《打扮相框》說(shuō)課

1、PAGE4包頭市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)蒯娟下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的設(shè)計(jì)和想法。一、如何根據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情確定的目標(biāo)。（一）說(shuō)課標(biāo)：本課是湘教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第十二課打扮相框，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域。首先新課標(biāo)中指出“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域是指：運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。具體到一到二年級(jí)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課的要求是：1、學(xué)生觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種煤材，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂(lè)趣。課標(biāo)中提出物以致用，我通過(guò)在設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)和教師示范環(huán)

2、節(jié)把物以致用的理念逐步滲透給學(xué)生，讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)是應(yīng)需要而設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成的作品要應(yīng)用到生活中去。（二）說(shuō)教材1、本課旨在讓學(xué)生欣賞各類(lèi)相框后，了解相框的作用，并能根據(jù)自己的照片設(shè)計(jì)出獨(dú)特的相框外形。2、嘗試運(yùn)用生活中易見(jiàn)的彩色硬卡紙學(xué)習(xí)制作一個(gè)大小合適，并能立起來(lái)的小相框。3、照片是為了留存美好的回憶，而裝飾相框是為了更好地展示和保護(hù)照片，教材安排這一內(nèi)容是為了提升學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和審美能力，激發(fā)他們對(duì)美好事物的向往，從而更加熱愛(ài)生活。在分析完教材后我把本節(jié)課設(shè)計(jì)為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一部分是課前的預(yù)學(xué)單環(huán)節(jié)，一部分是課中的教學(xué)環(huán)節(jié)。預(yù)學(xué)單環(huán)節(jié)，我解決了根據(jù)照片設(shè)計(jì)相框的外形，和相框如何立起來(lái)的問(wèn)題，讓學(xué)

3、生自學(xué)書(shū)中內(nèi)容完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立初步設(shè)計(jì)意識(shí)，完成相框外形的設(shè)計(jì)。課中，在學(xué)生解決了設(shè)計(jì)外形的基礎(chǔ)上，探討研究如何利用身邊的材料打扮相框，明白通過(guò)色彩對(duì)比，形式多樣，材料豐富，能完成一個(gè)更精致的相框。（三）說(shuō)學(xué)情在分析了課標(biāo)和教材后，結(jié)合課標(biāo)及教材的要求，我將“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)生學(xué)情上來(lái)說(shuō)，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對(duì)事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái)大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物很感興趣，有初步感受興趣，初步感受美的能力，但注意力集中時(shí)間較短，動(dòng)手能力較弱。說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)以上的分析和想法，我制定了教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞相框，了解相框

4、的相關(guān)知識(shí)，如材料、造型、色彩、圖案裝飾、形狀、支架等。2、學(xué)習(xí)小相框的設(shè)計(jì)和制作方法，做一個(gè)能立起來(lái)的小相框。3、培養(yǎng)淺顯的設(shè)計(jì)意識(shí)，激發(fā)自己動(dòng)手、美化生活的熱情二、如何根據(jù)目標(biāo)，確定的評(píng)價(jià)方案以及如何組織活動(dòng)。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我確定了評(píng)價(jià)目標(biāo)：首先，通過(guò)預(yù)學(xué)和相框資料分享，學(xué)生知道相框的材料、造型、色彩、圖案裝飾、形狀、支架，立的方式等知識(shí)。其次通過(guò)小組探究，教師示范，學(xué)生可以合理利用多種材料完成相框的制作及裝飾。最后，通過(guò)本節(jié)課短短的學(xué)習(xí)培養(yǎng)淺顯的設(shè)計(jì)意識(shí)，激發(fā)自己動(dòng)手、美化生活的熱情。三、突破重難點(diǎn)采用的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和了解小相框的裝飾及支架、背板中包含的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：相框作

5、品的新穎、美觀和實(shí)用。首先我利用課前預(yù)學(xué)單1解決了相框外形的設(shè)計(jì)，利用預(yù)學(xué)單2解決了不同相框立的方式。其次，利用教師示范環(huán)節(jié)解決了裝飾要點(diǎn)。四、本節(jié)課的亮點(diǎn)本節(jié)課我認(rèn)為有兩個(gè)亮點(diǎn)（一）預(yù)學(xué)單的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)提前預(yù)學(xué)課本，根據(jù)自己最喜歡的照片能設(shè)計(jì)出相框的外形，和解決相框如何立起來(lái)的問(wèn)題，建立初步設(shè)計(jì)意識(shí)完成相框外形的設(shè)計(jì)。（二）小組匯報(bào)環(huán)節(jié):為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，設(shè)計(jì)了有效新穎的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（各小組課前搜集相框的資料，并做成ppt交給老師，這一環(huán)節(jié)課上由兩組的小組長(zhǎng)來(lái)完成講解分享，其他組同學(xué)補(bǔ)充不足，由學(xué)生自己解決了相框的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。）在小組合作查找新課程相關(guān)資料的過(guò)程中，豐富了課堂