大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃 第一講 概 述大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃 第一講 你的命運(yùn)掌握在自己手中。規(guī)劃過(guò)的生活不一定都能成功，但未經(jīng)規(guī)劃過(guò)的生活，一定不會(huì)成功。 北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任 李國(guó)忠你的命運(yùn)掌握在自己手中。規(guī)劃過(guò)的生活不一定都能成功，但未經(jīng)規(guī)職業(yè)生涯與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)是個(gè)人利用一定的知識(shí)和技能參與社會(huì)分工，創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，并獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)工作。職業(yè)生涯亦即事業(yè)生涯：是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，他的一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此之前作出設(shè)想和規(guī)劃。職業(yè)生涯與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)是

2、個(gè)人利用一定的知識(shí)和技能參與社職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和意義大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)目的、無(wú)規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為你提供了成功的技術(shù)與方法。無(wú)論從事什么工作，只要經(jīng)過(guò)科學(xué)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)都可能成才(蓋廚房)。 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和意義大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)目的、無(wú)規(guī)劃的盲目就業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)產(chǎn)生的歷史背景傳統(tǒng)模式現(xiàn)行模式機(jī)制計(jì)劃市場(chǎng)原則統(tǒng)一分配自主擇業(yè)途徑等、靠、要設(shè)計(jì)、打造、找職源國(guó)庫(kù)職場(chǎng)條件憑學(xué)歷、關(guān)系憑能力方式領(lǐng)飯碗找飯碗動(dòng)力政策趨動(dòng)需求驅(qū)動(dòng)特點(diǎn)封閉式的終端服務(wù)開放式全程服務(wù)對(duì)策爭(zhēng)取計(jì)劃搶占職場(chǎng)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)產(chǎn)生的歷史背景傳統(tǒng)模式現(xiàn)行模式機(jī)制計(jì)劃市場(chǎng)原則統(tǒng)職業(yè)危機(jī)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)我們終于向

3、“終身制工作”說(shuō)再見了不管是被動(dòng)的還是主動(dòng)的。這未必就是一件壞事。這意味著，從此，我們可以為自己的生活工作在其中占具了顯著的地位作一個(gè)規(guī)劃了。這是一個(gè)職業(yè)危機(jī)的時(shí)代。職業(yè)危機(jī)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)我們終于向“終身制工作”說(shuō)再見了不管是“職業(yè)危機(jī)”：不再等飯碗破了才行動(dòng)職業(yè)危機(jī)有：定位危機(jī)、升職危機(jī)、方向危機(jī)和淘汰危機(jī)。職業(yè)生涯成功，屬于那些善于處理危機(jī)的人。首先，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)人生有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃；其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)成終生任務(wù)；再次，應(yīng)當(dāng)有積極進(jìn)取的心態(tài)?！奥殬I(yè)危機(jī)”：不再等飯碗破了才行動(dòng)職業(yè)危機(jī)有：定位危機(jī)、升職自己的飯碗自己決定別人不會(huì)在意你臉上的“青春痘”。設(shè)計(jì)飯碗，終生使用的車票（人的一生要活出意義，

4、美妙人生取決價(jià)值觀，人生精華關(guān)鍵在選擇，成敗一念間，只要想法改變就有轉(zhuǎn)機(jī)）。職業(yè)規(guī)劃是我們經(jīng)常需要做的一項(xiàng)工作，也就是說(shuō)什么時(shí)候都不會(huì)晚，這是一張能終生使用的車票。自己的飯碗自己決定別人不會(huì)在意你臉上的“青春痘”。認(rèn)識(shí)你自己不同的飯碗意味著不同的人生。不同的職業(yè)，意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，也決定了不同的生活方式。認(rèn)識(shí)你自己不同的飯碗意味著不同的人生。職業(yè)類型：不同的飯碗有不同的要求主要的職業(yè)類型有：變化型、重復(fù)型、服從型、獨(dú)立型、勸說(shuō)型、及時(shí)型、經(jīng)驗(yàn)決定型、事實(shí)決定型、孤獨(dú)型、嚴(yán)謹(jǐn)型等。只有達(dá)到了職業(yè)類型的要求，才會(huì)有更多的成功機(jī)會(huì)。職業(yè)類型：不同的飯碗有不同的要求主要的職業(yè)類型有：變化型、

5、重職業(yè)性格：不同的飯碗要求不同的性格不同的職業(yè)對(duì)性格有不同的要求。在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的性格，選擇那些適應(yīng)自己性格的職業(yè)。職業(yè)性格：不同的飯碗要求不同的性格不同的職業(yè)對(duì)性格有不同的要職業(yè)專長(zhǎng)：飯碗喜歡那些能看管好它的人每個(gè)人都傾向于選擇那些自己所擅長(zhǎng)的職業(yè)。找出你所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，然后在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行有深度的經(jīng)營(yíng)。職業(yè)專長(zhǎng)：飯碗喜歡那些能看管好它的人每個(gè)人都傾向于選擇那些自職業(yè)興趣：你不愛飯碗，飯碗也決不會(huì)愛你請(qǐng)認(rèn)真地想一想：我能從事自己所感興趣的工作嗎？我能把興趣和職業(yè)聯(lián)系在一起，從而規(guī)劃出一個(gè)成功的職業(yè)生涯嗎？職業(yè)興趣：你不愛飯碗，飯碗也決不會(huì)愛你請(qǐng)認(rèn)真地想一想：職業(yè)內(nèi)涵：21世紀(jì)飯碗的

6、特點(diǎn)其一，職業(yè)是充滿危機(jī)的；其二，職業(yè)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)；其三，職業(yè)是由市場(chǎng)產(chǎn)生，而不是由單位的等級(jí)制度產(chǎn)生；其四，職業(yè)選擇將在“全面發(fā)展”和“專家”之間進(jìn)行；其五，職務(wù)權(quán)力并不一定能導(dǎo)致職業(yè)能力。職業(yè)內(nèi)涵：21世紀(jì)飯碗的特點(diǎn)其一，職業(yè)是充滿危機(jī)的；職業(yè)“冷”“熱”：飯碗也是有溫度的每個(gè)人都希望自己從事的職業(yè)是熱門職業(yè)，但是，只看到了熱門職業(yè)的好處，而不和自己的興趣愛好以及個(gè)性特點(diǎn)相結(jié)合，從事自己不喜歡或不擅長(zhǎng)的職業(yè)，勢(shì)必為將來(lái)的發(fā)展埋下隱患。職業(yè)“冷”“熱”：飯碗也是有溫度的每個(gè)人都希望自己從事的職業(yè)“認(rèn)識(shí)你自己”：尋找飯碗的前提所有正確的決策，都是建立在對(duì)形勢(shì)正確估計(jì)的基礎(chǔ)之上。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)

7、記住古希臘哲人的那一聲斷喝：“認(rèn)識(shí)你自己！”“認(rèn)識(shí)你自己”：尋找飯碗的前提所有正確的決策，都是建立在對(duì)形職業(yè)價(jià)值觀：你希望從飯碗里得到什么？職業(yè)價(jià)值觀就是人們對(duì)職業(yè)的價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在選擇自己的職業(yè)時(shí)，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí)，你會(huì)作出自己的回答明確的或不明確的。你的職業(yè)價(jià)值觀決定了你選擇什么的職業(yè)，以及什么樣的職業(yè)生涯。職業(yè)價(jià)值觀：你希望從飯碗里得到什么？職業(yè)價(jià)值觀就是人們對(duì)職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的前提了解自己的人生觀和價(jià)值觀，問(wèn)問(wèn)自己這一生要怎么樣過(guò)？想擁有什么？能擁有什么？我們對(duì)于事物的好與壞、對(duì)與錯(cuò)的看法就是價(jià)值觀。我們覺得對(duì)的、好的、重要的、應(yīng)該的都代表了我們的價(jià)值觀。因人而異，往往系于一念之間

8、。職業(yè)生涯規(guī)劃的前提了解自己的人生觀和價(jià)值觀，問(wèn)問(wèn)自己這一生要職業(yè)能力：操控飯碗的基本技能每一種職業(yè)都需要一定的能力才能勝任。對(duì)一個(gè)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，職業(yè)能力越多越好。這些能力包括：決策能力、交際能力、系統(tǒng)思考能力、信息處理能力、傾聽能力、形象設(shè)計(jì)能力、自我照顧能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、寫作能力和學(xué)習(xí)能力等。幸運(yùn)的是，這些能力都能通過(guò)學(xué)習(xí)獲得。職業(yè)能力：操控飯碗的基本技能每一種職業(yè)都需要一定的能力才能勝獲得高質(zhì)量飯碗的必經(jīng)階段 沒有規(guī)劃的大學(xué)生活是不值得過(guò)的！獲得高質(zhì)量飯碗的必經(jīng)階段 沒有規(guī)劃的大學(xué)生活是不值得過(guò)的！有規(guī)劃的大學(xué)生活：高質(zhì)量飯碗的保證青春意味著很多，但恰恰

9、和享受無(wú)關(guān)；青春或許不應(yīng)做許多事，但最應(yīng)當(dāng)做的無(wú)疑是規(guī)劃。英國(guó)哲學(xué)家羅素這樣寫道：“未經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的生活是不值得過(guò)的?！睕]有規(guī)劃的大學(xué)生活同樣也是不值得過(guò)的。有規(guī)劃的大學(xué)生活：高質(zhì)量飯碗的保證青春意味著很多，但恰恰和享你不喜歡的人，也決定著你的人生在大學(xué)里你會(huì)遇到你喜歡的人和你不喜歡的人，對(duì)他們你都要善待，特別是你不喜歡的人。怎么和不喜歡的人和諧相處，是你今后在工作中必然會(huì)遇到的問(wèn)題，處理好這個(gè)問(wèn)題，體現(xiàn)了我們的智慧和胸懷。你不喜歡的人，也決定著你的人生在大學(xué)里你會(huì)遇到你喜歡的人和你制定一個(gè)大學(xué)計(jì)劃每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己大學(xué)四年、五年、七年或八年計(jì)劃。詳細(xì)規(guī)劃一下自己大學(xué)期間每年的主要努力方向。制定一個(gè)大學(xué)計(jì)劃每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己大學(xué)四年、五年、七年或?qū)I(yè)決定飯碗，但有“后悔藥”可吃專業(yè)是否熱門，好壞與否，都沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。在人與專業(yè)這兩者之間，人是最重要的因素。每一個(gè)都可以超越專業(yè)本身。專業(yè)決定飯碗，但有“后悔藥”可吃專業(yè)是否熱門，好壞與否，都沒就