禮儀第三課課件

1、家庭禮儀禮儀第三課第一節(jié) 親情禮儀親情，是親人之間無私的關愛與包容。所有家庭，都離不開親情，離不開愛。有了親情與愛，人們才會有對家庭的渴望。家庭由許多成員構成。一般來說，小家庭包括父母和子女，大家庭則包括眾多的親屬。親人們的生活環(huán)境各有不同，脾性各異，之所以能夠維系在一起，除了血緣的關系外，主要依靠著親情的力量。在家庭中，通常需要面對兩種親屬關系：一種是與長輩的關系；另一種則是與同輩的關系。孝心孝行一、尊重親人尊重親人的地位，就必須認可親人在家庭中的地位。所謂尊重親人的地位，就是要擺正自己的位置，理清親人與自己的關系。第一，尊重長輩。長輩永遠是長輩，學生不應沒大沒小，動輒以“喂”或“老太婆”等

2、失敬于人的稱呼對長輩呼來喚去。第二，尊重同輩。不要隨隨便便給同輩起綽號，不宜捉弄同輩，不宜令其出丑。二、珍視親人的貢獻每個家庭的建立、維系和發(fā)展都離不開家庭成員的共同努力和相互協(xié)調，因此，中學生應當珍視每一位親人對家庭的貢獻，真心地尊重親人。例如，祖父母、外祖父母等老人，有可能已經退休在家，有的也許并沒有收入而要靠兒女們供養(yǎng)。中學生切不可因此而輕視老人，嫌棄老人，視老人為負擔。這些長輩過去在艱苦條件下?lián)嵊齼号瑯痈冻鲞^艱辛的努力，理應受到尊重。對一般家庭來講，父母是收入的主要來源，是全家人生活的支柱。為了讓家庭生活有所改善，他們往往透支了自己的健康，犧牲了休息的時間，同時還要面對來自社會和家

3、庭的各種壓力，并不得不處理種種復雜的關系。因此，中學生應當理解父母的處境，體諒父母的苦心。三、回報親人的關愛親人間的互相關愛，通常是聯(lián)系家庭關系的紐帶。中學生應當心懷感恩地接受親人們對自己的好意，并在力所能及的范圍內對其進行回報。有的時候，長輩出于關心，經常會對中學生叮嚀、囑咐許多對方已經知道的事情。在這種情況下，中學生不應表現(xiàn)出厭煩情緒，即使真的已經聽過許多遍了，也不要打斷長輩的叮嚀或中途走開。面對長輩的嘮叨，屆時得體的表現(xiàn)是：面帶微笑地聽完，禮貌地點點頭，然后說“知道了”。四、孝敬長輩自古以來，“親慈子孝”就是中國家庭關系的理想模式。平時，中學生對長輩的孝敬，不應該僅僅見諸言詞，更重要的是

4、要將其付諸行動。1、聽從教導當長輩，尤其是父母，管教自己時，中學生一定要牢記以下三點：一是要虛心服從；二是要表示感激；三是要知錯即改。2、經常溝通孝敬長輩，就要多與長輩溝通。因為長輩對晚輩的感情包含著關心、愛護的因素，所以長輩非常希望能夠時刻與晚輩保持緊密的聯(lián)系，了解晚輩的近況，以便指導和幫助晚輩。第二節(jié) 交談禮儀所謂交談，是指兩個或兩個以上的人所進行的對話。它是人們彼此之間交流思想情感、傳遞信息、進行交際、開展工作、建立友誼、增進了解的最為重要的一種形式。沒有交談，人與人之間幾乎不可能進行真正意義上的溝通。在家庭生活中，遵守交談禮儀往往非常必要。一、勇于表達在家庭內部，因為交談的對象都是與自

5、己最熟悉、對自己最關愛的親人，因此，中學生應當勇于表達自己的想法，與親人充分地溝通。1、真誠溝通。由于年齡的局限，中學生一般各方面的經驗都有不足之處，在其生活、學習和人際交往方面都需要親人的指導和幫助。因此，不應當對親人遮遮掩掩、有所隱瞞。這樣做不僅可以加強親人間的感情聯(lián)系，也有助于中學生自身提高對各種問題的認識，取得更大的進步。2表達感恩。由于中國的傳統(tǒng)文化影響，中國的青少年往往不善于向親人表達自己的愛和感恩。有鑒于此，當代中學生應當多加努力，克服羞澀的心理，經常性地對親人多說溫暖的話，多做讓對方感到體貼的事情。例如，父母幫自己洗衣服、準備飯菜，都應當適時地說聲“謝謝”，并且應當將此類感謝轉

6、化為一種習慣。中學生還應當學會對親人說“我愛你”。對親人說“我愛你”，是表達自己感情最直接、最簡單的方式。當然，不能不分場合、不分對象地亂說“我愛你”，否則會給親人造成各種困惑。凡親人的生日、對家庭有特殊意義的紀念日，中學生都應牢記在心，盡自己所能準備一點小禮物，并說一些溫暖人心的話以表達自己的感情。三、用語得當交談的總體要求是：禮貌、準確。語言是組織交談的載體，交談者對其理當高度重視、精心斟酌。1、語言禮貌與人交談時，中學生應當注意語言禮貌。在交談中多使用禮貌用語，是博得他人好感與體諒的最為簡單易行的做法。所謂禮貌用語，簡稱禮貌語，是指約定俗成的表示謙虛恭敬的專門用語。2、語言準確與人交談時

7、，中學生應當注意語言準確。這方面要注意的問題主要有：發(fā)音應當標準、清晰；音量應當適中；語速應當適度；口氣應當謙和；內容應當簡明，并且慎用外語。尤其是在與不懂外語、不上網的長輩進行交談時，不要動輒使用英語單詞或網絡用語。否則，不僅不能證明自己水平高，反而有賣弄之嫌。四、話題適宜交談的主題，又叫話題，它所指的是交談的中心內容。一般而論，交談主題的多少可以不定，但通常在某一特定時刻宜少不宜多，并且最好只有一個。唯有話題少而集中，才有助于交談的順利進行。1、宜選的話題。在交談之中，以下五類具體的話題都是適宜選擇的：第一，既定的主題。例如，求人幫助、征求意見、傳遞信息、討論問題等一類的交談，往往都屬于主

8、題既定的交談。所謂的“家庭會議”，從實質上講，也屬于此類交談。第二，擅長的主題。擅長的主題，指的是交談雙方，尤其是交談對象有研究、有興趣、有可談之處的主題。例如，中學生與長輩交談時，應當多向長輩請教問題，以虛心學習。長輩所擁有的豐富人生閱歷，是一筆難以估價的寶貴財富。中學生虛心向長輩討教，可以開闊視野、增長才干。第三，高雅的主題。高雅的主題，即內容優(yōu)雅、格調高尚、脫俗的話題。例如，文學、藝術、哲學、歷史、考古、地理、建筑等，都屬于高雅的主題。第四，輕松的主題。輕松的主題，即談論起來令人輕松愉快、身心放松、不覺勞累或厭煩的話題。例如，文藝演出、流行時裝、美容美發(fā)、體育比賽、電影電視、休閑娛樂、旅

9、游觀光、名勝古跡、風土人情、名人軼事、烹飪小吃等等。它適用于各種非正式交談，通常允許人們各抒己見。第五，時尚的主題。時尚的主題，即以此時、此刻、此地正在流行的事物作為談論的中心。2、忌談的話題在各種交談之中，有下列五類具體的主題理應忌談。第一，否定對方。在交談中，通常忌諱以己之長對人之短，否則就會“話不投機半句多”。不可因為自己在互聯(lián)網和新興媒體等方面了解得比父母多，就常常以此來炫耀，更不可借此嘲笑和鄙視父母。第二，個人隱私。個人隱私，即個人不希望他人所了解之事。即便是親人之間，也有不希望對方知道的事情。第三，捉弄對方。在交談中，切不可對交談對象尖酸刻薄、油腔滑調、亂開玩笑、口出無忌。第四，非

10、議旁人。中學生切不可在親人之間傳播閑言碎語、制造是非，更不能無中生有、造謠生事。第五，傾向錯誤。在談話中傾向錯誤的主題，例如，違背社會倫理道德、生活墮落、思想反動、政治錯誤、違法亂紀之類的主題，亦應避免。 登門拜訪禮節(jié)上門有禮登門拜訪時，應當彬彬有禮，不要太過隨便。登門拜訪時，主要有以下三點需要注意。第一，先行通報。抵達親友居所門外后，應首先敲門或按門鈴，向對方通報自己的到來。敲門之時，宜以食指輕叩兩三下即可；按門鈴的話，則讓鈴響兩三聲即可。若室內沒有反應，過一會兒再按一次。第二，問候施禮。與主人相見時，應當向對方主動問好。不宜旁若無人、不搭不理。中學生尤其應當注意，到達親友居所后，不要直奔關系要好的同輩而去，仿佛長輩并不存在似的。中學生跟隨父母前往拜訪不熟悉的親友時，如果不清楚具體如何稱呼對方，應當在到達之前向父母詢問。見到接待一方的親友時，則應當?shù)谝粫r間以正確的稱呼向對方問好。第三，輕裝上陣。做客之前，對個人的著裝要進行認真的選擇。拜訪時的著裝應當干凈、整潔、高雅、莊重，不宜選擇過分輕佻、隨便的服裝。鞋襪也一定要干凈、整潔。選擇服飾時，還應當視對象而定。如果是拜訪較為保守或年事較