關于幼兒園圣誕活動策劃方案2022

1、Word 關于幼兒園圣誕活動策劃方案2022 幼兒園里布滿了圣誕氣氛，有的還忙著策劃幼兒園圣誕親子活動，和家長一起同慶圣誕，共享圣誕之樂。給大家共享一下關于幼兒園圣誕活動策劃方案，盼望對大家有關心 幼兒園圣誕活動策劃方案1 1、活動目標： (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。 (2)給幼兒敘述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。 (3)能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。 2、環(huán)境創(chuàng)設： 圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花

2、，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。 布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 教學卡片 (1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜愛哦.原來梯子

3、還可以這樣用。 (2)將每個窗口裝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特殊的感愛好。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。 (4)全園孩子學會唱英語歌曲：Jingle bells;We wish you a Merry Christmasandhappy New Year(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起

4、邊唱邊跳) (5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝愿語“Merry Christmas!” 3.角色扮演 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。 4.圣誕嬉戲： (1).Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫

5、上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝愿語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。 (3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 幼兒園圣誕活動策劃方案2 一、活動名稱： 歡樂的圣誕節(jié) 二、活動目標 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。 3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。 4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。 三、活動預備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。 2、大圣

6、誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)。 四、活動過程 (一)活動導入 1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。 2、示范講解“

7、尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。 (二)圣誕舞會圣誕歡樂(互動舞蹈) 幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕歡樂舞。 (三)智多星嬉戲 1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，

8、里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。 2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。 (四)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來歷 1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎? 2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。 (旁白-老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。 乞丐(對著富人)說

9、：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。 (旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。 (五)圣誕老人送禮物 1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光

10、旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。 2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。 3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。 4、幼兒說號碼選禮物。 (六)自助餐 幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂! 幼兒園圣誕活動策劃方案3 一、活動名稱：歡樂的圣誕節(jié) 二、活動目標 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。 3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。 4、

11、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。 三、活動預備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi) 四、活動過程 (一)活動導入 1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家

12、一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。 2、示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。 (二)圣誕舞會圣誕歡樂(互動舞蹈) 幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個

13、拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕歡樂舞。 (三)智多星嬉戲 1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。 2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。 (四)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來歷 1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎? 2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。 (旁白-老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著

14、破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。 乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 幼兒園圣誕活動策劃方案4 活動支配 12月10日12月14日圣誕慶?；顒忧捌陬A備工作。 1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容。 2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家

15、長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。 3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。 4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。 5、在美語談天時滲透有關圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 6、國際小班美語演講競賽。 12月17日12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。 1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。 2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小伴侶或懸掛在教室里。 3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。 4、在教室里布置一面祝愿墻，請家長把對幼兒的祝愿寫到上面。 5、教給幼兒一些簡潔的美語祝愿語。 6、請家長給自己的孩子預備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用

16、。 7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。 12月24日上午各班慶圣誕活動 一、9:009:30開幕式：主持人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊 1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。 2、主持人致開場詞。 3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。 5、主持人宣布慶圣誕活動開頭。(放禮花) 6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。 二、9:309:50老師組織活動 1、班主任老師做一學期工作總結(jié)。 2、老師向家長提出活動時的留意事項。 3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體嬉戲。 4、拼盤活動預備。 三、9:5

17、010:30制作拼盤，評比。 1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把全部的材料放到桌子上。 2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。 3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評比活動(每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜愛那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。 4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓舞獎(奶)。 10:3010:40發(fā)禮物 各班發(fā)放禮物 A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。 B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。 C、請圣誕老人來發(fā)禮物。 10:4011:40自助餐 1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。 2、家長和幼兒自行品嘗。 3、活動結(jié)束。 幼兒園圣

18、誕活動策劃方案5 圣誕老公公是誰? 1、導幼兒共享對圣誕的熟悉。 2、老師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。 (1)圣誕老公公是誰? (2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的? 3、老師再一次敘述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點引導幼兒說說：你覺得圣誕老公公在給小伴侶送禮物的時候是什么樣子的? 4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。 【篇三】 鈴兒響叮當 1、老師播放鈴兒響叮鐺音樂與幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡快氣氛。 2、引導幼兒觀看活動室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)。 3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽樂觀的做出動作。 (1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺? (2)請幼兒為音樂配上自己喜愛的動作，老師引導幼兒進行觀看和仿照。 (3)老師把幼兒表演的動作進行組合，師