科學(xué)七年級下冊全套練習(xí)(帶答案)

1、第一章水第一節(jié)地球上的水【課前預(yù)習(xí)】1地球表面的71%是海洋,海水占了地球上全部水量的96.5%,海洋水不能直接飲用，因為海水中含有大量的鹽類物質(zhì)。陸地水占了地球上所有水量的3.5%，其中淡水只有2.5%，且絕大多數(shù)是人類目前還不易利用的冰川和深層地下水?？梢员蝗祟惱玫牡畠H占地球上全部淡水資源的0.3%，占所有水量的0.0075%。2工是生物體的重要組成成分。不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差異也.很大。人體的含水量約占體重的60%左右,但不同的組織或器官含水量厘同成年人由于通過排尿、呼吸、出汗會失去一定的水分，為了保證健康，我們每天至少應(yīng)該飲水2-2.5L?！菊n堂學(xué)習(xí)

2、】例1漁民出海時遇淡水用完應(yīng)該（D）立即返航B.吃海水C.用海水制淡水D.吃魚等海生動物解析：人類生存需要飲用淡水，飲用咸水（如海水）會使人的生理機能失調(diào)，嚴重時會危及生命，所以B錯。如果能夠輕易地將海水轉(zhuǎn)化為淡水，漁民出海時也就不需要儲備淡水，故C也錯。漁民出海作業(yè)都不是在海岸線附近，有時航程達幾天幾夜，返航取水既有時間問題，又影響海上作業(yè)，因此A也錯。海洋動植物雖然生活在海洋里，但它們體內(nèi)豐富的水卻是淡水，這主要是由它們自身的生理機能決定的。故應(yīng)選D。例2水在地球上分布很廣，江河、湖泊、海洋約占地球表面積的3/4，為什么說地球上還缺水呢？解析：盡管地球水域廣闊，但能供我們?nèi)祟惿?、工農(nóng)業(yè)生

3、產(chǎn)所所用的淡水資源卻不充裕，還不到總量的1%，且分布不均勻。許多地方沙漠化現(xiàn)象日趨嚴重。所以科學(xué)家們預(yù)言：“水不久將成為一個深刻的社會危機”，可見節(jié)約水的重要性?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固（D（D）D.冰川水（C）B.江河水、湖泊水、冰川水D.江河水、淡水湖泊水、冰川水B.凡是無色透明的液體都能飲用A.海洋水B.湖泊水C.河流水當今人類比較容易利用的淡水資源主要是A.江河水、湖泊水、地下水C.江河水、淡水湖泊水、淺層地下水下列說法正確的是（D）A.自然界的水主要用于人們的日常飲用C.海水呈藍色，湖水呈綠色，因此水具有各種顏色D.地球表面的3/4是水4世界上的淡水主要消耗在（C）A.工業(yè)生產(chǎn)上B.生活

4、用水中C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中D.交通運輸上下列生物中含水量最高的是（D）A.人體B.黃瓜C.水稻D.水母在地球的水量中，陸地水所占比例為（B）A.96.5%B.3.5%C.2.5%D.0.3%能力提升海洋水、陸地水和大氣水的劃分依據(jù)是（C）水的物理性質(zhì)B.水的化學(xué)性質(zhì)C.水的空間分布D.水汽含量的多少&植物體含水量最多的部分是（C）莖B.葉C.頂芽D.風(fēng)干的種子9聯(lián)合國將“世界水日”定在（B）A.3月12日B.3月22日C.4月5日D.5月4日下列事例不能直接證明大氣中含有水的是（B）A.露置的餅干潮了B.河水結(jié)冰了C.空調(diào)管有水流出D.下雨下雪創(chuàng)新探究看世界水儲量示意圖，完成下列各題。在圖11所示的

5、水圈的各種水體中，下列字母代表的水體類型分別是：A.海洋水B.陸地水D.冰川水E.地下淡水在上述各種水體中，海洋水_為水圈的主體，冰川水_為陸地淡水的主體。第二節(jié)水的密度與三態(tài)變化（一）【課前預(yù)習(xí)】單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，國際單位制中密度的單位是_kg/m，讀做“千克每立方米”。水的密度是水的一個重要的物理性質(zhì)，純水在上時密度最大，是1X103千克/米3,合1_克/厘米3，意義是每立方米水的質(zhì)量是1X103千克。3測定物質(zhì)密度的原理是p=m/V一。實驗中，需要用天平測出物體的質(zhì)量，用量筒測出物體的體積，讀數(shù)時，視線要與凹形液面最低處相平?！菊n堂學(xué)習(xí)】例1100g的水全部變成水蒸氣后，則（

6、D）A.質(zhì)量變小，密度變小B.質(zhì)量不變，密度不變C.質(zhì)量變小，密度不變D.質(zhì)量不變，密度變小解析：質(zhì)量在任何時間，任何地點都是不變的，而密度是物質(zhì)特性之一，密度與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。100g的水全部變成水蒸氣后，體積增大，水的密度就減少，因此可知A、B、C都不對，故應(yīng)選D?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固完成下列單位換算：（1）200毫升=200厘米3（2）0.3米3=300分米3（3）10克=0.01千克；（4）40噸=40000千克（5）7.8克/厘米3=7.8X103千克/米32從一瓶100毫升鹽水中取出10毫升，剩下的鹽水和取出的鹽水的密度之比是（D）A.9：1B.1：9C.10：1D.1：1段銅絲拉

7、斷成兩段銅絲后，每一段銅絲的質(zhì)量一變小一（填“變大”“變小”或“不變”，下同），銅絲的密度不變。一個較深的池塘，水面結(jié)冰了，在封凍的冰面下水中仍有魚兒在游動，這是因為在池塘底部的水溫仍能保持在（B）A.0CB.4CC.8CD.10C在實驗室里用天平和量筒測量某純凈水的密度，以下實驗操作步驟中，不必要且不合理的操作步驟是（A）A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量B.將適量水倒入燒杯用天平測出杯和水的總質(zhì)量C.將燒杯中的部分水倒入量筒中讀出體積D.用天平測出倒出部分水后的燒杯質(zhì)量能力提升B.質(zhì)量不變，密度不變D.體積不變，密度減小B.質(zhì)量不變，密度不變D.體積不變，密度減?。―）A.質(zhì)量減小，密度不變C.體

8、積減小，密度減小冬天戶外水缸常會破裂的原因是A.水缸里水結(jié)成冰后，密度變大B.水缸本身耐寒程度不夠而破裂C.水缸里水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大D.水缸里水結(jié)成冰后，體積變大&為了研究水的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，某同學(xué)做了如下實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出水在不同體積時的質(zhì)量，下表是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。物質(zhì)實驗次數(shù)體積（cm3）質(zhì)量（g）質(zhì)量/體積（g/cm3）水110101220201330301（1）分析上表中實驗次數(shù)1、2和3的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，則可歸納出的結(jié)論是_水的質(zhì)量與體積成正比。（2）分析上表的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是水的質(zhì)量與體積的比值是一個

9、定值.。創(chuàng)新探究媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少？小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是正確的。到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g,讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度。請你將測得的結(jié)果填入下表中。燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)里（g）花生油的質(zhì)壘崖筒中花生油的僅：積（UT?）j花生油的密度（f/cm5）|150107.642.4530.8（3）圖乙是他在實驗結(jié)束

10、后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的是手直接拿砝碼。第二節(jié)水的密度與三態(tài)變化（二）【課前預(yù)習(xí)】（升華）1.物質(zhì)的三態(tài)變化：|熔化汽汽化I其中熔化、汽化、升華固體上熔化）液體、汽化丄是吸熱的，凝固、氣體f（凝固）（液化）（凝華）凝華、液化是放熱的。固體分晶體和非晶體兩類，二者的一個重要的區(qū)別：晶體有一定的熔點，而非晶體則沒有。晶體在熔化過程中，出現(xiàn)特殊的固液并存狀態(tài)，在熔化過程中要_吸熱，而溫度不變同種晶體的凝固點和它的熔點生同?！菊n堂學(xué)習(xí)】例1在oc的房間里，把正在熔化的冰塊投入到oc的水中，過一段時間后，下列說法正確的是（）水的質(zhì)量增多B.冰德質(zhì)量增多C.水和冰的質(zhì)量不變D.以上三種情況都有

11、可能解析：晶體熔化的條件是溫度達到熔點且能繼續(xù)從外界吸收熱量。由于房間的溫度和水的溫度都只有0C,冰塊不能從外界吸收熱量，所以不能繼續(xù)熔化，因此水和冰的質(zhì)量保持不變，正確答案是C?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固如右圖所示，你認為下列說法正確的是（D）A.乙是非晶體，甲的熔點比丙低B.甲丙是非晶體，乙是晶體C.乙是晶體，甲的熔點比丙高D.甲丙是晶體，乙是非晶體2把正在熔化的冰拿到0C的房間里，冰不再熔化，這是因為（C）冰的溫度降低，達不到熔點，所以冰不再繼續(xù)熔化房間的溫度太低，冰不能吸熱，所以冰不再熔化房間與冰的溫度都是0C,沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化冰和水的溫度都是0C,沒有溫度差，不進行熱

12、傳遞，則冰不再熔化3.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱,如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰：（C）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一點兒都沒熔化D.下邊的熔化，上邊的沒熔化冬天北方地區(qū)常用地窖儲藏大白菜，同時地窖中央又常放有幾桶水，這樣做可以防止大白菜凍壞，其理由（B）A.水具有防止大白菜凍壞的功能B.水結(jié)冰時會放熱，防止大白菜凍壞C.水結(jié)冰時會吸熱，防止大白菜凍壞D.水蒸發(fā)時會放熱，防止大白菜凍壞5.根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)（1標準大氣壓下）可知：（1）-40C的水銀是固態(tài):5.根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)（1標準大氣壓下）可知：（1）-40C的水銀是固

13、態(tài):（2）在北方寒冷的季節(jié)里，最低氣溫可達50C，此時應(yīng)選用_酒精一（選填“酒精”或“水銀”）做溫度計的測溫液體。拂點代11?78391574溫度IV)右圖是在標準大氣壓下，某種物質(zhì)的溫度隨時間變化的熔化以及熔化后的圖像，試回答：（1）這種物質(zhì)的熔點是_0C,該物質(zhì)是水（2）物質(zhì)的熔化過程是圖像的BC段。此過程中要_吸熱，溫度不變:（3）物質(zhì)在BC段呈固液并存狀態(tài)；能力提升1008060.4020-cT-2040-?.C/,10SO304G50時令圖1是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息正確的是（CA.海波在圖1是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息正確的是（CA.海波在BC段沒有吸熱B.海波在

14、CD段是氣態(tài)時同/n血15648斗D圖1C.海波的熔點是48CD.6minC.海波的熔點是48CD.6min時海波已全部熔化&把0C的水和-5C的一塊冰混合后，放在一個與外界隔熱的容器里，那么過一段時間后,下列正確的說法是（B部分冰熔化，冰的質(zhì)量減少B.部分水凝固，水的質(zhì)量減少C.以上兩種情況都有可能發(fā)生D.冰和水的質(zhì)量均保持不變?nèi)鐖D是兩種物質(zhì)熔化時溫度時間圖象，其中_是非晶體的溶解曲線。另一種物質(zhì)的熔點大約是C，在12分鐘時，該物質(zhì)處在固液共存_狀態(tài)。創(chuàng)新探究某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱，并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表，請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:（2）在第1Omin該物質(zhì)的狀態(tài)是固

15、液共存態(tài)（選填“固態(tài)”“液態(tài)”“固液共存態(tài)”）。（3）在8min14min是_放_熱過程（選填“吸”或“放”）。第二節(jié)水的密度與三態(tài)變化（三）【課前預(yù)習(xí)】蒸發(fā)沸騰相同點蒸發(fā)沸騰相同點都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱不同占八、發(fā)生部位液體表面表面和內(nèi)部發(fā)生條件任何溫度達到沸點并吸熱溫度變化液體及周圍溫度下降溫度不變程度較平和較激烈1汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式。2.影響蒸八、發(fā)快慢的因素有_溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動的快慢【課堂學(xué)習(xí)】例1夏天扇扇子，人感到?jīng)鏊?，這是因為（C）人體周圍的溫度降低了B.扇出來的風(fēng)溫度很低C.加快了人體表面汗液蒸發(fā)D.以上原因都有可能解析：扇扇子可以使空氣流動產(chǎn)

16、生風(fēng)，由于流動的空氣與環(huán)境的空氣溫度相同，所以B選項不正確。夏天室溫與人的體溫接近，所以A選項不正確。人在夏天容易出汗，流動的空氣加快了汗液的蒸發(fā)，而蒸發(fā)要吸熱，故人體溫度降低，C選項正確。例2下列現(xiàn)象不屬于液化現(xiàn)象的是（D）A.燒開水時壺嘴冒的“白氣”B.洗熱水澡時，浴室內(nèi)的鏡頭變模糊C.清晨，草木上掛著露珠D.寒冷的冬天滴水成冰解析：壺嘴冒的“白氣”是壺嘴噴出的熱的水蒸氣遇冷液化成的小水滴；洗澡時，浴室內(nèi)的鏡子變模糊是由于熱的水蒸氣遇冷的鏡面液化成小水滴附著在鏡面上;露珠是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故A、B、C都是液化現(xiàn)象。滴水成冰是水遇冷凝固成冰，屬于凝固現(xiàn)象，故選擇D?！菊n后提

17、高】基礎(chǔ)鞏固下列現(xiàn)象中不屬于汽化的是（A）A.燈泡的燈絲用久后比新時細B.酒精擦在皮膚上感覺到?jīng)隹霤.濕衣服晾在陽光下干得快D.新鮮白菜會慢慢干癟2夏天，打開冰箱門時，冰箱門的附近會冒白氣。對此正確的解釋是（C）A.冰箱里的冰升華形成白氣B.白氣是冰箱里放出的水蒸氣C.白氣是空氣中的水蒸氣液化形成的D.白氣是冰箱里的水蒸氣液化形成的3在衛(wèi)生間洗過熱水澡后，室內(nèi)玻璃鏡面變得模糊，過了一段時間，玻璃又變得清晰起來,鏡面變模糊所發(fā)生的物態(tài)變化是（C）A.先汽化，后液化B.先液化，后汽化C.液化D.汽化4下列措施中為了加快蒸發(fā)的是（B）A.酒精燈不用時蓋上燈帽B.將衣服晾在向陽、通風(fēng)處C.用保鮮袋裝蔬

18、菜放入冰箱D.植樹時剪除大量枝葉牙科醫(yī)生在檢查牙齒時，常用一個帶把的小鏡子，在放入病人口腔之前，總要將小鏡子放在酒精燈上燒一下，這樣做的目的是（C）A.防止細菌感染B.較熱的小鏡子能起到治療牙病的作用C.防止水蒸氣在鏡面上液化D.較熱的小鏡子能促使牙齒上的水分汽化6市目前常用的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的搬運工”，把冰箱里的熱”“搬運”到冰箱外面，因為氟利昂既容易汽化也容易液化。有關(guān)這種電冰箱工作過程的下列說法，正確的是（B）氟利昂進人冷凍室的管子里迅速液化、吸熱氟利昂進人冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱氟利昂被壓縮機壓人冷凝器后，會液化、吸熱氟利昂被壓縮機壓人冷凝器后，會汽化、放熱7

19、小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖實驗，向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊，于是在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內(nèi)。由此實驗可知雨滴形成的過程和物態(tài)物質(zhì)怫點（咒）酒精78術(shù)JOG煤袖150標準扶迅下幾種（乙變化，下列說法中正確的是（C）標準扶迅下幾種（乙水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為汽化水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為液化水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為液化水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為汽化能力提升M如右圖所示，甲實驗中燒杯內(nèi)盛有水

20、，試管內(nèi)盛有乙表中所列的一種液體，在標準大氣壓下，若對燒杯底部繼續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則試管內(nèi)盛的液體是（B）A.水B.酒精C.煤油D.水或酒精當室內(nèi)溫度為20C時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫.匸:,度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化是（C）冬天，在暖和的教室窗玻璃上會“出汗”有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋：“汗”出在玻璃窗上室內(nèi)的一面；“汗”出在玻璃窗上室外的一面；“汗”是水蒸氣凝華形成的；“汗”是水蒸氣液化形成的。其正確的是（A）B.C.D.青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、咼約2米的鐵棒（如圖所示），我們叫它熱棒。熱棒在路基下還埋有5米深，整

21、個棒體是中空的，里面灌有液氨。熱棒的工作原理很簡單：當路基溫度上升時，液態(tài)氨受熱發(fā)生，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底。這樣，熱棒就相當于一個天然“制冷機”。請問文中空格處的物態(tài)變化名稱是（A）汽化液化B.液化汽化為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有ABCD四組同學(xué)各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是（C創(chuàng)新探究如圖所示,放在裝水的容器B溫度計示-“13.在做“觀察水的沸騰”的實驗中，每隔1為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有ABCD四組同學(xué)各自做了研究實驗（實驗材料是相同的

22、胡蘿卜），如圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是（C創(chuàng)新探究如圖所示,放在裝水的容器B溫度計示-“13.在做“觀察水的沸騰”的實驗中，每隔1分鐘記錄1到下表數(shù)據(jù)：內(nèi)水沸騰時間你看到的現(xiàn)r實驗說明了水蒸氣液罐A得D時間（分12時間（分123456789101在上表中空格處填上合適白勺數(shù)字案:98889698（2）在所給方格圖中建立“溫度支一時1間”關(guān)糸圖（橫軸代表時間，縱111213軸代表溫度）（略）（3）根據(jù)上述信息可知水的沸點是98C。原因是當時水面的氣壓比標準大氣壓低。第二節(jié)水的密度與三態(tài)變化（四）【課前預(yù)習(xí)】物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫升華,由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫凝華2地球上的

23、水在海洋、陸地、大氣之間不斷地循環(huán)。使陸地上的淡水得以補充的是海陸間循環(huán)。水循環(huán)動力來自太陽輻射能?！菊n堂學(xué)習(xí)】例1下列屬于凝華現(xiàn)象的是（C）夏天自來水管上“出汗”B.吃冰棒的過程C.冬天瓦上出現(xiàn)的霜D.冬天的早晨出現(xiàn)的霧解析：夏天，自來水管溫度較低，空氣中溫度較高的水蒸氣遇到冷的水管放熱液化成小水珠，附著在管上，好像管“出汗”了，是液化現(xiàn)象；吃冰棒時，固態(tài)的冰熔化成液態(tài)的水，是熔化現(xiàn)象；冬天瓦上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象；冬天早晨的霧，是晚上空氣中較多的水蒸氣遇冷放熱液化而成的小水珠，是液化現(xiàn)象。故正確答案為C?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固1市現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品

24、，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（D）熔化B.凝華C.汽化D.升華白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于（C）A.先凝華后升華B.先蒸發(fā)后凝固C.先升華后凝華D.先汽化后液化能使陸地上的水不斷得到補充，水資源得以再生的水循環(huán)是（B）A.海上內(nèi)循環(huán)B.海陸間循環(huán)C.內(nèi)陸循環(huán)D.大洋循環(huán)封閉的燒瓶中插有小樹枝。燒瓶的底部放了一些樟腦球粉末，用酒精燈給燒瓶微微加熱，停止加熱冷卻后，燒瓶內(nèi)的樹枝上會出現(xiàn)潔白玲瓏的人造“雪景”。這一過程所包含的物態(tài)變化有：（B）A.熔化和凝固；B.升華和凝華C.熔化和液化D.汽化和液化5我國民

25、間有句諺語：“霜前冷，雪后寒?！边@說明：霜是由于氣溫較血而使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝華一現(xiàn)象而形成的；雪是熔化時需要吸_熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷。能力提升下列說法正確的是（CA.雪是水蒸氣凝結(jié)成的小水滴B.露是小冰晶熔化成的小水滴C.霜是水蒸氣凝華成的小冰晶D.霧是水蒸氣凝華成的小冰晶凍肉出冷庫時比進冷庫時重，這是因為（B）A.肉中的水會結(jié)冰B.庫內(nèi)的水蒸氣凝華附在肉上C.肉中的冰會熔化D.肉中的水會蒸發(fā)&在北方的冬季，常見的幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于升華的是（A）A.室外冰凍的衣服會變干B.房間窗戶玻璃的表面會出現(xiàn)冰花C.湖面結(jié)了厚厚的一層冰D.正在跑步的人口中呼出的“白氣”9下列有關(guān)水循環(huán)

26、的說法中，不正確的是（B）陸地上的水可以以直接蒸發(fā)的形式轉(zhuǎn)化為大氣水固態(tài)的冰川不參與水循環(huán)空氣中的水汽在適當?shù)臈l件下會轉(zhuǎn)化為固態(tài)、液態(tài)的水降落到地表或海洋通過水循環(huán)，使得地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生了密切的聯(lián)系，共同構(gòu)成了人類生存的自然界A）B.A）B.冰川廣布的南極大陸D.長江、黃河發(fā)源的地區(qū)A.森林覆蓋良好的水庫區(qū)C.地表裸露的沙漠地區(qū)創(chuàng)新探究11據(jù)北方晚報報道：2009年1月4日，陰天，氣溫約為-15C，在新疆羅布沙漠的沙丘上覆蓋著約5cm10cm厚的積雪，然而過了約20min,雪不見了，腳下卻是干爽的沙地。這一現(xiàn)象令地場的科學(xué)考察隊員瞠目，請你用學(xué)過的知識回答下面問題：（1）這雪為

27、什么不見了？請?zhí)岢瞿愕目捶ㄑ┥A后不見了。（2）簡單解釋你提出的看法的原因當時氣溫為零下15攝氏度，雪不可能熔化（沒有到達熔點）；另外地上是干爽的，沒有水跡，說明雪未經(jīng)過熔化。12看圖回答:（1）寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié)：海水蒸發(fā)大氣水輸送降水地下徑流（2）使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是太陽輻射能。（3）海洋水和陸地水通過海陸間循環(huán)的途徑緊密地聯(lián)系在一起。第三節(jié)水是常用的溶劑（一）【課前預(yù)習(xí)】1.由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種液體物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。一般溶劑必須是液體，而溶質(zhì)可以是_固體、液體和氣體。懸濁液是固體小顆粒懸浮在液體里而形成的:乳濁液是液體小液

28、滴分散到液體里形成的混合物。它們與溶液的區(qū)別：不穩(wěn)定，靜置后會分層。【課堂學(xué)習(xí)】例1下列關(guān)于溶液的說法正確的是（B凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液凡是溶液一定是混合物凡是溶液一定是無色、均一、穩(wěn)定的混合物溶液中的溶劑一定是水解析：溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物。A中的“液體”不一定是溶液。比如無水酒精、純水都是液體，但它們不是溶液。溶液的外觀特征只有兩點，即均一和穩(wěn)定。溶液的顏色有各種各樣，如高錳酸鉀溶液是紫色的，碘酒是棕色的。所以C中把無色作為溶液的共同特征是錯誤的。我們接觸到的溶液中的溶劑一般是水，但不能認為只有水才能做溶劑。例如酒精、汽油也都是常見的溶劑。正確答案是B。【課后提高】基礎(chǔ)鞏固1.

29、下列物質(zhì)屬于溶液的是（C）D.石灰漿B.溶液應(yīng)該是無色透明的D.煤油與水充分混合形成溶液D.石灰漿B.溶液應(yīng)該是無色透明的D.煤油與水充分混合形成溶液2下列敘述正確的是（A）A.溶液一定是兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成C.溶液中只能有一種溶質(zhì)3懸濁液、乳濁液和溶液的相同點是（D）A.都是渾濁的B.都是均勻的C.都是穩(wěn)定的D.都是混合物下列屬于懸濁液的是（B）A.油滴在水中B.泥土跟水混合C.高錳酸鉀溶于水中D.牛奶5有一瓶蔗糖溶液，下列有關(guān)敘述正確的是（D）下部的溶液比上面的甜外界條件不變時，放置一段時間后一定有蔗糖析出上、中、下各部分的密度不同蔗糖分子均一地分散在水中6將少量的（1）菜油醋味精

30、胡椒粉面粉，分別加入水中，振蕩后，其中（4）（5）形成懸濁液，（1）形成乳濁液，（2）（3）形成溶液。（填編號）能力提咼7下列與人密切相關(guān)的4種液體中，屬于溶液的是(B)A.“伊利”純牛奶B.“娃哈哈”礦泉水C.黃河水水D.血液&下列物質(zhì)混合，充分攪拌后能形成無色溶液的是(D)A.植物油與水B.碘與酒精C.面粉與水D.食鹽與水9把20克食鹽溶液放在蒸發(fā)皿內(nèi)，加熱蒸干后，得到食鹽4克，則其溶劑水的質(zhì)量是(D)A.24克B.4克C.20克D.16克在學(xué)完物質(zhì)在水中的分散后，小明還有點疑問，回家后小明做了一個實驗：將少量的食鹽溶解在涼開水中，靜置一個小時后，小明用吸管分別嘗了上層、中層和下層的溶液的

31、味道，你覺得小明會感覺到各層一樣咸,這個實驗說明了溶液時均一穩(wěn)定的溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，指出下列溶液的溶質(zhì)和溶劑：“茅臺”白酒：溶質(zhì)是酒精，溶劑是水。牛理鹽水：溶質(zhì)是一食鹽一，溶劑是水。碘酒：溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精。咼錳酸鉀溶液：溶質(zhì)是咼錳酸鉀，溶劑是水。創(chuàng)新探究學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是李佳同學(xué)。老師接著問：“你們還想知道什么？”王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”如果用實驗回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：、酒精第三節(jié)水是常用的溶劑(二)【課前預(yù)習(xí)】1物

32、質(zhì)在水中的溶解過程伴隨著能量的變化，如硝酸鉀溶于水要吸熱，溫度降低；氫氧化鈉溶于水時，要放熱，溫度升高對于溶亀丸家巳獨知道了杵益?王華李佳在一定溫對于溶亀丸家巳獨知道了杵益?王華李佳度下，一定量的溶劑中，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液;在一定溫度下，一定量的溶劑中，還能繼續(xù)溶解該種溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。把不飽和溶液變成飽和溶液的一般方法:加溶質(zhì)、降溫、蒸發(fā)溶劑；把飽和溶液變成不飽和溶液的方法：加溶劑、升溫飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液。在同一條件下，對同種物質(zhì)而言，飽和溶液一定比不飽和溶液濃一些。【課堂學(xué)習(xí)】例1為什么在描述飽和溶液和

33、不飽和溶液的時候，一定要強調(diào)“一定溫度”“一定量的溶劑”、“某種溶質(zhì)”？解析：因為在一定溫度下的某溶劑中，溶質(zhì)已經(jīng)不能再溶解了，但是對它加熱后，溶質(zhì)還能繼續(xù)溶解；在一定量的溶劑中，已經(jīng)飽和的溶液，如果繼續(xù)加水，溶質(zhì)又可以繼續(xù)溶解；在一定量的溶劑中，一定溫度下，不能再溶解該種物質(zhì)，但是它還能溶解其他的溶質(zhì)。所以，在描述飽和溶液及不飽和溶液的概念時，一定要強調(diào)“一定溫度”、“一定量的溶劑”、“某種溶質(zhì)”。【課后提高】基礎(chǔ)鞏固以下說法中，正確的是（A）在一定條件下飽和溶液可以變成不飽和溶液飽和溶液肯定是較濃的溶液飽和溶液肯定比不飽和溶液要濃一些在一定量的溶劑中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液2在一

34、定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是（B）很濃的溶液B.不能再溶解該物質(zhì)的溶液C.含100克水的溶液D.含100克該物質(zhì)的溶液定溫度下，欲使一接近飽和的溶液變成飽和溶液，分別采取下列措施:降低溫度；升高溫度；增加溶劑；增加溶質(zhì)。其中一定能達到目的的是（B）只有B.只有C.D.攪拌可加速溶解，實驗室里常用來攪拌的儀器是（B）A.藥匙B.玻璃棒C.溫度計D.滴管下列取用粉末狀固體藥品的操作，正確的是（D）試管直立，把盛有藥品的藥匙向試管口倒入試管傾斜，把盛有固體藥品的藥匙從試管口倒入試管直立，把盛有固體藥品的紙槽送入試管底部試管橫放，把盛有固體藥品的藥匙或紙槽送入試管底部，再把試管直立起來下列哪種物質(zhì)

35、溶于水，溫度下降（B）A.氫氧化鈉B.硝酸銨C.生石灰D.氯化鈉有關(guān)飽和溶液的說法正確是（C）A.定是濃溶液B.降溫后一定還是飽和溶液C.析出晶體后仍為飽和溶液D.不能再溶解其它任何物質(zhì)現(xiàn)有一杯底部尚有少量未溶解的硝酸鉀溶液，在給燒杯加熱或加水的條件下，原來未溶解的硝酸鉀繼續(xù)溶解，這時溶液由飽和變?yōu)椴伙柡蚠。這說明，在改變條件的情況下，飽和溶液和不飽和溶液間可以相互轉(zhuǎn)化。因此我們在理解飽和溶液和不飽和溶液的涵義時，應(yīng)強調(diào)一定溫度和一定量溶劑兩個條件，否則就會失去意義。取用固體藥品時，當藥品是塊狀時，可用_鑷子_取用;取少量粉末狀或小粒固體試劑時，用干凈的藥匙，或用紙槽代替。能力提升下列有關(guān)溶液

36、的說法中，正確的是（C）溶液是均一、穩(wěn)定、無色透明的混合物某溫度下，在硫酸銅飽和溶液中不能再溶解任何溶質(zhì)某溫度下，從一瓶硝酸鉀的飽和溶液中取出一半，則這半杯溶液仍是硝酸鉀的飽和溶液有一杯無色透明均一穩(wěn)定的液體，一定是溶液下列方法中，可用來檢驗?zāi)撤N溶質(zhì)是飽和溶液還是不飽和溶液的是（D）A.將溶液適當加熱B.將溶液適當冷卻C.再加少量溶劑D.再加入該溶質(zhì)下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（C）飽和溶液一定是濃溶液某固體溶質(zhì)的飽和溶液升高溫度后一定會變成不飽和溶液析出晶體后的溶液在溫度不變的情況下一定還是飽和的某溶液冷卻到一定溫度，能析出晶體，就可證明原溶液一定是飽和溶液某溫度下，有一接近飽和的硝酸

37、鈉溶液，欲使其溶液變?yōu)轱柡腿芤海扇〉拇胧┎划數(shù)氖牵ˋ）A.用濾紙吸去一部分水B.蒸發(fā)掉一部分水C.降低溶液的溫度D.加入硝酸鈉晶體市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低。這種固體物質(zhì)可能是（D）A.生石灰B.氫氧化鈉C.食鹽D.硝酸銨創(chuàng)新探究圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”下列概念間的關(guān)XYZA.XYZA.溶質(zhì)溶劑溶液B.懸濁液乳濁液溶液C.蒸發(fā)沸騰液化D.飽和溶液不飽和溶液濃溶液系符合圖3所示關(guān)系的是（A）11=蘭|/飽和kno3溶液和晶體飽和kno3溶液和晶體第三節(jié)水是常用

38、的溶劑（三）【課前預(yù)習(xí)】1物質(zhì)在水中的溶解能力由溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)決定，影響因素有溫度、壓強等。我們用溶解度來表示物質(zhì)的溶解能力大小。即在一一定溫度，物質(zhì)在一100g水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量為該物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。如食鹽在20C時的溶解度是36克，表示20C時，在100g水中最多能溶解食鹽36g2溶解度曲線是反映物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況。（1）大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。曲線較陡代表溶解度受溫度影響很大，如硝酸鉀。曲線平緩代表溶解度受溫度影響不大，如食鹽。（2）極少數(shù)物質(zhì)及氣體的溶解度隨溫度升高而減小，如熟石灰。3結(jié)晶的方法:冷卻熱飽和溶液法（適合于溶解度受溫度影響較大的

39、物質(zhì)）蒸發(fā)結(jié)晶法（適合于溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)）【課堂學(xué)習(xí)】例1下列說法對不對?為什么？（1）100克水中最多溶解36克氯化鈉，所以氯化鈉在水中的溶解度是36克；（2）50C時，燒杯中的水最多溶有30克氯化鈉，所以氯化鈉在水中的溶解度是30克;（3）在60C時，100克水中溶有75克硝酸鉀，所以60C時硝酸鉀的溶解度為75克；（4）60C時，100克水中最多溶解110克硝酸鉀，所以硝酸鉀在這溫度下的溶解度是110。解析：以上四種說法都是錯誤的。因為在每種描述中都忽略了溶解度概念中的某一要素。（1）中忽略了在一定的溫度下這一條件；（2）中忽略了應(yīng)在100克溶劑即一定量溶劑這一條件；（3）中忽

40、略了溶液應(yīng)達到飽和狀態(tài)這一條件；（4）中忽略了固體溶解度的單位這一條件。【課后提高】基礎(chǔ)鞏固1相同質(zhì)量的蔗糖在熱水中比在冷水中溶解的多而快，說明了蔗糖的溶解能力（D與熱水和冷水的性質(zhì)有關(guān)B.與熱水和冷水的質(zhì)量有關(guān)C.與蔗糖的性質(zhì)有關(guān)D.與熱水和冷水的溫度有關(guān)2已知20C時，某物質(zhì)的溶解度為20克。則在20C時，該物質(zhì)的飽和溶液中，下列質(zhì)量關(guān)系成立的是（B）溶質(zhì)：溶劑=1:4B.溶質(zhì)：溶液=1:6C.溶質(zhì)：溶液=5:6D.溶劑:溶質(zhì)=2:33.10C時，硝酸鈉的溶解度是80克，這表明（D）100克水中，可以溶解80克硝酸鈉100克水中最多能溶解80克硝酸鈉10C時，100克水中可以溶解80克硝酸

41、鈉10C時，100克水中最多能溶解80克硝酸鈉4.固體溶解度曲線圖上任意一點表示（C）A.溶液達到飽和時溶質(zhì)的克數(shù)B.該溫度下，一定量的溶劑里最多能溶解溶質(zhì)的克數(shù)C.該溫度下，100克溶劑里最多能溶解溶質(zhì)的克數(shù)D.無任何意義5在一定溫度時向某物質(zhì)的飽和溶液中加入一些水后，溶質(zhì)的溶解度（C）A.變小B.變大C.不變D.不一定變有M、N兩種物質(zhì)，20C時20克水最多溶解5克M,60C時100克水里最多溶解10克N。則M、N的溶解度大小是（D）A.MNB.MBC2要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液法如圖所示為某固體溶解度曲線，請回答下列問題

42、:科學(xué)七年級下冊全套練習(xí)科學(xué)七年級下冊全套練習(xí)（帶答案）科學(xué)七年級下冊全套練習(xí)科學(xué)七年級下冊全套練習(xí)(帶答案)60C時，該物質(zhì)的溶解度為_60克(或60克/100克水)。在80C時，有一杯該固體的飽和溶液，如果只讓它的溫度從80C降到60C，那么會看到的現(xiàn)象是_有固體物質(zhì)從溶液中析出60C時將10克該物質(zhì)溶于25克水中，那么所得到溶液是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)。甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。據(jù)圖回答：50C時，乙物質(zhì)的溶解度是址g；30C時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙甲丙要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡?，可采取的一種措施是升高溫度(或加入丙物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等)

43、；50C時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10C時，析出晶體最多的是_甲。創(chuàng)新探究圖12甲篷八請將甲圖分別與上述其它曲線甲、丁得出：影響固體物質(zhì)溶解度的因素是甲、丙得出：影響固體福此欲除丟硝酸鉀中|(3)由甲、乙得出：圖12甲篷八請將甲圖分別與上述其它曲線甲、丁得出：影響固體物質(zhì)溶解度的因素是甲、丙得出：影響固體福此欲除丟硝酸鉀中|(3)由甲、乙得出：丄當橫坐影響固體物質(zhì)溶解度曲線的陡斜程度第四節(jié)水的組成由由性質(zhì))*對比，回答下列問題。溶劑的種類(或溶劑溶解度曲線陡斜程度的因素是I溶質(zhì)的冷熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)方法。時，縱坐標單位刻度長匸科401；：的性質(zhì))。種類(或溶質(zhì)，

44、的勺少量氯化鈉，可采用L標單位刻度長短不變I0短的變化，-也會40f/X：【課前預(yù)習(xí)】在水電解的實驗中與電源正極相連的是陽極，產(chǎn)生一氧氣，可以使帶火星的木條復(fù)燃；與電源負極相連的是血極，產(chǎn)生氫氣，可以燃燒，產(chǎn)生藍色火焰。它們的體積之比一1：2。由此證明水由氫、氧兩種元素組成。在實驗時在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性。通電水電解的文字表達式：水氫氣+氧氣。氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合點燃時可能會發(fā)生爆炸，因此，可燃性氣體點燃前都要檢驗純度【課堂學(xué)習(xí)】例1關(guān)于水的組成，下列說法正確的是(C水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的C.水是由水分子構(gòu)成的D.

45、水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的解析：物質(zhì)的組成可以從宏觀和微觀兩個角度分析。從宏觀看，水是由氫和氧兩種元素組成的，它不是由微觀的氫原子和氧原子組成。從微觀看，水是由大量的水分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。正確的答案應(yīng)為C?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固1能反映水的化學(xué)性質(zhì)的變化是(C水烝發(fā)B.水沸騰C.水電解D.水結(jié)冰2電解水的實驗中，要向水中加入少量的稀硫酸，目的是（A）o增強水的導(dǎo)電性B.稀硫酸能使水分解成氫氣和氧氣C.使電解水生成的氫氣和氧氣更加純凈D.使生成的氫氣和氧氣之間不發(fā)生反應(yīng)有關(guān)電解水的實驗現(xiàn)象.描述錯誤的是（B）兩極同時有氣泡產(chǎn)生B陽

46、極產(chǎn)生的氣體與陰極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1C.陰極產(chǎn)生的氣體可以燃燒D.陽極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃根據(jù)水在通直流電的條件下所發(fā)生的變化事實，下列說法正確的是（BrJ3ac水是不純凈的水是由氫和氧兩種元素組成的水中包含著氫氣和氧氣負極產(chǎn)生了10毫升氫氣，正極產(chǎn)生20毫升氧氣右圖是一個電解水的裝置，其中A中產(chǎn)生的是氫氣氣體,B中產(chǎn)生是氧氣氣體，它們體積之比為A：B=證明B中氣體方法是也帶火星的木條檢驗，觀察到復(fù)燃o能力提升7.下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（C個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1水分解過程中，分子的

47、種類不變水分解過程中，原子的數(shù)目不變&關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是（C）A.試管a中的氣體是屯B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃-.三112C.產(chǎn)生的H2和02的質(zhì)量比為2:1D.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2OKT2H2匸+2匸下列說法正確的是氫氣在任何時候都能安靜的燃燒如果氫氣中有空氣混入，則點燃后一定會發(fā)生爆炸如果混入空氣中的氫氣體積占總體積的4%74.2%時，點燃氫氣就會發(fā)生爆炸在自然界中只有氫氣與空氣混合并在一定的比例范圍內(nèi)時，點燃混合氣體才會爆炸科學(xué)雜志評出2004年十大科技突破，其中“在火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是（A）A.生命的孕

48、育和維持需要水B.水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)C.水電解時生成氫氣和氧氣D.水是化合物創(chuàng)新探究沒有水，就沒有生機勃勃的地球。小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成,他們進行水電解的實驗，實驗裝置如右圖所示，據(jù)圖可以得出：（1）電源的左側(cè)為負極；（2）申解水生成的H2和02的體積比是2：1一；（3）右側(cè)收集到的氣體是氧氣（其他合理也可）第五節(jié)檢驗水的存在【課前預(yù)習(xí)】檢驗水存在的方法：（1）白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色硫酸銅+水水合硫酸銅CuSOHOCuO5H04242（白色）（藍色）（2）藍色的無水氯化鉆遇到水會變成紅色氯化鉆+水水合氯化鉆CoClH0CoCl6H02222（藍色）（紅色）【課堂學(xué)習(xí)】例

49、1在密封的袋裝食品袋內(nèi)，常用一小包干燥劑，一般是硅膠內(nèi)加入少量的氯化鉆，如果拆開食品袋后發(fā)現(xiàn)硅膠全變成紅色，則說明（A）A.食品袋內(nèi)有較多的分水B.食品袋內(nèi)沒有任何水分C.食品一定變質(zhì)無法食用D.以上各種情況都有可能解析：藍色的無水氯化鉆遇到水會變成紅色，題中食品袋中的氯化鉆加入干燥的硅膠中后，硅膠全變成了紅色慢說名食品裝中含水量較多，故A項是正確的。B項是錯誤的，C項無法確定能否食用，D項不正確?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固市場上買來的無水酒精是否含有水份，可用下列哪種物質(zhì)檢驗（B）A.水合硫酸銅B.白色硫酸銅C.水合氯化鉆D.以上都是用飽和氯化鉆溶液制成的指示紙，在空氣濕度大的時候，指示紙呈現(xiàn)的顏

50、色（C）A.無色B.藍色C.紅色D.白色檢驗水的存在，可用白色的無水硫酸銅，加水后變成藍色，也可用雋色的無水氯化鉆，加水后變成紅色。能力提升公路旁有許多加油站，其中極少數(shù)違法經(jīng)營者往汽油或柴油中加入水，謀取暴利。請你設(shè)計一個檢驗汽油中是否含有水的探究實驗，幫助消費者揭穿違法經(jīng)營者的騙人伎倆。答案：取少量汽油放入試管中，再加入白色的無水硫酸銅或藍色的無水氯化鉆，若白色的無水硫酸銅變成藍色或藍色的無水氯化鉆變成紅色，則說明汽油中含有水分。第六節(jié)水資源的利用和保護【課前預(yù)習(xí)】1我國是水資源_短缺的國家，我國人均淡水占有量只有世界人均淡水占有量的1/4我國水資源地區(qū)分布不均勻，時間分配不均勻。水體污染

51、是指排放到水中的污染物的數(shù)量超過了水體的自凈能力，并且造成了危害人體健康和破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象。【課堂學(xué)習(xí)】例1下列有關(guān)水資源的敘述中，正確的是（D）我國水資源豐富，總量和人均占有量均居世界第六位；河流水、淡水湖泊及沼澤土壤中的水占了陸地上淡水資源儲量的大部分；世界水資源除沙漠地區(qū)外分布比較均勻；通常所說的水資源主要指陸地上的淡水資源。解析：地球上的淡水儲量僅占總水量的2.5%，而目前難以利用的淡水則占了99.7%，余下的0.3%才是人類比較容易利用的淡水資源。而這些淡水資料從總體上來說僅占地球總量水的十萬分之七左右。而目前人類較易利用的淡水資源，不僅沙漠地區(qū)稀少，其他地區(qū)分布也極不平衡。如美國

52、夏威夷州考愛島的威阿利山，每年雨天達到350天，而我國西北內(nèi)陸地區(qū)年降水量卻小于200毫米。因此本題答案是D?！菊n后提高】基礎(chǔ)鞏固我國水資源的分布特點是（A.我國水資源的分布特點是（A.南多北少，東多西少C.北多南少，東多西少A）南多北少，西多東少北多南少，西多東少2近年來一些大城市紛紛出臺措施，禁止含磷洗衣粉在市場上出售。這項政策的目的是（CA.防止大氣污染B.減少重金屬對水體造成的污染減輕水體的富營養(yǎng)化污染D.以上都是這項政策的目的下列人類活動有利于淡水資源的利用和保護的是（C）A.工業(yè)廢物的任意排放B.大量推廣農(nóng)藥、化肥C.植樹造林、修建水庫D.生活垃圾和污水任意傾倒下列對水的敘述錯誤的

53、是（A）A.我國有豐富的水資源，因此不會發(fā)生缺水危機B.水是人類寶貴的自然資源C.水是最常用的一種溶劑D.工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣的任意排放會造成水污染下列舉措不是為了節(jié)約用水的是（D）A.用噴灌的方式給草坪澆水B.控制抽水馬桶水箱的大小C.西北地區(qū)禁用自來水洗車D.建造長江三峽水利工程近年來，赤潮在我國時有發(fā)生時，海水中的某些浮游生物大量繁殖，使水體變紅、紫等顏色，并對生物造成危害。下列說法不正確的是（D）赤潮是水體營養(yǎng)化的結(jié)果含磷洗滌劑廣泛使用與排放的緣故之一在封閉的海灣更易發(fā)生赤潮赤潮的發(fā)生是與人類活動無關(guān)的自然現(xiàn)象泉城濟南，景色秀美；保護環(huán)境，人人有責。下列做法，與保護環(huán)境的倡導(dǎo)不

54、相符的是（C）污水排入大明湖隨意丟棄方便袋植樹種花搞綠化禁用含磷洗衣粉護城河旁燒垃圾A.只有B.只有C.只有D.只有能力提升&我國水資源的時間、空間的分布規(guī)律是（A）A.夏多冬少B.西多北少C.冬多夏少D.西多東少今年，我市旱情比較嚴重，水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是（D）A.洗過菜的水用來澆花B.推廣使用節(jié)水龍頭C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D.少喝水，不洗澡水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（D）地球上水的總量多，淡水少我國水資源總量多，人均水量少“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的

55、儲量少生活中接觸的純凈水多，水溶液少有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法:.淘米水澆花（合理答案均可）第一章章末測試（時間:45分總分:100）一選擇題（每小題2分，共40分）1水作為大自然賦予人類的寶貴資源，滲透在人類生存發(fā)展的方方面面，波光粼粼的美麗湖泊，洶涌澎湃的廣闊大海，峻峭陡直的南極冰川，多姿多彩的水世界豐富了環(huán)境。地球上的水的存在狀態(tài)有（D）固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)D.以上三態(tài)都有2以下現(xiàn)象不能說明大氣中有水的是（B）夏天自來水水管上有小水滴滴下B.放久的食物風(fēng)干了夏天從冰箱里

56、拿出雪糕，會發(fā)現(xiàn)雪糕上冒“白氣”冬天室內(nèi)的玻璃窗上蒙有一層小水珠代偉人毛澤東在沁園春雪中寫到：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是（B）熔化和汽化B.凝固和凝華C.凝固和液化D.汽化和升華冬天教室里人很多，時間一長往往會在玻璃窗的玻璃內(nèi)表面覆蓋一層水。這是由于水的下列哪個過程造成的（B）A.蒸發(fā)B.液化C.熔化D.升華取用塊狀固體藥品，通常用（A）A.鑷子B.藥匙C.紙槽D.用手拿將在酒精中的溫度計抽出來，它的示數(shù)將（D）A.直升高B.直下降C.先升咼后降低D.先下降在升咼TOC o 1-5 h z現(xiàn)有一組物質(zhì)：汽水、酒精溶液、碘酒。下列物質(zhì)中可以和此組物質(zhì)歸為一

57、類的是（C）A.黃河水B.蒸餾水C.食鹽水D.冰水混合物關(guān)于升華和凝華的說法正確的是（D）A.升華和凝華都需要吸熱B.升華和凝華都放熱霜是水蒸氣液化而來的箱子里的樟腦球，時間一長變小了，這是樟腦球升華的結(jié)果比較一杯鹽水中各部分的咸淡，正確的是（C）A.上面最咸，下面最淡B.上面最淡，下面最咸C.各部分咸味一樣D.可能一樣咸，也可能某部分較咸夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外面，希望牛奶不會很快變質(zhì)，這種做法（C錯誤。包著濕毛巾反而使牛奶更難散熱，使牛奶更易變質(zhì)無意義。因為毛巾和牛奶的溫度相同，不能防止牛奶變質(zhì)正確。濕毛巾中的水分蒸發(fā)從牛奶瓶吸熱，有降溫的作用，使牛奶不易變質(zhì)以上說法都不對一杯水，倒去

58、一半，剩下的水（A）A.密度不變，質(zhì)量、體積減半B.密度、質(zhì)量、體積都不變C.密度、質(zhì)量、體積均減半D.密度、質(zhì)量不變，體積減半漁民在海上作業(yè)，遇到淡水用完最好怎么辦（D）A.喝海水B.趕快返航C.將海水蒸餾成淡水D.吃海生動物得到水目前有些廁所安裝了熱風(fēng)干手機，打開它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（D）加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度提高了水的溫度并增大了水的表面積加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積北方嚴冬季節(jié)，連續(xù)幾天晴天，濕衣服晾出去后會立即結(jié)冰，但過幾天后衣服也會干,這種現(xiàn)象是（C）

59、A.汽化B.蒸發(fā)C.升華D.凝華在下列幾組物態(tài)變化的過程中，均為吸熱的是（C）A.熔化，液化，汽化B.液化，汽化，升華C.汽化，升華，熔化D.凝固，液化，凝華甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在房子里，兩盆冰塊都未完全熔化，那么（B）A.甲盆水的溫度比乙盆的高；B.兩盆水的溫度相同；C.甲盆水的溫度比乙盆的低；D.必須用溫度計測量后才知道。關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是（A）蒸發(fā)在任何溫度下都能進行，沸騰要在一定的溫度下才能進行蒸發(fā)和沸騰必須在一定溫度下才能進行沸騰時需用吸熱，而蒸發(fā)時不一定要吸熱蒸發(fā)和沸騰是液體表面和內(nèi)部同時進行的汽化現(xiàn)象欲使接近飽

60、和的氯化鉀溶液達到飽和，可采取的措施是（A）A.增加溶質(zhì)B.增加溶劑C.升高溫度D.加入同溫度的氯化鉀飽和溶液在下列四種情況中，水循環(huán)最活躍的地區(qū)是（C）A.長江、黃河的發(fā)源地B.冰川廣布的南極大陸C.森林覆蓋良好的水庫區(qū)D.地表裸露的沙漠地區(qū)生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是（D）初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認為霜是由露變成的放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔