人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)：我的語(yǔ)文生活》公開(kāi)課課件

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)我的語(yǔ)文生活1.通過(guò)活動(dòng)，溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，從而逐步建立“生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀。2.在自主、合作、探究的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力。活動(dòng)目標(biāo) 生活中處處有語(yǔ)文。在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。社會(huì)生活給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，機(jī)會(huì)無(wú)處不在。一、導(dǎo)入活動(dòng)二、活動(dòng)形成階段：1、分組：生活再現(xiàn)組（搜集店名）廣告欣賞組（搜集媒體街頭）精彩薈萃組（搜集對(duì)聯(lián)）錯(cuò)字

2、集錦組（搜集錯(cuò)別字）2、收集三、活動(dòng)展示階段模塊一：生活再現(xiàn)組模塊二：廣告欣賞組模塊三：精彩薈萃組模塊四：錯(cuò)字集錦組模塊一：生活再現(xiàn)組第一環(huán)節(jié)：展示幾個(gè)精彩的店名1、“心連心”。營(yíng)業(yè)特色：日用百貨2、“絲情發(fā)藝”。營(yíng)業(yè)特色：理發(fā)3、“聞茗村”。營(yíng)業(yè)特色：平價(jià)茶葉4、“踏雪尋緣”。營(yíng)業(yè)特色：刨冰、冰淇淋等冰品5、“我的小樹(shù)林”。營(yíng)業(yè)特色：學(xué)生文具、益智玩具第二環(huán)節(jié)：欣賞精彩的店名：第三環(huán)節(jié)：小組討論生活中見(jiàn)到或聽(tīng)到的精彩店名，并說(shuō)說(shuō)它們的精彩之處。小組討論結(jié)束后交流各組精彩的店名整理情況。學(xué)生活動(dòng)：（1）精彩店名（2）精彩圖片賞析（3）討論、比較、交流。 仔細(xì)回想一下，生活中哪些廣告詞讓你印象深

3、刻？這些廣告詞的獨(dú)特之處在哪里？可分小組搜集不同媒體的廣告，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、路牌、電子屏幕等，記錄下你喜歡的廣告詞。然后就搜集到的廣告詞進(jìn)行討論：這條廣告詞的目的是什么？這條廣告詞是否精彩？精彩在何處？還可模仿優(yōu)秀廣告的語(yǔ)言風(fēng)格，為自己喜歡的商品或某一公共場(chǎng)所寫(xiě)一則廣告詞。2.廣告欣賞：1、鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。2、眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧。3、愛(ài)生活，愛(ài)拉芳。第一環(huán)節(jié)：欣賞幾則精彩的廣告：1、車到山前必有路，有路必有豐田車。（豐田汽車廣告詞）2、沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提取水分。（奶粉廣告詞）3、人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣。（聯(lián)想電器廣告詞）1、精彩

4、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)賞析。2、討論、比較、交流。3、廣告語(yǔ)擬寫(xiě)。4、競(jìng)猜。第二環(huán)節(jié)：討論下列廣告語(yǔ)的妙處。第三環(huán)節(jié)：學(xué)生活動(dòng)： 對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。無(wú)論是在名勝古跡，還是市井閭巷，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)。這些對(duì)聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)出了漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。3.精彩薈萃可分小組查找有關(guān)對(duì)聯(lián)的資料，了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，如對(duì)聯(lián)的歷史、種類、格律要求等；再發(fā)動(dòng)各小組成員廣泛搜集各類對(duì)聯(lián)，分類整理、匯總；最后，分享交流，評(píng)選出“最美對(duì)聯(lián)”，可細(xì)分為“最有趣的對(duì)聯(lián)”“最巧妙的對(duì)聯(lián)”“最長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)”等。治學(xué)對(duì)聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳， 家事國(guó)

5、事天下事事事關(guān)心。春節(jié)對(duì)聯(lián)：春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景。中秋節(jié)對(duì)聯(lián)：幾處笙歌留朗月，萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋。賀壽對(duì)聯(lián)：福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。第一環(huán)節(jié)：欣賞幾副常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)：第二環(huán)節(jié)：以小組為單位進(jìn)行交流，記下他們見(jiàn)到或聽(tīng)到的對(duì)聯(lián)。第三環(huán)節(jié)：小組討論結(jié)束后，各小組推選出精彩的對(duì)聯(lián)在全班進(jìn)行交流，可以談?wù)剬?duì)該對(duì)聯(lián)的理解、賞析。你能找到錯(cuò)別字嗎？“夜宵”的“宵”寫(xiě)成了“夜霄”；蘋(píng)果的“蘋(píng)”寫(xiě)成了“平果”；“嚴(yán)厲打擊”寫(xiě)成了“嚴(yán)歷打擊”；“大排檔”寫(xiě)成了“大排擋”；“免費(fèi)充值”寫(xiě)成了“免費(fèi)沖值”。4、錯(cuò)字積累：枇杷非琵琶 從前，有個(gè)紈绔子弟，自幼好吃懶做，不好好念書(shū)。長(zhǎng)大以后，常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話。有一天，他妻子說(shuō)想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。寫(xiě)完后便招呼仆人去買(mǎi)枇杷。他妻子接過(guò)紙來(lái)一看，噗哧一聲笑了。原來(lái)上面寫(xiě)的是“買(mǎi)琵琶五斤”。故事驛站五個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)，將“枇杷”誤寫(xiě)成“琵琶”。他妻子看過(guò)后，在后面題了一首打油詩(shī)：枇杷并非此琵琶，只怪當(dāng)年識(shí)字差。倘若琵琶能結(jié)果，滿城簫鼓盡飛花。這個(gè)紈绔子弟看過(guò)妻子的題詩(shī)，羞了個(gè)大紅臉。 “枇杷”和“琵琶”讀音相同，但枇杷是水果，而琵琶是弦樂(lè)器，二者的意義和寫(xiě)法更是相去甚遠(yuǎn)。 最后給