校長培訓(xùn)班講座

1、鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校內(nèi)化理念 養(yǎng)成習(xí)慣 打造課堂 提升質(zhì)量鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳玉軍學(xué)校需要有明確的目標(biāo)1、我們的辦學(xué)目標(biāo) 亭湖領(lǐng)先、鹽城窗口、江蘇知名、 全國一流、世界視野的百年名校！2、設(shè)立這樣目標(biāo)的原因一、我們的理念（二）我們的辦學(xué)理念愛學(xué)生如愛子女 敬家長如敬親朋1、學(xué)校與家長的關(guān)系2、學(xué)校如何對待學(xué)生一、我們的理念（三）我們的教師觀1、優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生喜歡，家長稱贊，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)肯定，自己幸福！2、提出這一教師觀的原因3、教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任4、教師應(yīng)該如何去愛學(xué)生一、我們的理念（四）我們的學(xué)生觀每一個學(xué)生都是待放的花朵！ 麥克琳.托克：“我是一朵開放在秋天的雛菊，我相信并不是每

2、一朵花都在春天開放?！绷_素：“在教育的世界里只有春天?！币?、我們的理念（五）我們的教育觀 在科學(xué)評判每一個學(xué)生的基礎(chǔ)上，讓每一個學(xué)生把自身的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，把缺點(diǎn)限制到極致，達(dá)到最優(yōu)化發(fā)展。追問：好孩子是怎么來的？一、我們的理念（六）我們期待的工作環(huán)境學(xué)術(shù)至上、質(zhì)量至上、工作至上?。ㄈヅc不去）（收與不收）一、我們的理念（七）我們的工作精神敢為人先，永爭第一的亮劍精神；愛生如子，以校為家的博愛精神；輕負(fù)高質(zhì)，追求實(shí)效的科學(xué)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧文明的團(tuán)隊精神；永不滿足，不斷超越的創(chuàng)新精神。追問：精神從哪里來？精神有何用？一、我們的理念（一）均衡意識 木桶效應(yīng)：決定木桶盛水量的，不是最高的那塊板，而

3、是最低的那塊板。 初三必須保證每天八個半小時的睡眠，每天一個小時的體育運(yùn)動。 自己的事情，必須自己做。二、我們的意識（二）時間意識 用優(yōu)質(zhì)的學(xué)校資源替代參差不齊的家庭資源。 指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理利用時間。二、我們的意識（三）吃苦意識 從衡水中學(xué)到栟茶中學(xué)，成績的取得沒有一個不是吃苦吃出來的。 李敖：“能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子苦。” 錢鐘書的人生的葡萄。二、我們的習(xí)慣（四）責(zé)任意識 讀書不僅僅是自己的事情。 讀書也不僅僅是現(xiàn)在的事情。 沒有人讀不好書，書也沒有想象的難讀。二、我們的意識（一）關(guān)于魚圖學(xué)會傾聽，“以生為本”三、我們的課堂建構(gòu)主義的課堂青蛙：老師； 魚 ：學(xué)生； 牛 ：

4、知識。（二）學(xué)習(xí)的金字塔優(yōu)秀的教師裝不懂聽學(xué)生講，平庸的教師充大師講讓學(xué)生聽。三、我們的課堂建構(gòu)主義的課堂（三）基于微型課基礎(chǔ)上的集體備課 集體備課的現(xiàn)實(shí)情況; 我們的集體備課及其優(yōu)勢。三、我們的課堂建構(gòu)主義的課堂（四）基于團(tuán)隊打造基礎(chǔ)上的集體培養(yǎng) 我們?nèi)绾未蛟彀嗉増F(tuán)隊； 關(guān)于年級部主任負(fù)責(zé)制； 關(guān)于橫向到邊，縱向到底，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。三、我們的課堂建構(gòu)主義的課堂（五）基于互聯(lián)網(wǎng)+思維基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)共同體打造三、我們的課堂建構(gòu)主義的課堂 管理工作創(chuàng)新思路，構(gòu)建了基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的智能化、節(jié)約化管理網(wǎng)絡(luò)，管理更加快捷便利，暢通高效。 通過校信通、QQ群、校園網(wǎng)等平臺，完善橫向到邊，縱向到底，網(wǎng)絡(luò)

5、全覆蓋的管理系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行檢查、反饋、追蹤、提升程序，使學(xué)校事事有人管，時時有人問，天天有提升。 （六）因材施教把分層教學(xué)落到實(shí)處 關(guān)于強(qiáng)化班； 關(guān)于分層教學(xué)； 關(guān)于特殊學(xué)生。三、我們的課堂建構(gòu)主義的課堂（一）建立科學(xué)的評價機(jī)制1、領(lǐng)導(dǎo)評價2、家長評價3、社會評價四、提升質(zhì)量（二）建立系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)控體系 充分發(fā)揮考試的多重功能：評價功能、導(dǎo)向功能、調(diào)節(jié)功能、激勵功能、研究功能等。 要多指標(biāo)評判； 要調(diào)整不能勝任的老師。四、提升質(zhì)量四、提升質(zhì)量九年級春學(xué)期第一次考試各學(xué)科分析表2015.03.28科目班級執(zhí)教前5均分名次前15均分名次前30均分名次總平名次總計語文1嵇萌128.60 3128.2

6、7 1126.87 1125.78 163黃韜略127.00 4127.60 3125.43 4124.46 2135孫娟129.00 2127.53 4125.60 3124.05 3127沈莉129.60 1127.93 2126.17 2123.94 49數(shù)學(xué)1王紅麗143.00 3141.73 3138.33 3135.07 4133石麗娟144.40 2140.93 4140.27 1136.74 295陳莉142.40 4142.27 2140.10 2137.11 197王柱軍147.00 1142.67 1138.30 4135.48 39科目班級執(zhí)教人均名次及格率名次優(yōu)秀率8

7、0分以上名次人均50%及格率30%優(yōu)秀率20%名次總計語文2陳以軍112.15 30.94 20.31 390.45 3114張蕾112.02 40.91 40.28 489.05 4166陳書巧112.83 10.93 30.35 191.41 168陶艷112.51 20.96 10.32 291.36 27（三）建立科學(xué)的獎勵體系 關(guān)于獎金的發(fā)放原則四、提升質(zhì)量（一）鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2000年9月創(chuàng)辦，2003年中考152名學(xué)生，人平總分682分，位居鹽城市第一；在全市前五名中占兩人；考取南京師范大學(xué)附屬中學(xué)國際班五人，蘇州中學(xué)國際班5人。五、我們的質(zhì)量提升之路（二）鹽城市第八中學(xué) 146位學(xué)生中考平均成績589分，從全區(qū)倒數(shù)第二提升為全區(qū)第二； 達(dá)到四星級高中升學(xué)人數(shù)為36人。五、我們的質(zhì)量提升之路（三）鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2014年中考，我校初中部147名初中畢業(yè)生，達(dá)到江蘇省鹽城中學(xué)正取分?jǐn)?shù)線有43人，達(dá)到江蘇省亭湖高級中學(xué)正取分?jǐn)?shù)線有46人，達(dá)到鹽城市第一中學(xué)正取分?jǐn)?shù)線有63人。 2015年中考，我校第二屆382名初中畢業(yè)生