古代詩歌鑒賞之三表達技巧

1、 (1)這三篇作品均通過 的意象，表達了深沉的 之感。(2分) (2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。(4分) (1)燕子 興亡 烏衣巷 （唐）劉禹錫 朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕， 飛入尋常百姓家。 (2)劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩的特色。1 (2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。(4分) (2) 吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛， 溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。 人月圓 (金)吳激 南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？ 恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。 2 (2)請簡要賞析這三篇作品

2、的表現(xiàn)手法及語言特色。(4分) 趙曲以議論作結(jié)，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。 中呂山坡羊燕子 (元)趙善慶 來時春社，去時秋社，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。 3高考專題輔導(dǎo)古代詩歌鑒賞之三表達技巧4考題示例 (1)長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上。 (2)遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。前兩句實寫，后兩句以虛為主，虛中有實。 06年天津 涼州詞(其一)張籍 邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。 無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。 注：磧(q)，沙漠。練，白絹，絲織品的一種。 (1)“無數(shù)鈴聲遙過磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象?

3、(2)本詩運用了襯托對比和虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。 506年安徽卷 8分 柳梢青送盧梅坡 劉過 泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。 注泛菊：飲菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落?！熬凵⒋掖摇币痪?，在內(nèi)容上強調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答案：強調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。 6 柳梢青送盧梅坡 劉過泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。 注泛菊：飲菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。 作者在表達

4、感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。 5 答案： 主要運用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。 7考題示例3 答：整首詩歌采用了托物言志（象征）的手法，借寫瀑布的“不辭勞”、“出處高”表現(xiàn)詩人堅韌不拔、志向遠大的胸懷；借寫瀑布的“豈能留得住”、“終歸大海”表現(xiàn)詩人排除萬難、勇往直前的堅定信念。 瀑布聯(lián)句（香禪師、李忱） 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。 （香禪師） 溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。 （李忱）請談?wù)勥@首詩歌的藝術(shù)特色。 8考點解析表達技巧即藝術(shù)技巧，是表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法和結(jié)構(gòu)技巧的

5、統(tǒng)稱。9（一）表達方式：包括記敘、說明、議論、描寫、抒情五種，其中描寫、抒情是考查的重點。1、記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。例：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游書憤）一句便是用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。2、說明：解釋性的詩句。在詩歌中較少使用。3、議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”（元稹菊花）這是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格的贊美。4、描寫： 用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境作具體的描繪和刻畫。10細節(jié)描寫“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅

6、塵妃子笑，無人知是荔枝來?！保?杜牧） 詩人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會心一笑的細節(jié)入詩，隱諷辛辣。千里迢迢飛送荔枝，完全是為了博得“妃子笑” ，至于外人是不知內(nèi)情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢！“妃子笑”的細節(jié)，起到了畫龍點睛的作用。生動刻畫出統(tǒng)治者奢靡腐化的生活。白描對景物粗線條勾勒，不加鋪陳和修飾。北朝民歌敕勒川中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點染出牧民的生活。5、抒情：見詩歌鑒賞須知11（二）表現(xiàn)手法（見詩歌鑒賞）下列句子都運用了怎樣的表現(xiàn)手法？1： “孔雀東南飛，五里一徘徊?！保兹笘|南飛）2

7、：“江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣曖？自有歲寒心?？梢运]嘉客，奈何阻重深。運命唯所遇，循環(huán)環(huán)可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？”（張九齡感興（其七）3：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”（李商隱的錦瑟）既是“興”，又是“比”。詩人以“丹橘”的耐寒與甘美自比，表達自己不媚世俗的高尚節(jié)操，同時又興起下文。首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。12（二）表現(xiàn)手法4： “青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”（李德裕登崖州城作）5： “近種籬邊菊，秋來未著花?！保ㄈ粚り戻櫇u不遇）6： “我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”（ 王冕墨梅）這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處

8、的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。句中“籬邊菊”象征陸鴻漸具有高潔的節(jié)操。此詩運用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。13（二）表現(xiàn)手法7：“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”（白居易楊柳枝詞）8：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！保?辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）9： “過春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！保?姜夔揚州慢）托物言志，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。寫劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概，用典。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作

9、者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。 “春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。 這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。 14（二）表現(xiàn)手法10：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！保ǘ鸥Φ歉撸?1：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！保ㄍ跫粢?12：“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！保ㄍ蹙S竹里館）13：“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾?！保ò拙右着眯校┦茁?lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。 以動襯靜，以蟬聲、鳥鳴，襯托出山林的幽靜。正襯，以靜謐恬美之景襯托悠然自得之情。反襯，

10、以歡樂之景襯哀傷之情。15（二）表現(xiàn)手法14：“候館梅殘，溪橋柳細，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！保?歐陽修的踏莎行）15：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”（高適燕歌行）上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛，通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。 以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。16（二）表現(xiàn)手法16：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！保?李商隱

11、賈生）17：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！保ǘ鸥β梢皇祝?詩的前兩句從正面著筆，仿佛熱烈頌揚文帝求賢若渴，虛懷若谷，這是揚?？墒亲x了后面兩句，才恍然大悟，原來鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至夜半虛席，不是為了尋求治國安民之道，卻是為了問鬼神的本原問題！這是抑。欲抑先揚，辛辣諷刺了漢文帝政治上的昏庸與懦弱。魚跳的“動”襯托出宿鷺的“靜”。17（三）修辭手法（另作專題） （四）結(jié)構(gòu)技巧 詩歌的結(jié)構(gòu)技巧，常見的首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆、照應(yīng)等。 18例： “朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭，落

12、日孤去靄新畫。前山更新色更深，誰知可愛信如今。唯有巫山最濃秀，依然不負遠來人。”（ 蘇轍江上看山） 此詩通過色彩的層層渲染，描繪出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”、“落日”時分的“靄新畫”、“更新色更深”的“前山”，已讓詩人觀止，抒發(fā)感嘆誰知可愛信如今！卻哪知巫山最濃秀？層層的鋪墊，達到很好的藝術(shù)效果。 1、鋪墊192、照應(yīng) 例：楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。（韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄） 首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。203、卒章顯志例：李白夢游天姥吟留別結(jié)尾 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏” 表達詩人要自

13、由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。 21三、鑒賞詩歌的表達技巧的提問方式與答題格式1提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。22答題示例： 早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突

14、出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。23表達技巧寫作技巧比喻、象征、夸張等烘托聯(lián)想和想象虛實結(jié)合用典24 題大庾嶺北驛 (唐)宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來？江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。注大庾嶺：在今江西大庾，古人認為此嶺是南北分界線，有北雁南飛至此回的傳說。問：這首詩在抒發(fā)感情方面運用了多種表現(xiàn)手法，請你對其中一種手法作簡要賞析。四、課堂練習(xí)答案：借景（物）抒情。詩人借“南飛雁”“隴頭梅”，將懷土思鄉(xiāng)的感情融合在具體形象中，含蓄委婉而又深切感人。對比。北雁南飛至此回與“我行殊未已”相對比，把懷土思鄉(xiāng)的憂傷、哀怨、痛苦表現(xiàn)得更加深切。

15、反襯。以 “江靜”、潮落反襯詩人哀怨痛苦、無一刻寧靜的內(nèi)心世界，渲染了凄涼孤寂的氣氛，使詩人悲苦的心情更加深切。25陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來？江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。答案：用典?！半]頭梅”化用南朝詩人陸凱的詩句“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春”，使讀者產(chǎn)生不盡的聯(lián)想，從而豐富了詩歌的內(nèi)涵。虛實結(jié)合。詩歌前三聯(lián)寫的途中所見所感，是實寫：最后一聯(lián)“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅”，是虛寫，虛擬了一段情景來描繪詩人深切的懷土思鄉(xiāng)之情。這樣，虛實結(jié)合，凄切纏綿。另外，詩中的描寫、抒情、對偶、反問等表現(xiàn)手法，只要能夠結(jié)合文本恰當(dāng)分析，言之有理也可。2

16、622006江西卷 三江小渡 楊萬里 溪水將（注）橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。 交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來?！咀ⅰ繉ⅲ盒校鬟^。問：詩人采用什么手法表達作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。答案：全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進行對比，以“山溪渡”比喻 “交情”，賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。 2732006福建卷 端居 李商隱 遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡

17、要分析。 答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。 284. 菩薩蠻 （韋莊） 人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧如天，畫船聽雨眠。 壚邊人似月，浩腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。 分析這首詞在表現(xiàn)“江南好”這一主題時的藝術(shù)特點答案：這首詞寫景只有兩句，卻以寫意的畫法，畫出江南水鄉(xiāng)的最大特點，給讀者留有極大的想像空間。寫江南的人美，只寫壚邊女的皓婉，而“似月”的美貌，又給讀者留有極大的想像空

18、間。開頭用“人人盡說”這一側(cè)面描寫的手法，令人信服。一般游子，總會發(fā)出“思歸”而不得的感慨，而這首詞的結(jié)尾又巧妙地呼應(yīng)開頭，反傳統(tǒng)而用之，說游人和客居應(yīng)老死于此，否則將遺憾無窮，俏皮而極富新意。29*完成古詩歌鑒賞題的基本步驟 1、誦讀全詩，抓意象，悟情感： 2、審題 ：審題時要特別注意，題目要求是就詩的整體要求呢，還是就某一聯(lián)、某一句或某一詞要求的呢。但是，不論如何要求，答題時必須建立在整體把握的基礎(chǔ)之上。 3、組織答案 ：答案必須簡潔，點到為止，切忌羅里羅嗦。要注意語言的錘煉，盡量以詩化的語言答詩歌鑒賞題。30312007年山東卷 出關(guān) 徐蘭 憑山俯海古邊州， 旆影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬

19、前雪， 出關(guān)爭得不回頭? 注關(guān)，指居庸關(guān)。旆（pi），旌旗。（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。4（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點？請作簡要分析。4答：更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊。 “將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。32 出關(guān) 徐蘭 憑山俯海古邊州， 旆影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭得不回頭? 注關(guān)，指居庸關(guān)。旆（pi），旌旗。（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點？請作簡要分析。4答：將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫

20、茫兩個場景聚集到“征馬”這一關(guān)節(jié)點上，描寫生動，對比鮮明。 “桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉(xiāng)的情感。 332007年江蘇卷 鷓鴣天送人 辛棄疾 唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！1、“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法?42、這首詞以送人為題, 下片寫出了哪兩層新意?4 答案：（1）翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。 借景抒情或寓情于景。 （2）不應(yīng)把離別（相聚）視為人間唯一悲痛（歡樂）的事。人世間的風(fēng)波遠比路途風(fēng)波險惡得多。 342007年安徽 醉落魄詠鷹 清陳維崧 寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。 男兒身手和誰賭？