一年級(jí)下冊(cè)語文試題第三單元測試卷蘇教版

1、一年級(jí)下語文第三單元測試卷（含分析）（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八得分一、看拼音，寫詞語。（12分）lin（tbix）twn（）jccnji（）snsh（hijn）hud（ji）sh（tu）zh（li）n（）uq（）（）（）（二、選擇劃線字的正確讀音（6分）愧疚（kugu）松柏（bbi）兩個(gè)（lingli）練習(xí)（linglin）臨走(lnlng)獎(jiǎng)品(jingjin)三、比一比，再組詞。（8分）放（）處（）明（）原（牧（）外（）民（）泉（四、選擇關(guān)系詞填空。（10分）既又固然可是不論都一邊一邊剛就1.（）天氣如何，他（）堅(jiān)持上學(xué)。2.他（）吃飯，（）發(fā)言，他人都看他。3.

2、她（）說得很好，（）從沒做到過。4.上課鈴（）響起，老師（）來了。5.學(xué)習(xí)（）要勤苦努力，（）要好學(xué)好問。五、句子樂園。（6分）1.山下漫步在羊兒很多有（連詞成句并加上適合的標(biāo)點(diǎn)。）2.禮拜天人們都去觀看競賽（給句子加上適合的標(biāo)點(diǎn)。）3.你在練習(xí)。（把句子增補(bǔ)完好。）六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）1.兔媽媽把蘑菇獎(jiǎng)給()()()，由于他敢()()()()。2.小松樹能看得遠(yuǎn)，不是他()得()，而是他()()()()。大松樹看不遠(yuǎn)，不是他()得矮，而是他()()()()。3.()()琢，()(）器。人()()，不知義。七、把以下句子排成一段通暢的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）（）一只只小松鼠從

3、這棵樹跳到那棵樹。（）清晨，叢林里發(fā)散出陣陣幽香。（）樹上的露珠沙沙地落下來。（）樹縫中間顯出來的陽光，構(gòu)成了無數(shù)五彩繽紛的光帶。八、口語社交?？吹接型瑢W(xué)在草坪里玩，你感覺這樣做對(duì)嗎？你會(huì)對(duì)他們說些什么呢？_九、閱讀理解。（10分）（一）課內(nèi)閱讀：小松樹和大松樹（節(jié)選）小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀！”1.本段共（）句話。寫反義詞。?。ǎ┫拢ǎ└撸ǎ┻h(yuǎn)（）用原文回答下邊問題。小松樹為何能看的遠(yuǎn)？_（二）課外閱讀：玉蘭花與百靈鳥的對(duì)話在公園里，有一朵玉蘭花，正在靜靜地開放。百靈鳥落在她的身邊：“啊，你是最美的

4、了，潔白的玉蘭姑娘！”玉蘭不好心思地說：“不，太陽公公給了我色彩，雨點(diǎn)兒給了我芬芳，親愛的土壤媽媽給了我充分的營養(yǎng)，我才能淺笑開放。比我更美的應(yīng)當(dāng)是她們太陽、雨點(diǎn)和土壤?！?.這段話寫的是（）和（）的對(duì)話。2.從她們的對(duì)話中，我知道了太陽公公給了玉蘭花（），雨點(diǎn)兒給了玉蘭花（），土壤媽媽給了玉蘭花（）。填上適合的詞。一（）玉蘭花一（）百靈鳥一（）太陽玉蘭花為何說比她美的是太陽、雨點(diǎn)和土壤？_十、作文。（22分）在你的生活入耳過無數(shù)的話，有沒有一句話是讓你最難忘的？請(qǐng)拿起筆來寫一寫吧。【參照答案及分析】一、參照答案：練習(xí)、發(fā)問、參加、海軍、特別、幾次、松樹、回答、結(jié)束、拖走、兩個(gè)、回去二、參照答

5、案：ku、bi、ling、lin、ln、jing三、參照答案：放學(xué)辦理理解本來牧民外面人民泉水四、參照答案：不論都（分析：這句話前面提出條件，后邊說明在這類條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，因此用“不論都”）參照答案：一邊一邊（分析：這句話前后句是并列關(guān)系，應(yīng)當(dāng)用“一會(huì)兒一會(huì)兒”）參照答案：固然可是（分析：這句話這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完好相反或相參照答案：剛就（分析：這句話句子前面一部分介紹一種狀況，后邊一部分是這類狀況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，因此用“剛就”）5.參照答案：既又（分析：句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)

6、系是同等并列的、沒有主次之分，屬于并列關(guān)系，因此用“既又”）五、參照答案：山下有很多羊兒在漫步。（分析：此題考察學(xué)生連詞成句的能力。本句的基本構(gòu)造是“山下有羊兒在漫步”。“很多”是來修飾“羊兒”的。）2.參照答案：禮拜天人們都去觀看競賽。（分析：此題考察學(xué)生標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的能力?！岸Y拜天人們都去觀看競賽”是陳說語氣，因此應(yīng)用“?！保﹨⒄沾鸢福耗阍诰毩?xí)鋼琴曲嗎？（分析：此題考察學(xué)生增補(bǔ)句子和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的能力。本句為疑問語氣，應(yīng)用“？”）六、參照答案：1.小、白、兔、和、高、手、比2.長、高、站、在、山、上、長、站、在、山、下3.玉、不、不、成、不、學(xué)（分析：這道題考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握能力。填空要依據(jù)

7、要乞降課文的內(nèi)容來剖析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。）七、參照答案：4123（分析：這是一道句子排序題。擺列句子時(shí)，應(yīng)第一整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到重點(diǎn)性的詞語，依據(jù)這些有標(biāo)記性的語句，確立哪個(gè)句子能夠在最前，哪個(gè)句子不可以在最前，哪幾個(gè)句子一定相連。認(rèn)真閱讀句子，第一是“清晨，叢林里發(fā)散出陣陣清香”，而后是“樹上的露珠沙沙地落下來”，后邊是“樹縫中間顯出來的陽光，構(gòu)成了無數(shù)五彩繽紛的光帶”，最后是“一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹”。依據(jù)次序挨次是：4123）八、參照答案：我感覺在草坪里玩是不對(duì)的。我會(huì)對(duì)他們說：“你們這樣做是不對(duì)的，小草也有生命，它也會(huì)疼的。我們應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木！”。(分

8、析：此題考察學(xué)生的表達(dá)能力。解答時(shí)依據(jù)題目所發(fā)問題，逐項(xiàng)進(jìn)行表達(dá)。語句要通暢，表達(dá)要清楚。)九、（一）1.參照答案：3（分析：這是考察學(xué)生對(duì)課文分句的理解能力。能夠數(shù)數(shù)本段中的句號(hào)來剖析。）2.參照答案：大上矮近（分析：此題考察學(xué)生對(duì)詞語意思的理解能力?！靶　钡姆戳x詞是大；“下”的反義詞是上；“高”的反義詞是矮；“遠(yuǎn)”的反義詞是近。）參照答案：你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀?。ǚ治觯哼@是考察學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解、運(yùn)用能力。由原文可知“你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀！”。）（二）1.參照答案：玉蘭花百靈鳥（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解能力。由文章題目可知，這段話寫的是玉蘭花

9、和百靈鳥的對(duì)話。）2.參照答案：色彩芬芳營養(yǎng)（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解能力。由“太陽公公給了我色彩，雨點(diǎn)兒給了我芬芳，親愛的土壤媽媽給了我充分的營養(yǎng)，我才能淺笑開放?！笨芍柟o了玉蘭花色彩，雨點(diǎn)兒給了玉蘭花芬芳，土壤媽媽給了玉蘭花營養(yǎng)。）3.參照答案：朵只輪（分析：此題考察學(xué)生對(duì)量詞的運(yùn)用能力。挨次為：朵、只、輪）由于太陽公公給了玉蘭花色彩，雨點(diǎn)兒給了玉蘭花芬芳，土壤媽媽給了玉蘭花營養(yǎng)。（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。認(rèn)真閱讀全文，能夠從原文找出“不，太陽公公給了我色彩，雨點(diǎn)兒給了我芬芳，親愛的土壤媽媽給了我充分的營養(yǎng)，我才能淺笑開放。比我更美的應(yīng)當(dāng)是她們太陽、雨點(diǎn)

10、和土壤。”這句話得悉答案。）十、【范文】最難忘的一句話有這樣一句話“不以規(guī)矩，不可方圓”。我對(duì)這句話印象深刻，人們?cè)僮鋈魏问虑槎家∈匾?guī)則。比方排隊(duì)上車，還有只有春節(jié)才能放爆竹等。我們大家都應(yīng)當(dāng)自覺恪守這些規(guī)定。記得有一次我去公園玩，門口立著一個(gè)牌子，上邊畫著幾幅圖案，有的是嚴(yán)禁帶寵物入園;有的是嚴(yán)禁明火;有的是嚴(yán)禁騎自行車的好幾項(xiàng)。我于是拿著我的滑板就進(jìn)了公園。到了里面，我找了個(gè)人多喧鬧的地方就滑了起來，我的滑板技術(shù)還行，我在人群中穿行著。正當(dāng)我玩的快樂的時(shí)候，忽然一個(gè)聲音在我身后高聲喊“那個(gè)兒童，下來!快下來!別滑了!”我一看他胳膊上帶了個(gè)紅袖章，本來是公園的管理員，他沖我走過來說“這里不可以玩滑板，撞到他人可不是鬧著玩的，快收起來不許滑了!”當(dāng)時(shí)很多人都在看我，我的臉都紅了，仿佛做錯(cuò)了多大的事同樣。我只能收起了滑板，雖然我嘴上沒說什么，內(nèi)心卻老大不快樂。心想：你公園門口也沒說不讓滑滑板，我又沒騎自行車，不違犯規(guī)定啊，再說我會(huì)滑，不會(huì)有危險(xiǎn)的，真是多管閑事!我撅著嘴對(duì)身邊的媽媽說：“我們回家吧，不完了!”媽媽看出了我的不快樂，