少兒美術(shù)繪畫教學(xué)課件恐龍匠 6歲-8歲 粘貼畫 《保護(hù)野生動物》

1、保護(hù)野生動物（不要吃蝙蝠）拼貼畫主題課教學(xué)目標(biāo)學(xué)會根據(jù)主題去聯(lián)想創(chuàng)作作品01恐龍將藝術(shù)空間教學(xué)難點對對比色的理解和搭配應(yīng)用02推薦學(xué)齡段6-8歲03主講人恐龍匠04課題趣味引入野生動物保護(hù)野生動物保護(hù)指的是保護(hù)野生動物。法律所保護(hù)的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要生態(tài)、科學(xué)、社會價值的陸生野生動物。BCA世界動物保護(hù)協(xié)會國際野生生物保護(hù)學(xué)會野生動物救援主要野生動物保護(hù)組織有：保護(hù)野生動物的意義野生動物是大自然的產(chǎn)物，自然界是由許多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的。有一種植物消失了，以這種植物為食的昆蟲就會消失。某種昆蟲沒有了，捕食這種昆蟲的鳥類將會餓死；鳥類的死亡又會對其他動物產(chǎn)生影響

2、。這也是食物鏈造成的。所以，大規(guī)模野生動物毀滅會引起一系列連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。小朋友們見過蝙蝠嗎？蝙蝠是我們生活中常見的野生動物，主要在夜間出沒。蝙蝠蝙蝠是脊索動物門、哺乳綱下的一類動物，是哺乳動物中唯一能夠真正飛翔的獸類；除一般哺乳動物的特點外，還有一系列適應(yīng)飛行的形態(tài)特征。蝙蝠具有很強的飛行能力，同時也是多種人畜共患病毒的天然宿主，能夠攜帶數(shù)十種病毒 。蝙蝠攜帶的病毒蝙蝠具有超強攜帶病毒能力，只是物種進(jìn)化的自然選擇結(jié)果，并非蝙蝠的過錯。蝙蝠一般也不會直接將病毒傳播給人類，而是先傳播一些與之接觸的野生動物，如果子貍、竹鼠等，通過這些病毒的中間宿主，最終才會傳播到人類身上。形態(tài)各異的蝙蝠形

3、態(tài)各異的蝙蝠形態(tài)各異的蝙蝠知識點引入色彩的襯托對比色彩對比是將不同彩度的顏色搭配在一起，互相襯托的對比方法。為了突出主要事物、主要思想,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯與烘托,這種藝術(shù)表現(xiàn)手法叫襯托對比。在美術(shù)作品中,色彩往往占有很重要地位,在作品效果上起著重要作用。高對比度色彩搭配低對比度色彩搭配高對比度色彩襯托搭配圖例課題創(chuàng)作提示了解完蝙蝠之后我們都知道蝙蝠攜帶有大量病毒，一定要敬而遠(yuǎn)之。一定不能把蝙蝠當(dāng)作食物。我們可以創(chuàng)作不要吃蝙蝠主題的作品，告戒人們！創(chuàng)作的人物可以丑陋夸張一點，要有蝙蝠和病毒等元素。利用高對比度配色襯托主題。繪畫步驟繪畫材料彩色卡紙剪刀、雙面膠馬克筆鉛筆、橡皮

4、首先準(zhǔn)備好材料，在黑色卡紙上畫上人物頭發(fā)的輪廓。然后把畫好的頭發(fā)剪下來。把紅色卡紙放在頭發(fā)上，找出合適的位置畫出合適大小的嘴巴，再將其剪下來。然后用同樣的方式把剪好的嘴巴放在黃色卡紙上，沿著嘴巴的大小畫出臉的輪廓。把畫好的臉剪下來，用馬克筆在最里面畫上舌頭。然后再用白色卡紙剪一些牙齒，把剪好的牙齒貼在嘴巴里，用馬克筆再給面部畫上細(xì)節(jié)。找一些剩下的黑色卡紙用鉛筆畫上篇幅的形狀，用剪刀剪下來之后再用馬克筆去裝飾畫上細(xì)節(jié)。最后再用綠色卡紙剪出一些病毒和細(xì)菌，把蝙蝠和病毒貼在人臉周圍，這樣我們的不要吃蝙蝠主體拼貼畫就完成了。作品展示知識點回顧什么是色彩的襯托對比，以及高對比色的搭配繪畫步驟要點拼貼人臉的時候，臉部輪廓大小和嘴巴大小都要根據(jù)背景