二0二三年度三年級上冊Module6Module6Unit1Happybirthday

1、Module 6 Unit 1 Happy birthday!教材分析本單元是新標準英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday!本課的教學內容是祝福他人生日快樂并贈送禮物。課文情境是Sam過生日時Daming等朋友給他送禮物。要求學生通過對課文的學習能運用過生日時常用的“Happy birthday!” “Thank you.” “Heres”幾個語句祝福他人生日快樂并贈送禮物。此話題非常生活化，貼近學生的生活實際，是學生感興趣的話題之一。但教師需要提醒學生注意：接受禮物時要表示感謝。西方人的習慣是接受禮物時當場打開禮物，并表示對禮物喜愛之情。學情分析三年級的學

2、生活潑好動，對英語也有很濃厚的興趣，同時前面幾個模塊已經(jīng)學習了幾個簡單的話題；因此，在教學中我先激活學生的舊知，再引入新的話題?；诒竟?jié)課的內容和學生的心理特征，在教學活動中我采用多樣的教學活動吸引學生的注意，努力創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，以提高學生的語言技能為出發(fā)點，結合任務教學，情景教學等教學方法讓學生在玩中學，在學中玩，使學生掌握本課的目標語言，并達到學以致用。教學目標語言知識1. 全體學生能理解單詞：happy，birthday，here，heres=here is，present，this，pencil，pen，cake2. 全體學生能聽懂，會說句子：Happy birthday! Her

3、es3. 全體學生能初步運用：happy，birthday4. 全體學生能感知：Happy birthday! Thank you!感嘆句語調。語言技能1. 全體學生能運用“Happy birthday!”表達生日祝福。2. 全體學生能用“Heres”贈送禮物，能運用“Thank you.”來表達謝意。情感態(tài)度能運用本節(jié)課語句給過生日的家人和朋友送上祝福和禮物，在此過程中能感受親情和友情的溫暖，善于表達謝意，激發(fā)學生英語學習的興趣和成就感。學習策略在課堂學習中，學生能有興趣聽英語，說英語，樂于模仿，積極合作學習，大膽實踐，增進學生間的友誼及自主學習的能力。文化意識了解西方生日文化中贈送與接受禮

4、物的禮節(jié)與習慣。教學重、難點教學重點1. 全體學生能運用“Happy birthday!”表達生日祝福。2. 全體學生能用“Heres”贈送禮物，“Thank you.”來接受禮物。教學難點在家人或朋友過生日時正確運用所學語句表達生日祝福并贈送禮物。教學準備互動教學系統(tǒng)，PPT，頭飾環(huán)節(jié)與時間教學過程資源應用說明熱身導入（5分鐘）1. Greetings.2. Guessing game: Whats this?PPT出示一些殘缺的圖片，請同學猜測是什么物品并用“Its a ”回答。（最后展示一張生日卡片）T: Whose card is it? What does it say?這是誰的卡片

5、？上見面寫了什么？3. SB Activity1.Watch the video and find the answer. （引導學生說出是三胞胎兄弟一起過生日，Amy給他們贈送生日卡片）Learn to say “Happy birthday!”Teach the new words: happy, birthday.Listen and read.Act it out in groups.（戴上頭飾）PPT第2-4頁M6U1A1動畫PPT第5頁聚焦單詞卡片任務呈現(xiàn)（2分鐘）1. T: Can you guess what we are talking about this class?猜猜

6、這節(jié)課我們要談論什么？Ss: Birthday. (出示課題)2.（走到一位快要過生日的同學身邊說）這節(jié)課我們要學習如何向朋友表達生日祝福并贈送禮物。我們班的xxx馬上也要過生日了，學完今天這節(jié)課我們要一起給他慶祝生日。首先讓我們看看Daming過生日的情景吧。PPT第6頁課文學習（15分鐘）1. Watch the video and choose: What is Sams present?（出示實物幫助學生理解新單詞present）2. Check the answer.T: What is Sams present? A pencil?S: No. Its a pen.（提示學生們注意

7、A pencil?在朗讀時要用升調）3. Teach the new words: pen, pencil.Chant and show the pen or pencil.（邊說韻詩邊正確展示自己的鉛筆和鋼筆）Pen, pen, its a pen.Pencil, pencil, its a pencil.4. Listen and underline “Heres”5. Say the key sentences:Heres your present. Thank you.Heres your cake.（展示圖片和實物學習新單詞cake）6. 顯示話泡，給人物配音。7. Listen a

8、nd read twice or three times.8. Act the dialogue in groups.PPT第7頁M6U1A2動畫聚焦單詞卡片M6U1A2音頻PPT第8頁PPT第9-11頁M6U1A2音頻M6U1A2動畫訓練鞏固（8分鐘）1. Finish SB Unit 1 Activity 3.請同學看活動3圖片，跟讀，模仿語調。2. Memory game.將學生的物品裝到一個袋子里，請同學猜測并送出物品，用到句型“Heres your.” “Thank you.”以此類推，輪流完成。M6U1A3音頻PPT第12頁任務完成（7分鐘）1. T：*的生日就要來了，Do you

9、 want to say “Happy birthday!” and give presents to him/her? OK, try please.（請學生把準備好的禮物送給班里要過生日的同學并祝福生日快樂，運用句子“Happy birthday!” “Heres your present.”和答語“Thank you!”）2. T: You did a good job. So I have some presents for you, too.（走到表現(xiàn)好的同學身邊，把準備好的禮物送給他，運用句型Heres your并引導學生用Thank you. 回答。）告訴學生別人送你禮物時，要對對方表示感謝。PPT第13頁小結與布置作業(yè)（3分鐘）1. Summary請學生總結，歸納這一節(jié)課學了什么教師給予補充，要引導學生說出本節(jié)課重點語句所表達的用意。告訴學生西方人的習慣是接受禮物時當場打開禮物，并表示對禮物喜愛之情。2. Homew