中考物理專題復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2017年力

1、2017年物理中考復(fù)習(xí)-力 考點(diǎn)一 力1.概念：物體對(duì)物體的作用。2.特點(diǎn)：物體間力的作用是相互的。3.力的作用效果：（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）力可以改變物體的形狀。4.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。5.力的單位：牛頓，符號(hào)N。6.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)?？键c(diǎn)二 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)1.彈力（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤去外力又恢復(fù)原來(lái)的形狀。（2）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。（3）大小：跟物體的彈性強(qiáng)弱和形變量有關(guān)。注意：有些形變非常微小，肉眼是看不見(jiàn)的。如：壓桌

2、子時(shí)，桌子發(fā)生的形變等。2.彈簧測(cè)力計(jì)（1）原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。（2）使用：測(cè)量前指針要?dú)w零，看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，測(cè)量力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)量范圍之內(nèi)；測(cè)量過(guò)程中，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的方向和所測(cè)的力的方向在同一直線上?？键c(diǎn)三 重力1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及附近的所有物體，都受重力的作用，重力的施力物體是地球。2.大小:物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。3.計(jì)算公式：G=mg, g=9.8N/kg（粗略計(jì)算時(shí)一般取g=10 N/kg）。g的意義是在地球附近，質(zhì)量為1kg的物體，所受到的重力大小為

3、9.8N。4.方向：豎直向下。5.重心：重力的作用點(diǎn)。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的幾何中心上；不規(guī)則的薄板形的物體的重心，可以采用懸掛法來(lái)確定。考點(diǎn)四 摩擦力1.定義：兩個(gè)相互接觸并相互擠壓的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。3.分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。4.滑動(dòng)摩擦力的影響因素:（1）壓力的大??；（2）接觸面的粗糙程度。5.增大（減?。┠Σ恋姆椒ǎ海?）增大（減小）壓力；（2）使接觸面變粗糙（光滑）；（3）變滾動(dòng)（滑動(dòng)）為滑動(dòng)（滾動(dòng)）；（4）使接觸面分離，即加潤(rùn)滑油或形成氣墊。 中考

4、例題1（2016湖州）如圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50千克的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為191.25牛，質(zhì)量是50千克【分析】物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，已知小狗在地球和火星上受到的重力，可以得到中學(xué)生在火星上受到的重力；質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的位置無(wú)關(guān)【解答】解：中學(xué)生在地球上受到的重力為G=mg=50kg10N/kg=500N，小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為，所以中學(xué)生在火星上受到的重力為500N=191.25N；物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化，所以中學(xué)生在火星上的質(zhì)量與在地球上相同，仍然是50kg故答案為：191.25

5、；50【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)質(zhì)量、重力概念及影響因素的掌握和應(yīng)用，知道質(zhì)量決定于物質(zhì)多少，重力與質(zhì)量成正比，是解答的關(guān)鍵2（2016北京）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N【分析】彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，明確每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格是1N，每一個(gè)小格是0.2N一定要從數(shù)值小的往數(shù)值大的順序讀，力的大小為4N故答案為：4【點(diǎn)評(píng)】彈簧測(cè)力計(jì)是實(shí)驗(yàn)室的基本測(cè)量器材，本題意在考查考生的基本實(shí)驗(yàn)技能用彈簧力計(jì)測(cè)量力的大小，測(cè)力計(jì)的正確讀數(shù)屬于基礎(chǔ)技能考查試題3（2016鹽城）2015年8月6日，我國(guó)選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍比賽中，寧澤濤頭戴泳帽可

6、以減少水的摩擦力； 他向后劃水以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是相互的； 到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明池壁作用力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】（1）影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度；（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：（1）比賽中，寧澤濤頭戴泳帽是讓接觸面變光滑，從而減小了摩擦力；（2）物體間力的作用是相互的，當(dāng)他向后劃水，同時(shí)水給他一個(gè)向前的力，推動(dòng)他向前運(yùn)動(dòng)；（3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)他到終點(diǎn)時(shí)因受到池壁的作用力而改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使人由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止故答案為：摩擦力；相互的；

7、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是物理綜合性知識(shí)，在生活中的物理知識(shí)是很豐富的，所以學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的同時(shí)應(yīng)該不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)物理4（2016漳州）在體育比賽中，小云用力將實(shí)心球投出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，以地面為參照物，實(shí)心球在落地前是運(yùn)動(dòng)的【分析】（1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩點(diǎn)：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀；（2）看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：（1）用力將實(shí)心球投出，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2）以地面為參照物，實(shí)心球相對(duì)于地面的

8、位置發(fā)生改變，所以實(shí)心球是運(yùn)動(dòng)的故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要掌握運(yùn)動(dòng)和力的基本常識(shí)，知道力的作用效果，并能據(jù)參照物準(zhǔn)確的判斷出物體的狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵5（2016紹興）如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降（選填“上升”、“不變”或“下降”）；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的形狀【分析】力可以改變物體的形狀；用力壓桌面，桌面發(fā)生形變，平面鏡N或M的高度就會(huì)發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動(dòng)，然后根據(jù)光的反射定律可知?jiǎng)t光點(diǎn)的移動(dòng)情況【解答】解：用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，桌面中間變形下降，兩個(gè)平面鏡將向中間傾斜，光束的位置相對(duì)降低，照到

9、墻面上的光點(diǎn)位置將下降；用力F按壓平面鏡之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的形狀故答案為：下降；形狀【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生要明確“用力F下壓，兩平面鏡將向中間傾斜，則兩平面鏡的位置升高，光束的位置相對(duì)降低，”這也是此題的難點(diǎn)6（2016綏化）甲圖中，小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)磁鐵附近時(shí)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；乙圖中，放有磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連，剪斷細(xì)線后，小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的【分析】（1）力的作用效果為：可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2）物體間力的作用是相互的，磁極間的相互作用規(guī)律是

10、：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引【解答】解：（1）小鐵球受磁鐵作用后運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）兩輛車上的N極與N極相互靠近，由于同名磁極相互排斥，剪斷細(xì)線后，使兩小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明兩小車受到相互排斥的力故答案為：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【點(diǎn)評(píng)】本題利用到了力的作用是相互的；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因和磁極間的相互作用規(guī)律的知識(shí)，把生活中看到的現(xiàn)象，用物理知識(shí)來(lái)解釋，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣7（2016百色）運(yùn)動(dòng)員用力拉開(kāi)弓，弓被拉彎，說(shuō)明力能改變物體的形狀，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說(shuō)明力還能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物

11、體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變，由此可知：力可以使物體發(fā)生形變；手后箭被射出時(shí)，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)故答案為：形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，是力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是中考的熱點(diǎn)8（2016煙臺(tái)）請(qǐng)將“力”的概念圖補(bǔ)充完整【分析】力是物體對(duì)物體的作用，力作用在物體上，使物體發(fā)生兩方面的變化：一是物體形狀的改變，二是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，它們是影響力的作用效果的因素【解答】解：力的作用效果有：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度的改變；二是改變物體的形狀影響力的作用效果的因素是

12、力的大小、方向和作用點(diǎn)，稱為力的三要素物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，一定受到另一個(gè)物體對(duì)該物體作用，所以施力物體同時(shí)一定是受力物體故答案為：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的大小、方向和作用點(diǎn)；物體間力的作用是相互的【點(diǎn)評(píng)】此題考查我們對(duì)知識(shí)體系的掌握情況，采用知識(shí)樹(shù)的形式可以直觀展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，是一種高效的復(fù)習(xí)方法二作圖題（共11小題）9（2016漳州）根據(jù)要求畫圖（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲畫出木塊所受重力的示意圖；（2）光線AO由空氣斜射入水中，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出折射光線大致方向【分析】（1）重力作用在物體的重心，方向豎直向下，據(jù)此畫出重力（2）根據(jù)光的折射規(guī)律作圖光從空氣斜射入水中時(shí)，折

13、射角小于入射角【解答】解：（1）從木塊的重心開(kāi)始，沿豎直向下方向畫一條有向線段，用G表示物體所受重力，如圖所示：（2）題目已經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)作出法線，根據(jù)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角即可作圖，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】（1）知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上（2）光的折射作圖，記住角的大小關(guān)系：由空氣斜射入水，折射角小，由水斜射入空氣，折射角大即空氣中的光線和法線的夾角總是大的10（2016南寧）（1）如圖所示，橡皮用細(xì)線拴住作圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出橡皮所受重力的示意圖（2）如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩束入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線【分

14、析】（1）橡皮受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖（2）仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點(diǎn)，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖【解答】解：（1）橡皮所受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖，如圖所示：（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線其傳播方向不變，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】（1）物體所受的重力總是豎直向下，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)作重力的示意圖時(shí)，一定要注意：方向豎直向下（2）熟記凸透鏡的三條特殊光線：過(guò)光心的光線其傳播方向不變；過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)11（2016臨沂）如圖所示，一個(gè)小

15、球在擋板的作用下靜止在斜面上，請(qǐng)畫出小球所受重力的示意圖【分析】重力是物體由于地球的吸引而受到的力，其方向永遠(yuǎn)豎直向下，因此在畫小球所受重力時(shí)，也一定要把握這一點(diǎn)【解答】解：小球所受重力不受其所處狀態(tài)的影響，方向豎直向下，作用在小球的重心上如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】重力是一種最常見(jiàn)，也最特殊的力，它的大小、方向、作用點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)受到它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響12（2016廣元）如圖所示，用細(xì)線拉一個(gè)氫氣球在空氣中微風(fēng)下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出氣球受到重力的示意圖【分析】重力的作用點(diǎn)在重心，重力的方向豎直向下【解答】解：過(guò)氣球的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)G表示；如下圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的示

16、意圖的畫法，注意重力的方向始終豎直向下13（2016云南）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出水平桌面上重5N的木塊所受重力的示意圖【分析】要畫重力的示意圖先確定物體的重心，然后從重心開(kāi)始沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力G【解答】解：物體的重心可以認(rèn)為是在它的中心上，G=5N，從重心開(kāi)始豎直向下畫一條帶箭頭的線段表示出重力G，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上14（2016樂(lè)山）一個(gè)雞蛋在鹽水中勻速向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出雞蛋受力的示意圖（O為雞蛋重心）【分析】根據(jù)雞蛋在鹽水中勻速向上運(yùn)動(dòng)，則可判斷雞蛋受到的浮力與重力

17、是一對(duì)平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點(diǎn)在雞蛋重心上作圖即可【解答】解：雞蛋在鹽水中勻速向上運(yùn)動(dòng)，受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，雞蛋所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開(kāi)始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F?。晃矬w的重力與浮力大小相等，方向相等，作用點(diǎn)都在重心，同理做出重力的示意圖，如下圖所示：【點(diǎn)評(píng)】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)15（2016達(dá)州）如圖所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心）【分析】物體受到重力

18、和斜面的支持力，然后結(jié)合物體向上運(yùn)動(dòng)，得出物體還要受到摩擦力，然后畫出受力圖即可【解答】解：在斜面上運(yùn)動(dòng)的物體首先要受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力N的作用，另外，由于斜面粗糙，物體向上運(yùn)動(dòng)，所以物體還受到沿斜面向下的摩擦力f的作用，如圖：【點(diǎn)評(píng)】該題要求畫出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的力，屬于受力分析的初步的題目類型，在解答的過(guò)程中，一定要按照重力、彈力、摩擦力、其他的力的順序依次分析，養(yǎng)成良好的受力分析的習(xí)慣16（2016德州）如圖所示，一個(gè)木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后停下來(lái)，請(qǐng)畫出木塊在水平面滑動(dòng)時(shí)：（1）所受重力的示意圖；（2）水平方向上受力的示意圖【分析】

19、（1）物體所受重力作用點(diǎn)在重心上，方向豎直向下；（2）豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因?yàn)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)，所以受到水平向左的摩擦力【解答】解：（1）重心為木塊的幾何中心，過(guò)重心作豎直向下的重力，并標(biāo)出符號(hào)為G；如下圖所示（2）在水平方向上，作水平向左的摩擦力即可如下圖所示【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體受力分析，以及力的示意圖和畫法注意重力的方向總是豎直向下的；水平面上的物體，受力要考慮水平方向和豎直方向的受力情況17（2016攀枝花）如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖【分析】貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心，然后做出A所受力的示意圖【解答】解：貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心，重力從重心豎直向下畫，符號(hào)為G；支持力從重心豎直向上畫，符號(hào)為F，注意兩個(gè)力長(zhǎng)度相同，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的示意圖的畫法，注意物體處于平衡狀態(tài)，在水平面上作勻速