幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《氣象預(yù)測(cè)員》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁(yè)幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案氣象預(yù)測(cè)員含反思 中班科學(xué)活動(dòng)教案氣象預(yù)測(cè)員含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象，辨別天氣情況，增強(qiáng)觀察力和判斷力，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)氣象圖標(biāo)，并能用清晰完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣情況，體驗(yàn)與同伴分享見(jiàn)聞的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)氣象預(yù)測(cè)員含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)氣象圖標(biāo)，并能用清晰完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣情況。2、觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象，辨別天氣情況，增強(qiáng)觀察力和判斷力。3、體驗(yàn)與同伴分享見(jiàn)聞的樂(lè)趣。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能

2、力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)氣象圖標(biāo)，觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象，能用清晰完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣情況。難點(diǎn)：觀察自然界現(xiàn)象，辨別天氣情況，增強(qiáng)觀察力和判斷力。活動(dòng)思路：模擬野營(yíng)，說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備觀看預(yù)報(bào)，認(rèn)識(shí)圖標(biāo)觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)異同依據(jù)現(xiàn)象，報(bào)告天氣游戲互動(dòng)，辨別天氣戶外觀察，預(yù)報(bào)天氣活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、自然現(xiàn)象圖片、分類統(tǒng)計(jì)板、晴天雨天圖標(biāo)、紅藍(lán)繩子、紅藍(lán)貼紙、獎(jiǎng)牌活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)野營(yíng)情境，了解野營(yíng)前的準(zhǔn)備(一)模擬野營(yíng)，聊聊準(zhǔn)備師：請(qǐng)全體起立，小士兵們，(嘿)小士兵們(吼)小兵小兵(嘿吼嘿吼),小士兵們，歡迎你們繼續(xù)走進(jìn)野營(yíng)訓(xùn)練基地，我是你們的教官，全體請(qǐng)坐。師：明天我們就要去野營(yíng)了，在野營(yíng)前我們要做些什

3、么準(zhǔn)備呢?還要關(guān)注什么呢?小結(jié)：我們除了要帶好食物、衣服、應(yīng)急工具等，還要看看明天的天氣，它關(guān)系到我們是否適合出行，穿衣服的多少(二)預(yù)知天氣，說(shuō)說(shuō)方法師：那你們是怎樣獲得天氣預(yù)報(bào)信息的呢?小結(jié)：通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播、手機(jī)的方式可以來(lái)預(yù)知天氣，天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的部分。二、觀看天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)識(shí)天氣氣象圖標(biāo)(一)出示圖片，觀看天氣預(yù)報(bào)師：下面就來(lái)看看我們參加野營(yíng)時(shí)候的天氣情況吧。(一周天氣預(yù)報(bào))(二)個(gè)幼表述，認(rèn)識(shí)氣象圖標(biāo)師：天氣預(yù)報(bào)中你看到了什么?都有什么樣的圖標(biāo)?小結(jié)：剛剛你們說(shuō)的這些圖案都是氣象圖標(biāo)，太陽(yáng)代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽(yáng)代表多云、烏云下面有雨點(diǎn)代表雨天。

4、天氣預(yù)報(bào)是人們通過(guò)科學(xué)的探測(cè)，用溫度和氣象圖標(biāo)來(lái)預(yù)報(bào)天氣的。三、觀察自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氣象變化異同師：這些都是現(xiàn)代人預(yù)測(cè)天氣的方法，那在我們野營(yíng)時(shí)如果看不到天氣預(yù)報(bào)，我們?cè)趺崔k呢?師：其實(shí)古人們都是看這些動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的。(一)觀察圖片，猜想天氣晴況師：這里也有一些自然現(xiàn)象的圖片，請(qǐng)你們自由結(jié)組猜想一下，他們屬于哪種天氣呢?請(qǐng)把圖片放在與它對(duì)應(yīng)的氣象圖標(biāo)下面吧。(二)個(gè)幼表述，說(shuō)說(shuō)天氣緣由師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的想法，為什么是晴天或是雨天。(三)總結(jié)歸納，物像天氣預(yù)報(bào)師：你們說(shuō)的都有各自的道理，我們聽(tīng)聽(tīng)氣象小博士是怎么說(shuō)的吧。小博士：大家好，我是氣象小博士。1、能清晰看到藍(lán)天、白云、

5、遠(yuǎn)處的山，這樣的現(xiàn)象明天可能是晴天。2、當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫，明天一定是個(gè)晴天，這是動(dòng)物們本能的反應(yīng)。3、夜晚看到天空中月亮星星很明亮明天可能是晴天。4、當(dāng)我們看到螞蟻搬家的時(shí)候會(huì)下雨，因?yàn)槲浵伕械蕉磧?nèi)太潮濕，他們喜歡干燥的環(huán)境，所以要搬到較高的地方以防被淹沒(méi)。5、當(dāng)我們看到蜻蜓、燕子低飛的時(shí)候明天有可能是雨天，因?yàn)榭諝庵袧穸容^高，而他們飛翔的時(shí)候，遇到水氣就會(huì)把翅膀沾濕，想飛卻飛不高，所以他們會(huì)飛的很低。6、小魚(yú)浮出水面明天有可能會(huì)下雨，因?yàn)橄掠昵疤鞖鈵灍幔瑲鈮航档?，水中氧氣減少，小魚(yú)需要浮出水面呼吸。7、當(dāng)天空出現(xiàn)灰灰厚厚的云這樣的現(xiàn)象明天可能會(huì)下雨。小結(jié)：聽(tīng)了小博士的講解，我

6、們知道了大自然現(xiàn)象與天氣的關(guān)系了。四、依據(jù)氣象圖標(biāo)，體驗(yàn)報(bào)告天氣預(yù)報(bào)師：現(xiàn)在教官就來(lái)考考你們，請(qǐng)你當(dāng)一名氣象預(yù)報(bào)員，看圖片來(lái)向我預(yù)報(bào)明天的天氣。小結(jié)：小士兵們，看來(lái)你們都掌握了觀測(cè)天氣的方法。五、師幼互動(dòng)游戲，辨別晴天或是雨天(一)小兵準(zhǔn)備，介紹游戲規(guī)則師：現(xiàn)在到了我們接受任務(wù)的時(shí)刻了，請(qǐng)接受任務(wù)卡。(是)師：今天的挑戰(zhàn)是氣象預(yù)報(bào)考驗(yàn)。任務(wù)規(guī)則：1、將小士兵分成紅藍(lán)兩隊(duì)，設(shè)定兩條天氣線，天氣線隔開(kāi)兩邊，有太陽(yáng)圖標(biāo)的這一邊代表晴天，有下雨圖標(biāo)的這一邊，代表雨天。2、小士兵們分成兩隊(duì)上場(chǎng)挑戰(zhàn)，上場(chǎng)挑戰(zhàn)的小隊(duì)員排成縱隊(duì)，雙手和雙腳打開(kāi)，跨站在天氣線兩側(cè)，不能踩到繩子。3、聽(tīng)教官出題，小士兵跳到相應(yīng)圖

7、標(biāo)那邊站好，并說(shuō)出明天會(huì)是晴天或雨天，站錯(cuò)者出局。(二)聽(tīng)發(fā)口令，應(yīng)變預(yù)報(bào)天氣師：請(qǐng)根據(jù)你胸前的顏色貼，找到同樣顏色的天氣線，去接受挑戰(zhàn)，成為真正的小勇士吧!(三)游戲結(jié)束，頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)牌師：恭喜x隊(duì)獲勝，請(qǐng)到前臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)牌。(音樂(lè))六、集體戶外觀察，預(yù)報(bào)野營(yíng)天氣情況師：今天你們順利的完成了氣象預(yù)報(bào)訓(xùn)練，現(xiàn)在我們就一起到戶外觀察大自然的現(xiàn)象，預(yù)報(bào)明天的天氣，為我們野營(yíng)做好準(zhǔn)備吧!活動(dòng)延伸：戶外觀察實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)反思：每天都會(huì)有不同的天氣，而孩子們了解的就是晴、雨、雪的天氣，我們可以借助本次活動(dòng)讓幼兒了解天氣的種類，了解每種天氣的基本特征，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表示不同的天氣。下面我將從活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與孩子的發(fā)展角度來(lái)反思本次活動(dòng)。再次看活動(dòng)設(shè)計(jì)。本活動(dòng)的選材很有趣，也很有價(jià)值。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的幾種天氣預(yù)報(bào)的標(biāo)記，他們開(kāi)始對(duì)天氣更加關(guān)注了。另外用動(dòng)作表示天氣與背脊上的天氣預(yù)報(bào)環(huán)節(jié)，都是用動(dòng)作表演天氣預(yù)報(bào)，組織下來(lái)覺(jué)得這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以并在一起。我覺(jué)得可以直接讓