有關描寫楊樹的4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關描寫楊樹的4篇有關描寫楊樹的作文4篇 在平日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的描寫楊樹的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 描寫楊樹的作文 篇1 我們學校南教學樓前有兩棵白楊樹。一棵高大、雄壯，一棵矮小細瘦；就像是爸爸和兒子一樣，一起生長著。小白楊樹常問老白楊樹爸爸：“我什么時候才能長得像你一樣高壯呢？爸爸說：“以后你只要努力就會長得比我還要高壯。小白楊樹自信地說：“我一定會努力向上長的！ 春天來了，他們長出了嫩芽，帶來了希望。夏

2、天，這一對父子長出了茂密的葉子，我們能到下面乘涼。秋天，兩棵白楊樹的葉子都落光了，不過兩白楊樹都長了一圈。冬天，他們只剩下一個光禿禿的樹干，他們在積蓄能量，為了明年的快速生長。 這兩棵白楊樹伴我度過了每一個春夏秋冬，給我以希望和激勵。 描寫楊樹的作文 篇2 古有云：大漠茫茫沙吻天，扎根遠古數千年。 今有云：胡桐燒不盡，入霄野火燎原。 大千世界，花木甚繁，不計其數，其人愛之花，各種各樣，僅汝猜想不及，亡其不做，無論其它人所愛，吾，唯愛胡楊。 胡楊，生命之廣大，生其三百，敗其三百，而后六百而滅，其根須之寬廣，無不為為生而廣，汲水生不屈撓，以其生命之頑強，無它可敵也。 胡楊，生于黃沙，滅于塵埃，飛沙

3、漫天，狂風席卷，也不可憾其生之心。不可動其數十載日之基。一望無際之中，一望無際之中，縱然孤獨，縱然只身獨立于沙漠，但其僅為旅者供以其生之源，以助他人生存，解其生死之憂。 因有曰，胡楊乃一癡情神仙所化，其等候三千載，只為最終一次相見，對此樹可許愿得胡楊之祈福，得一生幸福，有人將此樹作為圣樹，但其迷信矣。 吾愛胡楊，僅因其生之頑強，不屈撓，不敗不娞，即敗，不棄。 胡楊，偉之！ 描寫楊樹的作文 篇3 婀娜多姿的柳樹，挺立屹立的松樹，馨香四溢的桂花樹，比起這些，我覺的還是外婆屋前的白楊樹更值得我贊揚。 春天到來時，樹上爬滿了一個個嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們冒死的允吸著。一個多月后，芽苞開始抽芽，逐漸

4、地每根銀樹杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中輕輕搖曳著。夏天到來時，芽寶寶都長大了。滿樹的綠葉，那翠綠敞亮的顏色刺著我們的眼睛，貌似每一片樹葉都是一個新生命在哆嗦。雨過天晴，白楊樹更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風一吹落在樹下避陰的人身上，那感覺好愜意!那時的白楊樹枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把自然的大傘，坐在三峽乘涼閑聊。白楊樹不反漂亮，而且還有高尚的品質，對待小鳥像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上筑窩搭巢，為它們遮風擋雨。 秋天，零落的白楊樹成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，白楊樹沒了繁茂的樹葉，但它卻絲毫沒有彎腰，它還是那樣的屹立，仿佛更加

5、高大似的，盡情地展示自己的風格和倔強。 一年四季，白楊樹任憑風雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依舊不屈不撓地生長著，在五千形成了一道獨特亮麗的風景線。 學校的操場是我們最開心的地方，那里有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道，高大的楊樹，嶄新的球籃，整齊的乒乓球臺，這都是我們操場上最吸引人的.地方，但是我最愛好的還是那高大的楊樹，它們像魁梧的戰(zhàn)士一樣屹立在操場周邊。 春天，漂亮的春姑娘來到校園，她一來楊樹便抽出新的枝條，十幾棵楊樹開心的成長。我發(fā)現楊樹上已經長滿了一個個竹筍似的小豆子，在樹枝上密密麻麻的，就好像長出了一個個巧克力豆。過了幾天，呀!小豆子長成了小松鼠，拖著一條長長的尾巴，真可

6、愛。又過了幾天，小松鼠都隨著春風落了下來，滿操場都是“小蟲子，春風把小樹的一套“毛毛蟲衣給吹掉了。 火熱的夏天到來了，楊樹長出了綠油油的葉子，在暖風的吹拂下，楊樹扭動著自己的身體，跳著夏天的舞蹈，揮舞著它那綠色的小手告訴大地，夏天已經來到。炎熱的太陽把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場上的楊樹給我們帶來了希望，我們不顧炎熱地向前奔跑，跑到大樹的的陰涼處，大樹見了我們，迅速舉起那把綠色的大傘，為我們遮擋火熱。 金色的秋天來了，樹葉紛紛落下，好像一只只蝴蝶在跳著舞蹈，真漂亮呀! 逐漸地，逐漸地，天涼了，冬爺爺來到了操場，他吹出凜冽的寒風，灑下漫天的大雪，把操場裝扮得晶瑩純凈。大地鋪上了一層白色的

7、棉被，楊樹也要蓋上被子入睡了，我招招手說：“明年春天我們再來玩吧! 我相信將來我們的操場一定會更加漂亮，那十幾棵高大的楊樹一定會越長越高，它的周邊將會長滿花花草草，到那時就讓我們圍著花草樹木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過開心的時光。 描寫楊樹的作文 篇4 記得我上學那是有兩棟教學樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學樓：墻是用褐色的磚砌起來的，教室里沒有純凈被的油漆刷過，只有那質樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著鼓舞我們努力學習，戰(zhàn)勝困難的標語;后面是一棟純凈而又高大的新教學樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊純凈的瓷磚，顯得那樣高尚典雅，與前面那座舊教學樓

8、比起來是那樣的圣潔。可是在兩座教學樓中間的操場上屹立著一棵白楊樹，就是那棵白楊樹，讓這兩座教學樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高尚的精神值得我們學習，他那古老而又質樸的氣息讓我們得到熏陶，不要由于利益誘惑而忘了本質。他總是悄悄地協(xié)調這兩座教學樓的氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。 每到上體育課，我們總是十分那個的開心，由于有會見到白楊樹了，我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那雄壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒有了他，我們的世界仿佛失去了開心的笑聲。 白楊樹他一直陪伴著我們這些孩子走過了五年的風風雨雨，然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無音訊。 我記得那天，學校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊