保育員工作總結(jié)

1、保育員工作總結(jié)保育員工作總結(jié)1 當(dāng)好一位保育員老師，并不象有些人說的那么簡(jiǎn)潔。人們普遍傾向于把保育員與“打掃衛(wèi)生，掃地抹凳”之類的工作聯(lián)系起來。盡管現(xiàn)在這種熟識(shí)有所轉(zhuǎn)變，但保育員也是老師這一觀念在人們心中還是打著一個(gè)大大的“？”。其實(shí)保育員所擔(dān)當(dāng)起的任務(wù)絕不僅僅是“衛(wèi)生消毒”之類的單純的勞動(dòng)任務(wù)，還要擔(dān)當(dāng)起對(duì)老師教學(xué)活動(dòng)的支持與協(xié)作的任務(wù)，以及關(guān)心老師進(jìn)行幼兒保健、培育和家長(zhǎng)工作。 一、親熱協(xié)作老師教學(xué)活動(dòng) 在老師上課前，我會(huì)和老師相互溝通一下，看上課時(shí)需要什么，我就提前給孩子們預(yù)備好。如：教具、用具。我每天都提前做完份內(nèi)工作后，再樂觀主動(dòng)去關(guān)懷老師。老師上課時(shí)，我會(huì)隨時(shí)留意孩子的聽課狀況，看

2、看有哪些孩子在走神或做小動(dòng)作，就去悄悄給他們提示一下。我一方面照看孩子關(guān)懷孩子們訂正坐姿，維持課堂紀(jì)律，另一方面認(rèn)真生疏老師的教學(xué)的內(nèi)容，或幫老師示范，或給力氣稍弱的孩子以個(gè)別輔導(dǎo)，并把自己也投入到課堂中。 二、認(rèn)真組織幼兒生活活動(dòng) 我經(jīng)?？吹交蚵牭皆诶蠋煄г绨鄷r(shí)，有的家長(zhǎng)們常常說的一句話：“老師，麻煩你讓我的孩子多喝點(diǎn)水”，說句實(shí)在話，即使家長(zhǎng)不提示，我們也經(jīng)常提示孩子們喝水。由于家長(zhǎng)的提示，我經(jīng)常悄悄地觀看孩子們喝水的狀況：有的孩子只喝一口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口。 為了讓孩子們喝足量的水，我想盡了各種

3、方法：先是讓孩子們相互監(jiān)督，外加老師的督促，效果不太理想；然后，我和孩子一起競(jìng)賽喝，我又自編了兩個(gè)小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”，接受競(jìng)賽和故事法來教育孩子，使孩子們真正熟識(shí)到喝水的重要性。讓全班孩子明白喝生水不利于身體健康，喝溫白開水能夠促進(jìn)身體健康的常識(shí)，并且讓孩子知道突然的冷熱刺激會(huì)給身體帶來不舒適的感覺，關(guān)懷孩子慢慢地理解喝水的學(xué)問。這樣做果真效果不錯(cuò)，很少聽到家長(zhǎng)告知老師讓孩子多喝水的話了。通過故事，使孩子們知道自己該喝多少水。孩子喝水的問題，看起來是一個(gè)微不足道的小問題，但是卻牽動(dòng)著許多家長(zhǎng)的心。我在一日活動(dòng)中，經(jīng)常提示孩子們?nèi)ズ人?。培育孩子喝水的好?xí)慣。 在小

4、班開學(xué)初期，我班幼兒進(jìn)餐習(xí)慣很差。有的甚至連勺子也不會(huì)拿，飯也不會(huì)吃，有很多幼兒偏食、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻。我主動(dòng)引導(dǎo)幼兒，甚至一個(gè)個(gè)地喂他們吃，給他們講多吃蔬菜，對(duì)我們身體會(huì)更健康。我還利用孩子們寵愛看的動(dòng)畫片里的人物的特點(diǎn)，告知他們大力水手波比，就是寵愛吃菠菜，才有力氣，戰(zhàn)勝更邪惡的布魯托，救出公主的。聽了我的話他們就大口大口地吃了起來。 三、樂觀熬煉幼兒的自理力氣 由于我們班年齡小的幼兒比較多些，自理力氣差，在大小便時(shí)都要賜予關(guān)懷，有的還經(jīng)常把大小便拉在褲子上，這時(shí)我就和老師一起給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對(duì)愛尿褲子的，又不愛說的孩子，通過觀看，我一看到他們表情和特殊動(dòng)作，就抓

5、緊提示他們?nèi)ソ庑”?，尿褲子的現(xiàn)象就很少發(fā)生?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照看。 四、細(xì)心制造潔凈的環(huán)境 為了給孩子們制造一個(gè)舒適潔凈的好環(huán)境，使孩子們健康成長(zhǎng)，每天來到園里的第一件事，就是把窗戶打開，透透新穎空氣。時(shí)刻保證地面干凈，保證班中環(huán)境的潔凈，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新穎，保證每天的口杯與毛巾進(jìn)行消毒，我每天都把教室內(nèi)、外的衛(wèi)生打掃得干干靜靜，廁所沖洗得無一點(diǎn)異味。為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，關(guān)懷幼兒熟識(shí)自己的杯子、毛巾，學(xué)習(xí)男、女分廁的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后漱

6、口，擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝白開水。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生。做好預(yù)防幼兒常見病的工作，常曬被子，枕頭，削減細(xì)菌滋生。 五、合理引導(dǎo)幼兒戶外體育活動(dòng) 活潑好動(dòng)是幼兒的天性，戶外體育活動(dòng)是最讓幼兒寵愛的活動(dòng)之一。在活動(dòng)中他們難免要奔跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等，所以常常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒，拋接的物品落到自己或同伴的身上等狀況。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏愛惜的力氣。那么如何在戶外體育活動(dòng)中提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛惜力氣？我接受正面引導(dǎo)來提高幼兒的平安意識(shí)。每當(dāng)下樓去活動(dòng)是，我就告知幼兒，上下樓梯靠右邊走，不能相互推拉、擁擠，不要到高處玩耍。玩大型玩具前，為了避開幼

7、兒發(fā)生意外事故，我們到了活動(dòng)區(qū)域，都是先和幼兒分析簡(jiǎn)潔消逝事故的危險(xiǎn)因素，應(yīng)當(dāng)怎么玩玩具，知道怎樣做才對(duì)，讓幼兒了解玩耍規(guī)章。引導(dǎo)幼兒留意，提高他們的平安意識(shí)，避開擔(dān)憂全事情發(fā)生。 為了提倡保教結(jié)合使我們工作做到最好，幼兒園的平安管理和教育必需滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，就確定能有效地確保幼兒平安，有利于幼兒的健康進(jìn)展。所以我們確定要親熱協(xié)作好老師的工作，一起使幼兒身心健康平安的成長(zhǎng)做出自己應(yīng)有的努力。 保育員工作總結(jié)2 保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個(gè)缺一不行的工作。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長(zhǎng)。中班下學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過一個(gè)學(xué)期的培育，我班幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)等

8、方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況分析： 我班幼兒年齡普遍在34歲間，大部分為獨(dú)生子女，獨(dú)立意識(shí)淡薄，生活自理力氣差。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的培育訓(xùn)練，許多幼兒的自理力氣得到很大提高，良好的生活衛(wèi)生和行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。 二、保育保健工作 1、認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨，來到園里，我首先開窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。然后就開頭清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康快樂的一天。 2、在保育工作方面，本人能夠?qū)檺塾變?、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對(duì)待幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生潔凈。廁所每天沖洗，做到無污跡、無臭味。 3、

9、能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，按時(shí)給病孩喂藥。提示兒養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 4、進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在日常生活中認(rèn)真觀看、提示、加強(qiáng)訓(xùn)練，如提示幼兒不藥手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。 5、現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我特別重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，平常留意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?6、留意培

10、育幼兒獨(dú)立自主的力氣，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互關(guān)懷等。 7、依據(jù)中班幼兒年齡和生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，制定適合中班孩子進(jìn)行的戶外和健康玩?；顒?dòng)，培育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的玩耍常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)。 8、平安教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作，在平常的活動(dòng)中，留意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育工作，培育幼兒的平安意識(shí)和自我愛惜的力氣。 三、工作中的不足和今后努力的方向 這個(gè)學(xué)期我班幼兒的出勤率有了明顯的增長(zhǎng)，但是由于一小部分幼兒的挑食現(xiàn)象還比較嚴(yán)峻，導(dǎo)致這部分幼兒的身高體重增加較少。下個(gè)學(xué)期，我們將著重抓好幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣的培育，督促幼兒養(yǎng)成不挑食的良好飲

11、食習(xí)慣。另外，還要連續(xù)加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，保證出勤率。 信任只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育保健的工作，我班的幼兒確定會(huì)更加健康健壯的成長(zhǎng)。 保育員工作總結(jié)3 本學(xué)期，我班依據(jù)綱要的有關(guān)要求，依據(jù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，制定了學(xué)期保育工作方案，并緊緊圍繞方案，在班級(jí)保教人員的緊密協(xié)作下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期小班保育工作狀況總結(jié)如下： 一、培育幼兒的良好生活習(xí)慣 依據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展力氣，我們主要從行為習(xí)慣、自理力氣、疼惜環(huán)境、基本動(dòng)作等方面進(jìn)行培育，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。 1、通過每周輪番選舉幼兒擔(dān)當(dāng)“小值日生”、“小管理

12、員”等，讓幼兒參與管理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時(shí)自覺地?fù)炱鸬厣系募埿?，培育幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的習(xí)慣。 2、培育幼兒的自理力氣。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培育，從而使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高幼兒的生活自理力氣。 3、引導(dǎo)幼兒規(guī)范基本動(dòng)作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)，以達(dá)到幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 4、培育幼兒基本社會(huì)公德行為習(xí)慣的

13、養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒按次序排隊(duì)、對(duì)人有禮貌、尊老愛幼、相互關(guān)懷、寵愛集體等良好習(xí)慣的培育。 二、認(rèn)真抓好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔衛(wèi)生工作 1、關(guān)心班上老師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀看幼兒的心情，提示個(gè)別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來，并培育他們良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)和習(xí)慣；另一方面在學(xué)習(xí)過程中對(duì)幼兒進(jìn)行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，關(guān)心老師順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。 2、認(rèn)真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持每天清潔干凈，幼兒的被褥每半月

14、清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒制造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康健壯地成長(zhǎng)。 三、努力做好幼兒保健及平安工作 樂觀協(xié)作保健醫(yī)生經(jīng)常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對(duì)有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒玩耍區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室內(nèi)的平安隱患，保證平安的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提示幼兒留意自我愛惜，并教會(huì)幼兒怎樣進(jìn)行自我愛惜，不讓自己受損害，同時(shí)也不損害別人。 本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了確定的成果，但是離幼兒園的要求還有確定的差距。在以后的工作中，我們將認(rèn)真鞏固過去工作中所取得的成果，連續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工

15、作宗旨，力爭(zhēng)把保育工作做得更好。 保育員工作總結(jié)4 本學(xué)期，我園保教工作在全體老師的共同努力下，已接近尾聲?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)方面 首先，充分利用教研時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章，從理論學(xué)問到具體教育行為的實(shí)施，從集體學(xué)習(xí)的共性化學(xué)習(xí)次，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成，內(nèi)容廣，理念新，關(guān)懷老師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問題。 其次，重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。例如：送骨干老師聽專家講座，觀摩活動(dòng)，提升老師的教育理念，開闊教育思路，快速提高老師實(shí)踐、操作課程的力氣，同時(shí)，要求走出去學(xué)習(xí)的老師回來后能夠?qū)W(xué)習(xí)到的最新理念、最好閱歷，即使地向全園老師傳達(dá)，并組織

16、老師學(xué)習(xí)有關(guān)資料慢慢地內(nèi)化成自己的觀念，制造性的運(yùn)用到教學(xué)中，以達(dá)到全園老師共同進(jìn)展的目的。 二、一日活動(dòng)的支配 大力推廣課改閱歷，促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。今年的小班從入園起，在課改班的閱歷基礎(chǔ)上就全面開展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式，特別是區(qū)域模式常規(guī)的培育，區(qū)域空間地支配與利用方面，避開了走彎路，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。 合理支配一日活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時(shí)間支配更合理，我們?cè)跁r(shí)間上進(jìn)行了調(diào)整，每天上午9：3010：50為學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段時(shí)間里老師保證30分鐘的集中活動(dòng)

17、和50分鐘的區(qū)域活動(dòng)。但時(shí)間的支配上并不是一層不變的，可依據(jù)班級(jí)的具體狀況隨時(shí)調(diào)整。 三、教、科研方面 充分利用教研時(shí)間，緊湊教研步伐，提高教研質(zhì)量。在教研中，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反饋老師在實(shí)施課改中消逝的問題。年段長(zhǎng)帶動(dòng)老師共同探討課改中存在的困惑，集集體的才智，共同探討、找出最佳的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)中，要求老師在活動(dòng)組織中能夠體現(xiàn)課改要求，評(píng)課中能夠體現(xiàn)課改新理念。通過這些研討與溝通的活動(dòng)，提高老師課改力氣，帶領(lǐng)老師邁出課改新步伐。 針對(duì)戶外活動(dòng)老師的指導(dǎo)跟不上的問題，本學(xué)期，經(jīng)研討，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的區(qū)域化指導(dǎo)，使區(qū)域明顯化。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式，結(jié)合活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，深化了解幼

18、兒參加活動(dòng)的狀況。收到了確定的成效。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，老師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上明麗的顏色，再貼上泡沫板，經(jīng)老師的細(xì)心裝飾，即成為孩子呈現(xiàn)作品的好地方。經(jīng)過老師裝飾的幼兒作品，稚拙又不失美觀。在老師與孩子共同努力下，狹窄、簡(jiǎn)陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺，孩子們經(jīng)常在此逗留，指教育點(diǎn)地評(píng)價(jià)、欣賞著自己與同伴的作品。 本學(xué)期，在教育教學(xué)活動(dòng)組織上，老師們盡量為幼兒供應(yīng)豐富的活動(dòng)操作材料。材料的投放體現(xiàn)科學(xué)性、豐富性、層次性，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)幼兒的力氣、共性得到進(jìn)展。 五、家長(zhǎng)工作方面 本學(xué)期，在每期一次的家長(zhǎng)會(huì)中，老師向家長(zhǎng)傳達(dá)了

19、我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和進(jìn)展方向，并通過小、中班家長(zhǎng)“家園同樂迎新年”親子活動(dòng)，使家進(jìn)步入我園教學(xué)的第一線，通過親自參與孩子的活動(dòng)，切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施狀況及孩子的進(jìn)展變化。通過系列活動(dòng)的呈現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)我園的教育、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)賜予我們大力地支持，豐富了我園的教育資源。 六、老師的成長(zhǎng) 通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面，老師們有了不同程度的成長(zhǎng)。顏阿娜、陳薛艷老師參與五幼點(diǎn)講弟子規(guī)故事競(jìng)賽分別獲得三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；陳薛艷老師參加安海鎮(zhèn)老師講弟子規(guī)故事競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。 本學(xué)期，我園還組織了自制戶外體育器械競(jìng)賽，老師們?cè)O(shè)計(jì)了各式各樣的戶外體育器械，并方案在下一學(xué)期進(jìn)行推廣。

20、 一學(xué)期的工作，在收獲成果的同時(shí)，也存在一些需整改的問題： 1、我園的科研力氣有待加強(qiáng)。本學(xué)期雖然有制定科研方案，但開展效果不理想。科研小組的科研力氣有待加強(qiáng)。 2、教研工作開展的雖然實(shí)在，但檔案建設(shè)不夠完善，需要加強(qiáng)教研檔案的歸檔工作。 3、在開展探究性主題活動(dòng)方面，老師對(duì)主題活動(dòng)向縱深進(jìn)展把握不好，這方面的力氣有待加強(qiáng)。 4、在開展區(qū)域活動(dòng)方面，還需加強(qiáng)老師合理利用空間、投放活動(dòng)材料、實(shí)施活動(dòng)指導(dǎo)的力氣。 保育員工作總結(jié)5 本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、

21、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、找準(zhǔn)定位，協(xié)作園長(zhǎng)工作 我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與園長(zhǎng)、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力，相互關(guān)心，共同做好幼兒園的全方位管理工作。 二、教育教學(xué)工作 1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo) 嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提前一周預(yù)備好周方案，并做到認(rèn)真的查閱，

22、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，不是那么理想，備好課是上好課的前提。定期對(duì)各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會(huì)議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查并做反饋。 2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展 依據(jù)園務(wù)方案定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期開展了九次園級(jí)教研、四次集體備課、每師一次公開課活動(dòng)。這些教研活動(dòng)研討，重點(diǎn)圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們留意對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈敏把握和運(yùn)用。在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、力氣得到了顯

23、著提升。 三、保育工作 1.平安工作放首位 本學(xué)年我們又平安的度過了一個(gè)平安學(xué)期，這學(xué)期在老師的協(xié)作下，我們幼兒園無一例大的平安事故發(fā)生，平安是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將愛惜幼兒平安放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對(duì)平安的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。 2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查 通過“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對(duì)衛(wèi)生消毒的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加

24、強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。 3.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能 環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對(duì)寬松、和諧且樂觀向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 4.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量 幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、入廁、戶外

25、、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)老師的四心。 四、大型活動(dòng) 1.開展了期初期末家長(zhǎng)座談會(huì)各班都能夠有針對(duì)性的對(duì)本班的狀況做詳細(xì)的匯報(bào)。 2.迎五一親子游園活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的樂觀性，提高了家長(zhǎng)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)了親子感情。 3.各班開展了幼兒平安學(xué)問講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒平安常識(shí)。 4.親子服裝秀活動(dòng)。呈現(xiàn)了我園家長(zhǎng)的多才多藝，提高了家長(zhǎng)的協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)了親子感情。 5.慶六一文藝匯演暨年度表彰活動(dòng)。充分向家長(zhǎng)呈現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。 6.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩

26、子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深化人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。 7.幼兒體健活動(dòng)的開展。讓幼兒在熬煉身體的同時(shí)，增加他們體質(zhì)，培育他們寵愛運(yùn)動(dòng)的精神。 在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織支配上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力氣，這些大型活動(dòng)都進(jìn)行的圓滿成功。 五、家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與親熱協(xié)作，特殊重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支

27、持、協(xié)作老師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級(jí)的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。 六、本學(xué)期主要存在的問題： 1.部分老師對(duì)自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。 3.年輕老師多，群體消逝有懶散的現(xiàn)象，老師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面任憑性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，有待加強(qiáng)。 七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。 2、加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。 3、留意開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育進(jìn)展。 4、留意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

28、5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與熬煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐力氣，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長(zhǎng) 這是我這學(xué)期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我照舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我信念滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)家長(zhǎng)與幼兒。 保育員工作總結(jié)6 一學(xué)期的保育工作即將結(jié)束。對(duì)于這學(xué)期的工作我總結(jié)如下： 一、教室內(nèi)的衛(wèi)生工作 由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現(xiàn)象，我經(jīng)常和另外兩位老師引用講故事和做玩耍等方法去引導(dǎo)孩子們，讓他們留意衛(wèi)生，通過各種形式的

29、活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)有大部分小伴侶改進(jìn)了以往的不良習(xí)慣。 二、衛(wèi)生消毒方面 由于一些小伴侶都來自務(wù)工家庭，父母忙于工作，對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生不夠重視，部分孩子入園時(shí)臟兮兮的，衛(wèi)生意識(shí)差，我除了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清洗外，就對(duì)一些孩子的生活用品及玩具、杯子等進(jìn)行消毒，預(yù)防孩子細(xì)菌感染，保證孩子健康衛(wèi)生。 三、入廁方面 對(duì)于幼兒園的孩子，生活自理力氣較好，但有時(shí)還是會(huì)有大小便拉在褲子里的狀況，這時(shí)我會(huì)準(zhǔn)時(shí)為孩子穿脫褲子，打電話請(qǐng)家長(zhǎng)送衣褲來，盡量讓孩子干凈、舒適，我一般會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示幼兒入廁，盡量避開孩子尿褲子現(xiàn)象發(fā)生。 四、午睡方面 由于部分小伴侶有趴著睡覺的不良習(xí)慣。我就經(jīng)常來回巡察，發(fā)覺這種現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，還有個(gè)

30、別孩子會(huì)把小東西含在嘴里睡覺，這種現(xiàn)象希望以后我要多多觀看、親近每一個(gè)孩子，以便有更多的了解和阻擋。 五、平安方面 每個(gè)孩子都好動(dòng)，寵愛爬高爬低，一不留神就會(huì)受到損害，我經(jīng)急躁的講解和示范這種現(xiàn)象得以把握，有時(shí)孩子的手指甲特別的長(zhǎng)，我會(huì)每周一次給每個(gè)幼兒準(zhǔn)時(shí)剪指甲，以便幼兒抓傷其他小伴侶。平安工作防患于未然。 我在工作中還存在著不足之處，我會(huì)進(jìn)行反思和學(xué)習(xí)，不斷改善自己的工作，使以后的保育工作做得更好。 保育員工作總結(jié)7 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)都傾注了我們老師的心血、當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可愛的笑臉、我覺得自己的

31、付出并沒有白費(fèi)、現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 能夠樂觀參加園里組織的政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真記筆記。樂觀參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。寵愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退。并參與各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 在日常的工作中、我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作方案、認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)、有時(shí)還組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 三、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。由于有很多家長(zhǎng)特殊重視教育、也很協(xié)作老師。所以我們要讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方

32、法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作、我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接送交談、）向家長(zhǎng)先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)、爭(zhēng)取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 很多人都說、你們好辛苦呀、必需要有急躁才可以、否則孩子們成天吵死了。實(shí)在做為一名幼兒老師光有急躁是不夠的、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子、這顆愛心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。 愛孩子不是說在嘴上、而是

33、要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀看孩子、并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛孩子就是敬重孩子、不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他、相反的我們更要親近他、疼惜他。愛孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會(huì)做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱忱來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍、讓每個(gè)孩子都能夠健康歡快的成長(zhǎng)。 和孩子在一起的日子就是最歡快的時(shí)間，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛戴，我寵愛這份工作，所以感謝教育團(tuán)體給我供應(yīng)了這么好的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)認(rèn)真真。腳踏實(shí)地的干好這份工作

34、的。 保育員工作總結(jié)8 時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 我這一學(xué)期帶的是小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有

35、什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)樂觀參加園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動(dòng)，特別是在科學(xué)活動(dòng)的競(jìng)賽中收獲很大，雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但是對(duì)于我來說那是學(xué)習(xí)閱歷和熟識(shí)自身不足的經(jīng)受，它讓我知道了在給孩子們上課時(shí)有哪些細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣留意，在活動(dòng)前的導(dǎo)入及活動(dòng)中遇到突發(fā)的事情要怎么處理。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小五班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡快的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛

36、了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中

37、可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)疼惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。剛開頭幼兒的自理力氣差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以玩耍的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力氣大大加強(qiáng)

38、。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦手，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。 剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們寵愛吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。 （一）在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小伴侶的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。 （二）班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開頭來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽家長(zhǎng)說，他們?cè)诩依锒疾粣鄢燥?，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)希望家

39、長(zhǎng)協(xié)作老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理力氣的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓舞他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得寵愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力氣比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我特殊開興。 （三）生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，關(guān)懷幼兒熟識(shí)自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力氣都很差，因此在大小便時(shí)都要老師賜予關(guān)懷。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡察，

40、發(fā)覺有的幼兒寵愛蹬被子就準(zhǔn)時(shí)把被子蓋好；有的幼兒寵愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就訂正他們的睡姿。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看。同時(shí)我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，削減有害細(xì)菌的滋生，中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖老師的地板，孩子起床洗手后用他們的洗手水加一顆消毒靈泡騰片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率很高，最重要的是沒有一個(gè)幼兒生手足口病，同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節(jié)約用水。 五、親熱聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。

41、接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特殊溫和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是特殊重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的寵愛，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細(xì)心，急躁去照看他們。 通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“郭老師，郭老師的”，我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對(duì)我甜甜的笑，還有的幼兒會(huì)跟我談天、吹牛，可見我在他們心中占取了確定的位置，孩子們甜甜的笑臉，歡樂的笑聲，使我越來越寵愛這些小天使了。 當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,衛(wèi)生的打掃等一些小的細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)，被褥的整理還需要想有閱歷的老師請(qǐng)教