小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法長頸鹿與小鳥教案

1、長頸鹿與小鳥教學(xué)設(shè)計(jì)趙佳學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)歷提出并解決除法問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，體驗(yàn)除法運(yùn)算方法的多樣性，掌握69的乘法口訣求商的方法。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決一些簡單的實(shí)際問題，初步發(fā)展分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用69的乘法口訣求商。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用除法運(yùn)算解決生活中的簡單實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程：【課前】師：今天的課前游戲，哪個(gè)組來挑戰(zhàn)？（九九乘法表呀，四六、五八、六七、）師：真是一個(gè)團(tuán)結(jié)棒棒的小組！掌聲送給他們！【活動(dòng)一】師：最近呀，天氣越來越冷了，善良的森林管理員長頸鹿哥哥想為小鳥們?cè)鞄组g漂亮的房子，它的房子造的怎么樣了呢？我們一起去看看吧！ 師：觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)

2、了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一共有42只小鳥，6只小鳥住一間房子。師：大家同意嗎？你真是一個(gè)會(huì)觀察的孩子！那全班一起讀一遍。師：誰能根據(jù)他找的數(shù)學(xué)信息提一個(gè)數(shù)學(xué)問題呢？生：長頸鹿要準(zhǔn)備幾間房子？師：誰聽清楚了？生：長頸鹿要準(zhǔn)備幾間房子？ 師：老師把他們提的問題請(qǐng)到黑板上來。板書貼師：誰能把數(shù)學(xué)信息和問題完整的說一遍？生：一共有42只小鳥，6只小鳥住一間房子，要準(zhǔn)備幾間房子？師：還有誰愿意來說一說？生：一共有42只小鳥，6只小鳥住一間房子，要準(zhǔn)備幾間房子？ 師：那大家能幫長頸鹿算算嗎？該怎樣列式呢？生：426師：為什么用除法計(jì)算呢？生：因?yàn)槭乔?2里面有幾個(gè)6，所以用除法計(jì)算。板書：求42里面有幾個(gè)6？

3、師：那426商是多少？怎么算呢？請(qǐng)看活動(dòng)要求，找一個(gè)小朋友來讀一讀。生： 1.想：怎樣得到結(jié)果？2.把你的想法畫一畫或?qū)懸粚憽?.完成后同桌交流你的想法。師：請(qǐng)你在學(xué)習(xí)單第一題上記錄。板書：答：要準(zhǔn)備 間房子。生：圈一圈，畫42個(gè)點(diǎn)子代表42只小鳥，每6個(gè)圈在一起，一共圈了7次，（為什么6個(gè)圈在一起？一個(gè)大圈表示什么？）生：列舉法，一間房子住6只小鳥，兩間房子住12只小鳥7間房子正好住42只小鳥。生：連減的方法，減一個(gè)6，就需要一間房子，連續(xù)減了7次，結(jié)果正好為0，就需要7間。生：想乘法口訣，六幾四十二，六七四十二，（你怎么這么快就想到了這句口訣？除數(shù)是幾就想幾的口訣！）師：你們真是善于動(dòng)腦的

4、好孩子，想出了這么多方法來解決了426=7。這些方法中你們覺得哪種更簡便？生：想乘法口訣要簡便一些。板書：六（七）四十二師：為什么呢？生：因?yàn)橹恍枰胍痪淇谠E就能解決了。師：看來我們的乘法口訣可以用來計(jì)算乘法，也可以用來計(jì)算除法算式的商。我們今天就一起來學(xué)習(xí)用乘法口訣求商。板書：用乘法口訣求商【活動(dòng)二】師：剛才大家?guī)烷L頸鹿哥哥解決了“需要準(zhǔn)備幾間房子”的問題，長頸鹿非常開心，它想讓鳥兒們?cè)琰c(diǎn)兒住上新房子，所以就急忙去購買了小木板，接下來，這個(gè)問題誰來解決？板書貼生：不能解決!師：解決不了？說明它還缺少數(shù)學(xué)（信息）。師：誰來嘗試一下，還得知道什么信息？生：還要知道一間房子需要幾塊木板。師：贊成的

5、小朋友舉手，誰來重復(fù)？生：要知道一間房子需要幾塊木板。師：你們真厲害，還知道從問題出發(fā)去想有用的信息！那老師就把信息補(bǔ)充完整請(qǐng)到黑板上來，誰來完整的讀一遍？板書貼：造一間房子需要7塊木板。生：造一間房子需要7塊小木板，長頸鹿用63塊小木板造了幾間房子？師：全班男生，走生：造一間房子需要7塊小木板，長頸鹿用63塊小木板造了幾間房子？師：你們能幫長頸鹿哥哥算算嗎？師：請(qǐng)翻開數(shù)學(xué)書第90頁。完成第二個(gè)小綠點(diǎn)。做完的坐直，誰來告訴老師？板書：答：造了 間房子。生：637=9（間）師：跟他一樣的小朋友請(qǐng)舉手，為什么用除法計(jì)算呢？生：因?yàn)榫褪乔?3里面有幾個(gè)7？板書：求63里面有幾個(gè)7？師：那你是怎么算出

6、來的呢？生：我是想乘法口訣算的，因?yàn)槠呔帕０鍟浩撸ň牛┝龓煟耗阍趺催@么快就想到了這句口訣？生：因?yàn)檫@里的除數(shù)是7，就想7的口訣。師：剛才呀，我們幫長頸鹿解決了兩個(gè)問題，都可以用乘法口訣求商，看來乘法口訣很重要呀，我們一定要記牢哦!【活動(dòng)三】師：長頸鹿哥哥已經(jīng)把房子造好了，新房子可漂亮了，42只小鳥都搬進(jìn)去了。其他的小鳥也很喜歡長頸鹿造的房子，它們都很想來住。你們?cè)賻烷L頸鹿哥哥算一算，它造的房子還有幾間是空的？還能住幾只小鳥？師：現(xiàn)在我們要解決幾個(gè)問題？生：兩個(gè)。師：第一個(gè)問題是第二個(gè)問題是要解決第一個(gè)問題，我們還得知道什么信息？師：一共有多少間房子？已經(jīng)住了幾間呢？（知道一共有多少

7、間房子就能解決了嗎？那說明還得需要信息，誰來補(bǔ)充？）師：接下來請(qǐng)你自己在學(xué)習(xí)單上完成。師：做完的坐直，接下來我請(qǐng)一個(gè)認(rèn)真傾聽的小朋友來幫我讀一讀交流要求。生：1.同桌說一說你是怎么算的？2.解釋算式中每個(gè)數(shù)的意義。師：哪個(gè)孩子愿意上來說一說？生：我的算式是9-7=2（間）26=12（只）9表示一共造了9間房子，7表示已經(jīng)住了7間房子，2表示還有2間空房子，2間空房子，乘每間房子住6只小鳥，算出還可以住12只小鳥。師：還有哪個(gè)小朋友想上來說一說？【小結(jié)】師：回憶一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么收獲？【練習(xí)】師：大森林里真熱鬧，長頸鹿哥哥給小鳥造完了房子，看到了勤勞的小兔也沒有偷懶，早早地就出發(fā)去拔蘿卜了，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事兒呢？板書設(shè)計(jì)：長頸鹿與小鳥用乘法口訣求商長頸鹿要準(zhǔn)備幾間房子？ 長頸鹿用63塊小木板造了幾間房子？ 426=7（間） 637=9（間）答：要準(zhǔn)備7間房子。 答：造了9間房子。教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)中，首先通過多媒體課件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體情境解決長頸鹿安排房間的問題，通過這個(gè)具有童話故事色彩的情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，再提出問題，學(xué)生的解題興趣更濃，他們找出了很多不同的解題思路，雖然有的解題思路不正確，但是說明他們都在積極動(dòng)腦，這一點(diǎn)還是值得表揚(yáng)的。學(xué)生也能獨(dú)立解決主題圖的