《火燒云》-人教部編版火燒云課件8

1、火燒云第一課時(shí)第七單元第24課火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云第一課時(shí)第七單元第24課火燒云PPT人教部編版談話導(dǎo)入，揭示課題 大自然是一位神奇的魔術(shù)師，他總是毫不吝嗇地將一道道美麗的景觀展現(xiàn)在大家的面前，你能說(shuō)說(shuō)欣賞過(guò)的美景嗎？談話導(dǎo)入，揭示課題 大自然是一位神奇的魔術(shù)師，他總是毫波瀾壯闊的大海談話導(dǎo)入，揭示課題波瀾壯闊的大海談話導(dǎo)入，揭示課題連綿起伏的群山談話導(dǎo)入，揭示課題連綿起伏的群山談話導(dǎo)入，揭示課題絢麗奪目的彩虹談話導(dǎo)入，揭示課題絢麗奪目的彩虹談話導(dǎo)入，揭示課題 這節(jié)課，我們將隨著作家蕭紅，一起去欣賞夕陽(yáng)西下時(shí)，火燒云的美景。談話導(dǎo)入

2、，揭示課題 這節(jié)課，我們將隨著作家蕭紅，一起去欣賞夕陽(yáng)西下時(shí)初讀課文，隨文識(shí)字檀 喂 盈 彤 跪 廟 模 揉tnwiyngtnggumiomru火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8初讀課文，隨文識(shí)字檀 喂 盈 彤t模mm模樣模糊多音字學(xué)習(xí) 表示“模子”“形狀；樣子”時(shí)，讀m，如，模板、模具、模樣。 表示“法式，規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)”“仿效”“模范”“模特兒”時(shí)，讀m，如，模式、楷模、名模、模擬。 辨析火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8模mm模樣模糊多音字學(xué)習(xí) 表示“模子”“形狀；樣著zhezho看著著火zhuzho著陸著數(shù)

3、 例句 你這著(zho)兒真絕，讓他干著(zho)急，又無(wú)法著(zhu)手應(yīng)付，心里老是懸著(zhe)。多音字學(xué)習(xí)火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8著zhezho看著著火zhuzho著陸著數(shù) 例句 【笑盈盈】形容滿面笑容的樣子?！炯t彤彤】形容很紅?！灸：坎环置?不清楚?！炬?zhèn)靜】情緒穩(wěn)定或平靜?！净谢秀便薄磕：磺?，看不真切?！緪?ài)好】對(duì)某種事物具有濃厚的興趣；喜愛(ài)。詞語(yǔ)解釋火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8【笑盈盈】形容滿面笑容的樣子。詞語(yǔ)解釋火燒云PPT人教兇猛兇惡 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定 模糊恍惚 笑盈盈笑呵呵近義詞詞語(yǔ)

4、對(duì)對(duì)碰火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8兇猛兇惡 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定 近義詞詞語(yǔ)對(duì) 兇猛溫順 鎮(zhèn)靜慌張恍恍惚惚清清楚楚反義詞詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8 兇猛溫順 鎮(zhèn)靜慌張反義詞交流識(shí)記生字的方法。隨文識(shí)字火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8交流識(shí)記生字的方法。隨文識(shí)字火燒云PPT人教部編版火燒初讀課文課文中哪些地方把火燒云寫得很美，找出來(lái)讀讀看?；馃芇PT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8初讀課文課文中哪些地方把火燒云寫得很美，找出

5、來(lái)讀讀看?；馃笇?dǎo)書寫必胡燦騎秒兇猛接廟威武鎮(zhèn)火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8指導(dǎo)書寫必胡燦騎秒兇猛接廟威武鎮(zhèn)火燒云PPT人教部編版指導(dǎo)書寫必燦胡臥鉤圓潤(rùn)，撇畫有力。左邊的“古”要略小，“橫”要向左上傾斜?；鹱峙月允蓍L(zhǎng)，“山”略寬?；馃芇PT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8指導(dǎo)書寫必燦胡臥鉤圓潤(rùn)，撇畫有力。左邊的“古”要略小，“橫”騎兇妙右部稍寬稍長(zhǎng)?！吧佟庇尹c(diǎn)稍高，撇向左下長(zhǎng)伸。外框豎不宜太高。指導(dǎo)書寫火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8騎兇妙右部稍寬稍長(zhǎng)?！吧佟庇尹c(diǎn)稍高，撇

6、向左下長(zhǎng)伸。外框豎不宜猛廟接左部宜伸展，右部緊湊，底橫宜長(zhǎng)，托住上部。右邊底橫要稍長(zhǎng)，上部的“立”的“橫”盡量短小。書寫時(shí)注意“由”上寬下窄，“廣”的“橫”充分伸展。指導(dǎo)書寫火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8猛廟接左部宜伸展，右部緊湊，底橫宜長(zhǎng)，托住上部。右邊底橫要稍威鎮(zhèn)武斜鉤盡量舒展，被包部分小且靠左。第二橫略長(zhǎng)，被包部分不要過(guò)大。左窄右寬，右部注意“橫”的長(zhǎng)短變化，間隔均勻。指導(dǎo)書寫火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8火燒云PPT人教部編版火燒云精品課件8威鎮(zhèn)武斜鉤盡量舒展，被包部分小且靠左。第二橫略長(zhǎng)，被包部分不通讀課文，整體感知帶著問(wèn)題讀課文全文可劃分為幾個(gè)部分？分別講了什么內(nèi)容？作者是從哪幾個(gè)方面寫火燒云的？通讀課文，整體感知帶著問(wèn)題讀課文全文可劃分為幾個(gè)部分？分別講初步感知全文可劃分為幾個(gè)部分？分別講了什么內(nèi)容？三個(gè)部分。 第一部分（1、2）：從整體上描述了火燒云給大地萬(wàn)物和天空帶來(lái)的變化。 第二部分（36）：具體寫火燒云顏色和形狀的變化。 第三部分（7）：寫火燒云下去了。初步感知全文可劃分為幾個(gè)部分？分別講了什么內(nèi)容？作者是從哪幾個(gè)方面寫火燒云的？顏色和形狀。初步感知作者是從哪幾個(gè)方面寫火燒云的？顏色和形狀。初步感知課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理清了課文的主要內(nèi)容，通過(guò)作者的文字了解了火燒云發(fā)