讓流行歌曲在作文中飄蕩 詳細(xì)版課件

1、流行歌詞賞析旋律美，歌詞妙，意境佳，題材多，主旨明你為什么喜歡唱流行歌曲呢？一、吟唱歌曲促思想 例如：張韶涵隱形的翅膀：“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧?！?又如周杰倫的蝸牛：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼里著輕輕地仰望我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我要屬于我的天?！?五月天的倔強(qiáng)：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降，我和我最后的倔

2、強(qiáng)握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強(qiáng)就這一次讓我大聲唱?！?范瑋琪的最初的夢想： “最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?！?歌詞所涉及到的題材豐富多彩，不妨從中汲取“活水”，將流行歌曲分門別類，撿拾其中的精彩段落和語句，更新素材庫。試舉例分類：親情：爸爸去哪兒、父親、真的愛你、懂你、天亮了、聽媽媽的話等。友情：一個像夏天一個像秋天、青春紀(jì)念冊、朋友、睡在我上鋪的兄弟、同桌的你等。愛國情：我的中國心、超越夢想、龍的傳人、紅旗飄飄、天路、為龍等。勵志：隱形的翅膀、蝸牛、最初的夢想、

3、奔跑、想唱就唱、陽光總在風(fēng)雨后 、 海闊天空、我相信等。社會生活：違章動物 、 全球變冷 、 流浪記等。 你最喜歡哪一首歌曲的歌詞或哪位作詞人寫的歌詞，請簡述理由。 隱形的翅膀賞析：隱形的翅膀讓我們的夢想充滿了希望，即使孤單受傷也要永不言棄。它告訴了我們，無論在學(xué)習(xí)生活中遇到多大的麻煩、困難，都不放棄，要相信，重開烏云，便是一片陽光，照亮前進(jìn)的道路，所以當(dāng)我遇到困難時，我會常常去聽這首歌，它總能給我力量，讓我勇敢堅定地往前沖。 梁詩婷青花瓷賞析：論意境：它宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動間，依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句：它卻是一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫就的素箋走筆曲折只因“心似雙絲網(wǎng)，

4、中有千千結(jié)”；論曲調(diào)：它仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清冷透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意。黃超時間煮雨賞析： 時間就像被蒸發(fā)的雨水，一去不返，一個“煮”字，說明了時間不斷流逝著，殘酷萬分，這首歌觸動青春的回憶，感觸心底最令人不舍的回憶?！皶r間追不上白馬”一句運(yùn)用了擬人手法，說明時間流逝速度之快，讓人措手不及。 李沅靜爸爸去哪兒賞析： 這首歌以父子對話的手法描寫了親情，充分體現(xiàn)了父親對兒子的愛和兒子對父親的尊敬，并且用了比喻的手法，把爸爸比喻成大樹，體現(xiàn)了父親的無私。 易靖淞追夢赤子心賞析成思羽 追夢赤子心是2013年快樂男聲的主題曲。每次聽到這首歌，都有一種激情澎湃的感覺。一是因?yàn)榍颖容^歡

5、快，重要的是歌詞非常勵志。也許這正是音樂的魅力所在吧！相比于一些歌頌愛情的靡靡之音，這首歌顯示得更加陽光積極向上。 這首歌以夢想為主題，講述了在追夢的道路上會經(jīng)歷艱難險阻但不言放棄的決心。詞中把夢想比作懸崖峭壁，表現(xiàn)追夢的道路上不會那么一馬平川，坦坦蕩蕩。我最喜歡詞中的這兩句“也許我沒有天分，但我有夢的天真；也許我手比腳笨，但我愿不停探尋”這兩個整齊劃一的句子讓我想到了一個成語“笨鳥先飛”。 如果說追夢的道路是一座獨(dú)木橋，而我們則是在這座橋上踽踽前行的“赤子們”。在這座橋上，我們收獲著，歡樂著，也時常痛苦著，絕望著但我們心甘情愿，我們不悔初衷，因?yàn)槲覀冇幸活w追夢的赤子心。 “與其茍延殘喘，不如

6、縱情燃燒吧！有一天會再發(fā)芽”整篇歌詞再次以比喻的修辭將夢想比作種子從容收篇，給聽眾留下遐想的空間，“茍廷殘喘”更是給聽眾以震撼。 心懷夢想，不染纖塵，努力奮斗，苦累又何妨？陽光總在風(fēng)雨后賞析： 就像歌名所說的，陽光總在風(fēng)雨后，人生從來就不是一帆風(fēng)順的，我們難免會遇到挫折，而這是不可避免的。挫折既可以使人走向成熟，取得成功，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵要看你是如何面對的，只有成功面對了，才能成長。 陽光總在風(fēng)雨后，相信不論是什么挫折都有戰(zhàn)勝它的辦法，不愿躲在寧靜的港口，也要波濤洶涌的自由，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，成功才會一直件你左右。 晏佳舒為龍淺析 這首歌一開始吸引我的是它頗具古風(fēng)的旋律。但后來，我

7、從歌詞中體會到了它的內(nèi)涵，同時也被這樣別具風(fēng)格的寫作角度，深深觸動著。毋庸置疑，這首歌的字句間對中華如此濃烈的感情讓身為炎黃子孫的我激動不已。 生而為龍的中華，本應(yīng)貯立于世界的東方，與世界活得一樣久。 炎黃子孫，本應(yīng)立地頂天。 2013（13）曲哲慧 這首歌為我們展現(xiàn)了一個生之為龍的中華，并將其擬人化。 首段及末段提到的“亙古不變的月光”一方面奠定了全文的基調(diào)，另一方面突出名為中華的這條龍已在這世上活了五千年之久，所以陰晴圓缺的月色對于他來說是亙古不變的?！搬瘛倍职抵溉A夏民族的驕傲。全文沒有提到其他國家與中華的矛盾，卻在第二段提到了與其他國家交戰(zhàn)后的戰(zhàn)地，以及戰(zhàn)后殘損的武器?！皻q月悄然地流

8、淌”賦予了無形的歲月以具體的形態(tài)，同時也暗示在悄然流逝的歲月中，中華參與了多次戰(zhàn)爭。其中有些勝利了，有些失敗了，但被視為血脈的黃河長江仍在這片土地上奔騰著，從未改變。 經(jīng)歷了太久的中華，將一些傳統(tǒng)從古延都韻含著中華世代傳承著的魅力。在歷史發(fā)展的漫漫長路中，中華曾踏過鮮花遍地的繁華大道，也曾走過枯枝泥濘的林中小徑，但他一直堅守著信念要走到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，至死不渝。 末段與首段首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)明主題生而為龍，其中“謹(jǐn)記我的姓名是炎黃”一語雙關(guān)，是全文的點(diǎn)睛之筆，一方面與首段的末句互相呼應(yīng)，另一方面體現(xiàn)了作者本人的愛國之心。 花頭臺 賞析：整首歌詞取材于古典文學(xué)的詞牌名，通過巧妙的排列和修飾使其既保

9、有了原本的浪漫高雅的文學(xué)氣質(zhì)，又便于俗流大眾所接受，起到了古詞牌名的科普啟蒙作用。其結(jié)構(gòu)整齊，不但改動后的歌詞具有工整的美感，原本的詞牌名也有對仗。有明顯的感情線串起整首歌詞，以喜開頭，以憂結(jié)尾，文字清麗，令人誦之忘俗。13班胡雨璇好久不見 本首歌歌曲像敘事一般，而其中又穿插著“我”的想像，想像著忽然遇到她時的畫面，而這么多的思念與擔(dān)心又無從說起，這千思萬緒便化成了一句“好久不見”。都說愛上一座城，是因?yàn)閻壑抢锏囊粋€人?！拔摇敝刈咧覀冊黄鹱哌^的那條路，觸景生情，有著“物是而人非”的悲涼。而又是怎樣的期待，期待著在轉(zhuǎn)角的咖啡店里遇見你。 有時候，會因?yàn)橐皇赘?，一本書，一條街，一句話想到一個

10、人，然后便跌入無限的回憶之中；然而日子一天天地過去，或許那個人不再在你身旁陪伴著你，但是曾一起經(jīng)歷過的，結(jié)下的深厚的感情卻一直在。所以不要一直生活在回憶之中，未來會更加美好。然而若再次見到你，也會微笑地同你打招呼，因?yàn)槲覀冎g的感情不會隨時間的流逝而消失的。 “一個頻頻回頭的人是走不了遠(yuǎn)路的?！币膊灰恢睂^去戀戀不忘而不愿面對現(xiàn)實(shí)。13班劉鈺麗煙花易冷歌詞賞析：（1）該歌以古典清新的字眼營造了一個戰(zhàn)爭紛亂，但希望長存的畫面。因?yàn)橛袗鬯杂邢Ｍ?，因?yàn)橛袗?，所以可以等，故人已去，吾心依舊；美是不在，木古是仍美。就算現(xiàn)實(shí)再殘酷，但回憶仍舊溫馨。就在那牧笛、古道、枯藤、殘燈的陪伴下度過平靜的一生，有

11、點(diǎn)兒像李清照的詞的味道。（2）4、5字的短句，暖色調(diào)的用語，華美的意境。我仿佛看到了熹妃的年輕時候，那段與下七爺?shù)腻忮伺c相處，我想是她一生最珍貴的眷戀。拋卻榮華富貴，看盡 紅塵，總是那個人所帶來的快樂最真，可惜可嘆，故人已不在，就像美好青春上的晶點(diǎn)，離了陽光，便消散了。 C13胡令其(一)借歌詞扮靚“善睞的明眸” 2003年高考全國卷以“感情親疏和對事物的認(rèn)知”為話題，有同學(xué)以“飛越迷霧” (周華健) “借我一 雙慧眼” (那英)為標(biāo)題，文章寫飛越感情的迷霧，用一雙慧眼把事物看個清清楚楚明明白白。 2001年高考全國卷以“誠信”為話題，就有“生命因你而精彩” (孫楠)、“你在我眼中是最美” (

12、羽泉)、“一路上有你” (張學(xué)友) “不能沒有你” (那英)等漂亮的命題，閱卷老師一眼就能看出所寫的是“誠信”的作用和意義。二、引用歌詞扮靚文(二)開頭或結(jié)尾引用歌詞創(chuàng)設(shè)獨(dú)特情境 如劉德華今天歌詞有一句:“想要飛得高就該把地平線忘掉?！?有學(xué)生在習(xí)作飛得更高結(jié)尾直接引用:“想要成就夢想，就該有非凡的勇氣；想要飛得更高，就該把地平線忘掉?！?三)借歌詞讓語言“華采滿天飛” 以“張揚(yáng)個性”“自信”為話題作文，有人引用想唱就唱的歌詞：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞。想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺多么空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒?！?三、利用歌曲學(xué)修辭 “

13、現(xiàn)在就開始改變,麻雀也能飛上青天?！?蔡依林看我七十二變 “那溫暖的陽光像剛摘的新鮮草莓?！?周杰倫七里香 “紅塵客棧風(fēng)似刀，驟雨落宿命敲。” 周杰倫紅塵客棧 “那薄如蟬翼的未來” 千里之外1比喻 “誰把星光點(diǎn)亮,誰把彩虹畫上,把明天變晴朗,誰把憂愁釋放,誰把寂寞關(guān)上,眼淚能風(fēng)干,誰把節(jié)奏變得自然婉轉(zhuǎn),心變得簡單?！?(蕭亞軒明天)2排比一盞離愁，孤燈佇立在窗口。夜半清醒的燭火，不忍苛責(zé)我。楓葉將故事染色，結(jié)局我看透。 東風(fēng)破慘白的月彎彎，勾住過往。菊花臺3擬人：4通感： “ 夜太漫長凝結(jié)成了霜，是誰在閣樓上冰冷地絕望?！本栈ㄅ_ 又如“你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細(xì)膩猶如繡花針落地?！?青花瓷5.反復(fù)如青花瓷中“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠/而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你?！?再如“佛總是曰不可說，弟子別問為什么；佛總是曰不可說，凡人只要照著 做?！保ㄎ斡洠?.夸飾 將客觀之人、事或物的特點(diǎn)，進(jìn)行主觀情意的夸張渲染與鋪飾形容 。龍拳：“我把天地拆封，將長江水掏空我右拳打開了天化身為龍，把山河重新移動填平裂縫。 ”爺爺泡的茶：“唐朝千年的風(fēng)沙，現(xiàn)在還在刮。 ” 煙花易冷 雨紛紛 舊故里草木深我聽聞 你始終一個人斑駁的城門 盤踞著老樹根石板上回蕩的是 再等雨紛紛 舊故里草木深我聽聞 你仍守著孤城城郊牧笛聲 落在那座野村緣份落地生根是 我們伽藍(lán)寺聽雨聲盼 永恒 作業(yè)：