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文檔簡介

1、文檔編碼 : CI8D9J4D2W1 HQ10B6P5C4R1 ZK3B4L4I1V8名師精編 優(yōu)秀教案廣州市中學校音樂學科教學設計常用表格課題歡快的羅嗦課型或模唱歌課塊學校東圃學校年級三年級執(zhí)教人林悅?cè)A性別女年齡27 職稱學校一級教1、情感、態(tài)度、價值觀目通過學習,為同學接受和寵愛民族音樂打下感性基礎(chǔ),對 音樂中所表達的幸福生活形成情感共鳴通過情形設置、音樂活動,體驗音樂并感受音樂心情學標目2、過程與方法目標標3、學問與技能目標能夠用動作體會和表現(xiàn)彝族音樂歡快的羅嗦的風格,并能記住樂曲的主題旋律；教 學 重擊拍唱譜的方法獨立演唱歡快的羅嗦點教學難 感受彝族舞曲的音樂風格 點教學 內(nèi)容 分析教

2、學歡快的羅嗦是一首依據(jù)彝族民間舞曲音樂轉(zhuǎn)變而成的彈撥樂合奏曲；這是一首富有濃郁民族風格的樂曲,曲調(diào)樸實、 短小精悍、 旋律漂亮、 流暢； 帶有誤導性的音樂,給人一種輕松活潑的感覺,再現(xiàn)了彝族人民輕歌曼舞、唱歌美好生活的輕巧喧鬧的場面；教學中運用聽唱動使同學充分感受音樂策略教具 鋼琴,課件 學具 媒體 預備教 學 過 程教老師教的活動同學學的活動教具、學具以教與學的教學環(huán)節(jié)學名師精編優(yōu)秀教案評判手段設計意圖及媒體運用程 運用 序?qū)Рシ琶駱泛献嗫旄惺芨枨p巧的情多媒體適當評判1、師生情入樂的羅嗦緒課件適當評判感溝通2、營造學階向 學 生 介 紹 羅 嗦爭辯問題,并觀看習氣氛, 吸段引同學注的含義,

3、在彝語中樂器演奏；意力, 激發(fā)羅 嗦 的 意 思 就 是同學學習愛好；彝族感受二拍子的強弱1、培養(yǎng)學拍一拍,聽音樂,展引導同學拍節(jié)拍規(guī)律鋼琴生 良 好 聆聽的習慣,出示主題節(jié)奏,請開讓 學 生 音階學 生 拍 拍 讀 讀 節(jié)學習主題旋律樂 有 個 初段奏步 的 印 象播放歌曲1、學習主與明白題旋律,放慢樂曲速2、通過伴度；1 聽歌曲伴奏,全班課件奏,身臨其師：我們來聽一聽放境,沉迷音慢為樂曲加入伴奏樂當中, 感串鈴 x x x x 受 樂 曲 歡鈴 鼓x x x 樂的心情；x 學唱二聲部齊唱第一聲部老師鋼琴幫忙, 同學2 聽歌曲伴奏,全班學習獨立擊拍演唱齊唱其次聲部二聲部3 全班隨音樂,合1 聽歌曲伴奏, 全班唱歌曲兩個聲部齊唱第一聲部名師精編 優(yōu)秀教案2 聽歌曲伴奏, 全班 齊唱其次聲部 3 全班隨音樂, 合唱 歌曲兩個聲部拓再次觀看,感受主再次觀看,感受主準時評判展題每次重復是否題每次重復是否

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