語文S版四年級語文上冊期末知識點綜合復習名校習題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17語文S版四年級語文上冊期末知識點綜合復習名校習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。yn s y hu zho g xing hui xn ch chng zn xing wi h zu 2. 看拼音，寫詞語。wng o wi ji png zhng ch dn y fng mng lng xio s bng x qun fi p r 3. 看拼音，寫詞語。ji gu yn yu xio mi hu pn cn ln li yun g bo shu xio 4. 讀拼音，寫詞語。yn ti qin kn pn qing

2、 b sh hun gng chun su x gi p jun 5. 看拼音寫詞語wn zi j sh k xu shng zi cng ying zhng mng yn ji li d lng qio zhng i 【形近字詞】6. 比一比，組成詞語。 掩（_） 呆（_） 護（_） 龐（_） 淹（_） 杏（_） 啟（_） 慶（_） 7. 比一比，再組詞。竟（_） 斥（_） 恨（_） 辯（_） 競（_） 斤（_） 狠（_） 辮（_） 幻（_） 俗（_） 堅（_） 峰（_） 幼（_） 浴（_） 豎（_） 鋒（_） 8. 辨字組詞。從（_） 痛（_） 鑲（_） 芒（_） 縱（_） 通（_） 壤（

3、_） 茫（_） 叢（_） 桶（_） 嚷（_） 忙（_） 9. 比一比，再組詞。乖（_）紹（_）舔（_）溜（_）福（_）乘（_）招（_）添（_）榴（_）幅（_）10. 比一比，再組詞。宿（_） 爍（_） 響（_） 詳（_） 縮（_） 碩（_） 晌（_） 樣（_） 樺（_） 劇（_） 爛（_） 崗（_） 嘩（_） 據(jù)（_） 欄（_） 岡（_） 【選詞填空】11. 選擇合適的詞語填空。安慰 慰藉1他養(yǎng)的大花貓走失了，他很傷心，我（_）他：“大花貓一定會回來的。”2下雨天，我們不能出門，看書成了我們最好的（_）。率領帶領3秋收起義后，毛主席（_）隊伍上了井岡山。4老師（_）我們參觀了科學博物館。12.

4、 選詞填空。啟示 啟事(1)路邊電線桿上，到處都貼滿了尋人尋物（_）。(2)科學家從蜻蜓的身上得到了（_），有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。 敏銳 敏捷(3)兔子（_）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。(4)蝙蝠能在夜間飛行，并不是因為它的眼睛特別（_）。13. 選詞填空。嚴格 嚴厲 嚴肅 嚴峻1今天開會時他的表情很（_）。 2昨天放學回家很晚，爸爸（_）地批評了我一頓。3老師對我們的要求很（_）。4大家要禁受?。╛）的考驗。劇烈 猛烈 強烈 熱烈5敵人的炮火（_）地射向我軍陣地。6突然，那魚竿（_）地抖動了一下，定有大家伙上鉤了。7夏天的中午，（_）的陽光像火似的烤著大地。8他做的報告太精彩了，全場爆發(fā)出了（_

5、）的掌聲。14. 選詞填空。1雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋，它們的鄰居（_）飛到窩邊送去祝賀。2不大一會兒，它又進去（_）工作。3我（_）在花盆邊觀察了好幾天，終于看到種子發(fā)芽了。4這姑娘身段（_），皮膚潔白細膩，淡妝濃抹都楚楚動人。5葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（_），沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。6三個人分六個蘋果，（_）一人兩個蘋果。15. 選詞填空。 調(diào)查 檢查 （1）試卷答完以后，要好好（_）一下，看有沒有錯誤。 （2）農(nóng)業(yè)科技人員到李家莊（_）麥苗發(fā)黃的原因。 仔細 詳細 （3）做什么事都要認真些，（_）些，這樣才能做好。 （4）這是一份（_）的科技活動計劃。新 課標 第一網(wǎng)保護 保

6、衛(wèi) （5）我們從小要學好本領，長大以后（_）祖國。 （6）我們在享受生活的同時，一定要（_）好我們的生存環(huán)境?！拘薷牟【洹?6. 下面語段中有5處語病,請把它們找出來并改正。最近,汪洋被“中國少年報”評為優(yōu)秀小記者的稱號,老師和同學們都夸獎他。汪洋卻歉虛地說:“我還要連續(xù)努力,爭取更大進步?！盻17. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當。 用詞不當。 詞序錯亂。前后矛盾。 意思重復。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因：_改：_(2)在公共場所，我們應當維持清潔衛(wèi)生。病因：_改：_(3)兩個前后學期相比，同學們的普遍成績提高了。病因：_改：_(4)波浪翻騰

7、的大海風平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因：_改：_18. 修改病句。1.好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。_2.錢塘江大潮，自古以來稱為“天下奇觀”。_3.足球是人們關愛的一個熱點。_19. 修改病句。1我的家鄉(xiāng)是黑龍江人。_2在討論會上，小剛首先第一個發(fā)言。_3星期天下午，我用了一天的時間讀完了這本書。_4在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。_20. 用修改符號修改病句。王紅知道自己錯了，心情很繁重。大家討論并聽取了校長的報告?！竟旁婇喿x】21. 閱讀欣賞。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂

8、入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。1讀上面兩首詩，體會一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之處。_2上面兩首詩歌你喜歡哪一首？為什么？_22. 閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店宋 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1這首詩采用動靜結(jié)合的手法，前兩句屬于_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，后兩句屬于_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，全詩動靜結(jié)合，情景交融。2“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”一句中的“急走”“追”的意思是_，表現(xiàn)了兒童的_。3我從_一句中，看出詩中描寫的季節(jié)是_。23. 讀綠，完成練習。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的1這句話運用了_修辭手法。2“到處是綠的

9、”，你能說說“到處”是哪些地方嗎，至少寫兩處。_。_。3詩句中省略號的作用：_。24. 讀白樺課文片段，完成練習。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。1這一節(jié)運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_。2“一身”一詞表現(xiàn)白樺_的特點。3仿寫：_。25. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。_，_。1這首詩的作者是_代的_。2把詩句補充完整，并說說你對這兩句詩的理解。_3下列與這首詩說明的道理相符的一項是（）A.尺有所短，寸有所長。B.一夫當關，萬夫莫開。C.當局者迷，旁觀者清。【閱讀理解】26. 閱讀課文麻雀選段，完成練習。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露

10、出（銳利 鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護 保護）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，畫“”。2請用一兩句話概括選文的故事。_3結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）第自然段中，畫線句子運用了_的修辭，將老麻雀比作_，寫出了_。（2）第自然段

11、中，“一種強大的力量”是指_。4下面是從選文中摘錄的句子，結(jié)合上下文，寫下你的批注。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。_27. 課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像兩個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（mio）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長

12、脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1用“”畫出短文的中心句。2本文的結(jié)構(gòu)是（）。A總分B分總C總分總3理解短文內(nèi)容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_（2）_（3）_4句子賞析。（1）句運用了_的修辭方法，寫出了丹頂鶴_的特點。（2）句運用了_的修辭方法，寫出了丹頂鶴_的特點。5說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_28. 課內(nèi)閱讀。海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮

13、光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1從文中找出下列詞語的近義詞。轉(zhuǎn)瞬間（_）重擔（_）2太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應的語句。_3文中畫線句子采用了_的修辭手法。4你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？ _29. 閱讀短文，完成練習。陽光地帶春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端。吃過午飯，我便上班去了。下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午

14、不同的是，它們已經(jīng)被曬在最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在曬衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。我知道，對于母親來說，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是

15、你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不斷的溫暖陽光。母親是永遠的陽光地帶。1母親被子上的幾何圖形是指（ ）A印在上面的圖案。B打的補丁。C房屋的陰影。D太陽的陰影。2母親的被子是清涼的，原因是（ ）A被雨水淋了。B被子太薄。C被子太舊。D沒怎么曬到太陽。3“這些情節(jié)不是偶然”，意思說的是這些情節(jié)（ ）A很久才出現(xiàn)。B過幾天就出現(xiàn)。C幾乎天天出現(xiàn)。D隔幾天才出現(xiàn)。4短文以_這件事開頭，著重描寫了母親的手，告訴我們母親用手背為子女阻擋_，用手心為子女_，母親是永遠的陽光地

16、帶。5第5、7兩個自然段分別用了兩個“溫暖”和“清涼”，第一個“溫暖“的意思是_，第二個“溫暖”的意思是_；第一個“清涼”的意思是_，第二個“清涼”的意思是_。6說說短文寫了一位怎樣的母親。_30. 閱讀練習。_一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老人(肅然木然)地坐著。衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在他身旁，立著一個木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天上午給您錢的人多嗎？”“我今天上午什么也沒有得到?！甭牭接腥嗽儐枺先讼仁且汇?，接著長嘆一聲道。詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌上的

17、那行字前面加了幾個字“春天到了，可是”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了?！蓖砩?，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人躍過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里，就連衣著(破舊寒酸)的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。詩人遠遠地看著，臉上露出欣喜的神情。1給短文擬個標題寫在文前的橫線上。2將文中括號里不正確的詞語用“”劃去。3文章每個自然段都有一個病句，請用“”畫出來并改正。_4短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容。(1)_(2)_5“春天到了，可是我什么也看不見！”

18、詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！你認為這幾個字的魔力在哪里？_6談談你對這位法國詩人的看法。(至少3點，12分)_【作文】31. 寫作天地。第六單元中，我們已經(jīng)練習寫過“記一次游戲”，相信你和同學們一定收獲多多。想一想：你最喜歡什么游戲？你能清楚地回想游戲的過程和自己當時的心情嗎？如果游戲是和伙伴一起完成的，他們的言語行動又是怎樣的呢？請你以我最喜歡的游戲為題，完成習作。要求：圍繞題目，把游戲的經(jīng)過和當時的感受寫清楚。寫完后，一定要修改。書寫工整，標點正確。_32. 習作芳草地。根據(jù)要求任選一道題寫一寫，不少于400字。1新年馬上就要到了，請你給遠在外地的外公、外婆寫一封信，告訴他們你本學期都讀了哪些書，有什么收獲或感受。注意格式，把內(nèi)容寫清楚。2記一次有趣的游戲_33. 習作表達。你一定知道龜兔賽跑的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？本次習作就讓