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1、 人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第六單元長方形和正方形面積計算教案面積教材分析:本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步把握長方形和正方形的特點(diǎn)以及它們的周長的計算的根底上進(jìn)展教學(xué)的。教材包括以下內(nèi)容1、面積與面積單位。教學(xué)時要充分利用直觀,調(diào)動學(xué)生多種感官進(jìn)展教學(xué)活動。 使學(xué)生理解面積的含義,對常用的面積單位(平方厘米、平方分米、平方米)建立正確的表象。教材還特殊安排了面積單位和長度單位的比擬,以免混淆面積和周長的計算。2、長方形、正方形面積的計算。這一局部內(nèi)容很重要,它是學(xué)生以后學(xué)習(xí)其它平面圖形積計算的根底。在教學(xué)過程中,教師要著重引導(dǎo)學(xué)生動手操作,找出面積與邊長的關(guān)系,從而總結(jié)出面積計算公式,讓學(xué)生體驗學(xué)問形成的過
2、程。3、面積單位間的進(jìn)率。這里教材內(nèi)容包括單位間進(jìn)率和簡潔的換算,學(xué)好這個內(nèi)容不但能加深學(xué)生對每個面積單位大小的印象,而且又能提高解決實際問題的力量。4、公頃、平方千米。這一內(nèi)容主要是介紹教大的面積單位,它常用測量土地面積,我們有時稱它為“地積單位”。熟悉這兩個面積單位,對以后的生活 、生產(chǎn)勞動有很大的幫忙。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解面積的含義,對常用的面積單位建立起正確的表象,把握長方形,正方形面積的計算方法,并能較嫻熟地進(jìn)展解答,把握面積單位間的進(jìn)率,并能進(jìn)展簡潔計算。2、能運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問,技能。來解決實際生活中遇到的有關(guān)問題,增加力量。3、在學(xué)習(xí)過程中,感受數(shù)學(xué)的樂趣,感受數(shù)學(xué)學(xué)問來源于
3、生活,數(shù)學(xué)學(xué)問應(yīng)用于生活,效勞于生活。4、通過學(xué)習(xí)活動,培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn):理解面積的含義,建立正確的常用的面積單位的表象,把握長方形、正方形的面積的計算。教學(xué)難點(diǎn):長方形、正方形面積單位的推導(dǎo)過程。教學(xué)關(guān)鍵:教師要引導(dǎo)學(xué)生動手操作、仔細(xì)觀看,找出面積與邊長的關(guān)系。第三課時長方形、正方形的面積計算教學(xué)內(nèi)容:課本第7778頁例2教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)覺長方形面積計算的公式,使學(xué)生初步理解長方形面積的計算方法,會運(yùn)用公式正確的進(jìn)展計算。2、通過長方形的面積計算引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正方形的面積計算公式。3、初步培育學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的力量。教學(xué)重點(diǎn):會計算長方形和正方形的面積
4、。教學(xué)預(yù)備:課件教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入,自學(xué)反應(yīng)同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的學(xué)問,常用的面積單位有哪些?二、教師點(diǎn)撥,領(lǐng)悟方法1、巧設(shè)問題,激發(fā)興趣我們教室地面的面積大約是多少呢?學(xué)生可能進(jìn)展猜想,用面積單位來測量,教師指出:這么大的地面用面積單位來測量太麻煩,所以,我們就要討論長方形的面積怎樣計算。2、動手操作,討論方法(教師預(yù)備三種不同的長方形,每組只選擇一種進(jìn)展討論。) 一種:一個長3厘米、寬4厘米的長方形 二種:一個長4厘米、寬2厘米的長方形三種:一個長5厘米、寬3厘米的長方形(1)學(xué)生以組為單位進(jìn)展討論,想方法求出各自圖形的面積。(2)學(xué)生以組為單位進(jìn)展匯報溝通,說出自己的方法
5、。(可能消失的狀況:用1平方厘米來測量或只測量長和寬,相乘即是面積。)在這個過程中教師適時地進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo),后一種方法比擬簡潔。(3)師生溝通,提煉方法。長方形的面積與它的什么有關(guān)系呢?獨(dú)立思索后溝通。教師指導(dǎo):長方形的長擺了5排,說明是5厘米;寬擺了3排,說明是3厘米,那么,面積15平方厘米等于什么?長方形的面積=長寬。)(4)學(xué)生思索:求長方形的面積事實上是求什么呢? 那么同學(xué)們想一想我們教室地面的面積怎樣計算呢?課件出示:例2 學(xué)生獨(dú)立完成,校對三、學(xué)問的遷移教師借此時機(jī)教學(xué)正方形的面積計算。我們知道正方形是一個特別的長方形,有長方形的特點(diǎn),所以正方形的面積計算也可以和長方形的面積計算方法一樣。四、聯(lián)系生活,解決問題1、我們用的數(shù)學(xué)書的面積大約有多少?先請你估量一下,再算一算。新課標(biāo)第一網(wǎng) 學(xué)生獨(dú)立完成,匯報。2、完成課本第78做一做。3、完成課本第79頁1、2、3、4題。五、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)把握了長方形和正方形面積計算公式,長方形面積等與長乘寬,正方形面
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