選擇有智慧培訓(xùn)課件

1、教學(xué)目標： 1、知道我們生活需要自主選擇，在當代生活中，要能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜社會生活中做出正確選擇。了解自主選擇方法。 2、知道在面對各種困難和誘惑中學(xué)會作出正確選擇是一件不輕易事情，從而在意識和能力上增強自己自主選擇能力。 3、能夠分辨是非、為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜社會生活中作出正確選擇。教學(xué)重點： 1、讓學(xué)生領(lǐng)悟到選擇所包含智慧：慎重、果斷、有遠見、學(xué)會放棄、量力而行等。教學(xué)難點： 1、明辨是非善惡輕重是學(xué)會自主選擇、作出正確選擇前提。選擇有智慧第1頁選擇有智慧第二節(jié)選擇有智慧第2頁 女大學(xué)生為何退學(xué)一位18歲女生經(jīng)過十年寒窗，終于苦盡甘來，考取了云南一所名牌大學(xué)，

2、然而只過了一個多月，女孩就退學(xué)了。原因是“離開父母我不知道怎么活了”。據(jù)老師同學(xué)反應(yīng)，這位女生缺乏基本生活自理能力，上學(xué)一個月了，她連學(xué)校水房在哪里都不知道。選擇有智慧第3頁1：女大學(xué)生為何會退學(xué)？“這位大學(xué)生過分依賴父母會給她未來帶來怎樣影響?2：你有沒有過和她一樣體會，父母不在身邊就會“六神無主”？3：在怎樣情況下會有這么感覺？以后又是怎樣消除這種感覺？想一想選擇有智慧第4頁 閱讀書本第44頁一個女兒給媽媽寫了這么一封信1、在生活中你碰到過類似煩惱嗎？你是經(jīng)過什么方式與父母進行溝通交流？2、在我們學(xué)習(xí)生活中，假如興趣與學(xué)習(xí)發(fā)生了矛盾，你認為我們應(yīng)該怎么辦？3、讀了該則材料后你有什么感受？真

3、情告白選擇有智慧第5頁正方: 父母代替選擇利大于弊。反方: 父母代替選擇弊大于利。辯一辯 我們要健康成長，就需要自主選擇。 但自主選擇不等于完全不需要父母指導(dǎo)，而一意孤行。 選擇有智慧第6頁選擇有智慧第7頁因為我們本身能力和年紀特征等原因，我們在自主選擇過程中要學(xué)會把爸媽指導(dǎo)與自己選擇相結(jié)合，學(xué)會虛心地聽從他人教誨，學(xué)會在他人經(jīng)驗教訓(xùn)上進行自己選擇，從而真正學(xué)會自主選擇。學(xué)會自主選擇選擇有智慧第8頁我們怎樣學(xué)會自主選擇（1）錯誤自主選擇：冒險和蠻干善惡不分 是非不明正確自主選擇：提升選擇能力，把握選擇機會權(quán)衡輕重 擇善棄惡慎重選擇明辨善惡慎重選擇明辨善惡選擇有智慧第9頁選擇有智慧第10頁 年4

4、月9日8時許，汕尾市所轄陸豐市甲東中學(xué)八年級學(xué)生蔡某因與同學(xué)發(fā)生口角，用自帶硫酸撒向同學(xué)，結(jié)果造成18名學(xué)生受傷。其中，5名學(xué)生被送汕頭市治療，依據(jù)醫(yī)院就診統(tǒng)計，張同學(xué)傷勢最重，全身燒傷面積達19%，7名輕微灼傷學(xué)生在當?shù)蒯t(yī)院治療，6人經(jīng)簡單處理后已返家休息。 潑硫酸傷害案實施者蔡濤本人也在潑灑硫酸過程中手部輕微燒傷，當前已被陸豐警方帶走調(diào)查。 1、蔡某選擇這種方式來處理矛盾會造成什么后果？2、蔡某所作所為給了我們什么教訓(xùn)呢？新聞現(xiàn)場我們在進行選擇時候需要權(quán)衡輕重、擇善棄惡！選擇有智慧第11頁選擇有智慧第12頁善于明辨善惡，謹慎選擇。 在生活中進行選擇，通?？偸且笪覀儥?quán)衡輕重、擇善棄惡。假如

5、善惡不分，是非不明，那么我們所做選擇就必定產(chǎn)生不良后果。所以我們必須慎重選擇。為何我們必須慎重選擇？選擇有智慧第13頁考考你區(qū)分能力你判斷一本好書標準是：你判斷一部好電影標準是：你判斷一個好朋友標準是： 選擇基本標準是不違反社會準則，不損害他人利益，對自己來說也是有利。選擇有智慧第14頁明辨善惡能力不是先天取得，而是在成長過程中經(jīng)過不停學(xué)習(xí)、磨練，積累起來。在課堂上討論一下，提升明辨善惡及是非能力方法有哪些？選擇有智慧第15頁不違反學(xué)校和社會準則。考慮他人利益?？刹僮餍詮?。小知識什么樣的選擇是合理的？選擇有智慧第16頁布利丹效應(yīng)故事對你有什么啟示？14世紀，法國經(jīng)院哲學(xué)家布利丹，在一次議論自由

6、問題時講了這么一個寓言故事：“一頭饑餓至極毛驢站在兩捆完全相同草料中間，可是它卻一直猶豫不決，不知道應(yīng)該先吃哪一捆才好，結(jié)果活活被餓死了?！庇蛇@個寓言故事形成成語“布利丹驢”，被人們用來喻指那些優(yōu)柔寡斷人。以后，人們常把決議中猶豫不決、難作決定現(xiàn)象稱為“布利丹效應(yīng)”。選擇只要適合，不追求最好選擇有智慧第17頁充滿智慧小鱷魚在夏日枯旱非洲大陸上，一群饑餓渴乏鱷魚陷身在水源快要斷絕池塘中，較強壯鱷魚已經(jīng)開始弱肉強食同類了，眼看物競天擇、強者生存理論正在上演。 這時，一只瘦弱勇敢小鱷魚，卻起身離開了快要干涸水塘，邁向未知大地。干旱連續(xù)著，池塘中水愈來愈混濁、稀少，最強壯鱷魚已經(jīng)吃掉了不少同類，剩下鱷

7、魚看來是難逃被吞食命運。卻不見有鱷魚離開，可能棲身在混水中，等候遲早被吃掉命運，似乎總比離開、走向完全不知水源在何處還安全些。 池塘終于完全干涸了，唯一剩下大鱷魚也不耐饑渴地死去，牠到死還守著牠殘暴王國。 可是，那只勇敢離開小鱷魚呢？在經(jīng)過多天跋涉，幸運牠竟然沒死在中途上，而在干旱大地上，找到了一處水草豐美綠洲。選擇有智慧第18頁說一說小鱷魚故事對我們有哪些啟示？人生因選擇而不一樣，在成長道路上，我們應(yīng)審時度勢、把握時機，自主做出合理選擇。不會選擇，將會帶來難以估量損失 選擇有智慧第19頁選擇有智慧第20頁選擇有智慧第21頁我們怎樣學(xué)會自主選擇（2）“機不可失,時不再來.”抓住機遇,才有自主選

8、擇。1、依賴身邊人，單純地接收他人意見。2、抱著懷疑態(tài)度，站在一旁觀望。3、固執(zhí)不愿接收任何新改變?！窘忉尅浚簩彛鹤屑氀芯浚粫r：時局 ；度：預(yù)計；勢：發(fā)展趨勢。 觀察分 析時勢，預(yù)計情況改變。審時度勢抓住機遇抓住機遇審時度勢錯失機會選擇有智慧第22頁選擇有智慧第23頁為何說學(xué)會自主選擇，把握機遇很主要 ?1、一個人成功，即使要靠本身能力，但也離不開機遇。2、有些機會，一旦錯過，就不會再來，抓住機遇，才有自主選擇。善于審時度勢，抓住機遇選擇有智慧第24頁 機遇，青睞有準備人。它不相信眼淚，它與懦弱、懈惰無緣。 機遇稍縱即逝，目光敏銳、勇敢果決者經(jīng)常能取得它。 機遇對任何人是平等，能不能抓住它，主

9、動權(quán)在每個人手里。 選擇有智慧第25頁填一填:你抓住了選擇機遇事情是：曾想也沒想就錯失機會事情是：選擇有智慧第26頁怎樣做到審時度勢，抓住機遇？依靠本身能力，抓住機遇。接收他人意見，打破一旁觀望。依據(jù)實際接收新觀念，勇于創(chuàng)新。選擇有智慧第27頁巴尼果敢選擇 巴尼是美國一個伐木工人，一天，他在森林里被一棵大樹壓倒。但他無法弄斷樹，也等不及同伴救助。于是，他選擇了唯一一條路截斷自己被壓右腿，爬回營地。他失去了一條腿，不過，活了下來。這是一個難以想象選擇，充滿了驚人勇氣與超凡決斷選擇。巴尼只是一個普通人，但面對生死，他是勇者，是智者，更是英雄。能夠選擇是一個幸福。不過，知道選擇，才意味著成熟與高貴！

10、 選擇是一個睿智、一個遠見、一個勇氣。有時候也需要我們知道必要放棄。選擇有智慧第28頁 拿破侖波拿巴，法國18世紀政治家，軍事家，法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝?？伤瓉碇皇且粋€小小尉級炮兵軍官。1793年，他被匯報會往前線，參加進攻土倫戰(zhàn)役。正當革命軍前線指揮官面對土倫堅固防守犯難時候，拿破侖立刻抓住這個機會，直接向特派員薩利切蒂提出了新作戰(zhàn)方案。在特匯報會員苦無良策時，看拿破侖方案很有新意，就馬上任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個機遇，在前線精心謀劃，勇敢戰(zhàn)斗，充分顯示出他膽識和才智，最終攻克了土倫。他所以榮立戰(zhàn)功，并被破格提升為少將旅長。終于一舉成名，為他以后叱咤風(fēng)云

11、，登上權(quán)力頂峰奠定了基礎(chǔ)。 拿破侖捕捉機遇 選擇有智慧第29頁我們怎樣學(xué)會自主選擇？（1）明辨是非，慎重選擇。要提升選擇能力，首先要提升明辨是非能力。（2）審時度勢，抓住機遇。抓住機遇，才有自主選擇。選擇有智慧第30頁知識鞏固1、漫畫中這位同學(xué)（ ）A、應(yīng)嚴格按父親要求去做。 B、能夠不聽父親話，自己想干什么就干什么。C、不善于進行自主選擇。 D、要結(jié)合自己實際情況，參考父親意見，科學(xué)合理按排暑假生活。D選擇有智慧第31頁2、人生要面臨很多項選擇擇，下面對選擇態(tài)度正確是（ ）認真對待人生旅途中十字路口，慎重選擇。要掌握一些科學(xué)方法和策略。要審時度勢，把握機遇，主動應(yīng)對，作出正確選擇。作為中學(xué)生

12、來說，父母在知識能力、閱歷方面都比我們豐富，所以，在面對選擇時，要聽從父母意見。A、 B、 C、 D、A選擇有智慧第32頁3、右邊這幅漫畫啟示我們（ ）不一樣選擇會決定我們不一樣人生道路。只有到了大城市，人潛能和才能才會得到更充分發(fā)揮。 選取目標越遠大，前途才能越光明。要結(jié)合社會發(fā)展需要和自己實際慎重選擇。A、 B、 C、 D、B選擇有智慧第33頁4、一個人成功，即使要靠自己努力，但也離不開機遇，面對機會降臨，正確選擇方式是（ ） A、依賴身邊人，聽從他們意見。B、抱懷疑態(tài)度，站在一旁觀望。C、不要輕易接收新要求。 D、面臨選擇要慎重，要果斷，抓住機遇，作出正確選擇。D選擇有智慧第34頁5、一

13、位智者語重心長地說：“一個人要走自己路，本身沒有錯，關(guān)鍵是怎樣走；走自己路讓他人說去吧，也沒有錯，關(guān)鍵是走路是否正確。選擇比努力更主要?！睂W(xué)會自主選擇好處是（ ）自己做出選擇是邁向成功最主要條件。做自己主人。作出合理選擇享受到成功高興。作犯錯誤選擇時，不停從中吸收教訓(xùn)。A、 B、 C、 D、B選擇有智慧第35頁6、這幅漫畫中家長做法（ ） 盡到了對兒女撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護職責(zé)，是可取。充分表達了父母對兒女關(guān)心和幫助，能夠使孩子少走彎路。不利于孩子健康成長。會造成孩子對父母過分依賴，一旦需要自主作出選擇時往往束手無策。A、 B、 C、 D、C選擇有智慧第36頁7、生活中處處充滿選擇，以下哪種選擇你認

14、為是正確？（ ）A、初中畢業(yè)后，我準備去打工，所以在學(xué)習(xí)上差點沒關(guān)系。B、小麗學(xué)習(xí)成績普通，經(jīng)過一段時間努力后，成績還是不見長進，所以她選擇放棄。C、小紅最近為這次演講比賽做了大量準備，可在比賽前她聽到有些同學(xué)說她“口才不怎么樣”。所以她決定放棄這次比賽。D、小軍學(xué)習(xí)成績較差，畢業(yè)時他選擇上職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)。8、面對升學(xué)和就業(yè)（ ）A、一切順其自然，沒必要思索。 B、一切聽從父母意見。C、我行我素，不聽任何人意見。D、依據(jù)自己成績和興趣、專長以及他人提議做出選擇。DD選擇有智慧第37頁 劉彬是九年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不是太好，即將畢業(yè)，在填報志愿問題上與父母發(fā)生沖突：父母果斷要他報考高中，而他

15、自己愿意上一所職業(yè)高中，學(xué)習(xí)自己喜歡汽車駕駛與維修專業(yè)。（1）劉彬同學(xué)面臨什么苦惱？（2分）（2）你怎樣對待他苦惱？（3分）（3）你認為哪種選擇會更適合劉彬？（2分）選擇學(xué)校。伴隨年紀增加，社會發(fā)展，我們面臨機會多了。不一樣選擇會決定我們不一樣人生道路。有些主要選擇是我們成長道路中必須面正確，所以要慎重選擇。面對實際，選擇上職業(yè)高中，這種選擇對他以后發(fā)展更有利。選擇有智慧第38頁情景在線（12分）小強是九年級學(xué)生，他成績普通，但非常喜歡玩電腦，他制作電腦作品屢次在比賽中獲獎，升學(xué)考試前，有兩所學(xué)校表示愿意接收他，一所是重點中學(xué)，競爭十分激烈；另一所是職業(yè)學(xué)校，以培養(yǎng)學(xué)生實際能力見長。1、你認為

16、小強在做出選擇之前，應(yīng)該做好那些準備呢？（6分）2、你怎樣對待自己人生選擇？（6分）要結(jié)合自己實際情況，興趣和興趣。要多方面搜集信息，學(xué)會區(qū)分、篩選信息。要考慮社會發(fā)展需要。要考慮目標主要性以及實現(xiàn)可能性。世界上沒有十全十美選擇。我們在選擇中通往不一樣道路，不論選擇升學(xué)還是選擇就業(yè)，每一個選擇都會帶來對應(yīng)后果和責(zé)任，我們要有勇氣自己作出選擇，而且為自己選擇擔(dān)負責(zé)任。 選擇有智慧第39頁五、主題探究（18分）我國每年有一千多萬初中畢業(yè)生（如1998年為1580.18萬人），這些十五、六歲學(xué)生面臨著生命歷程中第一次選擇，是升學(xué)還是就業(yè)？選擇哪一類專業(yè)職業(yè)學(xué)校更適當自己？這種選擇將直接影響一個人潛力

17、發(fā)揮，生命價值表達和對社會貢獻大小。假如學(xué)生在初三畢業(yè)選擇不妥，那么勢必影響今后學(xué)業(yè)生涯或職業(yè)選擇。某校九年級一班決定開展一次以人生選擇為主題系列活動，假如你是一名畢業(yè)班同學(xué)，請你參加進來，完成以下任務(wù)：1、（1）請你為這次活動設(shè)計幾個活動形式。（4分）（2）任選一個形式，設(shè)計活動步驟。（6分）2、請你以九年級一班全體同學(xué)名義，就“怎樣作好人生選擇”寫一份倡議書。（8分）黑板報、演講比賽、主題班會、朗誦會、寫倡議書等。主題班會 步驟：情感醞釀 播放青年志愿者行動影像資料，引發(fā)學(xué)生共鳴。小組討論 分小組進行自由講話，發(fā)表自己看法。教師點播 總結(jié)各小組討論結(jié)果，教師作精彩總結(jié)。選擇有智慧第40頁2、請你以九年級一班全體同學(xué)名義，就“怎樣作好人生選擇”寫一份倡議書。（8分） 歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼之間初中生活就要結(jié)束了，站在人