小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊三 分一分 認識圖形《分一分》

1、備課記錄表課題分一分教學(xué)時數(shù)1課時課型新授課教學(xué)內(nèi)容教材第5152頁內(nèi)容。教學(xué)準備課件、粉筆、教材教學(xué)目標1.學(xué)生能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類，能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。2.在教學(xué)過程中，學(xué)生培養(yǎng)觀察、動手操作和語言表達能力，養(yǎng)成分類整理物體的好習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。難點：能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)方法一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入星期天，森林里的小動物們受小猴子邀請去他家里玩耍。它們來到小猴子家里，只看見小猴子正在房間里面東找找，西找找，急得滿頭大汗！同學(xué)們，請看黑板：這就是小猴子的房間，（

2、課件展示主題圖）同學(xué)們看了小猴家的房間，你有什么感受呀？你想對小猴說點什么呢？啟發(fā)學(xué)生回答：應(yīng)該把書房整理一下你認為小猴家的書房該怎樣整理呢？小猴聽了你們的建議，把書房收拾整理了一番，（課件展示主題圖二），大家看，這是整理后的書房，現(xiàn)在你們有什么感受？（變得整潔干凈了）來看看小猴是怎樣把書房整理好的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察：小猴把所有的筆都放到了筆筒里，把玩具都裝到盒子里，還把書柜上的書放好了）小猴書架上的書都是怎么放的？誰發(fā)現(xiàn)了？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)書架上的書按顏色分類放好，同一類型的書放在一層。教師小結(jié)：像小猴這樣，把同一類型的東西放在一起，數(shù)學(xué)上這就叫做分類，今天我們就一起來學(xué)習(xí)分一分。（板書：分一

3、分）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知（一）教學(xué)例11、分鉛筆今天老師也收拾了書桌，誰有辦法幫老師把這些鉛筆也分分類，然后分別放在這兩個筆筒里？（學(xué)生上臺分鉛筆）教師引導(dǎo)：為什么要這樣分?學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有的筆是紅色，有的筆是橙色。教師引導(dǎo)：也就是說你是按顏色來分類的對吧？謝謝你，孩子！分類時我們要按照一定的標準進行。（二）教學(xué)例21、將衣物圖片分類同學(xué)們，再來看看：（課件展示例2主題圖）認識它們嗎？是什么？（衣服和褲子）有多少？老師把它們都請到黑板上來。（課件展示）能把它們分成兩類嗎？教師引導(dǎo)：在分之前，要先定好一個標準。你打算按什么標準來分？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：根據(jù)顏色分，紅色一類，藍色一類。教師：好，老師就按顏色的

4、標準，將分好后這些圖片的序號填在對應(yīng)的圓圈里，請看黑板。（課件展示分類情況，板書：顏色。）請大家打開書，翻到52頁，在圓圈里填一填吧。注意填寫時可以按序號依次分類填寫，避免遺漏。（學(xué)生獨立完成，引導(dǎo)孩子有序地填寫）教師引導(dǎo)：還有不同的分類方式嗎？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：可以按上衣和褲子進行分類。（課件展示這種分類情況，板書：類型。） 教師小結(jié)：剛才我們在分類的時候可以按這些衣物顏色的不同來分，也可以按上衣，褲子來分，只要大家定好一個合適的標準（板書：標準），就能按自己的想法進行分類了。2、操作活動：分書本現(xiàn)在老師有個任務(wù)要交給大家，剛開學(xué)，同學(xué)們領(lǐng)到了好多新書?，F(xiàn)在請同學(xué)們，拿出自己的語文書、數(shù)學(xué)書、語文練

5、習(xí)冊和數(shù)學(xué)練習(xí)冊4個，先自己分，再前后兩桌為一小組相互交流?？茨膫€小組分法最多？等下請個別同學(xué)來說一說。（學(xué)科、大小和常用和不常用等）三、鞏固練習(xí)，課堂延伸1、課堂活動第1題（課件展示）這些小動物認識嗎？想想他們生活在哪里？把生活在水里的動物涂上顏色。學(xué)生操作完成后展示。2、課堂活動第2題（課件展示）把飲料圈起來。學(xué)生獨立完成后展示。3、課外延伸同學(xué)們還知道哪些分類嘛？教師引導(dǎo)：超市里面，玩具、書本和食物等分別放在一起；生活垃圾桶分類；廁所；鞋子的分類等。我們的生活中，處處有數(shù)學(xué)，處處有分類。四、學(xué)生總結(jié)，教師總結(jié)生活中很多地方也要用到分類的知識，我們要利用我們所學(xué)的分類的知識，整理自己的書包。講授