小學(xué)音樂教案(精選3篇)

1、小學(xué)音樂教案（精選 ）小音教 1教學(xué)目標(biāo)：1、.導(dǎo)學(xué)生用自然、柔美的聲音演唱兩只小象，初步 感受三拍子的歌曲風(fēng)格，認(rèn)識并掌握四分休止符。2創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，鼓勵學(xué)生嘗試用身體動作表 現(xiàn)歌曲中小象的神態(tài)。并積極參與歌詞編創(chuàng)活動。3能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用各種動作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲的表 演增色。同時鞏固 3 拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。4通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動 物，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會正確、有感情地演唱歌曲只小象。能大膽積極地參與表演。教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握休止符的用法。教具準(zhǔn)備：電子琴、音樂配套教學(xué)課件、多體播放系統(tǒng)、 打擊樂器等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)

2、。1聽音樂找朋友、假如幸福的話拍拍手等歌曲和學(xué) 生互動。（以學(xué)生熟悉的歌曲音樂作為課前律動音樂學(xué)生在輕松、歡快的氣氛中，自然而然地進(jìn)入到教師創(chuàng)設(shè)的音樂故事情境之 中。）2故事激趣、練習(xí)節(jié)奏（1師：大家都知道，老虎是森林里的大王，這一次，他們要召集森林里所有的動物們一起開一個音樂會物們知道了可高興啦！你們看，都有誰來了。認(rèn)識它們嗎？（隨老師摹仿它 們）（2發(fā)聲、節(jié)奏練習(xí)。出示小動物課件（貓、狗、鴨、羊、鳥等）X/_/_/_/_/喵喵呱呱呱呱布谷布谷布谷布谷說說這些動物們的叫聲有什么不一樣。3出示象媽媽和小象的課件。利用音樂會的節(jié)目引出大象媽媽和小象讓學(xué)生摹仿大象 走路的樣子。生：（1看節(jié)奏譜分別

3、邊念邊模仿三種腳步聲。（2用各種方式表現(xiàn)出三拍節(jié)奏。二、視聽結(jié)合、學(xué)唱歌曲。1創(chuàng)設(shè)情境。大象媽媽今天特別高興她呀要送給小象們一首歌你們想 聽聽嗎？2播放兩只小象。生：聆聽，感受。（學(xué)生隨音樂做大象走路的動作） 3聆聽歌曲，進(jìn)一步感受象的音樂形象。（1小象在河邊做什么？它們的心情怎樣？（2歌曲中哪一句詞出現(xiàn)的最多？（襯詞：喲羅羅）教師詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子互相問 好，一同在河邊嬉戲的友好的情景。4師：那么請你們也在音樂聲中輕輕地、慢慢地走過去，和你的好朋友一起用手代表小象的長鼻子象它們那樣勾勾鼻 子，握握手好嗎？生再次聆聽在音樂聲中找到自己的好朋“勾一勾。5學(xué)習(xí)歌詞：師生接龍按節(jié)

4、奏朗讀歌詞：（1教師讀單小節(jié)歌詞，學(xué)生接雙小節(jié)“喲羅羅”襯詞。 然后師生交換讀；學(xué)生完整齊讀。（2學(xué)生跟著琴伴奏念歌詞。6演唱歌曲。學(xué)生跟著琴伴奏演唱，注意表現(xiàn)了小象什么心情？ 用親切活潑的歌聲表現(xiàn)小象河邊嬉戲的情景。7觀看兩只小象動畫。師只小象相處的怎么樣？我們同學(xué)之間該怎樣相處呢？教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。 8出示大象圖片。小動物們都非常的可愛，我們應(yīng)該怎么對待他們呢？ （教育學(xué)生要愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境。）9學(xué)生跟著課件伴奏音樂演唱歌曲。進(jìn)一步表現(xiàn)兩只小象 一同在河邊嬉戲的友好的景。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)歌曲1師：請你和你的好朋友一起合作，為歌曲配上簡單的舞 蹈動作。2連續(xù)播

5、放兩只小象的音樂。3邀請幾對好朋友，自愿上臺表演。4學(xué)生評價，老師點(diǎn)評，選出“最佳合作獎”和“最佳表演獎”，并給予獎勵。（鼓勵全體參與，培養(yǎng)協(xié)作能力，激發(fā)競 爭意識，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。）四、激發(fā)興趣、編創(chuàng)歌詞1 師：來參加這次狂歡節(jié)的動物有很多，你們想想還會有誰 呢？生：小豬、小狗。師他們也帶著自己的好朋友一起來了請你想想他們又會 怎么唱呢？2以小組為單位，選擇一種動物進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，老師巡視、 指點(diǎn)。3老師彈琴，各小組按次序展示編創(chuàng)成果，評選出“最佳創(chuàng)意小組”，掌聲表揚(yáng)。（選擇自己喜歡的動物進(jìn)行歌詞編創(chuàng)，激發(fā)靈感，提高興趣，使學(xué)生積極地參與編創(chuàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的 合作創(chuàng)新能力。）五、拓展延

6、伸、舞出教室1師小結(jié)：天色不早了，這次的森林音樂會馬上就要結(jié)束了學(xué)們今天玩的開心嗎讓我們邀上自己的好朋友一起唱著跳 著結(jié)束這堂愉快的音樂課吧！2播放森林的歌聲音樂，生聽著音樂跳舞、哼唱，在 音樂聲中歡歌歡舞地離開教室。小音教 2教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解音樂的另一要素“速度”與刻劃音樂 作品形象的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、點(diǎn)：通過學(xué)生的演唱，節(jié)奏拍擊，創(chuàng)編舞蹈等活動，增強(qiáng)學(xué)生對 速度是音樂表現(xiàn)中一個重要手段的理解。課的類型：合唱課教學(xué)方法：直觀法、演示法、討論法。教具準(zhǔn)備：欣賞光盤一盒，自制多媒體教學(xué)軟件，節(jié)拍器一臺，幻燈片 三張，彩色卡片若干，鋼琴，錄音機(jī)，磁帶。選用參考：音樂教學(xué)目標(biāo)與課堂教

7、學(xué)設(shè)計(jì)，音樂教學(xué)參考資料 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1.生聽轉(zhuǎn)圓圈音樂進(jìn)教室。2.生問好。二、練聲：G-A 轉(zhuǎn)圓圈引子部分（鋼琴伴奏）三、欣賞：1.入:2.品簡介3.一分鐘圓舞曲音樂（光盤）4.放多瑙河之波同時簡介：5.組討論：6.師總結(jié)：7.示節(jié)奏譜，根據(jù)規(guī)定的速度記號拍出節(jié)奏。（節(jié)拍器） 8.戲：O、X四、新授歌曲轉(zhuǎn)圓圈五、創(chuàng)編舞蹈：六、結(jié)束小音教 3教學(xué)目標(biāo)1.用柔和舒展的聲音演唱歌曲體會歌曲表達(dá)的美好情 緒。2.過體驗(yàn)探究得八六拍號的意義掌握其強(qiáng)弱規(guī)律。3.聆聽表演的基礎(chǔ)上突出主題，表達(dá)對大自然的熱愛。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能用柔和、舒展的聲音演唱歌曲，體會歌曲表達(dá)的美 好情緒。難點(diǎn)：通過體驗(yàn)、探究，懂得八六拍號的意義，掌握其強(qiáng)弱 規(guī)律。教具準(zhǔn)備電子琴，白板貼片。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)語：太陽每天從東邊升起，從西邊落下，趙老師喜導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情1.前互動。2.奏練習(xí)課前鋪墊花香鳥語充滿生機(jī)的清晨也喜歡喜歡夕陽西下，落日余暉的傍晚。同學(xué)們，請你們描繪下心中秋日的傍晚晚風(fēng)徐徐的美麗景色今天我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲 晚風(fēng)二、學(xué)唱歌體驗(yàn)探1初聽歌曲：設(shè)問：半晚時分有怎樣的美麗景色？孩子們在傍晚在野外玩耍、歌唱心情是怎樣的？2講解八六拍及強(qiáng)弱規(guī)律。3.聽歌曲。用自己喜歡的方式打打節(jié)拍感受一下歌曲的情緒力度和 速度。4.唱旋律，1范唱曲譜，你們有什么發(fā)現(xiàn)？2接龍唱。3自評、互評。區(qū)分第二