人教版高中物理必修2課件-5-實驗：研究平拋運動課件

1、第五章 曲線運動3.實驗：研究平拋運動人民教育出版社 必修2 第五章 曲線運動3.實驗：研究平拋運動人民教育出版社 必復(fù)習(xí)舊課平拋運動1、定義：以一定的水平初速度將物體拋出，物體只在重力作用下所作的運動叫做平拋運動。2、條件：（1）水平速度v0 （2）只受重力3、運動性質(zhì)：（1）平拋運動在水平方向是勻速直線運動。 （2）平拋運動在豎直方向是自由落體運動。勻變速曲線運動復(fù)習(xí)舊課平拋運動1、定義：以一定的水平初速度將物體拋出，物體激發(fā)學(xué)習(xí)動機如何描繪平拋運動的軌跡？又如何通過軌跡求解平拋物體初速度呢？激發(fā)學(xué)習(xí)動機如何描繪平拋運動的軌跡？又如何通過軌跡求解平拋物講授新知識一、實驗?zāi)康?用實驗方法描出

2、平拋物體的運動軌跡。2由運動軌跡求平拋物體的初速度。講授新知識一、實驗?zāi)康?用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡。二、實驗器材斜槽，鐵架臺，木板，白紙，小球，圖釘，鉛筆，有孔的卡片，刻度尺，重垂線。二、實驗器材斜槽，鐵架臺，木板，白紙，小球，圖釘，鉛筆，有孔三、實驗原理 平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運動：一個是水平方向的勻速直線運動，另一個是豎直方向的自由落體運動。令小球做平拋運動，利用描點法描出小球的運動軌跡，即小球做平拋運動的曲線，建立坐標(biāo)系。三、實驗原理 平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合四、實驗步驟 1.安裝調(diào)整斜槽：用圖釘把白紙釘在豎直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡

3、法調(diào)整斜槽，即將小球輕放在斜槽平直部分的末端處，能使小球在平直軌道上的任意位置靜止，就表明水平已調(diào)好。四、實驗步驟 1.安裝調(diào)整斜槽：用圖釘把白紙釘在豎直 2.調(diào)整木板：用懸掛在槽口的重垂線把木板調(diào)整到豎直方向、并使木板平面與小球下落的豎直面平行。然后把重垂線方向記錄到釘在木板的白紙上，固定木板，使在重復(fù)實驗的過程中，木板與斜槽的相對位置保持不變。 2.調(diào)整木板：用懸掛在槽口的重垂線把木板調(diào)整到 3.確定坐標(biāo)原點O：把小球放在槽口處，用鉛筆記下球在槽口時球心在白紙上的水平投影點O，O即為坐標(biāo)原點。 3.確定坐標(biāo)原點O：把小球放在槽口處，用鉛筆記下4描繪運動軌跡：在木板的平面上用手按住卡片，使卡

4、片上有孔的一面保持水平，調(diào)整卡片的位置，使從槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔，而不擦碰孔的邊緣。 用鉛筆在卡片缺口處的白紙上點個黑點，這就在白紙上記下了小球穿過孔時球心所對應(yīng)的位置。 保證小球每次從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑，用同樣的方法，可找出小球平拋軌跡上的一系列位置。4描繪運動軌跡：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的 5.計算初速度：取下白紙，以O(shè)點為原點畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸，用平滑的曲線把這些位置連接起來即得小球做平拋運動的軌跡。 用公式xv0t和ygt2/2計算出小球的初速度v0，最后計算出v0的平均值，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記入表格內(nèi)。 在曲線上選取A、B、C、D、E

5、、F六個不同的點，用刻度尺和三角板測出它們的坐標(biāo)x和y。 5.計算初速度：取下白紙，以O(shè)點為原點畫出豎直注意事項1斜槽末端的切線必須水平。2方木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行，并使小球的運動靠近圖板但不接觸。 3坐標(biāo)原點(小球做平拋運動的起點)不是槽口的端點，應(yīng)是小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點。注意事項1斜槽末端的切線必須水平。2方木板必須處在豎直面4.如果是用白紙，則應(yīng)以小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點為坐標(biāo)原點，在斜槽末端懸掛重垂線，先根據(jù)重垂線方向確定y軸方向，再用直角三角板畫出水平線作為x軸，建立直角坐標(biāo)系。5.每次小球應(yīng)從斜槽上的同一位置由靜止

6、開始滾下。6.要在平拋軌道上選取距O點遠些的點來計算球的初速度，這樣可使結(jié)果的誤差較小。4.如果是用白紙，則應(yīng)以小球在槽口時球的球心在木板上的水平投人教版高中物理必修2課件-5-實驗：研究平拋運動課件鞏固運用 例1.在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是 A通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B每次釋放小球的位置必須不同C每次必須由靜止釋放小球D記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降E小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸F將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連

7、 成折線 ACE鞏固運用 例1.在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多例2. 在做“研究平拋物體的運動”這一實驗時，下面哪些說法是正確的 A.安裝弧形槽時，必須使槽的末端的切線方向保持水平B. 進行實驗時，每次都要讓小球從同一位置由靜止釋放C. 小球與槽的摩擦不可避免，但這不影響實驗結(jié)果D.為了得到實驗結(jié)果，不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量ABC例2. 在做“研究平拋物體的運動”這一實驗時，下面哪些說法是2、求解平拋運動的初速度（1）已知軌跡和拋出點：OxyP (x,y)BAv0講授新知識2、求解平拋運動的初速度（1）已知軌跡和拋出點：OxyP (（2）已知一部分軌跡和一個坐標(biāo)軸不知拋出點：OxyBAh1h2dd拋出點v0可以求出拋出點坐標(biāo)：先求出A點的豎直方向的速度，再求出從拋出點到A點的時間，進而求出從拋出點到O點的時間，即可求出拋出點的坐標(biāo)。（2）已知一部分軌跡和一個坐標(biāo)軸不知拋出點：OxyBAh1hOxyBAh1h2ddv0例：已知O、A、B是拋物線上的三點，O是坐標(biāo)原點但不是拋出點，A(20,10)，B(40,30)，求平拋初速度和拋出點坐標(biāo)。答案：初速度：2m/s拋出點坐標(biāo):（-10cm,-1.25cm）鞏固運用OxyBAh1h2ddv0例：已知O、A、B是拋物線上的三點檢查評價在