《新時代的勞動者》-教學(xué)資料

1、新時代的勞動者-教學(xué)資料新時代的勞動者-教學(xué)資料 尋找身邊的勞動者 說一說一位你們身邊的勞動者，并簡要介紹其事跡。探究活動一：不論是體力還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，一切都是為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的勞動，都是光榮的，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。 尋找身邊的勞動者 說一說一位你們身邊的勞動（一）勞動1.勞動的含義:2.勞動的重要性:3.勞動者的地位、作用: 是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。我國勞動者分工不同，地位平等，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉。 勞動者腦力和體力的支出，是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。知識感悟一（一）勞動1.勞動的

2、含義:2.勞動的重要性:3.勞動者的地位探究活動二：如何看待“啃老族”現(xiàn)象，給90后的我們什么啟示？探究活動二：如何看待“啃老族”現(xiàn)象，給90后的我們什么啟示？（二）就業(yè)1.就業(yè)的重要性： 就業(yè)是民生之本,對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。 使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。 物質(zhì)上：使勞動者取得報酬，獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。 精神上：實現(xiàn)勞動者自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。知識感悟二（1）對社會： （2）對個人：（二）就業(yè)1.就業(yè)的重要性： 就業(yè)是民生之本,對整個社 90后的她是否應(yīng)該堅持她的就業(yè)夢想？談?wù)勀愕?/p>

3、觀點(diǎn)。探究活動三：海鹽蘭蘭家 90后的她是否應(yīng)該堅持她的就業(yè)夢想？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)自主擇業(yè)觀強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自己主動性、不等不靠。競爭就業(yè)觀強(qiáng)調(diào)勞動者要努力提高自身素質(zhì)。職業(yè)平等觀強(qiáng)調(diào)職業(yè)無高低貴賤之分。多種方式就業(yè)觀強(qiáng)調(diào)就業(yè)門路不拘一格。不同的就業(yè)觀 自主擇業(yè)觀競爭就業(yè)觀職業(yè)平等觀多種方式就業(yè)觀不同的就業(yè)觀 知識拓展一 是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的職業(yè)奮斗目標(biāo)并努力實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。 個人職業(yè)生涯規(guī)劃：知識拓展一 是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行職業(yè)目標(biāo) 1.Who am I ? “我是誰？”2. What do I plan to do ? “我想干什么？”

4、3. What can I do in this situation? “環(huán)境允許我干什么？” 4. What is the goal of my career? “我的職業(yè)目標(biāo)是什么？” 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟：自我評價職業(yè)認(rèn)知環(huán)境分析知識拓展一職業(yè)目標(biāo) 1.Who am I ?2. What do I知識拓展一自我評價：教育背景身體狀況能 力性 格氣 質(zhì)愛 好知識拓展一自我評價：教育背景身體狀況能 力性 格知識拓展一環(huán)境分析：家庭環(huán)境：如經(jīng)濟(jì)情況、家人期望、家族文化等社會環(huán)境：如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等職業(yè)環(huán)境：如行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、人業(yè)匹配等展望未來，你會怎么樣規(guī)劃自己未來的職業(yè)？

5、知識拓展一環(huán)境分析：家庭環(huán)境：如經(jīng)濟(jì)情況、家人期望、家族文化 實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，我們說“空談?wù)`國，實干興邦”，實干首先就要腳踏實地勞動。 習(xí)近平不論是體力還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，一切都是為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的勞動，都是光榮的，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。探究：如何理解創(chuàng)造性勞動？ 實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須依靠辛勤新時代的勞動者-教學(xué)資料（1）勞 動 者： 樹立正確的就業(yè)觀念自主擇業(yè)觀競爭就業(yè)觀職業(yè)平等觀多種方式就業(yè)觀（二）就業(yè)2.實現(xiàn)就業(yè)的措施：（2）黨和政府：從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略

6、和積極的就業(yè)政策，制定勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。知識感悟三積極創(chuàng)業(yè)努力提高技能和素質(zhì)（1）勞 動 者： 樹立正確的就業(yè)觀念自主擇業(yè)觀競爭就業(yè)觀 80后的小張的母親病了，他向單位提出休假探親，單位以他在本地結(jié)婚為由，不批探親假；小張工作的工廠既有刺耳的噪音，又有刺眼的電焊強(qiáng)光，工人向工廠要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護(hù)用品，改善勞動條件，遭到廠長拒絕；單位只給資格老的職工辦理社會保險，小張等不在其中。小張的哪些合法權(quán)益受到了侵害？怎樣維護(hù)？休息、休假的權(quán)利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、享受社會保險的權(quán)利探究活動四： 80后的小張的母親病了，他向單位提出休假探親(1)平等

7、就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利(2)取得勞動報酬的權(quán)利(3)休息休假的權(quán)利(4)獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利(5)接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利(6)享受社會保險和福利的權(quán)利(7)提請勞動爭議處理的權(quán)利(8)法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利1.勞動者的合法權(quán)利（三）依法維護(hù)勞動者的權(quán)益知識感悟四2.為什么要維護(hù)勞動者的權(quán)益？（1）實現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。 （2）我國勞動法規(guī)定了勞動者享有的權(quán)利。這些權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性和創(chuàng)造性的保證。(1)平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利1.勞動者的合法權(quán)利（三）依法3.如何維護(hù)勞動者的權(quán)益？（3）勞動者：基礎(chǔ)：自覺履行勞動者的義

8、務(wù)，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。依據(jù)：簽訂勞動合同 (平等自愿、協(xié)商一致、不得違反法律行政法規(guī)的規(guī)定)。途徑：投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等加以維護(hù)。（2）用人單位（企業(yè)）： 應(yīng)增強(qiáng)法律意識，提高職業(yè)道德素質(zhì)，自覺遵守勞動法，自覺維護(hù)勞動者的權(quán)益。（1）國家：實施積極的就業(yè)政策，多渠道擴(kuò)大就業(yè) 加強(qiáng)勞動保護(hù)，改善勞動條件，完善社會保障體系 實施勞動法，規(guī)范勞動合同制度，并依法懲處侵犯勞動者權(quán)益的行為 意識： 勞動者要增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識3.如何維護(hù)勞動者的權(quán)益？（3）勞動者：基礎(chǔ)：自覺履行勞動申請仲裁協(xié)商申請調(diào)解可向人民法院起訴投訴各級工會、監(jiān)察機(jī)關(guān)、媒體勞動者與單位協(xié)商化解企業(yè)的勞動爭議調(diào)解委員會政府的勞動爭議仲裁委員會 維權(quán)重要依據(jù)：依法與用人單位簽定的勞動合同！不成不成不成不成申請仲裁協(xié)商申請調(diào)解可向人民投訴各級工會、監(jiān)察機(jī)關(guān)、媒體勞動新時代的勞動者享有權(quán)利維權(quán)意義維權(quán)措施勞動光榮就業(yè)意義就業(yè)措施依法維權(quán)勞動和就業(yè)課堂小結(jié)新時代的勞動者享有權(quán)利維權(quán)意義維權(quán)措施勞動光榮就業(yè)意義就業(yè)措90后的我們，應(yīng)該成為什么樣新時代的勞動者？1.反對不