莊子二則對比閱讀

1、 (word 完版莊二則對比閱 片段一閱讀下面甲乙篇文言完成下列各題?！炯住勘壁び?，其名為鯤。鯤之大不知其幾千里也；化而名為鵬。之,不知其幾千也 怒而飛，其翼垂天之云。是鳥也，運則將徙于南。南冥者 ,天池也。齊諧者 ,志怪也.之言 曰：“鵬之徙南也 ,水擊千，摶扶搖而上者九萬，去以六月息者也。 野馬也，塵埃也 ,生物以 相吹也。天之蒼，其正色?其而無所至極邪？其視下，亦若是則已?！疽摇咳喂珵榇筱^巨緇，五十以為餌 ,蹲乎會稽，投竿東海旦旦而釣 ,期年不得已而 大食之，牽鉤沒而下，揚而奮鬐，白波若山 ,海水震蕩,聲鬼神，憚赫千里任公子得若離 而臘之自制河以東蒼梧,莫厭者已而后世輇才諷說之皆而相告也

2、夫竿趣灌 瀆守鯢鮒其于大難矣。【注任侯國名.下文“會稽梧山制是河名緇(z):黑色絲繩.： 閹割過的牛肥壯的牛旦旦天.期年整年已而:不來（mu 相同、等同憚赫：威震.而臘（x之：把它切成小塊做臘肉。,分、切開。臘，成臘 肉。 :同“”，吃。下文的“趣”同“趨 ,疾 (qun）才諷之徒：才學淺薄喜好評議 的人。竿：舉著釣竿線。揭，提、舉。累，里釣線瀆：山溝渠鮒(nf):鲇、 鯽泛小10。解釋下面句中加點字。（2 ）其翼若垂之云 海則將徙于南任公子為鉤巨緇 皆驚而相告也11.根據選文完成下表。（3 ）描述對象鵬確立志向飛向南海實現條件說明的道理要實現理想必須有所依條件）任公子 持之以恒舍得投資）12

3、。比較甲乙兩文寫法的相同與不同之處。（3 ）答 ：懸遷。（作）。11鵬外釣魚人有志向并之以（有舍有 )12寫:同之:甲和文都用豐富想、特的張不之甲夾夾議寓說事理);乙運對比（公子大具魚在海釣大) 輇qun）諷說徒小竿線小溝很釣到魚.答寫得 分分適當 。 譯：(word 完版莊二則對比閱任公子做了大魚鉤和粗黑的繩子，用五十頭閹了的牛作為魚餌 在稽，將釣鉤甩到東海，天天（認認真真地）釣魚，等了一年還沒釣到魚。后來有一條大魚吃鉤了，它將巨的魚餌拖入水下，縱橫掙扎豎起鰭背，起的）色波濤就像山一樣，海水震蕩，發(fā)出的聲響好象鬼神一樣 ,震懾千里任公子釣到這條，將它切小然后腌制成臘魚，制河以東，到蒼梧以北

4、（的人們 )，沒有不食這條魚的。后來淺薄的說客之流 ,都嘆件事并互相傳說 ）了竿和釣線，到溝渠淺灘，釣些鯢、 鯽這樣的小魚 ,他們釣得大魚就難啊片段二（三閱讀甲乙兩篇文言文完成 14 ?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大 ,不知其幾千里也而為鳥其名鵬之，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥,海運則徙于南冥。南冥者，天池也齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也馬也塵也生物之以息相吹也天之蒼蒼其正色邪？其遠無所至極邪？ 其視下也亦若是則已矣?！疽摇扛F發(fā)之北，有冥海者，天池也有魚焉其廣千，未有知其修者，其名為鯤 .有鳥焉，其名為鵬，背若泰山

5、翼垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此 亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。1、下列加點字的意思相同的一組是（ ) 分天之蒼蒼，其正邪 父利其然也怒而飛 自錢孔入，而錢不濕生物之以息相也 以我油知之 (word 完版莊二則對比 彼且奚適也 且父嘗我也2、解釋下列加點詞。 分怒而飛（ ）去以六月息者也（ )志怪者也（ ) 此亦飛之至也( ）3、把畫線句子翻譯成現代漢語（ 分)絕云氣，負青天 然后圖南，且適南冥。此小大之辯也。4、結合文段簡分析鵬和斥鴳的形象。1介詞，憑借 2 、起翅膀 氣息

6、 ,這指風 記載 極點3、穿越云層背負青天這樣以后打算南 ,將到海去。 這是和大的分別。4、大鵬碩大無，“鵬之背 ,知幾千里也”“其翼若垂天之云。有崇高理想，追求“廣大高遠自、無可束縛也無可企及 “逍遙游 “擊三千里，摶扶搖而上者九里 “負青天，而莫之夭閼” .鴳可理解大鵬展翅高飛的理想境界它們認為“騰躍而上 ,不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間”就是飛翔，不必像大鵬一樣飛到九萬里高空再飛翔。所以它目光 短淺.譯文:窮發(fā)沙漠）的北邊有叫冥海的地方 ,做天池。有一種魚，它身寬數千里，不道它有多長，它的名字叫鯤。有一種鳥，它的名字叫鵬， (它的如同泰 (么高大） 翅膀就象垂到天邊的云。舞動翅膀飛翔就象羊角

7、似的旋轉垂直上飛就有九萬里，在云（和大氣）層上，背靠著青天然后準備南飛 ,要到南（南海去.小澤的斥鴳笑它說“你將飛往什么方呢 我騰空而上,不過幾仞（一仞為八尺）就下飛翔蓬草、篙草之間這的飛翔也是很快活極 至。而它將怎么適應環(huán)境啊！”(word 完版莊二則對比閱片段三北冥有魚，其名為鯤鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾 千里也；怒而飛其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也.諧之言曰：鵬之徙于南冥也，水擊三里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而 無所至極邪？其視下也，亦若是則

8、已矣小知不及大知，小年不及大年，奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥靈者以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者以八千歲為春千歲為秋。而彭 祖乃今以人特聞，眾人匹之，不亦悲乎！注北冥m0ng同溟-指北方的海怒而飛奮翅飛翔。怒，奮起的樣子海運即海動。海動時必有大風，鵬則駕此風而行摶tu2n環(huán)繞，盤旋搖指旋風去六月息者飛離此地，飛行六個月才在南冥歇息下來正色本色小知具有小智慧的人，知通智，指孤陋寡聞的人小年指短壽；大年指長壽蟪蛄（ g&）-種短命蟬，春生夏死 ,夏生則秋死,因說“不知春秋” 冥靈一說樹名，一說南海神龜(11)祖說中的一位長壽者，堯之 ,據說活了 余歲,而說他

9、“以特聞”， 憑借長壽而聞名于世1莊子善于展開想象的翅膀，讓文筆無拘無束、怡適自得地遨游于遼遠的空間，進行夸張的描 繪，刻畫了一系列感人形象 3 ）(word 完版莊二則對比閱描繪“鯤”形象的語句是：（限 11 ）描繪“鵬形的語句是：（共 39 格）描繪“秋水”形象的語句是（限 21 格）2文中引用了齊諧的話，由此激發(fā)了作者的想象，從而催生出對意象的描摹、抒情和議論 引文中能激發(fā)作者想象的語句可分為時間與空間兩個因素 ,它是2 ）a激發(fā)想象的時間因素b激發(fā)想象的空間因素：（限 字，意即:_)(限 字，意即 _）作者想象著鯤鵬從九萬里高空“視下”，所看到的景象并產生了感嘆。 這個景象和感嘆可分為

10、兩點 （4 分）a ； （ 限 16格 ， 意 思 是 _ ）b（限 18 格，意是_）3為了論述“小知不及大知”與“小年不及大年”，作者運用了例舉論證的方法 為論證“小知不及大知,作所舉的例子是：(2 分）a_；b_.為論證“小年不及大年”，作者所舉的例子是： 分）a“小年”的例子： _b“大年”的例子答案：鯤之大不知其千里也鵬之，不知其幾里也；而飛，其翼垂天之。水擊三千，摶扶而上者九萬。(word 完版莊二則對比閱秋水至，百川灌。兩涘崖之間 ,不辨牛2a去以月息 飛行離六個月歇息b摶扶搖而上萬里，旋著 ,憑借飆風力量，奮翅上九萬的高空a馬也，塵埃，生物以息相吹也霧氣、塵埃野馬，是生的氣息吹

11、拂而形成動 蕩景象b天蒼蒼，其正?其遠而無至極邪青蒼色彩，道就是天的色嗎？是那么遙遠 無邊無嗎？3a朝菌知晦朔b蟪蛄不知春a菌不知晦朔蟪蛄不春秋b冥靈以五百為春，五百為秋，椿，以八千為春 ,八歲為秋，彭 久特聞。片段四莊子故事兩則（一）惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜莊子往見之，曰“南方有鳥，其名為鹓鵮，子知之乎夫鵮發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止非練實不食，非醴泉不飲于是鴟得腐鼠鹓鵮過之，仰而視之曰 :嚇子以子之梁國 而嚇我邪？”（二)莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。 惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我

12、安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣 ;子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本子曰汝安知魚樂 云者，既已知吾知之 而問我，我知之濠上也。”1.解釋下列句中劃線的詞.（4 分）惠子相梁搜于國中三日三夜(word 完版莊二則對比閱非梧桐不止子非魚，安知魚之樂？2.翻譯句子。 )“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”3。第一則中哪兩個字能夠表現惠子看重功名利祿？ 分）4。第二則故事莊子與惠子爭論的焦點是什么？可以看出莊子具有什么樣的思想。（ 4 分)做宰相 2)國都( 棲 （4）怎么,里 我不你固然不知道你 ,本就不是的知道魚快樂 ,是可肯的！ （3 分）

13、3。恐搜 ） 爭論焦是:莊子竟不能知道魚（外物）的快樂。莊子認為魚兒很快樂，這其實是他愉 悅心的投射和反映，也反映了莊子推崇“自然 反“人為”的思想。譯文：惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來 ,想取代你做宰相。于是惠施非常害怕，在國都捕三天三夜 莊子去見他，說“南方有一種鳥，它的字叫鵷鵮,知嗎?南起飛飛到北海去不是梧桐樹不棲息，不是竹子果實不吃，不是甜美甘甜的泉水不喝 .在這，只貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠鵷鵮從它面前飛過，貓頭鷹仰 看著，發(fā)出嚇的怒斥聲。現在你也想用你的梁國來嚇我？”片段五【甲】惠子相，莊子往見之，或謂子曰：“莊子欲代子相”是子恐，搜于國中三日三.莊

14、子 往見之,曰“南方鳥，其名為鹓鶵，子知乎？夫鹓鶵發(fā)南而飛于北海非梧桐不止非練實不食， 非醴泉不飲。是鴟得腐鼠，鹓鶵過之,仰視之曰：嚇！今子欲以子梁而嚇我邪？”【乙】莊子釣濮,楚使大夫二人往先,：“愿以境內累!”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜 死已三千歲矣,王巾笥而藏之堂之上.此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰： “寧生而曳尾中”莊子曰：“往矣吾將曳尾于涂注釋:【往先】指先去表明意圖?！驹妇忱垡印砍跸胍菄衣槟?。意思是楚王想要莊子作楚相。 【巾】覆蓋用絲麻織品。【笥（si）】竹箱。句中的“巾“笥”都活用為動詞，即裝在竹箱里用巾蓋住 的意思?！疽吠现！就俊磕?【矣

15、】去吧！(word 完版莊二則對比閱1.下各組句子中劃線的詞的思相同的一項（ ） 分）A.惠相梁 雜相許 B或謂惠子曰 或為死，或以為亡C。子往見之 才美不外見 D.莊持竿不顧 三顧臣于草廬之2。面各組句子中劃線的的意義和用法相同的一是（ 分）A。 其名為鹓鶵-其如土石何B.搜國中三日三夜-莊子釣于濮水C.王笥而藏之廟堂之上-耕之壟上D。以境內累矣-域不以封疆之界3.翻文中畫線的句子。(6 分）（1)夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海,非梧桐不止，非練實不食非醴泉飲。（2）龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾中?4.【】文中的“鹓鶵”“鴟“腐鼠”各比什么？莊子講鹓鶵故的用意是什么(4 分5。甲】【乙】

16、兩文中，子用什么方法表明了自的什么態(tài)度?這表達方式有什么好處?(4 分)1 2 。B3。）那剜從海出發(fā) ,往海,是都不是竹子的果實不吃不是甘甜的泉水不喝。 (2）這個龜，寧愿自己死成為存留的骸骨 ,而處尊貴的位置呢 ?是寧愿自己活在淤泥中拖著 尾巴？4。剜比喻莊子自己 ,鴟喻子，腐鼠比喻功名利祿，表明自己的立場和志趣，譏諷了惠子 醉心于功名利祿而無端猜忌小人的丑態(tài)。 兩文莊用講故事和比喻的方法表明自己鄙視功名利祿，追求高潔和由態(tài)度。好處 象生動、尖銳痛快、余味無窮譯文:莊子濮水釣魚，楚王派兩位大夫前往表達心意 ,（請他做官），（他們對莊子：“希 望能用全境（的政務 )來煩.”莊子拿著魚竿不回頭

17、看（他們），說：“我聽說楚國有（一只）神龜，死的時候已經有千歲了,王錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上 .這只神，它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢”兩位夫說：寧活在爛泥里拖著尾巴爬行。 莊子：“你們回去吧 我愿龜一樣)在泥拖著尾巴（活著）。片斷六莊與子游濠(word 完版莊二則對比閱莊子與惠子游濠梁之上。莊子曰：鯈魚出游從容，是魚之也?！被葑?子非魚安知魚之樂？” 莊子曰：“子我，安知我不知魚之？惠曰：“我非子，固不子矣；子固非魚也，子不知魚之樂 全矣！莊曰：“循其本。子曰汝安知樂云，既已知吾知之而問我我知之濠上.”釣記予嘗步自橫溪有二叟分石而釣,其

18、甲得魚至多且易取，乙竟日亡 所也，乃投竿問甲曰：食餌同，釣 之水亦同,何得失之異耶甲曰：“吾下時，但知有我而不知有魚目瞬，神不變，魚忘其為我故 易取也意乎魚目乎魚神變則魚矣奚其獲？如教連取數魚嘆曰成道也 （選自宋代林田間書 雜言）【注】 意：意愿，愿望。奚：么哪。10 分下列各組句子中，加點詞意不相同的一組是（ ）A是魚之樂也 是天不如地利也B安知我不知魚之樂 安得廣廈千萬間C神變則魚逝矣 然不動俶爾遠逝D子意乎魚，目乎魚 目似瞑，意暇甚11。 分下面對莊子與惠子游于梁有關內容的分析，不正確一是（ ）A文寫了一場輕松風趣對話，惠子力辯，拘泥事物的真實性莊子巧辯，超然于物事之。B子認為“出游從容”魚很快樂，這其實只是種主觀看法，他愉悅心境的投射與外.C子認為水中的游魚并快樂，所以當莊子說出己的看法時，立即給予了反駁。D子的