小學(xué)二年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃

1、 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文檢查約束學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng) 化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通 過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。養(yǎng)成 正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確 的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自 主管理，自我管理。從而達(dá)到 教”是為 了不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容以中小學(xué)管理規(guī)范、中小學(xué)生 守則為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí) 中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生 活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí) 慣。禮儀習(xí)慣尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴， 講話態(tài)度誠(chéng)懇；接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受 到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)謝謝”；上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有 禮貌地

2、問候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明 去向；吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座， 吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)請(qǐng)慢用”；關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生 病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要 使用 歡迎光臨、再見”、下次再來(lái)” 等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、 中午問好，放學(xué)見到老師說(shuō) 再見，進(jìn) 出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊 報(bào)告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、 衣著整潔。學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄， 學(xué)會(huì)帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正 確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離 書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，勇于提問，積極回 答，抓重點(diǎn)，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式 正確，不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、 細(xì)致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再 解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī) 范。生