大學(xué)生時(shí)間調(diào)查報(bào)告

1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！大學(xué)生時(shí)間調(diào)查報(bào)告總結(jié)，用于大學(xué)生對(duì)于業(yè)余時(shí)間的了解和思考，在未來的生活學(xué)習(xí)中加以利用，為自己的業(yè)余時(shí)間做一個(gè)良性的規(guī)劃。 二，本報(bào)告主要研究問題：1，大學(xué)生閑暇時(shí)間的理解以及擁有情況。 2，大學(xué)生閑暇時(shí)間的利用情況。 3，大學(xué)生閑暇時(shí)間的規(guī)劃情況。三，研究背景：教育體制改革至今，學(xué)習(xí)在大學(xué)不再局限于文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是自身素質(zhì)的提高，綜合能力的

2、進(jìn)步，還有思想觀念的提升。而這些很多是在閑暇時(shí)間獲得的，因此對(duì)于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)之外的時(shí)間利用情況也是尤為重要的。四，研究方法：樣本法，本研究的主體是北方學(xué)院大一大二的學(xué)生。由于人數(shù)眾多，所以我們抽取了100個(gè)樣本作為本報(bào)告的研究對(duì)象。問卷法，本研究采用的問卷由小組成員共同完成，對(duì)于要研究的三個(gè)方面設(shè)置了12個(gè)問題，每個(gè)方面設(shè)置3-4個(gè)問題，有單選和多選組成。 五，調(diào)查結(jié)果比較分析：1大學(xué)生閑暇時(shí)間的理解以及擁有情況。通過上表可以看出，超過60%的大學(xué)生認(rèn)為自己支配的時(shí)間即為閑暇時(shí)間，把上課之外的時(shí)間看作閑暇時(shí)間的有20%，節(jié)假日作為閑暇時(shí)間的有19%。在這個(gè)問題上大家不同的理 大學(xué)生閑暇時(shí)間

3、利用情況調(diào)查報(bào)告解折射出不同的思想認(rèn)識(shí)以及性格。這個(gè)問題上不同的看法會(huì)影響到閑暇時(shí)間的利用效率以及規(guī)劃。在閑暇時(shí)間擁有量問題上，有70%調(diào)查者每天擁有超過4個(gè)小時(shí)的閑暇時(shí)間，30%的受訪者每天的閑暇時(shí)間不足4個(gè)小時(shí)。這個(gè)反映出大學(xué)生的閑暇時(shí)間擁有量整體上很大，有大多數(shù)的受訪者擁有的閑暇時(shí)間超四小時(shí)，一部分超過六小時(shí)，專業(yè)不同，閑暇時(shí)間擁有量或多或少有所差別，但是總的來說還是不少。因此閑暇時(shí)間的利用上顯示出了其對(duì)大學(xué)生的重要性。2，大學(xué)生閑暇時(shí)間的利用情況以及利用上的觀點(diǎn)。大學(xué)生閑暇時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告在閑暇時(shí)間的利用情況上，很大部分受訪者都會(huì)進(jìn)行閱讀書籍雜志，上網(wǎng)聊天玩游戲，還有外出散心游玩，

4、這反映出大學(xué)生在閑暇時(shí)間上的一個(gè)共性，就是充實(shí)自己的生活，讓自己的生活更加有意思。同時(shí)部分受訪者也會(huì)在閑暇時(shí)間睡覺和參加社團(tuán)活動(dòng)，充實(shí)精神，加強(qiáng)交際。目的方面，大學(xué)生更多地追求在閑暇時(shí)間進(jìn)行放松以及人際交往還有豐富自己的生活，給生活增添色彩。也有部分的受訪者在閑暇時(shí)間進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，謀求深造發(fā)展，閑暇生活的目的會(huì)影響到其意義。當(dāng)問起閑暇時(shí)間度過的意義時(shí)，有超過60%的受訪者選擇了充實(shí)快樂，同時(shí)有30%的受訪者感覺到無聊沒意義。這折射出大多數(shù)人利用好了自己的閑暇時(shí)間，同時(shí)也有部分人對(duì)于這么多的閑暇時(shí)間無從下手，致使利用的不充分，得不到應(yīng)有的快樂充實(shí)意義。在談到閑暇時(shí)間生活質(zhì)量影響因素時(shí)，都有超過5

5、0%受訪者選擇了經(jīng)濟(jì)，個(gè)人，環(huán)境這三個(gè)方面，這說明經(jīng)濟(jì)因素，個(gè)人因素以及環(huán)境因素在閑暇時(shí)間利用方面有很大影響。 綜上所述，大學(xué)生在閑暇時(shí)間利用方面以都有自己的方法以及觀點(diǎn)，這就引出了閑暇時(shí)間的規(guī)劃。3，大學(xué)生閑暇時(shí)間的規(guī)劃。大學(xué)生閑暇時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告第一個(gè)圖表反映出，在閑暇時(shí)間合理利用方面，據(jù)大多數(shù)受訪者認(rèn)為合理安排閑暇時(shí)間對(duì)大學(xué)生來說是有必要的，這個(gè)數(shù)據(jù)說明在閑暇時(shí)間重要性方面，大家有著共同的看法及，閑暇時(shí)間要合理安排利用，提高閑暇時(shí)間利用效率。第二個(gè)圖表又從另一個(gè)方面反映出大學(xué)生對(duì)于閑暇時(shí)間的安排方面很是不在意，大多數(shù)受訪者在閑暇時(shí)間安排上趨于隨意，缺乏自己的規(guī)劃，沒有目的。只有很少數(shù)

6、人在閑暇時(shí)間安排上做到了精確安排。第三個(gè)圖表可以看出在說到是否需要對(duì)閑暇時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)是，有40%的人選擇了需要，60%的人認(rèn)為自己不需要或者無所謂。自己的對(duì)于閑暇時(shí)間重要性方面大家都是贊同很重要，但是指導(dǎo)方面只有少部分人選擇了需要系，這說明了大學(xué)生的對(duì)于閑暇時(shí)間都有自己看法，但是缺乏認(rèn)識(shí)，當(dāng)認(rèn)識(shí)到問題時(shí)自己zo學(xué)習(xí)娛樂的比例關(guān)系需要改變，29%的人認(rèn)為兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系需要協(xié)調(diào)。不需要改進(jìn)和沒想過的有15%。在閑暇時(shí)間規(guī)劃方面大家趨于改進(jìn)，從而使閑暇時(shí)間更加合理。綜上所述，大學(xué)生在閑暇時(shí)間規(guī)劃方面需要更加合理的規(guī)劃。 六，小結(jié)大學(xué)生在閑暇時(shí)間利用問題上，有自己的目的利用的方方面面。通過本調(diào)查，反

7、映出了大學(xué)生在閑暇時(shí)間利用問題上的一些不足。大學(xué)生在閑暇時(shí)間合理安排上欠缺合理的規(guī)劃安排。在這個(gè)問題上大學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)于閑暇時(shí)間利用問題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到它的重要性，從而合理安排自己的閑暇時(shí)間，讓閑暇時(shí)間的利用提高效率，讓自己的閑暇時(shí)間變得有意義。第2篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告好好經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)時(shí)光【摘要】如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。身邊的同學(xué)都表示課余時(shí)間無聊，沒趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。于是，我有一個(gè)疑問：其他大學(xué)生們是怎樣利用自己的課余時(shí)間？他們是如何利用和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？兼職？誑街？上網(wǎng)？大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)積極、活躍、

8、向上的大學(xué)氛圍，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對(duì)找工作心理壓力極大。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，充分發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)自己多方面的能力，增長(zhǎng)見識(shí)和知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，不枉父母一片苦心送我們上大學(xué)。怎樣科學(xué)合理的度過自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問題。一、對(duì)象與方法1、對(duì)象：筆者對(duì)我院大一大二各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)

9、生課余時(shí)間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)以及他們自己對(duì)大學(xué)課余時(shí)間安排的期望。3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)二、調(diào)查結(jié)果與分析1、大學(xué)生課余活動(dòng)呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動(dòng)、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余

10、活動(dòng)也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 ：各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人愛好不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同： “課余學(xué)習(xí)”被二年級(jí)學(xué)生排在第一位，被一年級(jí)學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在

11、第一位，而在二年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位；二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異：二年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n余學(xué)習(xí)”，一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；三是各年級(jí)對(duì)“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”等幾項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，

12、同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是大一女生課余活動(dòng)取向主要是課余學(xué)習(xí)和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天二是大二學(xué)生都買了電腦，女生都喜歡課余時(shí)間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時(shí)間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。3、課余活動(dòng)分配不合理：大一大二的學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)校園里除了學(xué)習(xí)我們應(yīng)該抓緊時(shí)間鍛煉自己個(gè)方面的能力，大學(xué)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)盡量在課堂上搞定，不懂就要問，不要想圖一時(shí)輕松想留到課后再苦功，課后一時(shí)又忘了，這樣會(huì)越積越多，到期末只知道復(fù)習(xí)考試內(nèi)容而忽略了大部分有用的知識(shí)，所以，在課堂上

13、抓緊，課后就有更多時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)其他知識(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)，如辯論賽，英語(yǔ)角，聽講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識(shí)，等。各個(gè)部分要按個(gè)人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時(shí)期的身體鍛煉會(huì)讓你受益一生。4、一些不合理的課余活動(dòng)：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生課余活動(dòng)很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時(shí)間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動(dòng)，大學(xué)四年一晃就過去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。以后出入社會(huì)一而不會(huì)后悔。5、一些新的元素進(jìn)入校園：?jiǎn)柧碚{(diào)查中，課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等

14、。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時(shí)尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。6、學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的評(píng)價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對(duì)自己的課余時(shí)間安排很滿意，少數(shù)人覺得自己安排不合理，極少數(shù)人覺得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。7、學(xué)生對(duì)自己課余時(shí)間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時(shí)間能利用的高效又很充實(shí)，同時(shí)希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動(dòng)參加，其中的二分之一人期望有講座可聽，其余的人期望有大型文藝晚會(huì)可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以

15、輕松一點(diǎn)，最好可以來點(diǎn)娛樂節(jié)目。三、對(duì)策與建議1、總的來看我院大學(xué)生的課余時(shí)間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒有自己的主見，依附同學(xué)覺得課余還比較充實(shí)，其實(shí)大學(xué)之前最好是給主見訂一份課余時(shí)間計(jì)劃，這樣四年下來自己也是收獲不少。大一新生進(jìn)入校園覺得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒有目的性，既浪費(fèi)時(shí)間，又在不知不覺中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂。學(xué)校應(yīng)該給剛來的大一學(xué)生上一堂課余時(shí)間怎樣安排的講座，讓剛夸過高考的新生不會(huì)再大學(xué)里迷失，墮落。2、很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面

16、的非體育專業(yè)的學(xué)生難一展所長(zhǎng)，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場(chǎng)向全體師生開放再增加一些娛樂設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識(shí)。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對(duì)前途感到迷茫的學(xué)生指點(diǎn)迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵(lì)。4、學(xué)生們課余時(shí)間都只有學(xué)生參加，都沒有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會(huì)見面，有些學(xué)生表示希望老師也會(huì)參與進(jìn)來，增進(jìn)師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動(dòng)參與到學(xué)生中，和學(xué)生一

17、起娛樂，這樣師生之間也不會(huì)有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會(huì)單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會(huì)學(xué)到一些知識(shí)，老師和學(xué)生在一起也會(huì)有很多體會(huì)和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動(dòng)無疑是文化建設(shè)的助推劑。5、大學(xué)生的課余活動(dòng)要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)習(xí)提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。第3篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告。大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告走進(jìn)大學(xué)，我們獲得最多的就是擁有更多的自由、更多的課余時(shí)間。它對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說既是一次可以充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己的機(jī)會(huì)；但同時(shí)也是一次不可

18、避免的重大挑戰(zhàn)?！安罹嘣谟跇I(yè)余”課堂上短短的幾十分鐘，很難使自己的能力全面提高，也很難拉開與別人間的距離。因此，如何科學(xué)地利用空閑的課余時(shí)間就顯得至關(guān)重要。所謂“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”就此，我對(duì)我們學(xué)校的大學(xué)生課余時(shí)間安排情況做了一次深入的調(diào)查。具體情況如下：一、調(diào)查目的為了深入了解我們學(xué)校大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況，分析存在的問題，同時(shí)提出相應(yīng)的解決措施和方法。二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況調(diào)查對(duì)象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)一、二年級(jí)大學(xué)生（主要是一年級(jí)）三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。共發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率達(dá)100%。四、調(diào)查時(shí)間2011年3

19、月18日星期五。五、調(diào)查內(nèi)容本次問卷主要調(diào)查了在校大學(xué)生課余時(shí)間量，課余時(shí)間分配情況，以及對(duì)自己目前的課余時(shí)間安排是否滿意等。問卷共向在校大學(xué)生提出了20個(gè)問題。（見附錄）六、調(diào)查結(jié)果本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：從對(duì)課余時(shí)間是否充足問題的回答上看，有38%的大學(xué)生認(rèn)為很寬裕，32%的大學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間恰好，剩下的30%的大學(xué)生認(rèn)為有點(diǎn)少。這說明大部分的大學(xué)生享有充足的課余時(shí)間去做自己想要做的事。學(xué)校對(duì)我們大學(xué)生的時(shí)間安排合理。但仍有部分大學(xué)生的課余時(shí)間不夠。在這一方面，希望學(xué)校能具體問題，具體分析，在原來的基礎(chǔ)上，作出更合理的時(shí)間安排。就我校大學(xué)生在課余時(shí)間的安排上可以看出，花費(fèi)課余時(shí)間最多的

20、是上網(wǎng)，占全部調(diào)查大學(xué)生的22%；其次，才是上自習(xí)，占全部的12%第4篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告本組參與成員：張祥鶴，張耀偉，張智翔，鄭孝旭 聲明：論文中部分調(diào)查文字來自“大學(xué)生論文網(wǎng)” 此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端,看其能否在復(fù)雜的大學(xué)生活中抓住主要矛盾，分析次要矛盾，并將各種矛盾向更加和諧的層面去轉(zhuǎn)化，幫助大學(xué)生革除弊端,從而更有效充分地利用時(shí)間,使大學(xué)生活更充實(shí)美好.運(yùn)用網(wǎng)上查詢的方式，了解大學(xué)生課余時(shí)間的安排，掌握了大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況，并運(yùn)用矛盾分析法分析了影響大學(xué)生課余生活的相關(guān)因素，為大學(xué)生合

21、理安排時(shí)間提出了有價(jià)值的建議。 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但當(dāng)今知識(shí)與能力并重的時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)含量的提高，知識(shí)的升值，文化能量不斷釋放和能力的認(rèn)可， 現(xiàn)代社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)洹⒂兄R(shí)、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才，目前我國(guó)高等 教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識(shí)及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專業(yè)能力，而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個(gè)人素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。大學(xué)生的課余時(shí)間在忙什么?他們課余時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容與分配結(jié)構(gòu)怎樣?這些指標(biāo)是反映大學(xué)生課余生活是否健康的重要指標(biāo)，也是表征學(xué)生課余生活質(zhì)量的重要依

22、據(jù)，更是我們有針對(duì)性地展開教育工作的基礎(chǔ)和條件，應(yīng)如何安排課余活動(dòng)則因人而異，但要注意：課余活動(dòng)的安排應(yīng)有利于促進(jìn)自身的 發(fā)展；課余活動(dòng)的安排應(yīng)適合本人特點(diǎn)，課余活動(dòng)的安排應(yīng)遵守充實(shí)而適度的原則，不應(yīng)和學(xué)業(yè)相沖突。我們做這個(gè)調(diào)查只是想以我們的視角把本科生的課余時(shí)間利用狀態(tài)如實(shí)地展現(xiàn)在大家面前，我們來共同思考如何充實(shí)大學(xué)生的課余時(shí)間，力求使自己成為德才兼?zhèn)洹⒏谊J敢拼的大學(xué)生，讓大學(xué)的學(xué)習(xí)生活更精彩! 為此，我們以“大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查”為題，通過網(wǎng)上查詢的方式，了解和發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課余時(shí)間的利用上存在的問題。此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端,

23、幫助大學(xué)生革除弊端,從而更有效充分地利用時(shí)間,使大學(xué)生活更充實(shí)美好.通過對(duì)同學(xué)們的采訪，你是否也對(duì)課余時(shí)間的利用現(xiàn)狀有些感觸呢？作為一名大一新生，許多人都說大學(xué)是一個(gè)縮小或者叫縮影的社會(huì)，我們將會(huì)在這四年時(shí)間學(xué)會(huì)很多，所以希望每一個(gè)人珍惜每份每妙，不管做什么決定最重要的是不要讓自己后悔，合理安排自己的課余時(shí)間，為將來打好基礎(chǔ)。（來源于大學(xué)生論文網(wǎng)）在課余時(shí)間的分配上，總是存在大大小小的各種矛盾，現(xiàn)實(shí)生活中矛盾無處不在，無時(shí)不有。也就是矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終。我們能否抓住主要矛盾，舍棄次要矛盾更好的解決問題呢？通過對(duì)同學(xué)的采訪及對(duì)問卷調(diào)查的分析，我們總結(jié)并得到如下結(jié)論

24、。（大學(xué)生論文網(wǎng)）（） 大部分同學(xué)還是要求積極向上、珍惜自己的課余時(shí)間干一些適于自己干的事情的，在他們眼里，無論做什么，都充滿激情，即使再大的困難也攔不住他們的腳步。這說明我們大學(xué)生還是可以抓住生活中的主要矛盾，認(rèn)識(shí)到我們的主要任務(wù)。帶動(dòng)無所事事的同學(xué)向著健康、有追求、有目標(biāo)的方向奮進(jìn)。（）許多同學(xué)還沒有真正的自我目標(biāo)，亦可以說沒有大的理想，再就是心態(tài)未調(diào)整好，找不到事情做。也就是說他們沒能抓住生活中的主要矛盾，未能及時(shí)認(rèn)識(shí)、處理他們生活中矛盾的相互關(guān)系。（）有的同學(xué)能找到事做，但并不是健康積極的事，如沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，成天聊天、打牌、睡覺、發(fā)呆或閑逛等，這些也導(dǎo)致他們常有碌碌無為、活得空虛的想法

25、。在各種紛繁復(fù)雜的矛盾并存的生活中，矛盾各方有著相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢(shì)，我們應(yīng)該明智的分析出主要矛盾的發(fā)展趨勢(shì)，讓各種次要矛盾的發(fā)展趨近于主要矛盾。（）學(xué)校對(duì)課余時(shí)間如何安排的引導(dǎo)還不夠，許多同學(xué)無法找到積極的事做。所以學(xué)校方面要在認(rèn)識(shí)到學(xué)生生活中各種矛盾的前提下，給予學(xué)生爭(zhēng)取的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中在時(shí)間安排問題上的矛盾所在，并能將各種矛盾加以和諧。通過這次調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生課余時(shí)間的利用上，學(xué)校與社會(huì)也同樣有著不可遺忘的義務(wù)與責(zé)任。只有社會(huì)、學(xué)校還有學(xué)生自身共同去努力，去改變，才會(huì)有豐富多彩的校園生活，才會(huì)有積極向上的社會(huì)群體。為此我們給社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)生自身如下建議:（大

26、學(xué)生論文網(wǎng)）大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?/p>

27、，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動(dòng)的”本錢”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛國(guó)熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人

28、格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。另外，培養(yǎng)學(xué)生

29、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力使現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該在大學(xué)教育的全過程，既包括課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，也包括豐富的課余生活，使學(xué)生擁有廣博的知識(shí)，較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的課余生活環(huán)境，讓更多的同學(xué)有積極的事可做；老師應(yīng)該為學(xué)生課余時(shí)間利用進(jìn)行引導(dǎo)；大學(xué)生自己更應(yīng)該努力把握自己的課余時(shí)間，合理的安排一下課余時(shí)間，把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來，開發(fā)自己的潛力，從生活的各個(gè)層面充實(shí)自己的頭腦，找到一個(gè)有活力、充滿成就感的自己。各種矛盾寓于同一性之中，沒有斗爭(zhēng)性就沒有同一性，沒有同一性也就沒有斗爭(zhēng)性。大學(xué)生面對(duì)

30、生活中的各種安排，總是在不經(jīng)意中讓各種不同德安排計(jì)劃處于不同的立場(chǎng)，從而形成各種或主要或次要的矛盾。但在各種矛盾相互計(jì)劃、相互間產(chǎn)生斗爭(zhēng)的過程中，其同一性也會(huì)隨著我們對(duì)各種矛盾的思考和認(rèn)識(shí)不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化。在時(shí)間的安排上，我們的最終目標(biāo)終究是讓我們的生活更加豐富，讓我們的課余時(shí)間安排更加合理，更加有意義。作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們因該學(xué)會(huì)用矛盾的理論分析法明確我們的目標(biāo)，抓住主要矛盾，讓次要矛盾趨從于次要矛盾，從而合理有效的實(shí)現(xiàn)自己的理想生活！第5篇：大學(xué)生課業(yè)時(shí)間調(diào)查報(bào)告 如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了，大學(xué)生課業(yè)時(shí)間調(diào)查報(bào)告。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么？

31、他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。近日，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動(dòng)狀況，我展開了對(duì)我院大一大二各專業(yè)的125名學(xué)生的調(diào)查（其中大一：58人，大二：67人）這次調(diào)查，我采取了任意抽樣問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的調(diào)查方

32、法交叉運(yùn)用，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對(duì)我院學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比分析，調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課業(yè)時(shí)間調(diào)查報(bào)告。一、課余活動(dòng)內(nèi)容取向概況根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如表1所示的選擇。表1 大學(xué)生參加課余活動(dòng)的分布結(jié)構(gòu)體育鍛煉校系活動(dòng)和工作聊天、社交課余學(xué)習(xí)閱讀課外書刊報(bào)紙看電影、電視、錄像勤工助學(xué)上網(wǎng)、打游戲棋牌活動(dòng)睡懶覺無所事事其他從表中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙

33、”和“體育鍛煉”四項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我院學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生的適應(yīng)性以及

34、學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：調(diào)查報(bào)告怎么寫 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告怎么寫 調(diào)查報(bào)告格式 三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告環(huán)境調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告 農(nóng)村教育調(diào)查報(bào)告一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級(jí)學(xué)生排在第一位，被一年級(jí)學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位，而在二、三年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位；二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異，二、三年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；三是各年級(jí)對(duì)“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動(dòng)和工作”、“勤工助學(xué)”等

35、五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“娛樂社交”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。第6篇：大學(xué)生時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告毛概調(diào)查報(bào)告大學(xué)生時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告學(xué) 院： 經(jīng) 管 學(xué) 院班 級(jí)： 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 1 1 0 1姓 名： 陳 媛 英學(xué) 號(hào)： 0 2大學(xué)生時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告前言

36、：上高中的時(shí)候老師都教導(dǎo)我們說好好學(xué)習(xí)，上大學(xué)后就沒有人管你們了，也不用每天像牛一勤勉的學(xué)習(xí)了，老師的話猶如在耳邊，但我們已經(jīng)身在象牙塔里了，正如老師所說，上大學(xué)后的我們脫離了父母像一匹沒有韁繩的野馬，在大學(xué)里沒有父母嘮叨的聲音，早上也沒有班主任像念經(jīng)似的每天向我們灌輸學(xué)習(xí)是唯一的出路的思想，一切都要靠自己自覺，為此，做了關(guān)于大學(xué)生時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告，來調(diào)查平時(shí)同學(xué)們?cè)谙笱浪锖鸵郧暗纳钆c思想有何不同。 正文：據(jù)調(diào)查顯示，30%的人對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活不是很滿意，46%的人一般，20%的人滿意，剩余4%的人很滿意，可見就算在高中老師所說的美麗的象牙塔里也不似老師說的那么美好，還是有人覺得生活不盡人意

37、，大學(xué)的課沒有像高中似的排課排得很滿，但還是有80%的人覺得課余時(shí)間不是特別的充裕，為此也做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)生的生活有些雜亂無章沒有具體的很好利用自己的時(shí)間，每天都覺得很忙，但具體也不知道在忙什么，也不知道收獲了什么，就覺得自己很忙。68%的女生會(huì)把業(yè)余時(shí)間花在看電影，73%的男生會(huì)把業(yè)余時(shí)間花在玩游戲上，大學(xué)的生活豐富多彩，有談戀愛的，外出游玩的，也有參加社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開交的，當(dāng)然也有睡覺的，仿佛要把以前失去的睡眠補(bǔ)回來，怎么睡都補(bǔ)不回來，53%的人平均每天花3到五1 小時(shí)的時(shí)間在手機(jī)和電腦上，49%的人平均每天除正常上課時(shí)間外通常學(xué)習(xí)13小時(shí)，只有20%的人學(xué)習(xí)的時(shí)間超過35小時(shí)之

38、間，可見上大學(xué)后大家把時(shí)間花在學(xué)習(xí)的少了許多，因?yàn)榇髮W(xué)的課程不似高中那么繁重且每個(gè)月都有月考，大學(xué)大多課程都是期末才有一次期末考，除了少許的課程很久才有期中考，大多數(shù)人都是期末抱佛腳，期末的時(shí)候沖一沖大多都能過，所以平時(shí)大多數(shù)都沒有積極性，學(xué)習(xí)的大多是有計(jì)劃要考自己需要的工作證書或有考研目的等的同學(xué)。也有23%的人忙于兼職，兼職可以積累經(jīng)驗(yàn)又能獲得收入，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也為自己以后步入社會(huì)，發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備，不至于像網(wǎng)上流行的話一樣，大學(xué)畢業(yè)后我們集體失業(yè)。但也有父母不贊同孩子兼職的，認(rèn)為學(xué)生把學(xué)業(yè)搞好最重要，從兼職的百分比可以看出在校的大學(xué)生的家庭大多還是比較充?；蛎銖?qiáng)可以供孩子上學(xué)而不

39、至于入不敷出，在大學(xué)的生活壓力不大。身體是一切的資本，在生活中鍛煉身體是必要的，但據(jù)調(diào)查只有30%人在大學(xué)每周除上體育課外參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，大多都是男生，因?yàn)榇蠖嗄猩毡橄矚g打籃球，也有女生偏于跑步或羽毛球等運(yùn)動(dòng)。大學(xué)課余時(shí)間多了，作業(yè)也不多，同學(xué)們可支配的時(shí)間也多，但有62%的人對(duì)自己課余時(shí)間利用不滿意，說明大學(xué)生還沒有適應(yīng)大學(xué)的生活可以合理的支配自己的時(shí)間。 調(diào)查結(jié)論及存在的問題：大多數(shù)大學(xué)生上大學(xué)后目標(biāo)不明確，對(duì)生活沒有具體的計(jì)劃，容易渾渾噩噩荒度大學(xué)四年卻什么都沒學(xué)到，內(nèi)心易空虛，大學(xué)的有2 些專業(yè)課程太少，學(xué)生課余時(shí)間過多，大多數(shù)都不會(huì)合理安排自己的時(shí)間，本來抱著學(xué)習(xí)的心里家長(zhǎng)為孩子

40、買的電腦后來大多也沒用在學(xué)習(xí)上，大多用電腦玩游戲看電影看網(wǎng)頁(yè)等，成為了同學(xué)們娛樂的工具，用于學(xué)習(xí)的很少。大學(xué)是續(xù)高中之后讓同學(xué)們繼續(xù)深造的地方，但在大學(xué)里娛樂玩耍的時(shí)間多余學(xué)習(xí)的時(shí)間，很多同學(xué)心里認(rèn)為高中結(jié)束后大學(xué)就是放松的，沒有自己的人生規(guī)劃，兼職的人也不是很多，大多數(shù)人較高中變得懶惰，沒有人監(jiān)督及督促失去積極性。課余時(shí)間多了，學(xué)習(xí)壓力也沒有那么大，大學(xué)制度不似高中那么苛刻，談戀愛的人也多了起來，在校內(nèi)隨處可見一對(duì)對(duì)的情侶，社團(tuán)也多，多數(shù)人的時(shí)間花在社團(tuán)的時(shí)間也多，以至于學(xué)習(xí)的時(shí)間減少。時(shí)間安排不合理。 我的建議：從上大學(xué)大一開始就有自己的人生規(guī)劃，明確知道自己的人生目標(biāo)，并為此制定大學(xué)四年

41、的計(jì)劃，把該考的證書都考了，根據(jù)自己的課程表合理的安排自己的時(shí)間，比如什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，什么時(shí)候可以玩耍，有興趣的可以找兼職增加自己的收入也能鍛煉自己的能力，讓自己不至于虛度大學(xué)四年時(shí)光。不再是大一的同學(xué)可以重新審視自己，思考自己畢業(yè)以后該做些什么，一個(gè)人醒悟時(shí)開始行動(dòng)就不算太晚，天生我才必有用，總有適合自己的社會(huì)位置，所以已經(jīng)虛度大學(xué)一半的也不要沮喪?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什3 么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展 。至于大學(xué)有關(guān)部門可以適當(dāng)增加大學(xué)的課程，沒有課的時(shí)候可以組織學(xué)生參加一些與

42、本專業(yè)有關(guān)的工作，可以讓學(xué)生賺錢又能學(xué)習(xí)，也適當(dāng)增加學(xué)生的使用技能，以便大學(xué)生除社會(huì)后更好的適應(yīng)社會(huì)的生活。老師也可以適當(dāng)布置課后作業(yè)及練習(xí)，減少同學(xué)們課余時(shí)間。班級(jí)可以偶爾組織班級(jí)集體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)間的感情，好過于同學(xué)在宿舍睡覺看電影玩游戲，也可以組織班級(jí)和其他班進(jìn)行籃球賽等體育活動(dòng)。至于手機(jī)問題，據(jù)說老師的上課質(zhì)量和手機(jī)流量有關(guān)，間接的說明的學(xué)生玩手機(jī)大多時(shí)間都在上課時(shí)間，對(duì)此個(gè)人建議如果業(yè)務(wù)不是很繁忙的人上課時(shí)間可以把手機(jī)放在宿舍里以此約束自己，或上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)下課需要時(shí)再開機(jī)。大學(xué)生活雖然豐富多彩，但我們也要認(rèn)清哪些是可取的，那些事不可取的，走好人生的每一步。4 附錄：大學(xué)生時(shí)間安排

43、調(diào)查表從高中升大學(xué)了，我們的業(yè)余時(shí)間也漸漸多了，為了完成老師布置的作業(yè)，希望能占用您幾分鐘時(shí)間幫助我完成這份調(diào)查問卷，再此表示感謝！為了節(jié)省您寶貴的時(shí)間，打勾你所要選的選項(xiàng)即可！ 1，您的性別是 A 男 B 女2,您對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生活較高中的生活滿意嗎？ A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意 3，您這個(gè)學(xué)期本專業(yè)的課多嗎? A 多 B 不多 C 一般，不多不少 4，您的業(yè)余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面A 玩游戲 B 看電影 C 看網(wǎng)頁(yè) D做兼職 E 談戀愛 F 外出游玩 G 看書 H 睡覺 I 社團(tuán)活動(dòng) J 其他 5，你覺得您的課余時(shí)間充裕嗎？A 很充裕 B 充裕 C一般，還可以 D 不充裕 6

44、，您平均每天花多少時(shí)間玩手機(jī)和電腦？5 A 1小時(shí)以下 B 13小時(shí) C 35小時(shí) D 5小時(shí)以上 7，您平均每周參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉多少次？A 12次 B 25次 C 5次以上 D幾乎沒有 8，您平均每天通常學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？（除正常上課時(shí)間外） A 1小時(shí)以下 B 13小時(shí) C 35小時(shí) D 5小時(shí)以上 9您平均每周兼職多長(zhǎng)時(shí)間？A 3小時(shí)以下 B 36小時(shí) C 6小時(shí)以上 D 沒有做兼職 10，您覺得娛樂和運(yùn)動(dòng)占你課余時(shí)間比重是多少？ A 不足五分之一 B 四分之一 C 二分之一 D一半以上 11，您對(duì)你的課余時(shí)間利用滿意嗎？A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意 12，平均每天睡眠時(shí)間是A

45、 46小時(shí) B 68小時(shí) C 810小時(shí) D 10小時(shí)以上 13，您對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法和意見？ 第7篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)生活時(shí)間調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生自主分配學(xué)習(xí)生活時(shí)間調(diào)查與分析的實(shí)踐報(bào)告一、緒論經(jīng)歷十年寒窗苦讀，莘莘學(xué)子們終于步入夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。大學(xué)是每個(gè)學(xué)生所憧憬的象牙塔，自由與理想的集合所在，是人生最美好的階段，是由稚子向成人過度發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生夢(mèng)想的理想場(chǎng)所。在大學(xué)里，大學(xué)生享受著生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才得每一份快樂。與其他階段不同的是，進(jìn)入象牙塔，大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，

46、每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4920分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍。由此可知，在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是，我不禁要問：大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？為此，我們進(jìn)行了一些關(guān)于此方面的調(diào)查，據(jù)這次調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀（課外學(xué)習(xí)）、看電影電視、外出逛街等；部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長(zhǎng)閱歷，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，順便賺點(diǎn)零花錢。大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，學(xué)生面臨

47、著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾以及合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化，為此，我們對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議。大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時(shí)期，而課余時(shí)間的利用在很大程度上影響著大學(xué)生的生活，是大學(xué)生進(jìn)一步挖掘潛能

48、，全面發(fā)展的關(guān)鍵。課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給大學(xué)生和即將成為大學(xué)生的同學(xué)們一些幫助和啟示，也相信大學(xué)生能更好的規(guī)劃和利用課余時(shí)間，不斷提高和完善自己，為將來步入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。二、調(diào)查形式及基本思路 本次活動(dòng)我們主要采用問卷調(diào)查法基

49、本思路：1、小組成員在課余時(shí)間咨詢有關(guān)老師，并且查找了相關(guān)書籍，也在在網(wǎng)上了解了有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生課余生活時(shí)間的現(xiàn)狀的資料，分析現(xiàn)狀及提出疑問，為攥寫問卷調(diào)查以及采訪做準(zhǔn)備。2、在南京搜索了各大學(xué)城，重點(diǎn)選擇了幾所學(xué)校，小組內(nèi)分為幾個(gè)小分隊(duì)，分頭行動(dòng)，在校園內(nèi)路上、教室、圖書館發(fā)問卷以及采訪過往同學(xué)。3、將調(diào)查問卷集中起來，分類進(jìn)行整理和相關(guān)的計(jì)算，繪制成圖表，分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。對(duì)于采訪記錄進(jìn)行整合、分析，再與問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比、分析。4、將結(jié)果進(jìn)行小組集體討論，得到初步結(jié)論。5、將調(diào)查初步結(jié)論與指導(dǎo)老師進(jìn)行探討，進(jìn)一步得出分析結(jié)論。6、根據(jù)分析結(jié)果，針對(duì)現(xiàn)狀及疑問，攥寫調(diào)查問卷結(jié)果報(bào)告，分為電子版

50、與紙質(zhì)版。將此次調(diào)查采訪活動(dòng)的過程用相機(jī)記錄下來，附在報(bào)告后，呈現(xiàn)給大家，接受同學(xué)和老師的點(diǎn)評(píng)。7、將結(jié)果報(bào)告做成展板及宣傳單或以講演的方式展現(xiàn)給同學(xué)。三、實(shí)踐目的大學(xué)是一個(gè)人走向社會(huì)的第一步，當(dāng)一個(gè)人從父母親人的羽翼下走向獨(dú)立的生活，他的生活、觀念、思想就無可厚非地發(fā)生了變化。校園生活是學(xué)生生活中必不可少的一部分，而大學(xué)的校園生活卻不僅僅只是學(xué)習(xí)。大學(xué)生的課余生活，究竟會(huì)是怎樣的呢？經(jīng)過高中的枯燥生活，年輕的我們會(huì)怎樣裝點(diǎn)自己多彩的生活？不同大學(xué)的學(xué)生們的課余生活會(huì)是一樣的嗎？年齡的差異會(huì)導(dǎo)致課余時(shí)間計(jì)劃的不同嗎？各種客觀因素會(huì)不會(huì)影響我們正常的生活呢？我們經(jīng)過了討論，決定將實(shí)踐活動(dòng)的方向定

51、在了大學(xué)生課余時(shí)間的安排上。有人說，調(diào)查課余時(shí)間的安排并沒有什么切實(shí)可行的意義，但我們小組覺得并非如此。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面臨著巨大就業(yè)壓力的大學(xué)生們，應(yīng)該怎樣要求自己，以便能適應(yīng)社會(huì)的潮流，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想？崇尚自由的大學(xué)氛圍下，每個(gè)人都會(huì)形成不同的生活態(tài)度，這就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活的安排上。而現(xiàn)在，隨著快餐文化，拜金主義，網(wǎng)絡(luò)文化等一系列潮流席卷中國(guó)，象牙塔里的大學(xué)生們地生活也受到了很大的影響。積極向上，求實(shí)篤行的風(fēng)氣越來越弱，取而代之的是頹廢奢侈，空虛不實(shí)充斥著大學(xué)生們的生活。這次實(shí)踐，我們不僅僅是想得到一些數(shù)據(jù)，更是希望通過這些數(shù)據(jù)使更多的人意識(shí)到自己課余生活的意義。課余生

52、活是我們擁有的一筆珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該合理地安排它，使自己充實(shí)起來。在進(jìn)入到復(fù)雜的社會(huì)之前，我們能按自己的意愿生活的實(shí)踐也就只有大學(xué)了。為了使我們的人生不留遺憾，為了仍我們自己有一段美麗的回憶，我們是應(yīng)該將自己的課余時(shí)間合理的安排。我們經(jīng)過討論，決定將調(diào)查重心放在江寧周邊的一些大學(xué)校園。通過對(duì)各個(gè)學(xué)?；厩闆r，如交通位置，學(xué)生數(shù)量，年級(jí)分布，學(xué)生素質(zhì)的了解，我們希望能夠得出一些有意義的結(jié)論。做這個(gè)課題我們希望1、通過比較不同學(xué)校學(xué)生課余時(shí)間安排的差異，結(jié)合各校的情況簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這些差異的原因。2、通過比較河海大學(xué)不同年級(jí)學(xué)生課余時(shí)間安排情況，分析年級(jí)對(duì)于學(xué)生課余時(shí)間安排是否有影響并分析出其原因

53、。3、結(jié)合調(diào)查的數(shù)據(jù)，提出一個(gè)對(duì)自身的課余時(shí)間安排的反思及范本。4、鍛煉自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)自己看待問題，思考問題，解決問題的能力。5、通過調(diào)查能引起同學(xué)們對(duì)于自己生活和目標(biāo)的思考。四、調(diào)查結(jié)果與分析男女生分別占各自調(diào)查人數(shù)的百分比南京各高校大學(xué)生男女在課余生活安排方面的對(duì)比圖%男女團(tuán)職座習(xí)愛街覺作動(dòng)社兼講學(xué)戀逛戲睡動(dòng)外活工運(yùn)生育學(xué)體、游上網(wǎng)校其他 河海大學(xué)各年級(jí)之間課余時(shí)間安排對(duì)比折線圖所選項(xiàng)目占總調(diào)查人數(shù)的百分比%大一大二大三大四研究生團(tuán)職座習(xí)愛網(wǎng)街、游戲覺作動(dòng)社兼講學(xué)戀逛睡動(dòng)外活工生學(xué)體育運(yùn)上校其他南京各高校大學(xué)生課余生活安排折線圖所選人數(shù)占調(diào)查人數(shù)百分比%河海大學(xué)東南大學(xué)中國(guó)藥科大學(xué)南

54、京航空航天社團(tuán)兼職講座學(xué)學(xué)習(xí)生工體作育運(yùn)動(dòng)戀愛上逛網(wǎng)街、游戲睡校覺外活動(dòng)其他 通過調(diào)查結(jié)果，從總體上看，我們可以看出大學(xué)生活是豐富多彩的，不像高中那樣是以學(xué)習(xí)為主旋律的單調(diào)生活。從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生利用課余時(shí)間參加各種各樣的活動(dòng)，如參加社團(tuán)、做兼職、聽講座等，大部分大學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)、打游戲、睡覺上都花了大量時(shí)間。同時(shí)，我們也可以看出，在大學(xué)學(xué)習(xí)仍然很重要，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生活的重要組成部分，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)時(shí)間占課余時(shí)間的比例還是比較大的。從男女生的對(duì)比上看，男生和女生在大學(xué)里的參加活動(dòng)的種類大致相同，人數(shù)分布也很相似，但還是存在一定差異的。男生進(jìn)行體育鍛煉的比較多，而女生做兼職、

55、逛街的人數(shù)比較多。從年級(jí)的對(duì)比上看，不同年級(jí)對(duì)于不同的活動(dòng)熱衷程度不同。大一大二比較喜歡社團(tuán)活動(dòng)，大一做兼職的人數(shù)較多其他年級(jí)基本持平，大一大三大四的學(xué)生利用課余時(shí)間聽講座的比較多，大一大二研究生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)的比較多，對(duì)于參加學(xué)生工作的人數(shù)，基本上隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐年下降，研究生參加體育鍛煉的人數(shù)比較少，大一談戀愛上花費(fèi)時(shí)間的人數(shù)較多，而研究生談戀愛上花費(fèi)時(shí)間的人數(shù)較少，大一大二大四在利用課余時(shí)間逛街的人數(shù)較多，大一大二大三大四利用課余時(shí)間上網(wǎng)、打游戲的的人數(shù)都比較多，而研究生利用課余時(shí)間打游戲地比較少，利用課余時(shí)間睡覺的人數(shù)基本上隨年級(jí)的增高而下降，大一參加校外活動(dòng)的人數(shù)接近調(diào)查人數(shù)的百

56、分之九十，而其他學(xué)年參加校外活動(dòng)的人數(shù)不多且隨年級(jí)的增高而增加，從其他可以看出，大一是大學(xué)中生活最豐富的一個(gè)學(xué)年。從不同學(xué)校之間的比較上看，不同學(xué)校的學(xué)生在參加各種活動(dòng)的人數(shù)上都有較大的差異。五、原因大學(xué)是自由與理想的集合所在，是由稚嫩向成熟過度發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是我們從學(xué)校走向社會(huì)的的過度時(shí)期，是為我們走向社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)的時(shí)期。大學(xué)不僅教會(huì)我們?cè)谏鐣?huì)中立足應(yīng)具有的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)谏鐣?huì)中立足應(yīng)具備的能力。大學(xué)生作為一個(gè)在遠(yuǎn)離高考的壓力與生活壓力群體有著充足的課余時(shí)間，對(duì)于充足的課余時(shí)間不同人在不同環(huán)境不同時(shí)期有著不同分配方式。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，我們組員間的討論，稚嫩粗略的分析一下其中的原因

57、。從總體上看，大學(xué)生大多數(shù)課余時(shí)間都花在學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)、打游戲、睡覺上。步入社會(huì)、立足于社會(huì)仍然需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，大學(xué)對(duì)大學(xué)生來說仍然是學(xué)習(xí)生涯，所以學(xué)習(xí)在大學(xué)生活仍然很重要，大學(xué)生仍然需要花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，做好知識(shí)儲(chǔ)備。愛運(yùn)動(dòng)是青年人的天性，同時(shí)現(xiàn)在健康越來越受到重視，身材越來越受到關(guān)注，在學(xué)習(xí)不是特別緊張的情況下，大學(xué)生會(huì)追求自己的天性，追求健康，追求完美身材，多做體育鍛煉。網(wǎng)絡(luò)越來越普及，其除了有傳遞文件、查找資料等有利于工作方面的作用，對(duì)于廣大人群起更大的作用是用于娛樂。而大學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)經(jīng)歷與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少的、學(xué)習(xí)壓力與生活壓力小的，抗誘惑能力差的，課余時(shí)間多的群體，很難抗拒

58、網(wǎng)絡(luò)中的眾多誘惑，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也許大多數(shù)大學(xué)生并沒有達(dá)到沉迷的地步，而網(wǎng)絡(luò)娛樂作為今天娛樂的主要方式之一，作為今天流行時(shí)尚的娛樂方式，大學(xué)生作為走在時(shí)尚潮流前列的人群怎么能錯(cuò)過這場(chǎng)時(shí)尚盛宴呢。懶惰是人的天性，在經(jīng)過高三體力與精神壓榨之后，隨之迎來的是放松的高一，而人一旦放松想再緊張起來就比較困難了，所以，許多同學(xué)在壓力較小的大學(xué)，選擇了大部分課余時(shí)間用來睡覺。從男女對(duì)比上看，男生進(jìn)行體育鍛煉的比較多，而女生做兼職、逛街的人數(shù)比較多。這個(gè)結(jié)果我們覺得也比較符合人的天性。大多數(shù)男生天生好動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)，無論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日冰霜，都不能阻擋他們對(duì)運(yùn)動(dòng)都追求，而大多數(shù)女生天生喜靜，對(duì)做運(yùn)動(dòng)的環(huán)境要

59、求就較高。而逛街似乎是現(xiàn)代女生生活的一部分，是現(xiàn)代女生做運(yùn)動(dòng)的中方式。至于做兼職，女生心思比較縝密，比較早熟，想事情比較多，做兼職不僅可以幫助家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還可以豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)與人生閱歷，有利于在這個(gè)就業(yè)壓力巨大的社會(huì)找到自己的一席之地，打造自己的一片天空。從各年級(jí)之間的對(duì)比來看，不同年級(jí)對(duì)于不同的活動(dòng)熱衷程度不同。大一大二比較喜歡社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)是相對(duì)比較單調(diào)但充滿著集體活動(dòng)快樂的活動(dòng)，大一大二學(xué)生在擺脫高三的勞役，來到新鮮的大學(xué)，對(duì)這里充滿著無限的好奇，而社團(tuán)就是大學(xué)與高中的區(qū)別之一，參加社團(tuán)活動(dòng)就是學(xué)生們滿足好奇心得一個(gè)途徑，而大三大四研究生通常都沒有了這種好奇心，到大三大

60、四研究生還參加社團(tuán)，那就是真正的興趣所在吧。大一做兼職的人數(shù)較多其他年級(jí)基本持平。大一做兼職的較多也有一部分是好奇心的原因，對(duì)于大一的學(xué)生當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境還不是很了解，自己找兼職比較困難，所以很多中介公司為賺取中介費(fèi)用進(jìn)行大力宣傳，吸引了不少大一學(xué)生去做兼職工作。大一大三大四的學(xué)生利用課余時(shí)間聽講座的比較多。大一學(xué)生對(duì)大學(xué)生活充滿了好奇心，五花八門的講座都能引起他們的興趣，同時(shí)一些必須開的需要觀眾的各種無聊講座，就只能通過各種方式（如華麗的宣傳、硬性規(guī)定等）或吸引或要求的讓大一新生參加這種講座，而對(duì)于五花八門的講座是不能吸引大年級(jí)的學(xué)生。大一大二研究生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)的比較多。學(xué)習(xí)對(duì)于大一大二還是很