小學(xué)英語教師基本功學(xué)科素養(yǎng)競賽

1、小學(xué)英教業(yè)務(wù)理考試題與案（）一單選：下面每題四個擇中只有一個答案，請選出，并填入答案卡內(nèi)。30 小題，每小 題 1 分計(jì) 分）1. Binbin gets _ about 8:30 _ Saturdays.A. on, at B. on C. at, on2. Whats he like ? _.A. He likes B. He Mr Carter C. He short.3. How is the cinema from here?A. much B. many C. far4. Id like Kate soon.A. write B. to write C. to writing to

2、5. -What Amy ? -Shes writing an to pen-friend.A. diddo B. is C. isgoing to do6. -Your is good. -_.A . Yes, it is B. Thank you C. No thanks7. Im eleven years My little sister is nine. So .A. She s older than me. B. Shes me. C. Im two years older.8. You and I like We have the same .A. bothhobbies B. a

3、re C. bothhobby9. - _ this walkman? -_ my daughters.A. Who, It B. Its C. Whose, Its10. -Would you like _ tea? - Yes, just _.A. some, little B. any, little C. some, a little11. in and have look. This is _ bedroom.A. Lucys Lily B. Lucy Lilys C. Lucy and Lilys12.I can play _ football. sister can _ pian

4、o.A. 不填 the B. 不 C. the, 13. Mr Carter teaches _ English. _ love _.A .our, We, him B us, Us, C us, We, him14. _ sheep are there on the farm?A. How old B. How many C. How much15. My throat _ sore. My nose _.A. is, hurt B. are, hurts C. is, hurts16. are many apples _ the tree. -Yes. There are some bir

5、ds _ tree, A. in, B. in, on C. on, in17. -What the date today? - Its_ .A. sunny B. Monday C. st18. your pen in Beijing?A. ，lives B. Does，live C. live19. I _ TV the evening. But evening Im _.A. watching, sleeping B. watch, sleeping C. watch, sleep20. It 8:30. s time _ have English class.A. B. to C. a

6、t英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）對小學(xué)畢業(yè)生的英語詞匯要求。A. 學(xué)習(xí) 800900 個單詞和 個左右的習(xí)慣用語B. 學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題 X 圍約 700800 個詞和 60 個左右的習(xí)慣用語1 / C. 學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題 X 圍 700 個詞和 50 個右的習(xí)慣用語學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)_。A. 組織有趣的課堂教學(xué)活動B. 幫助學(xué)生提高英語口語能力C. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力和興學(xué)英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學(xué)形式，其目的_。A. 營造活躍的課堂氛圍，減輕學(xué)習(xí)壓力B. 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)D. 通過唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用_A 活情境與語境，便于學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)B.

7、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C. 消除學(xué)生的感官疲勞設(shè)情境要考慮貼近學(xué)生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點(diǎn)是應(yīng)_。A. 反映所學(xué)材料的社會環(huán)境B. 幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)材料內(nèi)容C. 使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所英語課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語表達(dá)錯誤時，教師_。A. 即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯誤所在B. 耐心等學(xué)生講完后再予以糾正C. 在能溝通達(dá)意的情況下，不必錯必糾認(rèn)為在一個英語學(xué)習(xí)分化比較大的班級中，最好的處理方法_。A. 適當(dāng)放低要求以鼓勵差生B. 按全班多數(shù)學(xué)生的接受水平選部分材料，其它部分則在以后適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充C. 關(guān)注優(yōu)生和差生的需求，采用種方法讓每個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得28. 小學(xué)英語教學(xué)

8、應(yīng)聽力先行，這求教師必_。A. 具備標(biāo)準(zhǔn)的英式英語語音語調(diào)B. 提高自身的辨音能力和聽力教修養(yǎng)C. 進(jìn)行大量的聽力自我練習(xí)、_是語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。A、下好的聽、說、讀、寫基礎(chǔ) B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度C、每天背誦一篇典課文 D課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語應(yīng)_主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲_。A、踐綜合語言運(yùn)用能力 B、掌握知識；盡可多的語言知識C、交際；盡可能的英語信息 D聽說；聽與說的能力公共部（將正確的答案填入答案卡內(nèi)31-40 為項(xiàng)選擇41-45 為項(xiàng)選擇，每小題 2 ，共 30 分、讀書學(xué)習(xí)實(shí)踐探索反思提高”，是教_專門的工作方式 有的職業(yè)生活方式唯一的生活形式 選擇的

9、生活方式、個人的閱讀,就是一個人_。文明行為提高史 要能力成長過程精神成長史 要知識累過程我得一個人的最佳讀書狀態(tài)大多產(chǎn)生在中年以后能能取得這種狀態(tài)則取決于青年時期的 準(zhǔn)備。讀書能擺脫平庸，最好在青年時就進(jìn)入最佳讀書狀態(tài)。早一天，就多一份人生的精彩；一天，就 多一天平庸的困擾。以上這段文字出_口。王蒙 秋雨 X 方 顧炎武、的生命質(zhì)量要靠持久的鍛鑄，最重要的_。2 / 刻苦工作 練意志 讀 寫作、年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點(diǎn)，因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。墊什么樣的底就會 建什么樣的樓。最省儉的墊底方式_看短篇小說 讀名著 肯讀古文 誦讀長篇巨著、年人要使閱讀興趣不衰，應(yīng)_立足靜讀 場談闊

10、論尋找機(jī)會適當(dāng)表述、交流 場演講、X 華認(rèn)為：精彩的課堂教學(xué)都是產(chǎn)生_。教師的課程智慧上 師超的教學(xué)技能教師扎實(shí)的基本功 復(fù)試課、X 華將_之為教師的第一專業(yè)智慧。教學(xué)技能使用智慧 際系調(diào)劑智慧課程智慧 織教學(xué)慧、 X 良的觀點(diǎn)來看下列行為與現(xiàn)象，不屬于對教材補(bǔ)充的_.大搞題海戰(zhàn)術(shù) 美的身姿語不斷有效的開發(fā)課程資源 好粉筆字、做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點(diǎn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)的意思_。突出了教學(xué)工作很重要，要無愧于教師稱號。對待教學(xué)方法的態(tài)度，選擇比使用更重要。首先要保證教的知識是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。接受新的教學(xué)理念，比改變教學(xué)行為更重要。、師的

11、教學(xué)管理智慧包_。XX 精 管理技巧 理威信 把課上好、瑋老師教學(xué)管理的關(guān)鍵詞是“計(jì)謀”，下列對這一詞的解釋和萬老師本人觀點(diǎn)不一致的 。對學(xué)生搞陰謀詭計(jì) 學(xué)生斗智斗勇兵家理論加愛心 要相信學(xué)生、組合作學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今課堂主要的學(xué)習(xí)方式之一，下列觀點(diǎn)正確的_。是一種形式，放任學(xué)生，不需節(jié)制 建立競爭機(jī)制，增強(qiáng)合作意識。適時引導(dǎo)，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 合作必須建立在個體需要的基礎(chǔ)上。、一般教師走向優(yōu)秀教師的最顯著特征應(yīng)該_取得許多證件 有教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)從低效教學(xué)到有效教學(xué) 步步走向師德高尚、業(yè)務(wù)超群、暗示的解釋，下列正確的選項(xiàng)_眼神暗示就是用眼睛把要說的話和表示的態(tài)度傳達(dá)出來表情暗示就是通過表情傳

12、達(dá)肯定、同意、可以、不能等信息言語暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點(diǎn)巧妙的“點(diǎn)”出來而不是用言語直表態(tài) 動作暗示就是用體態(tài)語言把自己的想法表露出來。二、判正T)誤F)（每小題 1 ，共 10 分（ ）1、學(xué)評價是英語課程的重要組成分。（ ）2、課就是寫教案。（ ）3、小學(xué)英語教學(xué)策略詞匯課中呈新知是情景導(dǎo)入和聽音正音。（ ）4、師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。（ ）5、已經(jīng)普與九年義務(wù)教育的地區(qū)小學(xué)生必須通過統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學(xué)，否則沒有機(jī)會 讀初中。3 / （1（ ）6、師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動 參與的教育環(huán)

13、境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)都能得到 充分的發(fā)展。（1（ ）7、XX 市學(xué)英語教學(xué)策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動。（ ）8、語課程倡導(dǎo)講授型的教學(xué)模式（ 、老師說Draw a 學(xué)畫一個 circle,就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語言來做事情。 （ ）10教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教學(xué)就一定能成功。三填題每空 分共 20 分1英課程標(biāo)準(zhǔn)采國際通用的級方式英語課程目標(biāo)按_設(shè)九個級別。 2、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 ，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的 ，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和 精，使學(xué)生掌握一定的語基礎(chǔ) 知識和聽說讀寫技能成定 ; 培學(xué)生的

14、觀察憶維 和創(chuàng)新精; 幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，他們 的和 打下良好的基礎(chǔ)。3、英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是 級二級目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué)習(xí) 有關(guān)本級話題 X 圍 個單詞和 個右的_。4、小學(xué)英語語言技能一級的讀寫目，除了能看圖識字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語和能 在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事之外，還有一條是 。5、我們平常說的英語“雙基”教學(xué)指 和 _ _ .6、對話課教學(xué)模式一般教學(xué)程序_ _ _ _。四教設(shè)（共 10 分教材： 年上冊 課型： 閱課教學(xué)內(nèi)容：要求 請據(jù)實(shí)際學(xué)情和所提供教學(xué)內(nèi)容。）設(shè)計(jì) 1 項(xiàng)展環(huán)

15、節(jié)的“任務(wù)型”活動。 分）簡要說明所設(shè)計(jì)的“任務(wù)型”活動的意圖。 ）教業(yè)考答與分準(zhǔn)一單選1-20 B B C C C C C A C B C C C B B 21-30 CCAAB BCBAD 31 33 35 37 40 44 二、判正T)誤F)1-5 T T F 6-10 T T F T F三填題1、能力水平2、學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)習(xí)策略， 合， 綜語言運(yùn)用能力，想象能力，終身學(xué)習(xí) 發(fā)。 3、二， 600-700， 50 習(xí)慣用語。4、能正確書寫字母和單詞。5、英語基礎(chǔ)知識， 聽讀寫（基本技能。6、復(fù)習(xí)、熱身，新知呈現(xiàn)，鞏固練，拓展應(yīng)用，發(fā)展提高第一部分 英教育的基本理論實(shí)踐 分）I. 單項(xiàng)

16、選擇題（選擇正確答案）（共 小， 5 分1、以下哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)教育階段英課程的基本任務(wù)？4 / 、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略、使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能和創(chuàng)新精神、了解中華文化的博大精深，養(yǎng)愛國主義精神2英課程要求從 3 年開設(shè)英課為 6 年結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的基本要求 為 9 年結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的基本要求_為中畢業(yè)的基本要求。、第二級；第五級；第八級 B第三級；第六級；第八級、第一級；第四級；第七級 D、第二級；第六級；第八級3、基礎(chǔ)教育英語課程的總體目標(biāo)_構(gòu)。、語言知識、語言技能、

17、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神、語言知識、交際能力、學(xué)習(xí)策略、情感度、合作精神、語言知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感度、文化意識、語言能力、文化知識、學(xué)習(xí)法、祖國意識、文化理解4、_是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。、打下良好的聽、說、讀、寫基礎(chǔ) B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、每天背誦一篇經(jīng)典課文 D課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)5、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語應(yīng)_為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲_。、實(shí)踐；綜合語言運(yùn)用能力 B掌握知識；盡可能多的語言知識、交際；盡可能多的英語信息 D、聽說；聽與說的能力II. 多選擇題。（凡多選、少選、不選或錯選均不給分）（ 5 小題，計(jì) 5 分）6、以下不屬于英語基本學(xué)習(xí)策略的項(xiàng)是：、對所

18、學(xué)內(nèi)容能主動練習(xí)和實(shí)踐、在生活中接觸英語時，樂于探究其含義嘗試模仿、在學(xué)習(xí)中集中注意力、遇到問題時，能主動向老師同學(xué)請教，取得幫助7、在英語教學(xué)中教師應(yīng)注意做到：、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤立即糾、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作探究的方式掌握英語知識、創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主解決問8、努力營造寬松、XX、和諧教學(xué)氛是教師必須注意的教學(xué)原則，為此，教師應(yīng)_ 、保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性 B、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活、特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為其他學(xué)生的榜樣9、關(guān)于評價，正確的選項(xiàng)有：、在英語教學(xué)中應(yīng)以形成性評價為主、終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學(xué)生的英語

19、知識技能、評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評形式的多樣化、評價應(yīng)促進(jìn)教師對自己的教行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、地選用的英語教材應(yīng)具備以下特性：、發(fā)展性和拓展性 B、科學(xué)性和思想性 C、趣味性和人文性 D、靈活性和開放性II. 單選擇（共 15 題，計(jì) 15 分 從 A、B、C 個選項(xiàng)中選擇正確的答案填空。21. Jack _ book Harry Porter. Its funny.A. have B. t have C. has22. You look much _ than before.A. fine B. better C. best23. The boy is good _ makin

20、g kites silk.A. in, for B. by C. at, with24. Sally, where are you? _ friends are I at the study. Im ing.A. Your B. Their C. Mine25. My grandparents are _ .5 / A. Australia B. Australian C. Australians 26. _, please. I have some good news for A. talk B. talk C. talking27. sweater do you want? want _.

21、A. it B. the green one C. one28. _ you answer me these questions in English? Sorry. Im afraid they are too for me.A. Can B. May C. Must29. The is too heavy. Please e and help me _ it to the A. take B. bring C. get30. _do you go Beijing? plane.A. How B. What C. Why31. _ you have a good idea.A. and B.

22、 but C. so32. It too in the d better_ your coat.A. take off B. on C. pick up33. There_ a football game between Italy and China tomorrow.A. will have B. is going be C. is 34. _ , Bill? It A. What day is it B. What the time C. What the date today35. _ they visit the museum last No. to have classes.A.

23、Were B. Had C. Did小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)考試參考答案第一部分1-5 DACBA 6. BD 7. AD 8. ABC 9. ACD 10. ABCD第二部分1-5 CAEBD 6-10 TFTFF 11-15CBCBB 16-20 CBBCB21-25 CBCAC 26-30 CBAAA 31-35AABCC一、填空題：1、英課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生 _培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生_、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo) _、_、_交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語 言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形_態(tài)、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識 和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。參考答案：實(shí)際語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)興趣、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、積極的情感2、基教育階段英語課程的任務(wù)是_學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)_和形成有效_，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力_；學(xué)生掌一定的6 / 英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定_;養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想 像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界_差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健 康的人生觀，為他們的終身