有關(guān)冬日的陽(yáng)光6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)冬日的陽(yáng)光6篇有關(guān)冬日的陽(yáng)光作文6篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家收集的冬日的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 冬日的陽(yáng)光作文 篇1 飄著鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會(huì)有溫暖。是的，不信，請(qǐng)看。 鏡頭一教室里 叮鈴鈴上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著，大雪簌簌的下著，給人以寒氣逼人的感覺(jué)。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很溫和的。老師走進(jìn)教室 ，看見(jiàn)有些同學(xué)還穿著毛衣，并沒(méi)有棉襖和羽絨服。老師心疼的問(wèn)：“冷

2、嗎？快多穿點(diǎn)！同學(xué)們被這一句句感人親切的話語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我感覺(jué)到冬天也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光是那樣的溫暖，直直的照進(jìn)了我的心房。 鏡頭二食堂里 雪一直不停的下著，到了該吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都去排隊(duì)打飯了，咦?往日那插隊(duì)的現(xiàn)象怎么沒(méi)有了？奧！原來(lái)是高年級(jí)的同學(xué)在自覺(jué)的維持秩序。他們主動(dòng)的給低年級(jí)的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時(shí)間，一股暖流涌進(jìn)我的身體，盡管還在下著鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。 鏡頭三在宿舍里 “有人發(fā)燒了。不知誰(shuí)喊了一句。我們順勢(shì)望過(guò)去，只見(jiàn)小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著一條很薄的棉被。怎么能蓋這么??？不只是誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一條棉被。我們趕快為小Q蓋上。小Z又遞來(lái)涼毛巾宿舍內(nèi)一陣陣暖流擦過(guò)。

3、 冬日里有太多溫暖了！我愛(ài)那冬日的陽(yáng)光。 冬日的陽(yáng)光作文 篇2 剛剛從寒冬中歸來(lái)的我，攜著一身寒氣，蜷縮在位子上，窗外凌冽的寒風(fēng)猛烈地撞擊著玻璃，貌似在高傲的宣揚(yáng)著它的勝利。這時(shí)，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)冰冷的世界，無(wú)私的傾灑在我的書桌前，怒吼的寒風(fēng)貌似也收斂了大量。我在這冬日里的陽(yáng)光下沐浴著，溫暖著。有一個(gè)人就像這縷陽(yáng)光，在最寒冷的冬季送來(lái)溫暖，在最黑暗的窘境送來(lái)光明。 狂怒的北風(fēng)如刀般劃過(guò)我的臉頰，留下了寒冷的痕跡。就在這個(gè)天寒地凍的日子里，我們竟然還要冬鍛。我是多么想?yún)群靶刮业牟粷M，但隨著一圈。兩圈。三圈。我連邁步的力氣也消失殆盡。冬日的北風(fēng)仍舊在咆哮著，貌似在嘲諷我的失敗，我的柔弱。雙腿連最終

4、一步的動(dòng)力也被卷走以后，我終究停下了劇痛的雙腿，無(wú)助地看著同學(xué)們漸遠(yuǎn)的身影。 這時(shí)，一只手輕輕地推在我背上，我驚奇的轉(zhuǎn)身，看到的是他那張掛滿汗珠的面孔，原本清楚的眼鏡也已經(jīng)被汗水蒙上了一層薄薄的水霧，但卻遮不住他堅(jiān)毅的眼神，陽(yáng)光般的笑容仍舊掛在臉上，這是多么溫暖的微笑啊?！霸趺?，這就要放棄了？來(lái)，我?guī)湍?！咱們體育都不好，一起努力！說(shuō)著，他將手推在我背上，我可以感受到這只手由于疲憊而發(fā)出的顫抖，卻透出一股堅(jiān)強(qiáng)。讓人充滿動(dòng)力。一圈，兩圈。他放棄了跟隨班上的同學(xué)一同戰(zhàn)斗，一直在我前方引導(dǎo)著我，激勵(lì)著我。但他的聲音早已透出了他已經(jīng)到達(dá)極限的信息，但每當(dāng)我想要放棄，又是那一句激勵(lì)，一個(gè)微笑給了我奔跑的動(dòng)

5、力。他為我而揮灑的汗水，如陽(yáng)光般傾滿我的心房。當(dāng)邁過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我仰躺在綠茵上，大口大口的喘氣。他又是第一個(gè)走上前來(lái)，吃力的俯下身子將我拉起來(lái)，豆大的汗珠沿著他的臉頰流到我衣服上，在我心中澆灌出一朵友情之花。我抬起頭，看著他那張被陽(yáng)光渲染的身影，心無(wú)比的溫暖。在這寒冷的冬日，又有什么比這縷陽(yáng)光更讓人溫暖的呢？ 春天的陽(yáng)光，秀美而缺乏樸實(shí)；夏日的陽(yáng)光，灼熱而缺乏意境；秋日的陽(yáng)光，幽美卻意味凋謝；也有那冬日的陽(yáng)光，樸實(shí)無(wú)華，卻最能給人溫暖，帶來(lái)希望。 那個(gè)冬天一次奔跑一次友情一縷陽(yáng)光。 冬日的陽(yáng)光作文 篇3 冬天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在大家的印象中，冬天應(yīng)當(dāng)是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可是今天不同，今天

6、就像夏天一樣火熱，陽(yáng)光明媚，溫暖如春。今天，是這個(gè)冬天最溫和的一天。 今天早晨，我剛起床，拉開(kāi)窗簾，對(duì)面那棟樓的窗戶上，反射出了一道奪目的光彩，再看看它背后的大人山公園，公園朝著陽(yáng)光的一面是敞亮如春，另一面就沒(méi)有這么漂亮了。 陽(yáng)光吸引了我，我吃完早餐，就迫不及待地跑到陽(yáng)光下，盡情的享受著冬日暖陽(yáng)的愜意。我躺在草坪上，伸開(kāi)雙臂，開(kāi)啟雙腳，一個(gè)“大字就寫在以綠色為背景的風(fēng)景圖上，我貪婪的吮吸著陽(yáng)光，既安逸又美好，不知不覺(jué)地我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 小鳥向我飛來(lái)了，它說(shuō)：“這么璀璨的陽(yáng)光，快起來(lái)，大懶蟲，你看：梅花在開(kāi)懷大笑，小狗們?cè)谝黄疰覒?，呀呀學(xué)語(yǔ)的小朋友們?cè)谟盟麄兊恼Z(yǔ)言對(duì)話，大一點(diǎn)的小朋友在玩著自己喜

7、歡的游戲，有的在玩躲貓貓，有的在玩扮家家，有的在玩健身器材，有的在蕩秋千，有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的在玩自己帶的玩具機(jī)關(guān)槍陽(yáng)光下的大海邊：小朋友們?cè)谑柏悮?、捉螃蟹、堆城堡、撈小魚、抓小蝦、光著小腳丫追趕、嬉戲陽(yáng)光下的游樂(lè)園：鬼屋傳出來(lái)的尖叫聲、海盜船上的驚呼聲、蹦極后從內(nèi)心發(fā)出的恐慌以及畏懼、旋轉(zhuǎn)蘑菇車上發(fā)出：“不玩了，不玩了。的求助聲 阿嚏！嚇跑了我的美夢(mèng)，我睜開(kāi)眼睛，朦朦朧朧中，一群小朋友圍著我咯咯咯咯的笑個(gè)不停，我感到莫名巧妙，趕快爬起來(lái)，看見(jiàn)離我最近一個(gè)小朋友手里拿著一根小草，還在看著我傻笑，哦！我明白了，方才是他用小草撓我的鼻孔，把我撓醒了，我瞪著他，他卻和小朋友們一哄而散，

8、我的美夢(mèng)就這樣終止了。 我今天的心情就像這暖洋洋的陽(yáng)光一樣美好，我相信陽(yáng)光下的萬(wàn)事萬(wàn)物都十分的美好也很開(kāi)心，由于這不是一般的陽(yáng)光，而是冬日難得的暖陽(yáng)。 冬日的陽(yáng)光作文 篇4 冬日里的陽(yáng)光，對(duì)于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對(duì)于雪娃娃可能就是一道奪去存在權(quán)的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著雪銷聲匿跡了。 還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很安逸。 兩點(diǎn)一線的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。 一日中午，我吃過(guò)午飯急匆促的

9、往學(xué)校趕。突然發(fā)現(xiàn)路的對(duì)面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（可能你也會(huì)這么想）我又細(xì)心看了看，他們圍著一個(gè)淺淺的藍(lán)色的桶天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對(duì)垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們莫非在寫真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。 這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，提防衣服！飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得特別奪目。 我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么？小女孩對(duì)此并不感內(nèi)向，眨著水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們?cè)谇鍧嵗?/p>

10、圾桶呢！哦，是這樣。我立刻想到一定是老師指示的。唉，現(xiàn)在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是“是我們自己呀！我慶幸自己沒(méi)把“老師二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出幸福的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著說(shuō)：“這是我們的社會(huì)活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不樂(lè)意，但是我錯(cuò)了，同學(xué)們的熱心值高著呢！ 哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽?？磥?lái)我也錯(cuò)了

11、，世間還是有溫暖的?？赡芪覀儼堰@一份份的溫暖加起來(lái)能好過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現(xiàn)了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？小妹妹驚訝的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻(xiàn)一包紙巾嗎？我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她愉快地接了紙巾又參與清潔垃圾桶的隊(duì)伍。 冬日的陽(yáng)光作文 篇5 夏日里的陽(yáng)光總是火辣辣的，刺痛人的眼睛，但是我仍舊喜歡這個(gè)灑滿陽(yáng)光的夏天。 早上我起來(lái)的時(shí)候小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。雖然此刻射進(jìn)屋內(nèi)的，陽(yáng)光很稀少，但是已讓人感覺(jué)到它的熱量。 中午的陽(yáng)光比早上的陽(yáng)光更猛烈更刺眼，像熊熊火苗添著大地萬(wàn)物。小花小草耷拉著腦袋。青蛙在荷葉上唱歌，有時(shí)也跳到河里洗澡。有些人們

12、只好躲進(jìn)空調(diào)房里，邊吃冰棒邊看電視。給自己涼快意下。下午的陽(yáng)光更是讓人睜不開(kāi)眼了。光彩四射，像一個(gè)大火球釋放出巨大熱量烘烤著大地。有些農(nóng)民去干活，時(shí)間久了，皮膚發(fā)紫。讓人有些厭惡陽(yáng)光，希望下一場(chǎng)大雨降降溫。 晚上天涯掛著紅云，明天一定是一個(gè)艷陽(yáng)天。白天的溫度很高，晚上有余溫。熱的讓(人難以入睡。 夏天的陽(yáng)光十分毒辣，但是沒(méi)有陽(yáng)光的夏天就不是夏天了。灑滿陽(yáng)光的夏天，我愛(ài)的夏天! 冬日的陽(yáng)光作文 篇6 心中有陽(yáng)光，世界就光明。 明媚的早晨，陽(yáng)光裹挾著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清爽，溫暖，快樂(lè)和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手道別，生活，四處充滿陽(yáng)光。 我的生活四處有陽(yáng)光。有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不安逸，其他同學(xué)見(jiàn)了，都過(guò)來(lái)關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候，卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。 陽(yáng)光，還是一聲祈福。每到有節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)給彼此送上一句真誠(chéng)的祈福，“節(jié)日開(kāi)心！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步這些看起來(lái)或許毫無(wú)用處，但卻給人心靈一種滿足，一種快樂(lè)，一種溫馨，就如早晨溫和的陽(yáng)光，那么舒適，幸福。 陽(yáng)光，還是一句“感謝。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)對(duì)對(duì)方發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲“感謝！不管是我還是別人