，繩子拉力小于mFm0m分析：選AB地面圓滑時，將兩物體看作一個整體，則由牛頓第二定律可得：F(mm0)a，對m分析可得：FTma，F(xiàn)m聯(lián)立解得：FT；mm0當(dāng)?shù)孛娌粓A滑時，將兩者看作一個整體，可得F(mm0)g(mm0)a，對m分析可得：FTmgma，F(xiàn)m聯(lián)立可得FTmm0，故A

6、、B正確。8.以以下圖，在圓滑水平面上有一靜止小車M，小車上靜止地擱置著木塊m，和小車間的動摩擦因數(shù)為0.3，用水平恒力F拉動小車，以下對于木塊的加快度a1和小車的加快度2，可能正確的有()a1222m/s2Aa2m/s，aBa12m/s2，a23m/s2C13m/s2，24m/s2aa1222m/s2Da3m/s，a分析：選AC對上面的木塊m受力分析，在水平方向只可能有摩擦力，且Fmg0.3，f因此木塊m的最大加快度為g0.33m/s2，若小車與木塊一同運動，兩者加快度相等，選項A中的加快度都小于3m/s2，因此是可能的，A正確；若木塊與小車發(fā)生相對滑動，則木塊的加快度必定是3m/s2，應(yīng)選

7、項B錯誤；發(fā)生相對滑動時，由于拉力作用在小車上，故小車的加快度要大于木塊的加快度，因此選項C正確，D錯誤。二、實驗題(此題共2小題，共18分)9(6分)(多項選擇)某研究性學(xué)習(xí)小組用以以下圖的裝置研究牛頓第二定律。該小組在實驗中確定的研究對象是小車，而且認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于砂桶和砂的總重力，也是小車所受的合外力。則對該實驗，以下說法中正確的選項是_。A在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，頻頻挪動木塊的地點，直到小車在砂桶和砂的拉動下帶動紙帶做勻速直線運動，以均衡小車運動中遇到的摩擦力B實驗中必定使砂桶和砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C細(xì)線對小車的真切拉力必定略小于砂桶和砂的總重力D該實驗是應(yīng)

8、用“控制變量法”來研究牛頓第二定律的分析：做該實驗需要均衡摩擦力，因此在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，頻頻挪動木塊的地點，讓小車做勻速直線運動，砂桶和砂不可以掛在小車上，故A錯誤；當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶和砂的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砂桶和砂的總重力大小，故B正確；實質(zhì)上砂桶和砂也做勻加快運動，mgFTma，因此細(xì)線對小車的真切拉力必定略小于砂桶和砂的總重力，故C正確；該實驗有兩個變量，要保持質(zhì)量不變，研究力與加快度的關(guān)系，保持力不變，研究質(zhì)量與加快度的關(guān)系，是應(yīng)用“控制變量法”來研究牛頓第二定律的，故D正確。答案：BCD10(12分)某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置來“

9、研究a與F、m之間的定量關(guān)系”。實驗時，必定先均衡小車與木板之間的摩擦力，該同學(xué)是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點計時器的紙帶，調(diào)整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，讓打點計時器在紙帶上打出一系列_的點，說明小車在做_運動。(2)假如該同學(xué)先如(1)中的操作，均衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F，在小車質(zhì)量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂和砂桶的質(zhì)量最后達(dá)到31M，測小車加快度a，作a-F的圖像。以以下圖線正確的選項是_。(3)設(shè)紙帶上計數(shù)點的間距為x1和x2，如圖為用米尺測量某一紙帶上的x1、x2的情況，從圖中可讀出x3.10cm，x_cm，已知打點

10、計時器的頻次為50Hz，由此求得加快度的12大小a_m/s2。分析：(1)均衡摩擦力時，先接通電源，用手輕撥小車，讓打點計時器在紙帶上打出一系列點跡均勻的點，說明小車在做勻速運動。(2)由于該同學(xué)均衡了摩擦力，故獲取的1a-F圖線過原點，當(dāng)砂和砂桶的質(zhì)量最后達(dá)到3M時，由于不滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量，故圖線應(yīng)當(dāng)為C。(3)x25.50cm，0.1s，T則加快度ax5.503.101022222m/s2.40m/s。T0.1答案：(1)點跡均勻勻速(2)C(3)5.502.40三、計算題(此題共2小題，共34分)11(16分)以以下圖，在傾角為的固定圓滑斜面上，有一用繩子拴著的長木板，

11、木板上趴著一只老鼠。已知木板的質(zhì)量是老鼠質(zhì)量的兩倍，當(dāng)繩子突然斷開時，老鼠馬上沿著板向上爬，以保持其相對斜面的地點不變。此木板沿斜面下滑的加快度為多少？分析：設(shè)老鼠的質(zhì)量為m，則木板的質(zhì)量為2m。老鼠處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力如圖甲所示。由均衡條件得Ffmgsin木板受力如圖乙所示。由牛頓第二定律得F2mgsin2maf其中ffFF聯(lián)立得a3sin。2g3答案：2gsin12(18分)在平直的公路上，一輛汽車正以32m/s的速度勻速行駛，因前面出現(xiàn)事故，司機馬上剎車，直到汽車停下。已知汽車的質(zhì)量為1.5103kg，剎車時汽車所受的阻力為1.2104N。求：剎車時汽車的加快度大??；從開始剎車到最后停下，汽車運動的時間；從開始剎車到最后停下，汽車行進(jìn)的距離。分析：(1)對車受力分析，遇到重力