廣東省東莞市2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

1、20202021 學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題（ 卷）九年級(jí)化可能用的相對(duì)原子量： Fe-56一、選題 下變化屬于化變化的是（ ） 礦粉碎 食揮發(fā) 火爆炸 石蠟熔化【答案】 全氣候變暖正為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（ ） 二化碳 氧 氮 一氧化碳【答案】 年 12 是第十二個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，為預(yù)防森林火災(zāi)，應(yīng)張貼的標(biāo)志是（ ） 【答案】 下做法不符合境保護(hù)的是（ ） 出多選擇自行車或公交車 將紙和汽水瓶等回收利用 大發(fā)展太陽能等新能源 大力提倡使用一次性用品【答案】 在壓條件下，25m （ ） 分的質(zhì)量很小的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入 3 的瓶，由此可以明的是 分之

2、間有間隔 分由原子構(gòu)成【答案】 下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ） 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)取用粉狀藥品檢查裝置氣密性量取液體鐵絲在 O2中燃燒【答案】 臭（O3主分布在距離地面 10km-50km 高形臭氧層氧層吸收了太陽光中大部分紫外線，使地球上的生物免受紫外線傷害。臭氧屬于（ ）的 非屬單質(zhì) 金單質(zhì) 化物 氧化物【答案】 下所示裝置可于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中 不正確的是（ ） 該驗(yàn)證明氧氣約占空氣體積的 實(shí)時(shí)紅磷一定要足量 紅燃燒產(chǎn)生大量的白霧，待火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性【答案】 下生產(chǎn)生活中做法正確的是（ ） 在內(nèi)放一

3、盆水可以防止一氧化碳中毒 發(fā)天然氣泄漏，立即開啟抽油煙機(jī)排氣 圖館失火，用水基型滅火器撲滅 日常生活中可用煮沸 【答案】方法降低水的硬度的 如圖是氬元素在周期表中的信息，下列說法不正確的（） 氬素的原子序數(shù)為 氬素的元素符號(hào)是 Ar 氬素的相對(duì)原子質(zhì)量為 39.95 氬元素屬于金屬元素3 3 【答案】3 3 下列物質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途不正確的是（ ） 石具有導(dǎo)電性可作電極 活炭具有吸附性可用來凈水 生灰能與水反應(yīng)，常做食品干燥劑 一氧化碳有毒性，用于金屬冶煉【答案】 硝酸 ）工業(yè)上常用的三大強(qiáng)酸之一 中元素的化合價(jià)是 【答案】 除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方均正確的是（ ）物質(zhì)雜

4、質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法ACO2CO點(diǎn)燃BN2O2通過灼熱的銅粉CDCaCOC3加適量的水，過濾隔絕空氣加強(qiáng)熱ABCD【答案】 利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ） 用、制取氧氣 用、制取氧氣 用、制取氫氣 用、制取二氧化碳【答案】 甲、乙、丙三種物質(zhì)，在一定條件下可以通過一步化反應(yīng)實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化示反應(yīng)生成，部分反 應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略甲、乙、丙物質(zhì)不符合的是（ ）甲乙丙A過氧化氫氧氣水B氧氣二氧化碳一氧化碳C二氧化碳水氧氣D水氫氣氧氣ABCD【答案】二、填題 水是人類的寶貴資源， 年界水日和“中國水周活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福 河湖”。（1）凈水的主要操作

5、有靜置、沉淀、濾、蒸餾等，其中凈化程度最高的操作（2）游泳池的消毒用高錳酸鉀，寫出錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程。（3）硬水中含有較多的鈣離子和鎂離，鎂離子的符號(hào)；驗(yàn)軟水和硬水所用試 （4）高鐵酸鈉（2）是一種新型的水劑，高鐵酸鈉中鐵、氧元素的質(zhì)量比?！敬鸢浮?蒸2KMnO4K MnO + +O 2 2 Mg 2+ 肥皂水7:8 化石燃料是當(dāng)今世界最重要能源。的（1）生活中將煤做成蜂窩煤燃燒，這做的優(yōu)點(diǎn)。（2）化石燃料屬_（填“可再生”或“不可再生”）能源，右圖是教根據(jù)我國已探明的化石燃料 及每年的開采量畫的圖，其中屬于天然氣的_填“”“b”或“”（3）近年來，我國科研人員在“甲二氧化碳重整和

6、Ni 基化劑”的研究方面取得突破。如圖是甲 烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。在框內(nèi)補(bǔ)充 D 的觀模型；B 質(zhì)和 物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因兩物質(zhì)_構(gòu)成不同； 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程_?！敬鸢浮?增大煤與空氣的接觸面積，利于提供充足的空氣Ni基催 分 +CO2CO+2H 不再生三、實(shí)探究題 如圖是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：2 2 2 2 （1）實(shí)驗(yàn)一：加熱片刻觀察到 A 棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰B 中球上的水不燃燒，由此得出燃 燒的條件之一是：燃燒需_；寫出酒精C H OH燃燒的化學(xué)方程_。（2）實(shí)驗(yàn)二：觀察到先燃燒的物質(zhì)_；將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到 木屑先燃

7、燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤_“高”或“低”）（3）實(shí)驗(yàn)三：儀器的名稱是_；實(shí)驗(yàn)結(jié)果明，燃燒需_，該實(shí)驗(yàn)觀察到儀器的內(nèi)壁有 水霧，說明石蠟一定含有的元素_【拓展】將實(shí)驗(yàn)三改成圖甲所示的密閉容器進(jìn)行，同時(shí)用傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變?nèi)缫覉D所 示，蠟燭熄滅時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)_由此得到的結(jié)論_?！敬鸢浮?可燃物C OH+3O 5 +3H 乒乓球碎片 低 燒杯 氧 氫（或 H）16% 當(dāng)氣的含量低于一定數(shù)值時(shí)，有些可燃物可能不燃燒CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如圖實(shí)驗(yàn)：取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將其水后，放入盛滿 的集氣瓶中（如圖所示觀察到紫色紙花變紅。接下來，請(qǐng)你參與以下探究：2

8、 2 2 2 【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢？【提出猜想】猜想：水使紙花變紅；猜想：_使花變紅；猜想：CO 與反應(yīng)的生成物使紙花變紅。根據(jù)老師的演示實(shí)驗(yàn)，猜想一定不成立，原因_【實(shí)驗(yàn)探究】寫出驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入下表：實(shí)驗(yàn)步驟取一朵用石蕊溶液染成 紫的燥紙花_實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紙花不變紅結(jié)論猜想不成立【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，說明 CO 與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅。寫出二化碳與水反應(yīng)的化學(xué)的方程式_。【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）要證明二氧化碳與水反應(yīng)生成物酸，需要加做的實(shí)驗(yàn)_。（2）老師取出圖示瓶中的紙花，在酒燈火焰上小心烘干，觀察到紅色紙花變_色說明二氧化碳 與水的生成物具有的化

9、學(xué)性質(zhì)_【答案】 二氧化碳（或 2 噴入水后，紙花不變紅 放入盛二氧化碳的集氣瓶中 +H O=H CO 2 紫干花噴上醋酸 紫 不定（或受熱不穩(wěn)定）四、流圖題 工業(yè)上利用空氣、煤、水等制取尿素（ CO(NH )2 2）的主要工藝流程如下：2 3 （1氣中氧氣約占體積_分離空氣了氮?dú)夂脱鯕鈅（“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”） 不同，得到氮?dú)鈅（“氣”“液氧”或“固氧”2 3 （2）煤炭的主要成分為_，程得到的一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）過程體現(xiàn)還原性 物為_；（4）過程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬_應(yīng)（填基本反應(yīng)類型【答案】21%的 沸點(diǎn) 液 ）CO+CuO Cu 一氧化碳（或 ） +N2 2一定條件2NH3 化五、計(jì)題 某同學(xué)春游帶回幾塊石灰石樣品，為測(cè)定樣品中碳酸的含量，甲、乙兩同學(xué)各取 石灰石樣品， 用足量的濃度為 10%的鹽酸與其充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)圖所示。試回答下列問題：（1） 石石樣品充分反應(yīng)，產(chǎn)生的 CO 的量_g。（2）由圖像可知，化學(xué)反應(yīng)的速率與應(yīng)物的接觸面積的關(guān)系_。（3） 該品中