專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群課件

1、專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群ppt課件專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群ppt課件第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇第 一 課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步專業(yè)及專業(yè)對應的職業(yè)群編輯課件2第 一 課 編輯課件4教學目標：認知：了解專業(yè)設置特點及本專業(yè)對應的職業(yè)群情感：樹立中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價值取向運用：運用所學知識分析所學專業(yè)對應的職業(yè)或職業(yè)群，了解本專業(yè)的社會需要教學重點：了解專業(yè)設置的特點及本專業(yè)對應的職業(yè)群教學難點：正確分辨中職生面對的兩個職業(yè)群編輯課件3編輯課件5案例故事 (P34)以花為伴小于的花樣年華小于學習的何種專業(yè)？在小于的職業(yè)發(fā)展過程中，她分別選擇了什么職業(yè)？思考回答：編輯課件4

2、編輯課件6 小于在一所中等學校學完了園藝專業(yè)的所有課程，畢業(yè)后，父母親都是農(nóng)民的她，幸運的被政府錄用為綠化干事。她看這被花木裝飾得越來越美的家鄉(xiāng)，心里總是甜甜的?？墒翘煊胁粶y風云，政府機構改革，她被精簡下崗了?？粗值郎系幕ú輼淠舅械矫Ｈ唬何沂窍襁@些小花，在秋季結束這一級的美麗而沉淪，還是像小草一樣，繼續(xù)堅持的生長呢？幾番思索后，她決定從事插花這一當?shù)氐睦溟T職業(yè)。小于開始到各地參加插花培訓班，在學習中領悟了“宏觀”園藝與“微觀”花卉的異同，掌握了精湛的插花技術，并取得了當時鮮為人知的“插花師”資格證書。憑這些順利地在省城的花店找到一份工作，同時她還積極參加花卉行業(yè)的活動，交了不少朋友。在工作

3、和社會交往中，小于發(fā)現(xiàn)鮮花需求量很大，她不禁想到，為什么不把父母承包的菜地改種鮮花呢？自己從小就幫助父母干農(nóng)活，又是園藝專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在還認識了那么多業(yè)內(nèi)的朋友，如果能把種花和插花相結合，自己就可以創(chuàng)業(yè)了。在父親的支持下，她投入到鮮花種植行業(yè)，成為名副其實的園丁。編輯課件5編輯課件7 小于一邊補充園藝方面的知識，一邊向專家請教，提高園藝、植保、免疫等技術，所種的10畝花卉當年就獲得豐收。與此同時，她考取了初級花卉園藝師資格證書，并成立花卉種植園藝公司，自任經(jīng)理。由于她的花卉質量高、品種多，在省城鮮花市場很受歡迎，還遠銷到上海、北京、哈爾濱、長春、青島、南京、丹東、大連等地，甚至向朝鮮出口。她在

4、經(jīng)營公司的同時，勤奮自學，獲得了景觀設計師資格證書。她又成立花卉養(yǎng)護中心即“租綠公司”，承攬許多社會活動的綠化、花壇布置及許多單位的盆花養(yǎng)護服務，向客戶出租修剪考究的盆栽。她又看準鮮花慶典市場的潛力，開辦了連鎖鮮花慶典公司。小于經(jīng)營講誠信、保質量，使許多單位有了造型獨特、四季常青的盆栽，有了芬芳吐艷、常開不敗的盆花，給員工一個愉悅的生活空間，給訪客一個全新的視覺享受。她說，眾人從我手里買到鮮花，收獲喜悅、美化人生，正所謂“予人玫瑰，手留余香”。她時刻告訴自己：黑土地和七彩花給了我啟迪，我要將用自己的理想、愿望和赤誠澆灌出的鮮花奉獻給社會，把愛灑落人間，讓自己的人生在黑土地上閃光，我要營造美麗的

5、多彩世界！編輯課件6編輯課件8園藝專業(yè)綠化干事插花（“插花師”資格證書）花卉種植園藝公司（景觀設計師資格證書）花卉養(yǎng)護中心（即“租綠公司”）連鎖鮮花慶典公司 花店打工（“花卉園藝師”資格證書）編輯課件7園藝專業(yè)綠化干事插花（“插花師”資格證書）花卉種植園藝公司（思考回答：1、你知道我們學校有什么專業(yè)嗎？2、你認為學習這個專業(yè)將來可以從事什么工作？編輯課件8編輯課件10 專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群一中等職業(yè)學校專業(yè)設置的特點1、專業(yè)設置的依據(jù)判斷：我們學校的專業(yè)是根據(jù)教師的想法設置的嗎？社會分工的需要是中等職業(yè)學校專業(yè)劃分的依據(jù)編輯課件9 專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群編輯課件11 2、專業(yè)設置的特點 職業(yè)

6、教育的專業(yè)設置，其特點是明顯得技術性和職業(yè)性，往往與社會上一定的職業(yè)群相對應。編輯課件10 2、專業(yè)設置的特點 職業(yè)教育的專業(yè)設二中職生面對的兩類職業(yè)群1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群（1） 體現(xiàn) 首次就業(yè)時擇業(yè)面的擴展或今后可能轉崗的職業(yè)判斷理解：課首案例中，小于選擇的職業(yè)中間那些屬于橫向職業(yè)群？ 綠化專干 首次就業(yè) 花店店員 轉崗編輯課件11二中職生面對的兩類職業(yè)群1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群（1 （2） 走近旅游海乘專業(yè)橫向職業(yè)群思考：同學們，你們能夠想到的本專業(yè)的橫向職業(yè)群有哪些呢？請分組進行討論然后進行PK編輯課件12 （2） 走近旅游海乘專業(yè)橫向職業(yè)群思考：同酒店服務總臺接待迎賓員

7、行李員客房預訂員問詢員電話接線員客房服務員餐廳服務員健身及娛樂場所服務員編輯課件13酒店服務總臺接待編輯課件15導游服務導游計調員接待員策劃業(yè)務、外聯(lián)員航空售票員、送票人編輯課件14導游服務導游編輯課件16景點服務售票員驗票員咨詢員投訴受理服務人員景區(qū)導游（講解員）編輯課件15景點服務售票員編輯課件17海乘服務游船企業(yè)中的前廳、客房、餐飲、康樂部、商品部的基層工作人員，如西餐廳助理服務生、游艇客房服務員、荷官、咖啡廳服務員、送餐服務員、娛樂部員工編輯課件16海乘服務游船企業(yè)中的前廳、客房、餐飲、康樂部、商品部的基層工旅游電商旅游配送專員商旅差旅顧問客服專員編輯課件17旅游電商旅游配送專員編輯課

8、件19 （3） 發(fā)展橫向職業(yè)群的要求a：橫向發(fā)展需要從業(yè)者通過繼續(xù)學習更新、提高知識和技能水平。如，由初級中文導游員轉為初級外語導游員b：理清橫向職業(yè)群時，要篩選出真正適合中職生的職業(yè)。注意，求職過程中要認清并發(fā)揚中職生的優(yōu)勢編輯課件18 （3） 發(fā)展橫向職業(yè)群的要求a：橫向發(fā)展需要從業(yè) 情景演練：求職案例 一次面試中，主考官先后向兩位考生提出了同樣的問題：“我們單位是全國數(shù)一數(shù)二的大集團公司，下面有很多子公司，凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請問你們是否有思想準備？”一名來自職業(yè)院校畢業(yè)生A說：“吃苦對我來說不成問題，因為我在農(nóng)村長大，從小跟著父母干農(nóng)活，且在職校期間的實操

9、，也讓我對基層一線工作有所了解，所以我很樂意到基層去，在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗，為今后發(fā)展打下基礎?！眮碜匀驹盒５漠厴I(yè)生B則回答：“到基層去鍛煉我認為很有必要，我會盡一切努力克服困難，好好工作，但作為年輕人總希望有發(fā)展的機會，不知貴公司安排我們下去的時間多長？還有可能上來嗎？”如果你是主考官，你會錄取哪一位呢，請闡述理由。編輯課件19 情景演練：求職案例 一次面試中 2、適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群 節(jié)首案例“以花為伴小于的花樣年華”，揭示小于的縱向發(fā)展的職業(yè)群 ：插花師 初級花卉園藝師 花卉種植園藝公司經(jīng)理 園林景觀設計師 （1） 適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為一是技術等級

10、和職務的提升，二是能引起社會角色變化的職務和職業(yè)轉化，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫?。編輯課件20 2、適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群 節(jié)首案例“以 （2） 旅游專業(yè)縱向職業(yè)群有哪些？初級導游員中級導游員高級導游員特級導游員旅管局辦事員科員科級處級旅行社員工部門經(jīng)理總經(jīng)理郵輪服務員領班前廳主管餐飲經(jīng)理部門總監(jiān)總經(jīng)理郵輪股東自營老板編輯課件21 （2） 旅游專業(yè)縱向職業(yè)群有哪些？初級導游員中編輯課件22編輯課件24 （3） 職業(yè)生涯縱向發(fā)展的三大方向編輯課件23 （3） 職業(yè)生涯縱向發(fā)展的三大方向編輯課件25 中職生做校園旅游營收百萬 福州中職至誠學院畢業(yè)的林金培，如今已擁有7家實體門店、30多名員

11、工，并成立了一家投資公司，專注于做“高校中間渠道商”。該公司運營半年來，營業(yè)額超過800萬元，利潤近百萬元。 從代理校園旅游起步，最開始林金培花了兩周時間在校門口察看，發(fā)現(xiàn)周末兩天就有15輛旅游巴士從這里出團，按每輛車40人計算的話，就有600人出游。一個7000多人的學校，周末就有近10%的學生出游，可見中職生旅游市場的潛力之大?？吹缴虣C后立馬找旅游公司談，結果在校園占據(jù)份額最少的那家旅行社給的返點最高，于是決定給他們拉生意。萬事開頭難，從最開始靠朋友完成首單，到后來挨個發(fā)單頁，漸漸有人主動聯(lián)系，并陸續(xù)接到出游單子。編輯課件24 中職生做校園旅游營收百萬 福州中職至誠學院 前兩個月，總共接了

12、20多單集體出游，有了6000多元的收入，收獲正式的“第一桶金”! 隨后利用校園優(yōu)勢，我在學校成立了見習與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，自任會長，設有市場部、網(wǎng)絡部、宣傳部，40多名協(xié)會成員平時參與旅游代理業(yè)務。在代理旅行社產(chǎn)品的同時，我們還自行開發(fā)了適合中職生集體出游的戶外項目，比如燒烤、登山、踏青等，并且在福州各大網(wǎng)站發(fā)布出游信息，吸引其他高校的同學報名參加旅游。在團隊的共同努力下，不到半年時間就有盈利4萬多元。 為了擴大市場，建立跨校區(qū)聯(lián)盟銷售團隊。聯(lián)盟銷售團隊成立之后，我們才從真正意義上將“中間渠道商”模式從單一高校發(fā)展到福州各高校。成功打造大學生旅游服務類端口。編輯課件25編輯課件27知識回顧一、中等職業(yè)學校專業(yè)設置的特點1、中