職業(yè)技術(shù)學校的工作計劃知識交流

1、文檔編碼 : CB5H6L10E10J10 HS5S3L9I8F7 ZJ6Y5W5I4J6職業(yè)技術(shù)學校的工作方案堅持全面、和諧、可連續(xù)的科學進展觀；以“ 塑造自信 人格,培養(yǎng)特色專長,引領(lǐng)健康進展,提升辦學效能” 為辦 學理念；以深化推動訓練信息化,全面推動基礎訓練課程改 革為重點；高奏“ 內(nèi)涵求進展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律；加強學校特色建設；打造學校品牌,提升學校品 位,全面提高我校的辦學水平和訓練質(zhì)量,進一步開創(chuàng)我校 XX年工作新局面！1、加快對學校文化內(nèi)涵的提煉和滲透；2、學校要完善內(nèi)部評估保證機制；3、進一步完善學校的治理機制；4、進一步提高老師的專業(yè)化水平；5、進一步彰顯學

2、校的訓練、教學特色工程；文化建設：加強“ 三風” 建設,形成學校個性文化 在加強校內(nèi)文化建設的過程中,要將“ 三風” 建設表達 在師生的工作和學習之中,表達在師生的相互關(guān)懷之中,體 現(xiàn)在班級、團隊的建設之中,成為全體師生共同認同和追求 的價值取向、工作目標和行為方式,逐步形成具有初級職業(yè) 學校特點與個性的校內(nèi)文化；校務治理：梳理和完善各項治理制度 在校務治理中,依據(jù)督導室建議及績效工資的要求,對 現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責加以梳理和完善；各部門制定配套的評判、考核方案,以使學校的各項治理工作做到有章可 循、有序有效；同時,要加強檔案工作的治理力度；即要根 據(jù)檔案工作的規(guī)范要求,準時收集、整理、分

3、類、裝訂各類 檔案,留意檔案工作的完整性、過程性、有效性；這項工作 的開展將對優(yōu)化校務治理有很大地推動作用,學校各部門要經(jīng)過經(jīng)過廣泛地爭辯和逐步完善,在 XX年修訂和形成 甘霖初職校崗位職責和規(guī)章制度匯編隊伍建設：落實和優(yōu)化師訓課程方案 在師資隊伍建設中,針對目前學校老師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu) 不夠合理等問題；依據(jù)督導室建議,已制定甘霖初職校 老師十一五培訓基礎型實踐課程實施方案,目前正在結(jié) 合學校的訓練、教學、科研工作分步落實；同時,為了落實“ 雙師型” 的師資隊伍建設目標,今后三年,學校將通過 自培和老師個人進修相結(jié)合的方式,提高老師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書的比例,由目前的%提高到 %左右；通過聘請專

4、業(yè)老師、班主任老師優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)；10 年度,學校要在總結(jié)體會,查找不足的前提下,落實和優(yōu)化08 年師訓課程方案,制定落實 10 年度學校的師資培訓方案；德育工作：完善學校德育課內(nèi)、課外工作體系 一、深化德育工作改革,打造和諧文明的校內(nèi)環(huán)境；1、加強德育網(wǎng)絡建設,借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學校校外輔導員團隊,逐步構(gòu)建德育訓練網(wǎng)站群,為學校開展德育活動供應豐富資源和溝通平臺；推動溫馨教室建 設,促進民主公正、友愛合作的師生、生生關(guān)系的形成；推 進班主任隊伍建設,修訂完善甘霖初職校班主任工作規(guī) 程,規(guī)范班主任工作及其隊伍建設；積極參加市區(qū)德育先 進的評比活動,促進班主任隊伍專業(yè)化進展；2、深

5、化推動“ 兩綱” 課內(nèi)課外體系建設；架構(gòu)兩綱訓練課內(nèi)體系,推動學科德育；將“ 兩綱” 教 育作為完整體系,對接課改,主攻課堂,強化、張揚顯性教 育內(nèi)容；將育人內(nèi)涵與學問傳授、才能培養(yǎng)無縫連接,使之 潛移默化地滲透到同學心頭,真正達到以同學進展為本推動 素養(yǎng)訓練的目的；架構(gòu)“ 兩綱”訓練課外體系, 整合校內(nèi)和社會各項資源,開展常規(guī)化和長效性的“ 兩綱”訓練的課內(nèi)外活動； 進行“ 以 班級為單位的優(yōu)秀團隊建設” ,推動“ 溫馨教室” 的創(chuàng)建和 評比活動；加強德育活動過程優(yōu)化治理,提高德育活動的實 效性；3、加強職業(yè)道德訓練；學校德育要表達職業(yè)訓練特色,始終以育人為本,把德 育放在首位,把學做人和學

6、技能結(jié)合起來,這不僅是職業(yè)學 校貫徹黨和國家的訓練方針的基本表達,也是現(xiàn)代化建設對 新一代勞動者的基本要求；只有把思想政治和職業(yè)道德訓練 擺在首位,并能向社會輸送大批高素養(yǎng)技能型人才,才會贏得企業(yè)的信任,也才能加快學校自身的進展；4、做好青少年愛惜工作；開展安全文明校內(nèi)行活動；著力完善工作制度,加強學校及周邊環(huán)境整治工作,提高依 法治理學校周邊環(huán)境的水平；積極開展法制訓練,完善預防 和削減未成年人犯罪的工作機制；健全校內(nèi)對嚴肅不良行為 未成年人的重點幫教制度,取得本區(qū)工讀學校校外輔導員的支持, 建立“ 問題同學領(lǐng)養(yǎng)”制度, 定期開展家庭訓練輔導,并從團體輔導逐步走向個別化輔導,切實提高問題同學

7、家庭 訓練的實效性；二、豐富校內(nèi)文化,活躍同學身心 團隊活動是學校德育工作的主陣地；學校團隊應通過主 題月活動、期望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī) 訓練和開展豐富多彩的特色活動,達到活躍同學身心、提高 同學素養(yǎng)的目的；其中各月主題如下：二月活動主題：重溫 規(guī)范,迎接新學期；三月活動主題：關(guān)愛他人,關(guān)愛自然；開展學雷鋒抱負者服務活動,節(jié)能環(huán)保結(jié)合植樹節(jié)、迎世博系列活動；四月活動主題： 明白傳統(tǒng)民俗學習現(xiàn)代科學,主要是科技節(jié)各項活動的開展；五月活動主題：勇于實踐,培養(yǎng)勞動意識與技能,開展五卅運動紀念活動；六月活動主 題：學法懂法,珍愛生命,炫動青春,開展民俗訓練,珍愛 生命,遠離毒品,校內(nèi)

8、禁煙運動等；三、心理健康特色1）加強心理健康訓練輔導室建設,完善硬件,建成標 準化的輔導室；2）培養(yǎng)和引進心理健康訓練人才；校外引進 1-2 名專職心理健康教人才,校內(nèi)培訓2-3 名國家心理詢問師；老師全員接受區(qū)訓練學院心理健康訓練培訓,達到合格標準；3）開展同學心理健康調(diào)研,建立同學心理健康檔案；以心理輔導室為主體,嘗試實施同學個體心理干預輔導,建 立同學跟蹤檔案；4）加強心理健康科研,申報市區(qū)級心理健康訓練課題,組織老師申報校級子課題；5）建立校內(nèi)“ 心理救濟站” ,聘請上海市心理協(xié)會專 家為顧問,對學校心理健康訓練工作賜予長期指導,準時解 決心理健康訓練中的“ 疑難個案” ；借助區(qū)澄源學

9、校校外輔 導員團隊,準時對心情障礙、問題行為同學進行矯治；6）在專家指導下,逐步完善學校心理健康訓練特色項 目建設方案,加強心理健康訓練特色項目建設的步伐；7）在學校網(wǎng)站上建立 “ 心理健康訓練”網(wǎng)頁, 開創(chuàng)“ 心 語信箱” 、“ 個案集錦” “ 心靈故事” 等專欄；逐步實現(xiàn)心 理健康訓練信息化；教學工作：規(guī)范常規(guī)治理,構(gòu)建質(zhì)量保證體系 第一、加強教學常規(guī)治理；依據(jù)甘霖初職校教學常規(guī)治理制度；學校對教學工作提出認真落實“ 六環(huán)節(jié)” 的要求：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真準時批改作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測驗和考試、認真進行質(zhì)量分析；把老師自查與學校查相結(jié)合 , 集中查與 隨機查相結(jié)合；1、加強集體

10、備課；把每兩周一次的集體備課排進課表；每個備課組都依據(jù) 校級子課題方案,圍繞教學中的難點、熱點問題開展專題研 究；教學校長、教研組長分別深化備課組,全程指導備課組 活動,達到優(yōu)化備課組活動效益的目的；通過集體備課,解 決教材重點、教學難點、執(zhí)教策略熟識；集體備課堅持“ 個 人初備集體研討修正教案課后分析” 的基本程序；2、聚焦課堂教學；以有效教學的課題爭辯為抓手,從有效提問、 有效練習、有效的板書設計和課件出現(xiàn)等方面規(guī)范老師課堂教學行為,開展優(yōu)化教學目標、教學內(nèi)容、教學策略、教學技術(shù)、教學 評判等的爭辯,努力提高老師的課堂教學藝術(shù)；同時,學校 要連續(xù)實行推門聽課；開展合格課、匯報課活動；時間為

11、 4 月,具體方案另附；3、規(guī)范作業(yè)治理；各科作業(yè)的練習規(guī)格、布置、份量及批改都必需嚴格按 照學校的有關(guān)要求進行；課堂作業(yè)的布置必需納入備課計 劃,老師必需準時批改,準時講評,確保認真、細致、準時、精確完成各科練習；教導處、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的 力度,實行不定期抽閱；備課組長對本組各學科的作業(yè)要有 統(tǒng)一要求,并在方案中明確提出,組內(nèi)成員統(tǒng)一熟識；4、把好質(zhì)量檢測關(guān)；各年級每月必需進行一次統(tǒng)一檢測,每個任課老師和班 主任都要做好質(zhì)量分析；抓好每次考試的各個環(huán)節(jié),做到考試成果有信度, 成果分析有指導意義,科學地用好考試數(shù)據(jù)；5、加強教研組長、備課組長業(yè)務培訓,提高教學治理 執(zhí)行力；6、做好招

12、生工作；7、做好畢業(yè)生的各項工作；8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作,強化責任制,把專 業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學期工作的重點,力爭考證合格率繼 續(xù)保持在 95%左右；具體考試時間見表；其次、優(yōu)化課程建設 1、修訂和編印教學質(zhì)量標準；2、積存其次冊教材練習資料,編寫其次冊練習冊；3、連續(xù)完成專業(yè)課理論題庫；4、關(guān)注拓展課、政治、音樂、美術(shù)、體育、心理學科 教學,加強推門聽課,每月開展一次專題備課；5、完善拓展課的課程方案,落實課程治理；結(jié)合家長 開放日,出現(xiàn)拓展課成果；第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風學風 1、切實履行“ 學風建設” 領(lǐng)導小組的職責；加強學風 考核與治理, 不定期召開學風建設領(lǐng)導小組會議,商量

13、計策,提出建議；對無辜曠課、擾亂課堂紀律、不完成學習任務的 同學加強治理；2、連續(xù)實施“ 候課制” ,構(gòu)建優(yōu)良教風；組織教學管 理人員對師生候課制執(zhí)行情形進行督促檢查；堅持日檢查、周總結(jié)；對候課好的班級和任課老師賜予夸獎,對存在的問 題提出建議與整改要求；3、連續(xù)落實教風學風抽查工作,從同學學習狀況和教 師教學狀況兩個方面進行檢查；由主管教學副校長帶領(lǐng)教務 人員隨機抽查課堂教學狀況,并與檢查組成員一起就本節(jié)課 的優(yōu)劣給出評判,隨后教教導處統(tǒng)計匯總“ 檢查表” 中的各 項信息予以公布；4、連續(xù)“ 學風星級班” 評定工作,構(gòu)建優(yōu)良學風；從 遵守校紀校規(guī)、各基本學習時段任憑遲到、早退與曠課現(xiàn)象 及候

14、課、上課、獨立完成作業(yè)等方面進行全方位的系統(tǒng)的跟 蹤督導考核；對已經(jīng)是學風星級班的班級進行跟蹤復審,對 仍沒有獲得星級學風班的班級加強指導與治理；六月份學校 將對取得不同星級學風班的班級、班主任和任課老師分別給 予不同程度的物質(zhì)和精神嘉獎；5、家長開放日活動與學習之星評比；為了進一步弘揚良好的學風,鼓勵同學主動學習,積極進取,各教研組要積 極開展學科競賽活動,表彰和鼓勵學科學習優(yōu)秀同學,形成 比學趕幫的好風氣； 具體要求： 期中后備課組評比各學科“ 作業(yè)之星” ,張榜公布并加以相應的學分；4 月底各學科評比學科學習之星：搟皮子、切姜絲、套被套、打字、餐巾折花、聽寫生字、口算、默寫單詞等；競賽項

15、目除常規(guī)項目外,每 年可以依據(jù)實際情形有所創(chuàng)新；6、加強心理健康訓練,培養(yǎng)積極心理品質(zhì)；準時幫忙 同學解決在學習、人際交往等方面顯現(xiàn)的心理問題,培養(yǎng)學 生樂觀、勤奮、寬容、合作等良好的心理品質(zhì)；第四、其他工作 學校衛(wèi)生、圖書、體育、推普、信息技術(shù)等各項工作要 嚴格依據(jù)上級有關(guān)要求落實常規(guī)工作,并結(jié)合學校實際制造 性地開展具有校本特色的特色工作；各部門負責人開學初要 制定切合實際的工作方案,不斷提高部門工作執(zhí)行力,學期 終止進行學期工作匯報；科研工作：加強課題爭辯與過程性治理 一、連續(xù)落實有效教學理論學習,做好老師理論學問儲 備工作；具體方案教研組制定；二、連續(xù)抓好有效教學的實踐爭辯；1、備課組

16、以爭辯專題為切入口,開展課堂有效教學實 踐爭辯,各備課組依據(jù)課題方案,制定學期爭辯方案,保證各項工作務必定人、定時間、定要求；2、教導處、教研組以校級子課題的爭辯為切入口,開 出現(xiàn)代多媒體技術(shù)與學科整合的案例爭辯、初職校校本研修 課程的開發(fā)與實施、初職校教學評判策略的爭辯、初職校優(yōu) 化教學治理機制的爭辯；開學初各負責人對比課題方案,制 定學期方案,工作任務支配到人；3、6 月份, 開展校級子課題結(jié)題匯報以爭辯主題為主線 出現(xiàn)各備課組的亮點以及青年老師的爭辯學習成果；出現(xiàn)時 間方案在 6 月中旬 , 以各組團體出現(xiàn)為主,可以是公開課、案例、論文、 備課組成員風采介紹、備課組活動體會介紹等；實訓工

17、作：提高職前培訓與實習就業(yè)舉薦成效1、連續(xù)抓好 07 級同學的實習工作,加強實習治理,確保實習質(zhì)量及無重大安全事故發(fā)生；2、認真做好 08 級同學職前訓練、培訓、面試等常規(guī)工作,并面對家長開設職前講座及家長會,取得家長的支持；3、加強宣揚報道工作,收集整理優(yōu)秀實習生的典型事跡材料,進一步樹立學校的品牌和知名度；4、認真做好實訓處各類檔案、資料的整理、存檔工作；5、協(xié)作教務處完成畢業(yè)生現(xiàn)狀及市場專業(yè)需求調(diào)查；6、做好各類用工單位人才需求的統(tǒng)計匯總工作,為優(yōu)秀實習生及智障同學的就業(yè)問題供應信息；后勤保證：增強責任,完善服務求效益學校的后勤、財會、工會、圖書、檔案等工作,要責任明確,主動為訓練教學服務,主動為師生服務, 甘當勤務員；1、后勤工作人員要深化各組、各室明白情形,準時搞 好日常教學的后勤服務,確保教學需要；2、嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度,使物盡其 用；嚴格財務制度,按規(guī)定收費,定期清帳理財；嚴格選購制度,做到財物相符,開支合理,帳目清楚；3、貫徹實行免費訓練,關(guān)注貧困生的生活,連續(xù)依據(jù) 政策減免有關(guān)費用,連續(xù)開展幫困