權(quán)威整理小學(xué)繪畫興趣班教學(xué)總結(jié)

1、Word 權(quán)威整理，小學(xué)繪畫興趣班教學(xué)總結(jié) 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)一 一學(xué)期來，本小組以中學(xué)校藝術(shù)教育綱要為指導(dǎo)，充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長;豐富同學(xué)的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的方案，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級賽事中展現(xiàn)。”的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)制度管理，增加同學(xué)信念。 在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向同學(xué)簡要總結(jié)了上

2、學(xué)期活動(dòng)開展的狀況，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中消失的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。 介紹了本學(xué)期愛好活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向同學(xué)描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加同學(xué)信念。 二、完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)方案。 根據(jù)小組活動(dòng)的學(xué)年方案，從校情和學(xué)情動(dòng)身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過對學(xué) 生進(jìn)行美術(shù)

3、專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發(fā)同學(xué)的美術(shù)愛好，使同學(xué)樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)初步把握卡通畫技法和基本技能。 對于A組的訓(xùn)練，因同學(xué)已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易預(yù)備，活動(dòng)開展起來相對順當(dāng)，目標(biāo)也簡單達(dá)成。但對于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是顏色的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與同學(xué)共同探究，也摸索出一些閱歷。 三、樂觀組織同學(xué)參與美術(shù)作品展評活動(dòng)。 對同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培訓(xùn)，不是愛好小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

4、在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：，舉辦了“129”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等，參與青少年繪畫大賽，同學(xué)分獲黔東南州三等獎(jiǎng)，這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了同學(xué)視野，又為同學(xué)進(jìn)展美術(shù)特長搭建了一個(gè)平臺(tái)。 四、存在的問題: 由于各方面的緣由，我校愛好小組活動(dòng)在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。 1、由于沒有購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，在肯定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量。 2、還有部分同學(xué)沒有利用好課余時(shí)間進(jìn)展愛好，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)二 寫字是讀書階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，

5、寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫字教育與同學(xué)自主性的關(guān)系。抓好寫字教學(xué)，能促進(jìn)同學(xué)形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。本學(xué)期，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，仔細(xì)貫徹落實(shí)局寫字教育實(shí)施方案以及學(xué)校的寫字教學(xué)工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫字教育 寫字教育是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不行分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不行代替。把字寫好是一件不簡單的事，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分熟悉到把字寫好的重要性，成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，并有明確分工;制訂了切實(shí)可行的寫字教學(xué)工作方案，明確了本期寫字教學(xué)的工作重點(diǎn);開設(shè)了寫字課，配備老師，要求專時(shí)專

6、用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天的練字時(shí)間，由班主任進(jìn)行檢測。 二、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè)，確保質(zhì)量。 加強(qiáng)寫字老師隊(duì)伍建設(shè)，是提高寫字教學(xué)效率的關(guān)鍵，沒有一支高素養(yǎng)的寫字老師隊(duì)伍就不行能正常、有效地開展學(xué)校各項(xiàng)寫字教育活動(dòng)，我校請擅長書法的老師為全體老師舉辦講座，進(jìn)行培訓(xùn)，督促老師時(shí)刻留意“三字”練習(xí)，樹立“提筆就是練字時(shí)”的思想。 三、深鉆教材、仔細(xì)備課、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。 寫字的教學(xué)過程不僅是學(xué)問、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)在對寫字美的感受、熟悉、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，在備課時(shí)，結(jié)合不同年齡段同學(xué)的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本學(xué)問和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫字

7、教學(xué)滲透德育、審美教育。在教學(xué)過程中，老師能嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用一切可運(yùn)用的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂。寫字老師切實(shí)做到既要重視同學(xué)寫好字，更要重視同學(xué)如何做人，在教學(xué)過程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，引導(dǎo)主動(dòng)參加，大面積提高同學(xué)的書寫水平。 四、以活動(dòng)為載體，做好評比表彰工作。 通過開展競賽、展覽等一系列課外愛好活動(dòng)，發(fā)覺、培育一批書法苗子，本學(xué)期，在各班舉辦了同學(xué)硬筆書法競賽，并按不同階段進(jìn)行了評比，激發(fā)了同學(xué)書寫的熱忱。 總之，本學(xué)期，我校寫字教學(xué)工作在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團(tuán)

8、結(jié)協(xié)作，一步一個(gè)腳印地做好寫字教學(xué)工作，但還存在著肯定的差距。如：老師書法類的論文、專著較少，閉關(guān)自練，與外界溝通學(xué)習(xí)較少。在今后的工作中我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，查找不足，以寫字教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)三 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)陳斯瀚幼兒名單徐唯一胡亦凡章思遠(yuǎn)何為峰每周一下午二樓多功能廳聞涵波倪潔洋傅歆宋丹熠胡可穎汪晨燁鄭佳璐鄭和妙李詩琴王宇指導(dǎo)老師幼兒人數(shù)王孜怡陳靜怡胡煒其孫18活動(dòng)狀況小結(jié)一學(xué)期的大班美術(shù)特色班已經(jīng)結(jié)束，想起每次進(jìn)行教學(xué)后，便會(huì)觀察我們的孩子以一種歡樂、興奮、自信的心情毫無顧忌地、仔細(xì)地涂畫著。他們的顏色不受四周事物所限，真實(shí)的情感自然地流

9、露著。畫面顏色鮮亮，造型新奇，異想天開。他們作畫時(shí)的無拘無束，他們制造過程的輕松愉悅、畫面?zhèn)鬟_(dá)的新奇、真誠的感覺使得我情不自禁地艷羨他們，并受到啟迪。愛好是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒樂觀主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動(dòng)形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學(xué)方法。一學(xué)期過去，我也在成長著，對于美術(shù)教學(xué)，我也有了粗淺的理解，老師要把握好孩子的繪畫心理特征及年齡特征，多元化，多方位地運(yùn)用各種形式、手段。在引導(dǎo)幼兒發(fā)覺美的過程中，講究語言的運(yùn)用，啟發(fā)、引導(dǎo)開闊幼兒的思路，啟迪幼兒去發(fā)覺。如“你感覺怎么樣?”“為什么?

10、”等，盡量不要問幼兒“好不好?”“是不是”等封閉性的問題，以免造成幼兒的惰性。另外，還要為孩子供應(yīng)有顏色豐富的環(huán)境與條件，敬重孩子的審美傾向，提高孩子的顏色力量，增加孩子的審美情趣，使其有獨(dú)特的個(gè)人顏色風(fēng)格，制造性地表現(xiàn)美。在美術(shù)活動(dòng)中，老師評價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不行少的教學(xué)內(nèi)容，老師對幼兒作品評價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好和樂觀性，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度，對美的鑒賞力量。對幼兒作品的評價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評價(jià)幼兒作品的重要方面;另一方面，具有肯定的藝術(shù)性，

11、如線條有力、連貫，圖形、形象清楚完整，畫面飽滿、均衡，顏色明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，關(guān)心幼兒提高對美術(shù)作品的觀賞力量而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫愛好班活動(dòng)，提高構(gòu)圖力量，學(xué)會(huì)了對自己的畫面進(jìn)行簡潔的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的仿照。增加了幼兒對四周生活的理解、感受力量，還能獵取學(xué)問。我盼望，在下一個(gè)學(xué)期中，我會(huì)不斷探究、不斷學(xué)習(xí)，讓我們的孩子在觀看力,想象力,制造力有更大的提高! 我的老師斑馬生旦凈末丑會(huì)發(fā)光的樹小蛀牙美妙時(shí)間花兒朵朵教學(xué)材料油畫棒、彩色卡紙油畫棒、牛皮紙記號筆、油畫棒、素描紙記號筆、油畫棒、

12、素描紙記號筆、油畫棒、彩色卡紙刮蠟紙水粉顏料、彩色卡紙、畫筆美麗的烏氈帽黑色卡紙制作的烏氈帽，水粉顏料、畫筆袋子大變身染發(fā)的獅子小豬嚕嚕友愛的媽媽友愛的爸爸新年到各種包裝袋、水粉顏料、畫筆水粉顏料、彩色卡紙、畫筆水粉紙、水粉顏料、畫筆彩色卡紙、水粉顏料、畫筆彩色卡紙、水粉顏料、畫筆油畫棒、彩色卡紙新年服裝設(shè)計(jì)彩色卡紙、油畫棒、剪刀、膠水、彩紙等 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)四 在學(xué)校的要求和方案中，本學(xué)期的美術(shù)愛好小組勝利的開展。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的愛好小組使同學(xué)把握基本學(xué)問技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)展了同學(xué)的智力，并形成同學(xué)的共性品德。本學(xué)期愛好小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行

13、審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛這種活動(dòng)方式，家長們滿足這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)： 一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好： 本學(xué)期參與美術(shù)愛好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪 心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與其他美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿

14、意其他同學(xué)，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。 水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動(dòng)中采納這種繪畫工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只 是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。 二、增加了同學(xué)參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期樂觀我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美

15、術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。 三、豐富了同學(xué)的精神文化生活 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題學(xué)校生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用的討論，我在愛好小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹立正確的.文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素養(yǎng)

16、的角度上說，豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的不足，如學(xué)問面不寬，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更大的成果。 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)五 本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握繪畫技能，進(jìn)展智力，形成共性品德的目的，使我們的繪畫社團(tuán)順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、

17、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)喜愛這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。 本學(xué)期參與社團(tuán)共40名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪 心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。針對這一部分同學(xué)我實(shí)行了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓 他們學(xué)到學(xué)問，又盡快縮短差距。 現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量 本學(xué)期樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特

18、的見解。 二、在繪畫教學(xué)中注意對同學(xué)審美力量的培育 在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。 三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面 在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。 四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系 既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。 本學(xué)期社團(tuán)收獲

19、是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位同學(xué)榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)競賽繪畫類一等獎(jiǎng)，孫成豪等15位同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫競賽一等獎(jiǎng)并參與溫州市競賽等等。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善。 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)六 本學(xué)期，為進(jìn)展同學(xué)藝術(shù)愛好和特長，連續(xù)樂觀開展了其次課堂活動(dòng)，繪畫社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。我在繪畫教學(xué)中，本著循序漸進(jìn)的教學(xué)思路，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，為我校其次課堂的進(jìn)一步豐富和進(jìn)展起到了肯定的樂觀作用，并且在本學(xué)期取得了較好的成果。 一、扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)學(xué)繪畫。為讓同學(xué)能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理

20、了大量圖片，以名家真跡作為繪畫學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開頭，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡潔的常用漢字，最終依據(jù)同學(xué)把握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。在繪畫教學(xué)中教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);把握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促同學(xué)。另外，還要求同學(xué)留意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的

21、寫字習(xí)慣。 二、以愛好為導(dǎo)向，落實(shí)學(xué)習(xí)制度學(xué)期開學(xué)初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步健全了我校的繪畫愛好小組，在五班級里連續(xù)以自愿報(bào)名的形式選擇了在繪畫方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參與了繪畫社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓舞同學(xué)進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足，提高學(xué)習(xí)效率。三、開展各種繪畫活動(dòng)為了體現(xiàn)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的繪畫學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的繪畫作品競賽，讓一些優(yōu)秀繪畫習(xí)作在社團(tuán)中展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參與了學(xué)期社團(tuán)作品展現(xiàn)，并評比具有肯定基礎(chǔ)的同學(xué)參與種類競賽。并樂觀給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使一些繪畫素養(yǎng)好、書寫水平高的同學(xué)一展

22、才華，以培育他們的競爭意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性。五、繪畫教學(xué)過程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成果和閱歷的同時(shí)，還必需糊涂地看到存在的不足和問題，務(wù)必實(shí)行切實(shí)有效的措施，加以仔細(xì)討論和解決。首先，繪畫學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，愛好小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)繪畫學(xué)習(xí)樂觀性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性。 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)七 本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們連續(xù)開展了信息技術(shù)其次課堂，通過活動(dòng)提高了同學(xué)的審美力量，有力地開發(fā)了同學(xué)的智力，熬煉了同學(xué)的動(dòng)手力量，鞏固了同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問。依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與愛好所向考慮，我準(zhǔn)

23、備以電腦辦公軟件和繪畫教程為先，我們這個(gè)愛好班的同學(xué)還是有肯定電腦基礎(chǔ)的，通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)除了領(lǐng)會(huì)到計(jì)算機(jī)和畫畫創(chuàng)作的樂趣與很多意想不到的效果，從而激勵(lì)同學(xué)更加樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺性更能培育同學(xué)敢于實(shí)踐，勇于實(shí)踐的精神和嚴(yán)謹(jǐn)、求知的科學(xué)態(tài)度。為了下學(xué)期能更好地開展信息技術(shù)其次課堂，一便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的信息技術(shù)等其次課堂活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、班級基本狀況 我們這個(gè)愛好班都是八九班級的同學(xué)，總共26位同學(xué)，這些孩子都有肯定的電腦技術(shù)基礎(chǔ)，并且有很高的學(xué)習(xí)愛好，課堂紀(jì)律特別好，整個(gè)教學(xué)過程特別開心。 二、主要成果 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，其次課堂的同學(xué)們電腦操作

24、力量得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，特殊是電腦表格制作，文檔處理，有許多同學(xué)還會(huì)給班級制作成果表，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)辦公軟件基本嫻熟。孩子們也更加明白電腦在生活中的使用價(jià)值，孩子們懂得電腦并不是完為了消遣，他還可以為我們生活制造價(jià)值。 三、詳細(xì)做法 1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛好 信息技術(shù)不同于一般的學(xué)科，而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學(xué)在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，轉(zhuǎn)變過去以課堂講授為主的的呆板教學(xué)方法，利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)提高同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛好。開學(xué)時(shí)，同學(xué)大多數(shù)對電腦有著一種神奇感，作為老師要怎樣才能將同學(xué)的這種愛好保持下去呢?我上第一節(jié)

25、課的時(shí)候，先問同學(xué)什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據(jù)書本講了很多有個(gè)電腦方面的科學(xué)學(xué)問，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了肯定的熟悉，打破了不敢碰電腦的神奇感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。 2、小組互動(dòng)，協(xié)作學(xué)習(xí) 由于同學(xué)在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的同學(xué)對計(jì)算機(jī)有著深厚的愛好，他們對計(jì)算機(jī)學(xué)問了解的許多，有的家庭條件從小接受計(jì)算機(jī)教育，在操作技能方面水平很高，可以說是小專家，而有的家庭很少讓同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)，在這個(gè)方面一片空白，于是在開頭在開頭的時(shí)候，我將每一個(gè)班按列分成若干個(gè)小組，每組有6個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間通過小組

26、合作共同完成老師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們之間還可以相互關(guān)心，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄?、?shí)踐，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛好深厚的同學(xué)的關(guān)心，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學(xué)的“小老師”的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一位同學(xué)都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。 3、開展競技活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力 在教學(xué)進(jìn)程中，我采納競賽的方法進(jìn)行，由每小組組內(nèi)先評出最好的，再有評出的作品進(jìn)行評比。這樣不僅使枯燥無味的練習(xí)變成好玩的活動(dòng)，而且激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 四、存在問題 1、同學(xué)的指法精確 率有待進(jìn)一步的提高，打字速度不快 2、同學(xué)學(xué)會(huì)的東西還沒有鞏固練習(xí)，操作起來還不嫻熟 3、表格制

27、作不夠嫻熟，有幾個(gè)同學(xué)沒有把握好 五、改進(jìn)措施 (一)根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。計(jì)算機(jī)課學(xué)校支配的課時(shí)比較少(一周每班二節(jié))這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。 (二)重視問題的提出和解決 在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，老師首先要組織同學(xué)從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感愛好的專題，去發(fā)覺

28、問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問領(lǐng)域。 (三)讓同學(xué)在愛好中學(xué)習(xí) 在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對于制作網(wǎng)站標(biāo)志愛好大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我要求他們結(jié)合自己的愛好愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)愛好不大的同學(xué)，我支配他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些同學(xué)基本能夠順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。 (四)即學(xué)即用，因材施教 工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的重要手段。

29、在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對自立出來，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量支配同學(xué)聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。同時(shí)，鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)樂觀幫助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。 (五)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性 放下嚴(yán)厲 的面孔，關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，包涵同學(xué)無知的過錯(cuò)，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與同學(xué)公平對話、爭論，增進(jìn)了同學(xué)對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難，注意培育學(xué)習(xí)愛好，多表揚(yáng)，不偏袒;多激勵(lì)，不打擊。 (六)自身業(yè)務(wù)水平的提高 信息技術(shù)是一門特別的課程，它不同于傳統(tǒng)

30、的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新學(xué)問，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累閱歷是非常重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都特別仔細(xì)，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新奇的東西或軟件，在使用的過程中把握它們的操作方法，使用技巧。這對于平常的教學(xué)都是很有關(guān)心的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是特別有好處的。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。制造良好的課堂氛圍，力求課堂語言簡潔明白，克服以前重復(fù)的毛病;課堂提問面對全體同學(xué)，課堂上精講多練，在

31、轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式同學(xué)進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。 學(xué)校繪畫愛好班教學(xué)總結(jié)八 時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作匯報(bào)如下： 一、基本狀況概述： 開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校

32、內(nèi)文化氛圍空前深厚。 二、取得的成果與閱歷： 1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松。每周按教育處的要求對集體備課，并督促老師針對集體備課準(zhǔn)時(shí)修正自己的教案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，如：9-10月開展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂觀性，提高美術(shù)教學(xué)效果。 3、提高熟悉，加強(qiáng)自學(xué)。使老師熟悉到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。 4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美

33、化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氛圍。能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 三、實(shí)行的方法和措施： 1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。 3、通過聽評課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。 4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。 5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了同學(xué)美術(shù)水平的提高。 6、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長。 愛好小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對同學(xué)進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)競賽中取得了優(yōu)異的成果。 7、日常宣揚(yáng)工作。 學(xué)校的日常宣揚(yáng)和美工工作量特別大，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的全都確定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱! 一學(xué)期來樂觀組織同學(xué)參與各級各類活動(dòng)和競賽：在20_年5月組織同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)20多位同學(xué)分獲繪畫、書法一、二、三等獎(jiǎng)，在同時(shí)進(jìn)行的藝術(shù)教育評估中獲一等獎(jiǎng);20_年11月組織十二名同學(xué)參與