小學(xué)體育五～六年級(jí)第五章 小球類(lèi)和球類(lèi)游戲腳內(nèi)側(cè)傳球教案

1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球（具體教案）第1課教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)腳背內(nèi)測(cè)傳球（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)90%的學(xué)生能說(shuō)出支撐腳落在球的側(cè)后方，擊球點(diǎn)在球的后中部，踢球點(diǎn)腳尖外展呈“一”字型。2、通過(guò)學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)傳接球,80%的學(xué)生基本掌握傳接球的正確動(dòng)作,做到兩膝微曲臂自然，腳踝外翻踢中后部，并能完成一定距離傳接球，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性，發(fā)展下肢力量.%學(xué)生在每次練習(xí)后能迅速安靜傾聽(tīng)老師講解，以此培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)；通過(guò)各種形式的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿；通過(guò)兩人練習(xí)，學(xué)生能夠配合完成練習(xí)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)射門(mén)接力，學(xué)生能夠協(xié)作完成練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位、擊球點(diǎn)和觸球瞬間腳型

2、的控制。教學(xué)難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)對(duì)球的傳球路線(xiàn)及力量的控制，以及傳球的準(zhǔn)確性教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及動(dòng)作方法組織及教法對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)整隊(duì)集合、清點(diǎn)人數(shù)、安排見(jiàn)習(xí)生。本課基本內(nèi)容的安排。針對(duì)于本節(jié)課的安全注意事項(xiàng)做出強(qiáng)調(diào)。 準(zhǔn)備活動(dòng)貼名牌游戲規(guī)則：將學(xué)生分組，每組固定一個(gè)區(qū)域，區(qū)域內(nèi)每人一個(gè)球自由運(yùn)球，每個(gè)人手中握有數(shù)個(gè)可貼的號(hào)碼牌，學(xué)生在運(yùn)球的同時(shí)找機(jī)會(huì)將號(hào)碼牌貼到其他學(xué)生身上，比賽結(jié)束后背后號(hào)碼牌最少的同學(xué)獲勝。體委集合整隊(duì)，清點(diǎn)本班人數(shù)，檢查服裝及違禁物品（尖銳物品，金屬）隊(duì)列隊(duì)形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

3、X X (要求：集合動(dòng)作快靜齊）教師對(duì)本節(jié)課的基本內(nèi)容做出大致安排。教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的安全注意事項(xiàng)保管好足球，不讓球隨意滾動(dòng)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，注意聽(tīng)老師的口哨聲和指令聲。全班學(xué)生拿球準(zhǔn)備并熟悉規(guī)則；開(kāi)始進(jìn)行游戲。分4組完成分2組完成1、通過(guò)學(xué)習(xí)90%的學(xué)生能說(shuō)出支撐腳落在球的側(cè)后方，擊球點(diǎn)在球的后中部，踢球點(diǎn)腳尖外展呈“一”字型。2、通過(guò)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球,使80%的學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動(dòng)作,做到兩膝微曲臂自然，腳踝外翻踢中后部，并能完成一定距離傳接球.%學(xué)生在每次練習(xí)后能迅速安靜傾聽(tīng)老師講解，以此培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)；通過(guò)各種形式的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生自信心和競(jìng)爭(zhēng)

4、意識(shí).達(dá)到1.熱身的目的；2.通過(guò)游戲練習(xí)控球技術(shù)。練習(xí)學(xué)生提前選擇更大的空間，適時(shí)選擇帶球跑技術(shù)?；静糠忠?、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球：直線(xiàn)助跑，支撐腳落在球的側(cè)后方，膝關(guān)節(jié)微曲，踢球腿腳尖外展呈“一”字形，以髖關(guān)節(jié)為軸、由后向前擺動(dòng)，同時(shí)屈膝外展，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，用腳背內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的后中部，小腿加速前擺用力擊球，使球沿地面向前滾動(dòng)。要領(lǐng)：兩膝微曲臂自然。 腳踝外翻踢中后部。技術(shù)動(dòng)作口訣：曲、撐、擺。 重點(diǎn)：踝部緊張，擊球時(shí)帶有擺擊球動(dòng)作，短促有力。難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性二、游戲（拓展與能力的提高）射門(mén)接力方法：學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)傳球方法進(jìn)行射門(mén)，在三分鐘里以接力的方式進(jìn)行，進(jìn)球多的小組為勝。三、身體

5、素質(zhì)課課練原地小碎步練習(xí)左右移動(dòng)練習(xí)1、導(dǎo)入（體驗(yàn)游戲）：兩人一組對(duì)立站位，隨意的用腳的任何部位進(jìn)行傳球練習(xí)，看誰(shuí)能夠準(zhǔn)確傳到對(duì)方同伴的腳上，體會(huì)各種傳球。集體總結(jié)剛剛用到了腳的哪些部位傳球，每個(gè)部位傳球的感受，再引出覺(jué)得傳球最準(zhǔn)最穩(wěn)定的部位是什么地方？引入本次課（腳內(nèi)側(cè)傳球）教師講解示范腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)支撐腳的位置和踢球部位。教師將貼紙發(fā)給每一位學(xué)生貼在自己的腳背內(nèi)側(cè)擊球部位，學(xué)生認(rèn)真觀察老師動(dòng)作示范學(xué)生分解動(dòng)作練習(xí)，練習(xí)踢固定球?qū)W生帶著問(wèn)題練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人一組。教師發(fā)問(wèn)，怎么樣傳球使傳球更加準(zhǔn)確呢？回答解決問(wèn)題，讓學(xué)生自我總結(jié)腳內(nèi)側(cè)傳球的正確方法，教師補(bǔ)充，提高傳球的準(zhǔn)確性

6、和目的性。學(xué)生再次練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)，自我檢查動(dòng)作是否正確，教師來(lái)回巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。鞏固與提高：兩人一組，根據(jù)各小組自身掌握的情況，設(shè)置5米到8米間隔距離，相互的利用腳內(nèi)側(cè)傳球來(lái)進(jìn)行練習(xí)，每一組統(tǒng)計(jì)傳球成功的次數(shù)，能力好的組別可以連續(xù)不停球傳球。教師講解游戲射門(mén)接力的方法后做示范。規(guī)則：（1）在限制線(xiàn)后射進(jìn)門(mén)才有效；（2）必須用腳背內(nèi)側(cè)技術(shù)射門(mén)。3、強(qiáng)調(diào)游戲過(guò)程中的安全將本次課學(xué)生運(yùn)動(dòng)量提高，提升學(xué)生綜合身體素質(zhì)。在練習(xí)中導(dǎo)入本次課。再帶著問(wèn)題去練習(xí)，學(xué)生自主總結(jié)出腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的要點(diǎn)，特別是實(shí)戰(zhàn)技術(shù)中的運(yùn)球要點(diǎn)。自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，自我要點(diǎn)總結(jié)后再進(jìn)行運(yùn)球鞏固練習(xí)，效果更好。練習(xí)時(shí)通進(jìn)行自我檢查、自我糾正，以達(dá)到加深印象。最后再進(jìn)行動(dòng)作的鞏固，效果更好。定點(diǎn)射門(mén)比賽是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行鞏固。充分提高學(xué)生的練習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，從而提升本次課的教學(xué)效率。結(jié)束部分原地拉伸放松練習(xí)2、教師總結(jié)本課3、課后作業(yè)（對(duì)墻腳內(nèi)側(cè)傳球）4、歸還器材