有關(guān)漫畫老師五年級(jí)的集合10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)漫畫老師五年級(jí)的集合10篇有關(guān)漫畫老師五年級(jí)的作文集合10篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。相信好多朋友都對(duì)寫作文感到十分苦惱吧，以下是我為大家整理的漫畫老師五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇1 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們班的高老師每次上課時(shí)，都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得聚精會(huì)神。 記得有一次，老師說(shuō)她是過(guò)敏體質(zhì)，對(duì)粉塵、灰塵過(guò)敏。正好有個(gè)老師推門進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到了這句話，尖著眼睛說(shuō)了一句：“是的，

2、昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過(guò)敏了。其次天，我們見(jiàn)高老師帶著口罩來(lái)上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問(wèn)了一句：“老師，你為什么戴口罩來(lái)上課呀？老師不好意思的說(shuō)：“我過(guò)敏了，怕怕摘下口罩嚇著你們。我們當(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過(guò)敏體質(zhì)?。?還有一件事讓我印象深刻，老師說(shuō)她很喜歡“蹭傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)“蹭不了傘了。由于每個(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時(shí)候別人都會(huì)用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒(méi)用過(guò)，還是喜歡“蹭傘，老師的老師便問(wèn)她：“你為什么不帶

3、傘?。坷蠋熛肓讼?，回復(fù)：“我忘掉了。旁邊的同學(xué)便異口同聲地說(shuō)：“她都忘了十年啦！ 高老師讓課堂變得生動(dòng)好玩兒，即使是學(xué)渣也會(huì)不分神的聽(tīng)著，假如你也想體會(huì)這種課堂，就到我們班上來(lái)吧！隨時(shí)歡迎你哦！ 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇2 我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師整日板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。 她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過(guò)，我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。 性格奇怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下。并讓我們背誦四單元的單詞。我們不

4、敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得難堪。 值得一提的是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒明了，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽(tīng)起來(lái)及其享受。 如今，我理解英語(yǔ)老師奇怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇3 二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛

5、，顯得嫻靜溫柔。 他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美好，讓我們學(xué)的更好玩兒，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上哪吒鬧海一文時(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，由于老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片，我們特別積極，劉老師也為我們陳述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。 劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)肅，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)靜靜話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼哈哈哈，是不是很嚴(yán)肅？但是劉老師十分像我們的“媽媽

6、，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服 怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位好玩兒而又關(guān)心我們的好“媽媽！ 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇4 同學(xué)們你們愛(ài)看漫畫嗎？我就特別愛(ài)看漫畫。夸誕的畫面加上獨(dú)特的畫風(fēng)，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學(xué)們千萬(wàn)不能告訴她呀！ 這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā)，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，高高的個(gè)子配上一條秀美的裙子，漂亮極了。她，就是我的晚托班李老師。 李老師，每天都會(huì)把自己打扮的美美的，一條條秀美的裙子，那是數(shù)不勝數(shù)?。∫患駥毷粯拥囊路?，使人一見(jiàn)李老師心生傾慕之情。李老師不僅漂亮大

7、方，而且為人負(fù)責(zé)。 放學(xué)了，我們抬頭挺胸的來(lái)到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開(kāi)始了我們的“聯(lián)歡會(huì)。一位位同學(xué)鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺(jué)的，神出鬼沒(méi)般提防翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會(huì)阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼，那聲音驚天動(dòng)地，我們紛紛坐好，也只能聽(tīng)見(jiàn)大家寫字的沙沙聲。 就是這樣一位對(duì)我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師李老師，被我天馬行空的畫出來(lái)了！ 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇5 我的作文老師是開(kāi)心作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì)喊她“老陳。 老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻

8、子下那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。 記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽(tīng)都愉快極了，這下又可以拿到“老陳的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上，一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳計(jì)時(shí)?？伞袄详愂纸苹?，明明過(guò)了3分鐘，她卻說(shuō)只過(guò)了一分鐘；明明時(shí)間還沒(méi)到，她卻說(shuō)時(shí)間到，幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳理論，說(shuō)“老陳騙人。而“老陳則笑瞇瞇地說(shuō)：“我只是聲音小了點(diǎn)，說(shuō)時(shí)間快到了，沒(méi)聽(tīng)明了怎么能怪我呢？瞧瞧這“老陳，太狡猾了，幸好我沒(méi)上“老陳的當(dāng)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終獲勝的同學(xué)寥寥無(wú)幾。大家都說(shuō)“老陳的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。 還有一次，由于是下午的課，大

9、家沒(méi)睡午覺(jué)會(huì)有些困?！袄详惪次覀儧](méi)什么精神，于是便給我們講了一個(gè)故事。看她一邊講，一邊那手舞足蹈的樣子，實(shí)在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子，還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來(lái)而“老陳則一本正經(jīng)地看著我們，說(shuō)：“這會(huì)應(yīng)當(dāng)沒(méi)人犯困了吧！而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無(wú)，在“老陳詼諧幽默的課堂上，開(kāi)始了新的一課的學(xué)習(xí)。 這就是我的“老陳，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再畏懼寫作文，深深地喜歡上了作文課。 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇6 在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師李老師。 李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾淘氣一下蹦出來(lái)?yè)v

10、亂，但一點(diǎn)都不影響老師漂亮的形象。 漂亮的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。 你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味?？晌覅s望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。 就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我細(xì)心的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，畏懼再被老師的眼神“殺了。 李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她靜靜地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下

11、，抬頭一看呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕快端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。 這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇7 生活中，有著許大量多的人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師劉老師。 劉老師是信息技術(shù)老師，性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng)，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒(méi)有一絲畏懼，都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡樂(lè)，笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽；她的聲音十分好聽(tīng)，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏

12、天的時(shí)候她喜歡穿裙子，特別是長(zhǎng)裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。 說(shuō)她嚴(yán)，其實(shí)也不嚴(yán)，就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)肅。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必需穿的，由于把信息技術(shù)室踩臟了的話沒(méi)有人清潔。每次去信息技術(shù)室之前，劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒(méi)有，沒(méi)有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆，紙，去窗臺(tái)上寫檢討。 說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò)，每次上課時(shí)，她總是會(huì)帶著微笑，用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù)，怎么熟悉鍵盤，怎么用雙手打字每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真，每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。 我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，莫非不是嗎？ 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇8 她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都

13、愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙，看起來(lái)十分有活力。她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王。 每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美好的鈴聲，邁著幽美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們，就開(kāi)始上課了。 有一次，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)背書。我正在津津有味地背著，突然一個(gè)巨大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？莫非我犯什么錯(cuò)了嗎？我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見(jiàn)她的手左右揮舞著，好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過(guò)了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地

14、挪著舞步，這一段幽美的舞蹈過(guò)后，她又開(kāi)始換了個(gè)步伐來(lái)，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒。 陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺(jué)有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。由于陳老師跳的舞實(shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么！于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。 我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來(lái)，像一只花蝴蝶，吸引著我們。 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇9 當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師陳老師，她是多么的嚴(yán)肅，她又是多么的溫柔。 陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)

15、常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。 陳老師十分嚴(yán)肅，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫。其次天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。 其次節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的臉沉了下來(lái)，兩道嚴(yán)肅的目光從我們臉上掃過(guò)，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說(shuō)：“這才開(kāi)學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著

16、寫完作業(yè)不檢查的。陳老師停了一下又說(shuō)：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查，假如還寫錯(cuò)，就要罰抄十次。我們像獲得赦免一樣，趕快拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。 當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了。我們把頭點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終究放下了我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。 陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她十分喜歡同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看

17、看我寫得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來(lái)回復(fù)問(wèn)題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)心下越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。 今年，陳老師沒(méi)有再教我們了，她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說(shuō)一聲“老師好！ 難忘我們既嚴(yán)肅又溫柔的“雙面陳老師。 漫畫老師五年級(jí)的作文 篇10 我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。 我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆漂亮的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵璀璨的太陽(yáng)花，漂亮極了! 說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。 星期六的下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，一直看著門，寧?kù)o地等待著俊俊老師的到來(lái)?！靶膼?ài)的寶物們，我來(lái)了。老師用甜美的聲音說(shuō)。 這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進(jìn)來(lái)。我們的目