山東省德州市2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題

1、 年學(xué)期中試年語試（卷分 分，試間 120 分鐘一積（ 分）1、下列加點(diǎn)字字音、字形書寫確的一項(xiàng)是（ 分A.鏘（jing） 斡（w ） 欺侮 人事故B.冗（ng） 歸省（） 嚴(yán)竣 攻克難C.恬（tin ） 悵（） 屹 人才薈萃D.驀（ m ） 行（hng 腦 同仇敵愾2、下列句子加點(diǎn)詞使用正確的項(xiàng)是（ ）A.塞腰鼓人，鼓斗，目空一，聲振天地。B.據(jù)交警支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹條主干道改擴(kuò)建完成后市通擁堵的現(xiàn)象就戛然而 止。C.不分子利用微博、微信等平實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀，不勝防。 D.假閱讀中外名著這些美味大，你絕不會(huì)發(fā)出味同嚼的感嘆。3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（ 分A.是注重生活中

2、的細(xì)節(jié)才是一人文明的最真實(shí)表現(xiàn)。B.那不顧生態(tài)環(huán)境，片面強(qiáng)調(diào)濟(jì)效益，無疑是殺雞取卵，到頭來只能得不償失。C.風(fēng)精的主要成分是由薄荷腦樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的。D.在習(xí)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。4、下列說法正確的一項(xiàng)是（ 分）A戲的作者是魯迅，選自文集吶喊在紹興指一種居住區(qū)域，社戲就是社 中每年所演的“年規(guī)戲”B而老旦終于出臺(tái)了老”是戲曲行當(dāng)之一， 扮老年男子。 C石潭記的作者歐陽修是唐宋八大家”之一，他被貶謫到湖南永州之后，常常探山 訪水，以排解心中郁積的苦悶。D是國最早的一部詩總集收了從西周到春秋時(shí)期的詩歌 305 篇詩分為 風(fēng)、雅、頌三個(gè)部

3、分。風(fēng)，是各地的民歌。5、默寫（8 分（1）_，悠心(詩經(jīng)子衿)(2)氣蒸云夢(mèng)澤，_孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(3)王勃送杜少府之任蜀州中可用來鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲 的名句是：_，_(4)請(qǐng)寫出兩句描寫“春”的詩:_。6、名著閱讀（1凡的世界是我國著名作_的部百萬字的長篇巨著，作者在中國 20 世紀(jì) 70 年代期到 年中期近十年間的廣闊背景上復(fù)雜的矛盾糾葛 _和_兩弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象 分）（2、像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過 他覺得今天燒得比往常厲害。吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的傷寒也(A)進(jìn)攻了。但他那使壯的

4、身體在抵抗著，接連五 天他打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來大家一起去上他上穿著暖和的皮 夾克，凍壞的雙腳套(B)送給的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口得上下牙直打架兩眼昏黑周國的樹木像 旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。b、母親把沉句的包裏送到郵局焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣 痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識(shí)到旦說遭到無條件的拒絕那是他的滅亡。那 時(shí)候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時(shí)此刻郊海濱公國的一幕浮現(xiàn)在眼前一次又一次地問自己“為了沖破這鐵環(huán)， 重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切

5、努力了嗎？”每次回答都:“是的，看來，是盡了一切努力了選文中“”兩個(gè)人物別是 分從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品?(2 )二閱（ 分）閱讀下面文字，完成 7-22 題送友人入蜀李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城升沉應(yīng)已定，不必問君平（注釋）蠶叢路：代稱入蜀的道路。蠶叢，蜀國的開國君王。秦棧：由秦（今陜西?。?入蜀的棧道。君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。7這首詩的體裁_，首寫出“蠶叢路_的特點(diǎn) 分）8頷聯(lián)中“起”和“生”用得分傳神，請(qǐng)賞析這兩個(gè)字的表達(dá)效果 分9從全詩看，作者表達(dá)什么情？ 分）（二）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為

6、業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù) 十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人乃驚問從來具之便要還家設(shè)殺雞作食村聞?dòng)写巳讼虇栍崱?自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知 有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日， 辭去。此中人語云足為外道也既出，得其船，便扶向

7、路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向 所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。10列加點(diǎn)詞意思相同的一組( （3 ）A尋所志 未，病終 B便舍，從口入 土地平曠，屋舍儼然C復(fù)行不復(fù)出焉 D見漁人，大驚 乃知有漢，無論魏晉11現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句 分（1）余人各復(fù)延至其家，皆出食。（2）率妻子邑人來此絕境，不出焉，遂與外人間隔。12黃發(fā)垂髫”分別指代什么？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)了一幅怎樣的生活圖 景？（2 分）13桃花源記中你為作者追求的理想境界是什么？結(jié)合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際要說出你 對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí) 分）(三)子猶曰

8、：貧者，士之常也；儉者，人之性也。貧不得不儉，而儉者不必貧，故曰“性 然則儉不可乎？曰：吝不可耳。儉而吝，則雖堆金積玉，與乞兒何異？鄭余慶素吝一忽親朋數(shù)會(huì)食眾怪之侵赴之日高余方出呼右曰： “吩咐廚家蒸爛去毛，莫拗折項(xiàng)相顧，以為必蒸鵝鴨之類。又久之，盤出，醬醋亦極 香新。但見每人前粟飯一碗，蒸葫蘆一枚，皆匿笑強(qiáng)進(jìn)。王羆性儉率。鎮(zhèn)河?xùn)|日，嘗有臺(tái)使至，羆為設(shè)食，乃裂去薄餅緣。羆曰收，其 功已深，舂爨造成，用力不少。爾之擇選，當(dāng)是未饑撤之。使者愕然大慚。 【注猶即本文作者馮夢(mèng)臺(tái)使中央最高行政機(jī)構(gòu)派出的使者（chn 用杵搗去谷物的皮殼或搗碎。爨（cun做飯。14列句子中，“而”的意義用法與例句相同的一項(xiàng)

9、是（ 分）例句：貧不得不儉，儉不必貧A潭西南而望 B其將固襲虜也 C隸而從者 D然而禽知山林之樂，不知人之樂15列句子中，與“羆為設(shè)食句式相同的一項(xiàng)是（ 分A帝感其誠公移山B何陋之有室銘C見漁人，乃大驚花記D實(shí)是欲界之仙都謝書16章通過哪兩件具體的事情表現(xiàn)王羆的“儉”？請(qǐng)用自己的話概括回答 分（四）魯迅社戲節(jié)選兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香雜在水氣中撲面的吹來色腺朧在這 水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的普脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻 還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料 想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。不多久，松柏林早在船后了

10、，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。 他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那 航船就一條大白魚背著群孩在浪花里躥夜?jié)O的幾個(gè)老漁父也了艇子看著喝采 起來?！鞍ⅲl(fā)，這邊是你家的，這邊是老六家的，我們偷那邊的呢？”雙喜先跳下去了， 在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道讓我來看看罷是往來的摸了一 回，直起身來說道們罷，我們的大得多呢答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆 田里，各摘了一大捧，拋入船艙中，雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是 各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，

11、也不再看到那夜似的好戲了。 17照示例，用四字短語概括選部分所寫的三件事 ）夏夜行船_18.賞析語言：從段劃線句中任選一進(jìn)行賞析 分）19文第五段運(yùn)用了什么表達(dá)式？寄托著作者怎樣的思想情感？ 分（五）眷戀那棵老柿樹趙宏欣我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個(gè)淺灰色公文包，神色莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，沒有言語。列車經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的行駛會(huì)兒已從南國秀麗的山川進(jìn)入了一片丘陵地帶 外古樸的山巒，在旭陽的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一片醒目的土黃。突然那少尉說話了“請(qǐng)你跟換換座位好列車就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)了想好好 看看我一聽，忙說“換過座位，我問他“路過家鄉(xiāng)不停?”他說“行啊，任務(wù)太緊“看樣

12、子，你很久沒回過家鄉(xiāng)了?我又問。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說“年語中流露出滿腔的思鄉(xiāng)情。又:“本來部隊(duì)這幾天要 安排我探家的把電報(bào)都打回家了突然來了任務(wù)他說,把臉扭向窗外深情地注 視著窗外的世界。窗外起伏的黃色山巒，在眼前一一閃過。我想，他的家鄉(xiāng)就要到了。不一會(huì)兒，他扭過頭來滿臉興奮的樣:“你看到那道山巒了?最高處的那道” 我點(diǎn)點(diǎn)頭看的是一道非普通而貧瘠的黃色山巒脊上寥寥地生長著一些類似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽里顯得寂寥和淳樸。“就是我的家鄉(xiāng)說的子就在這道山的后邊從這兒看不到不過， 可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹表情欣喜、自豪極了。我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒:這兒離你們村子很近了?” “很

13、近了，很近了指窗外的黃土山時(shí)候割草，總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會(huì)兒就能割上一大籃子致勃勃。我望著窗外綿延的黃色山巒， 心想他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了快的列車能十秒鐘之內(nèi)就會(huì)把它閃過去。 于是我睛一眨不眨地望著那山巒此刻，我非常想看一看那棵老柿樹。因?yàn)檫@道長長 的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想，這山脊 一定會(huì)顯得非常生動(dòng)。此刻，少尉一直沉默著，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn) 了一棵孤獨(dú)的老柿樹那柿樹倔著筋骨挺立著著繁茂的霜紅的樹冠遠(yuǎn)的柿樹下站 著一位老人隱約還能看到她拄的拐杖和那花白的頭發(fā)一動(dòng)不動(dòng)地站在那里秋里 宛如雕塑一

14、般?！熬湍强美鲜翗鋯帷蔽彝巴忸^也沒扭地問那少尉。少尉沒有說話。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他哭了?！澳阍趺纯蘖恕辈坏涝趺窗参克Ｋδǖ粞劭糁械臏I水你到那棵老柿樹下站的那位老人了?那是我母親 (有改動(dòng)20.閱讀全文，梳理情節(jié)，完善表格(3 分)時(shí)段語言動(dòng)作情態(tài) 踏上列車不一會(huì)兒此刻沒有語言“就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)” “就是我的家鄉(xiāng)” 神色莊重 深情地注視 沉默 凝 哭21. 請(qǐng)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“眷戀那棵老柿樹”中“那棵老柿樹”的含義(3 分22.文中多次出現(xiàn)了“山巒內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析其作用(3 分)23.從下列加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以賞析(3 分)窗外最高的那道山巒在不斷的伸中出現(xiàn)了一棵孤的老柿樹那柿樹倔強(qiáng)

15、著筋骨挺立 著，蓬著繁茂的霜紅的樹冠。24. 在這讀后讓人淚目的散文，三個(gè)人物均有閃光之處。哪個(gè)人物最能夠打動(dòng)?請(qǐng)結(jié) 合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述(3 分)三應(yīng)（ 分）25.為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的喜愛，學(xué)校決定召開第四屆“閱好書 悅春”讀書月活動(dòng)。 請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1動(dòng)）為“閱好書 悅春”名著挑戰(zhàn)賽設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)3 分示例：設(shè)計(jì)活動(dòng)：一鳴驚人設(shè)計(jì)活動(dòng)一：設(shè)計(jì)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)活動(dòng)三：（2動(dòng)）進(jìn)入中學(xué)以后學(xué)時(shí)間逐漸緊壓力增大你媽媽有可能反對(duì)你再像小學(xué)一樣讀一些 文學(xué)書，請(qǐng)你寫幾句話勸說你的媽媽（要求用上一句名言）26.少年正是讀書時(shí)陽三月德州市第五中學(xué)“閱好書 悅青春名閱讀挑戰(zhàn)賽活動(dòng)正開展得如火如荼本

16、次活動(dòng)學(xué)校備邀請(qǐng)參賽選手家長前來參加為此請(qǐng)以學(xué)校名義給 家長寫一封邀請(qǐng)函 分四、作文（ 分）27.時(shí)光如水，大浪淘沙始見金。風(fēng)云英雄、文化名人、溫馨時(shí)刻、誤會(huì)遺憾都會(huì)使我 們念念不忘日如梭，未來遙遠(yuǎn)猶可期。新興科技、外星生命、家庭生活、社會(huì)人生 也會(huì)讓我們心生向往。如果給一個(gè)機(jī)會(huì)，可以去往何一個(gè)你想去的時(shí)間或地點(diǎn)，你希望會(huì)遇到怎樣的人，發(fā)生怎樣的事請(qǐng)開你的想象，以“踏上開-的列車” 為，寫一篇不少于 600字的作文。要求：(1) 除詩、戲劇外，文體不;(2) 文中得出現(xiàn)真實(shí)的地名、名、人名等，不得套作，不得抄; (3) 書寫整，卷面整;答1-4CDDD5、略6）遙孫少安 孫少（2）保爾、朱赫來

17、鋼鐵般意志（意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力）為理想、為人民獻(xiàn)身的精 神7、五言律詩崎嶇難行8“起”“生”生動(dòng)形象地寫了蜀道狹窄、險(xiǎn)峻、高聳入云的特點(diǎn)，寫出了山崖從人的 臉旁突兀而起，云氣依傍著馬頭上升翻騰的景象。同時(shí)照應(yīng)了首聯(lián)中的“不易行”。 9表了作者對(duì)友人命運(yùn)的撫勸勉友人不要沉溺于功名利祿之中寓了作者在長 安政治上受人排擠的深沉感慨。10C11他人都再次邀請(qǐng)漁人到自的家里去做客，他們都熱情地拿出美酒佳肴來款待漁人。 帶領(lǐng)全家人和村民來到這與世隔絕的地方?jīng)]出去過了與外的人斷絕了來往。 12黃發(fā)垂髫”分別指代老人小孩 分展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生 活圖景 分13想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安團(tuán)結(jié)；相處

18、和諧；生活富足；環(huán)境優(yōu)美其的兩 點(diǎn)即給 分建和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，屬于開放性答題，只要能從以上四點(diǎn)中的任意兩個(gè) 方面去答題。14.D15C16撤掉浪費(fèi)糧食的官員的酒 撿起客人削下的稍厚的帶肉的瓜皮吃 分）17午夜歸航（月夜返程船偷（返程偷豆）18運(yùn)用比喻、化靜為動(dòng)，表船行之快和“我”迫不及待去看戲的心情。運(yùn)用富有童話色彩的比喻反出“我”富于幻想的特點(diǎn)和愉悅的心情側(cè)面描寫描寫 老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出“大白魚”在浪花里躥的動(dòng)作優(yōu)美，反襯孩子行船技術(shù)高超。 19論。表達(dá)了作者對(duì)淳樸善民風(fēng)的懷念和對(duì)美好生活的向往。20、幾個(gè)小時(shí)的行駛少尉沒有話興致勃勃21.是家鄉(xiāng)的象征是母親的象征是對(duì)家鄉(xiāng)的眷念是對(duì)童年美好的回憶是對(duì)母親無 盡的牽掛和思念22、容上：是行文的線索；結(jié)上：使文章情節(jié)既有起伏波折，又完整緊湊。使文章情節(jié) 看似單一卻富含變化，使文章主題看似尋常卻感人肺腑。23、例獨(dú)”表面寫老柿，實(shí)則表現(xiàn)了老母親送兒參軍報(bào)效國家，自己卻孤獨(dú)、倔 強(qiáng)地生活著是凡而又偉大普通母親的背影無數(shù)這樣的背影才有了祖國的鋼鐵長 城義特義作）24、 示：我最感動(dòng)的是那個(gè)閃現(xiàn)了一下的“偉大的母親己承受思兒的孤獨(dú)，自 己承受生活的重?fù)?dān)軍人的母親（家屬）才是犧牲最大的人。25.（1）示例）共讀經(jīng)典 （）漸入佳境 （三初出茅廬（只要符合題意即可